Δάσος Φράξου-Β΄ Δημοτικού σχολικό έτος 2021-22

1. "Του Φράξου το πράσινο,
του δάσους το οξυγόνο,
Δάσος Φράξου... ψυχής
ζωογόνο"
Περιβαλλοντικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα που
διοργανώθηκε υπό την αιγίδα του ΚΠΕ
Μεσολογγίου και υλοποιήθηκε από τους
μαθητές της Β΄ Τάξης του 17ου Δημοτικού
Σχολείου Αγρινίου.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μάντζιου Ελένη
(ΠΕ70), δασκάλα της Β΄ Τάξης του 17ου
Δημοτικού Σχολείου Αγρινίου.
Συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί:
Σπυριάδου Ελένη (ΠΕ70),
Σούφλα Δήμητρα (ΠΕ70.50)

2. Το Δάσος του Φράξου αποτελεί ένα από τα πιο σημαντικά και σπάνια περιβαλλοντικά δασικά
μνημεία του νομού της Αιτωλοακαρνανίας, το οποίο φημίζεται για την απαράμιλλη φυσική ομορφιά
του, τη σπουδαία μοναδικότητά του και για το πλούσιο φάσμα βιοποικιλότητας που φιλοξενεί.
Βρίσκεται κοντά στο χωριό Λεσίνι Οινιαδών και ανήκει στο τμήμα της ευρύτερης ζώνης του δέλτα του
Αχελώου.

3. Στα πλαίσια του περιβαλλοντικού εκπαιδευτικού προγράμματος «Δάσος Φράξου… υπόσχεση ζωής» που
διοργανώθηκε από το ΚΠΕ Μεσολογγίου, την Τετάρτη 11 Μαΐου ,οι μαθητές της Β’ Τάξης του 17ου Δημοτικού Σχολείου
Αγρινίου συμμετείχαν με μεγάλη επιτυχία στην υλοποίησή του καθώς επρόκειτο για ένα εξαιρετικό και άψογα
οργανωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα πλούσιο σε βιωματικές δράσεις που προσελκύει αβίαστα το ενδιαφέρον των
μαθητών για να γνωρίσουν από κοντά το δάσος, να το αγαπήσουν και να μη φοβούνται ό, τι ζει και αναπτύσσεται μέσα σε
αυτό. Οι μαθητές εκτίμησαν τη σημασία του δασικού οικοσυστήματος του Φράξου, αφού διαπίστωσαν ότι πρόκειται για
ένα παρθένο δάσος που φιλοξενεί μεγάλη ποικιλία χλωρίδας και πανίδας εντός του και συμβάλλει στην ποιοτική
ανάπτυξη και βελτίωση της ανθρώπινης ζωής. Επιπλέον, εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους με νέες έννοιες περιβαλλοντικού
χαρακτήρα όπως «βιοποικιλότητα», «δασικό οικοσύστημα», «βιοτικά» και «αβιοτικά» στοιχεία, ευαισθητοποιήθηκαν
και ενίσχυσαν την ενσυναισθητική τους αντίληψη σε κρίσιμα ζητήματα που αφορούν στην υγιή επιβίωση και ανάπτυξη
των δασικών οικοσυστημάτων του τόπου τους, ενώ παράλληλα συνειδητοποίησαν ότι οι «απερίσκεπτες» ανθρώπινες
παρεμβάσεις και ενέργειες μπορούν να αποφέρουν μόνο αρνητικές επιπτώσεις όχι μόνο σε ένα δασικό οικοσύστημα αλλά
και στην ανάπτυξη και βελτίωση της ανθρώπινης ζωής.

4. Στην είσοδο του δάσους μας υποδέχθηκε με μεγάλη χαρά η κα Γιαννακογεώργου Όλγα, υπεύθυνη
του ΚΠΕ Μεσολογγίου, παρέα με την περιβαλλοντική της ομάδα, η οποία πήρε από το χέρι τους
μικρούς μαθητές και τους ξενάγησε με μεγάλη αγάπη στο περιβαλλοντικό μονοπάτι του. Στην αρχή
της ξενάγησης σταθήκαμε όλοι κάτω από έναν ψηλό και αγέρωχο φράξο και τον μελετήσαμε
διεξοδικά. Αγκαλιάσαμε τον κορμό του, παρατηρήσαμε το είδος των φύλλων των κλαδιών του, τα
ψηλαφίσαμε για να διαπιστώσουμε την υφή τους, κλείσαμε τα μάτια και κάναμε ησυχία για να
ακούσουμε τους ήχους που τον περιτριγυρίζουν, τους μοναδικούς ήχους του δάσους Φράξου.

6. Έπειτα, οι μικροί μαθητές ανέβηκαν στο περιβαλλοντικό μονοπάτι και ταξίδεψαν στην καρδιά του δάσους.
Έβλεπαν, άκουγαν, μύριζαν και άγγιζαν με μεγάλο ενθουσιασμό αλλά και με σεβασμό ό, τι ζούσε μέσα σε
αυτό. Έδιωξαν όλους τους φόβους τους και αγάπησαν την κάθε πτυχή του δάσους. Εντόπισαν ένα πουκάμισο
φιδιού, επισκέφθηκαν τη βαλτολίμνη Κυνία και άκουσαν το κόασμα των βατράχων και ξεχώριζαν τα φύλλα των
φυτών σε απλά και σύνθετα.

7. Λίγο παραπέρα, κάναμε μια μικρή στάση για να μας παρουσιάσει η κα Γιαννακογεώργου έναν θάμνο
αναρριχώμενου πράσινου κισσού, ο οποίος για να υποστηριχθεί , αναρριχήθηκε πάνω σε ένα δέντρο
Φράξου. Μας ανέφερε τις αρνητικές επιπτώσεις αυτής της αναρρίχησης για τον Φράξο, χωρίς βέβαια
να μπορεί να παρέμβει ο άνθρωπος στη φυσική εξέλιξη μιας προγραμματισμένης από τη φύση,
κατάστασης.

8. Το τέλος της περιήγησης μας βρήκε όλους να θαυμάζουμε την υπέροχη, σχολαστική και πολύ καθαρή εργασία
των ξυλοσηπτικών μυκήτων, των εντόμων και των βακτηρίων, οι οποίοι δούλευαν αδιάκοπα στους νεκρούς
κορμούς των δέντρων έως ότου αποσυντεθούν εντελώς και μετατραπούν και πάλι σε θρεπτικά στοιχεία στα
οποία στηρίζεται η αναγέννηση του δάσους Φράξου. Οι ίδιοι οι μαθητές της Β΄ Τάξης έδωσαν αυτόν τον τίτλο,
αφού ήρθαν σε επαφή με τη σπουδαία πράξη της ανακύκλωσης που έχει εφεύρει η ίδια φύση από μόνη της
και προτρέπει εμάς, τους ανθρώπους να πράξουμε το ίδιο.

9. «Έντομα, μύκητες, βακτήρια εν δράσει!»
Οι μαθητές κρατούν στα χέρια τους σάπιο ξύλο από δέντρο Φράξου και παρατηρούν τα
χαρακτηριστικά της τέλειας αποσύνθεσής τους.

10. Επιστρέψαμε στην αφετηρία γεμάτοι ζωντανές εικόνες, νέες γνώσεις, πλούσιες εμπειρίες για να
αξιολογήσουμε όλα όσα μάθαμε. Συμμετείχαμε σε δραστηριότητες εμπέδωσης της νέας γνώσης και
παίξαμε ένα βιωματικό παιχνίδι αξιολόγησης. Πολύ το ευχαριστηθήκαμε!!

12. Ενδεικτικά Φύλλα εργασιών των
μαθητών της Β΄ Τάξης

16. Ευχαριστούμε θερμά την κα Γιαννακογεώργου Όλγα, υπεύθυνη του ΚΠΕ
Μεσολογγίου και όλη την Παιδαγωγική Ομάδα του ΚΕΠΕΑ για την άψογη
συνεργασία που είχαμε μαζί τους.