3. Undang-Undang Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional Pasal 1 butir 19.
Kurikulum adalah seperangkat
rencana dan pengaturan
mengenai tujuan, isi, dan bahan
pelajaran serta cara yang
digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk mencapai
tujuan pendidikan tertentu
4. Fungsi kurikulum dalam proses
pendidikan yaitu sebagai sarana
dalam mengukur kemampuan
pribadi dan konsumsi pendidikan.
1. Untuk kepala sekolah
Sebagai pemimpin di sekolah
adalah sebagai pedoman
pengelolaan sistem pendidikan.
Kurikulum juga berfungsi sebagai
patokan pengawasan kepala
sekolah dan indikator keberhasilan
pembelajaran.
5. 2. Untuk guru
sebagai pedoman pengajaran pada
siswa. Kurikulum memberikan
patokan yang jelas tentang proses
pengajaran juga materi yang harus
diberikan pada anak didik.
3. Untuk siswa
sebagian acuan belajar.
Siswa mengetahui materi apa saja
yang harus dipelajari dan juga
dipahami. Sehingga siswa dapat
mempersiapkan ujian dengan lebih
baik. .
6. 4. Untuk masyarakat atau orang tua
Fungsi kurikulum bagi masyarakat
terutama orang tua siswa adalah
sebagai pedoman dalam
pengawasan siswa.
Pemahaman orang tua terhadap
kurikulum, dapat menentukan pola
didik dan tercapainya keberhasilan
kurikulum pendidikan sekolah pada
seorang anak.
7. Kurikulum harus dinamis
berkembang menyesuaikan kondisi
dunia dan kebutuhan masyarakat
yang selalu berubah
Kurikulum harus selalu berubah
agar sesuai dengan perkembangan
jaman, ilmu pengetahuan dan
teknologi informasi yang semakin
maju.
Metode dan konteks kurikulum
sebelumnya tentu dianggap sudah
tidak relevan lagi dengan kondisi
dan karakteristik peserta didik saat
ini
8. 1. Membangun Relevansi dengan
Dunia Nyata
Kurikulum perlu berubah agar lebih
terkait dengan kebutuhan dunia
nyata dan perkembangan zaman
2. Menyediakan pendidikan yang
holistik.
Kurikulum perlu mencakup aspek-
aspek holistik seperti keterampilan
sosial, emosional, dan kesehatan
mental
9. 3. Mendorong kreativitas dan inovasi
Kurikulum yang baru dapat
mengintegrasikan metode
pembelajaran yang mendorong
kreativitas dan inovasi
4. Mengembangkan keterampilan
abad ke-21
Perkembangan teknologi dan
globalisasi telah mengubah lanskap
kerja dan kebutuhan keterampilan di
masyarakat
10. 5. Memperkuat nilai-nilai etika dan
moral
Kurikulum perlu memberikan
perhatian yang lebih besar pada
pembentukan karakter dan nilai-nilai
etika
6. Memperluas pemahaman tentang
keanekaragaman
Kurikulum yang baru harus
mencerminkan keanekaragaman
masyarakat dan budaya
11. 7. Mengintegrasikan teknologi
secara efektif
Dalam era digital, teknologi telah
menjadi bagian tak terpisahkan dari
kehidupan kita
8. Mengurangi tekanan dan
kelebihan beban
Kurikulum yang fleksibel dan
berorientasi pada hasil dapat
membantu mengurangi tekanan
dan kelebihan beban pada siswa
12. 9. Memperbaiki metode evaluasi
Kurikulum perlu berubah untuk
mengadopsi metode evaluasi yang
lebih holistik dan menyeluruh
10. Mengikutsertakan siswa dalam
proses pengambilan keputusan
Kurikulum yang baru harus
melibatkan siswa dalam proses
pengambilan keputusan terkait
dengan pembelajaran
13. Kurikulum oprasional satuan
pendidikan itu bersifat dinamis
artinya dapat diubah sesuai
perubahan dan perkembangan
budaya dan zaman, selain mengikuti
zaman yang sudah diadaptasi
sesuai lingkungan geografis
Kurikulum bersifat dinamis dan terus
dikembangkan atau diadaptasi
sesuai konteks dan kebutuhan
peserta didik untuk membangun
kompetensi sesuai masa kini dan
masa yang akan datang
14. • Konsultasi dengan ahli pendidikan:
Berkonsultasilah dengan ahli
pendidikan yang berpengalaman
dan ahli dalam bidang kurikulum
untuk mendapatkan masukan dan
saran tentang perubahan yang
dapat dilakukan
• Kolaborasi dengan pemangku
kepentingan:
Libatkan berbagai pemangku
kepentingan, seperti guru, siswa,
orang tua, ahli pendidikan, dan
tokoh masyarakat, dalam proses
perubahan kurikulum
15. • Identifikasi kompetensi kunci:
Tentukan kompetensi kunci yang
ingin Anda tanamkan dalam
kurikulum merdeka
• Fleksibilitas dalam metode
pengajaran dan evaluasi:
Kurikulum merdeka harus
memberikan fleksibilitas bagi guru
dalam memilih metode pengajaran
yang sesuai dengan kebutuhan
siswa
• Pengembangan profesionalisme
guru: Pastikan guru mendapatkan
dukungan dan pelatihan yang
cukup
16. • Uji coba dan evaluasi: Sebelum
mengimplementasikan kurikulum
merdeka secara luas, lakukan uji
coba terbatas di sekolah-sekolah
atau kelas-kelas tertentu
• Pelibatan masyarakat: Perubahan
kurikulum tidak hanya melibatkan
sekolah dan guru, tetapi juga
masyarakat secara luas
Ingaattt..
Perubahan kurikulum merdeka
membutuhkan waktu, upaya
kolaboratif, dan komitmen yang
kuat.
19. “Pendidikan adalah menuntun
segala kekuatan kodrat yang ada
pada anak-anak agar mereka
dapat mencapai keselamatan dan
kebahagiaan yang setinggi-
tingginya baik sebagai manusia,
maupun sebagai anggota
masyarakat.
(Ki Hajar Dewantara)
