Dokumen ini membahas penerapan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran jarak jauh untuk pendidikan anak usia dini, khususnya penggunaan komputer, internet, dan program televisi edukasi. Dokumen ini juga menjelaskan tujuan, proses, dan masalah yang dihadapi dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh untuk anak usia dini.
Pemanfaatan TIK melalui Pembelajaran Jarak Jauh Khamdiyahkhamdiyah
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan jarak jauh yang mencakup tujuannya untuk memperluas akses pendidikan, mengatasi kekurangan sumber daya manusia, dan mengurangi angka putus sekolah. Dibahas pula tantangan dan masalahnya seperti kurangnya infrastruktur pendukung serta pemilihan media pengajaran yang tidak tepat.
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) di bidang pendidikan. TIK sangat berguna untuk membantu proses pembelajaran, seperti program e-learning, perpustakaan online, dan diskusi online. Namun demikian, terdapat beberapa tantangan dalam pemanfaatan TIK di sekolah seperti kesiapan siswa dan guru serta ketersediaan infrastruktur.
[Ringkasan]
E-learning umumnya didefinisikan sebagai pembelajaran jarak jauh yang memanfaatkan teknologi komputer, jaringan, dan internet untuk menyampaikan bahan ajar dan memfasilitasi interaksi siswa secara mandiri dan asynchronous.
Dokumen tersebut membahas tentang teknologi pendidikan, termasuk definisi, jenis, manfaat, pengembangan sistematis, dan implementasinya dalam pendidikan seperti pendidikan dasar, menengah, tinggi, dan belajar jarak jauh seperti e-learning.
Dokumen ini membahas penerapan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran jarak jauh untuk pendidikan anak usia dini, khususnya penggunaan komputer, internet, dan program televisi edukasi. Dokumen ini juga menjelaskan tujuan, proses, dan masalah yang dihadapi dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh untuk anak usia dini.
Pemanfaatan TIK melalui Pembelajaran Jarak Jauh Khamdiyahkhamdiyah
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan jarak jauh yang mencakup tujuannya untuk memperluas akses pendidikan, mengatasi kekurangan sumber daya manusia, dan mengurangi angka putus sekolah. Dibahas pula tantangan dan masalahnya seperti kurangnya infrastruktur pendukung serta pemilihan media pengajaran yang tidak tepat.
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) di bidang pendidikan. TIK sangat berguna untuk membantu proses pembelajaran, seperti program e-learning, perpustakaan online, dan diskusi online. Namun demikian, terdapat beberapa tantangan dalam pemanfaatan TIK di sekolah seperti kesiapan siswa dan guru serta ketersediaan infrastruktur.
[Ringkasan]
E-learning umumnya didefinisikan sebagai pembelajaran jarak jauh yang memanfaatkan teknologi komputer, jaringan, dan internet untuk menyampaikan bahan ajar dan memfasilitasi interaksi siswa secara mandiri dan asynchronous.
Dokumen tersebut membahas tentang teknologi pendidikan, termasuk definisi, jenis, manfaat, pengembangan sistematis, dan implementasinya dalam pendidikan seperti pendidikan dasar, menengah, tinggi, dan belajar jarak jauh seperti e-learning.
Dokumen tersebut membahas penerapan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran jarak jauh untuk pendidikan anak usia dini, khususnya penggunaan komputer dan internet sebagai alat bantu belajar, serta masalah yang dihadapi dan infrastruktur yang dibutuhkan dalam pelaksanaannya.
Makalah Pemanfaatan TIK melalui Pembelajaran Jarak Jauh Khamdiyahkhamdiyah
Pendidikan jarak jauh merupakan alternatif untuk memperluas akses pendidikan bagi masyarakat luas dengan memanfaatkan teknologi informasi. Beberapa tantangan pelaksanaannya adalah infrastruktur yang terbatas dan persepsi masyarakat. Teknologi digital memungkinkan interaksi antara pengajar dan peserta didik meskipun terpisah secara fisik."
Dokumen tersebut merupakan modul media pembelajaran yang membahas tentang pendidikan jarak jauh, meliputi pengertian, peranan, dan media yang digunakan dalam pembelajaran jarak jauh seperti radio, televisi, dan internet.
Dokumen tersebut merupakan makalah tentang pendidikan jarak jauh yang membahas tentang pembelajaran jarak jauh, pendidikan jarak jauh secara online, peranan pendidikan dalam pembelajaran jarak jauh, dan media yang digunakan dalam pembelajaran jarak jauh seperti radio, siaran televisi, dan internet.
Modul media pembelajaran jarak jauh converted 2NurMisda
Makalah ini membahas tentang media pembelajaran berbasis jarak jauh. Pembelajaran jarak jauh memisahkan kegiatan pengajaran dan belajar, baik secara fisik maupun nonfisik. Teknologi informasi memungkinkan pembelajaran jarak jauh dilakukan secara online melalui internet, memungkinkan interaksi antara dosen dan mahasiswa walaupun terpisah ruang dan waktu. Pembelajaran jarak jauh online dapat mengatasi
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Analisis kesiapan guru dalam mengajar daring di SD Negeri 145 Barru meliputi komunikasi efikasi diri, dukungan institusi, dan belajar mandiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi efikasi diri guru telah memenuhi, dukungan institusi telah cukup, dan kemampuan belajar mandiri guru telah cukup untuk mendukung pembelajaran daring.
Teknologi informasi dan komunikasi memiliki potensi besar dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Teknologi ini dapat memindahkan pembelajaran dari ruang kelas ke mana saja dan kapan saja, dari kertas ke online, serta mengubah peran guru menjadi fasilitator dan peran siswa menjadi partisipan aktif. Meski demikian, e-learning juga memiliki kelemahan seperti kurangnya interaksi sosial dan ketepatan inform
Tantangan Dan Solusi dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Indonesia.docxFaniAzzahra3
Dokumen tersebut membahas tentang tantangan dan solusi dalam perkembangan teknologi pendidikan di Indonesia, meliputi kendala seperti infrastruktur yang minim, perangkat bekas, dan biaya tinggi, serta solusi seperti akses digital di sekolah dan kemampuan guru dalam teknologi."
Teknologi komunikasi pendidikan sangat penting dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi waktu. Berbagai alat teknologi pendidikan seperti papan tulis, film, televisi, dan komputer digunakan sebagai pendukung proses pembelajaran meskipun peran guru tidak dapat digantikan. Kualitas lulusan dipengaruhi oleh kualitas proses pembelajaran di kelas yang melibatkan metode mengajar dan kualitas
Makalah ini membahas tentang media pembelajaran berbasis jarak jauh. Media pembelajaran jarak jauh memungkinkan penyampaian materi pendidikan tanpa terbatas ruang dan waktu dengan menggunakan teknologi informasi seperti internet. Pembelajaran jarak jauh memiliki ciri kegiatan belajar dan mengajar yang terpisah, namun tetap memungkinkan interaksi melalui berbagai media.
Internet merupakan sumber maklumat penting bagi pelajar. Ia memudahkan pelajar mendapatkan maklumat pembelajaran melalui aplikasi seperti Skor A, Zoom, dan carian Google. Walau bagaimanapun, terdapat halangan seperti keterbatasan kemudahan dan kualiti internet di sekolah.
Azzahro, N. S. (2022, June 23). Indonesian student perceptions on face-to-fac...FaizalRisdianto1
Dokumen tersebut membahas persepsi mahasiswa Indonesia terhadap pembelajaran tatap muka, pembelajaran daring, dan blended learning. Dokumen menjelaskan manfaat dari ketiga metode pembelajaran tersebut berdasarkan hasil kuesioner yang diisi oleh 243 mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia. Secara umum dokumen merekomendasikan penerapan blended learning yang menggabungkan unsur tatap muka dan daring sebagai metode pembelajaran yang paling efektif.
TUGAS SIM, MARINI KHALISHAH KHANSA, YANANTO MIHADI PUTRA, SE, M.Si, PENGENALA...Marini Khalishah Khansa
Dokumen tersebut membahas tentang sistem informasi manajemen yang disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah SIM. Dokumen ini menjelaskan pengertian e-learning, karakteristik, manfaat, komponen dan program e-learning. E-learning merupakan pembelajaran berbasis teknologi yang fleksibel dan efisien.
Bermain penting untuk perkembangan anak karena membantu mereka belajar tentang dunia secara alami dan mengembangkan berbagai keterampilan. Bermain juga berguna untuk mengekspresikan perasaan, mengembangkan hubungan sosial, dan membantu anak mengembangkan kepribadian mereka. Ada beberapa tahapan perkembangan bermain yang dijalani anak, dimulai dari tahap manipulatif hingga tahap simbolis.
Dokumen tersebut membahas penerapan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran jarak jauh untuk pendidikan anak usia dini, khususnya penggunaan komputer dan internet sebagai alat bantu belajar, serta masalah yang dihadapi dan infrastruktur yang dibutuhkan dalam pelaksanaannya.
Makalah Pemanfaatan TIK melalui Pembelajaran Jarak Jauh Khamdiyahkhamdiyah
Pendidikan jarak jauh merupakan alternatif untuk memperluas akses pendidikan bagi masyarakat luas dengan memanfaatkan teknologi informasi. Beberapa tantangan pelaksanaannya adalah infrastruktur yang terbatas dan persepsi masyarakat. Teknologi digital memungkinkan interaksi antara pengajar dan peserta didik meskipun terpisah secara fisik."
Dokumen tersebut merupakan modul media pembelajaran yang membahas tentang pendidikan jarak jauh, meliputi pengertian, peranan, dan media yang digunakan dalam pembelajaran jarak jauh seperti radio, televisi, dan internet.
Dokumen tersebut merupakan makalah tentang pendidikan jarak jauh yang membahas tentang pembelajaran jarak jauh, pendidikan jarak jauh secara online, peranan pendidikan dalam pembelajaran jarak jauh, dan media yang digunakan dalam pembelajaran jarak jauh seperti radio, siaran televisi, dan internet.
Modul media pembelajaran jarak jauh converted 2NurMisda
Makalah ini membahas tentang media pembelajaran berbasis jarak jauh. Pembelajaran jarak jauh memisahkan kegiatan pengajaran dan belajar, baik secara fisik maupun nonfisik. Teknologi informasi memungkinkan pembelajaran jarak jauh dilakukan secara online melalui internet, memungkinkan interaksi antara dosen dan mahasiswa walaupun terpisah ruang dan waktu. Pembelajaran jarak jauh online dapat mengatasi
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Analisis kesiapan guru dalam mengajar daring di SD Negeri 145 Barru meliputi komunikasi efikasi diri, dukungan institusi, dan belajar mandiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi efikasi diri guru telah memenuhi, dukungan institusi telah cukup, dan kemampuan belajar mandiri guru telah cukup untuk mendukung pembelajaran daring.
Teknologi informasi dan komunikasi memiliki potensi besar dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Teknologi ini dapat memindahkan pembelajaran dari ruang kelas ke mana saja dan kapan saja, dari kertas ke online, serta mengubah peran guru menjadi fasilitator dan peran siswa menjadi partisipan aktif. Meski demikian, e-learning juga memiliki kelemahan seperti kurangnya interaksi sosial dan ketepatan inform
Tantangan Dan Solusi dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Indonesia.docxFaniAzzahra3
Dokumen tersebut membahas tentang tantangan dan solusi dalam perkembangan teknologi pendidikan di Indonesia, meliputi kendala seperti infrastruktur yang minim, perangkat bekas, dan biaya tinggi, serta solusi seperti akses digital di sekolah dan kemampuan guru dalam teknologi."
Teknologi komunikasi pendidikan sangat penting dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi waktu. Berbagai alat teknologi pendidikan seperti papan tulis, film, televisi, dan komputer digunakan sebagai pendukung proses pembelajaran meskipun peran guru tidak dapat digantikan. Kualitas lulusan dipengaruhi oleh kualitas proses pembelajaran di kelas yang melibatkan metode mengajar dan kualitas
Makalah ini membahas tentang media pembelajaran berbasis jarak jauh. Media pembelajaran jarak jauh memungkinkan penyampaian materi pendidikan tanpa terbatas ruang dan waktu dengan menggunakan teknologi informasi seperti internet. Pembelajaran jarak jauh memiliki ciri kegiatan belajar dan mengajar yang terpisah, namun tetap memungkinkan interaksi melalui berbagai media.
Internet merupakan sumber maklumat penting bagi pelajar. Ia memudahkan pelajar mendapatkan maklumat pembelajaran melalui aplikasi seperti Skor A, Zoom, dan carian Google. Walau bagaimanapun, terdapat halangan seperti keterbatasan kemudahan dan kualiti internet di sekolah.
Azzahro, N. S. (2022, June 23). Indonesian student perceptions on face-to-fac...FaizalRisdianto1
Dokumen tersebut membahas persepsi mahasiswa Indonesia terhadap pembelajaran tatap muka, pembelajaran daring, dan blended learning. Dokumen menjelaskan manfaat dari ketiga metode pembelajaran tersebut berdasarkan hasil kuesioner yang diisi oleh 243 mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia. Secara umum dokumen merekomendasikan penerapan blended learning yang menggabungkan unsur tatap muka dan daring sebagai metode pembelajaran yang paling efektif.
TUGAS SIM, MARINI KHALISHAH KHANSA, YANANTO MIHADI PUTRA, SE, M.Si, PENGENALA...Marini Khalishah Khansa
Dokumen tersebut membahas tentang sistem informasi manajemen yang disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah SIM. Dokumen ini menjelaskan pengertian e-learning, karakteristik, manfaat, komponen dan program e-learning. E-learning merupakan pembelajaran berbasis teknologi yang fleksibel dan efisien.
Bermain penting untuk perkembangan anak karena membantu mereka belajar tentang dunia secara alami dan mengembangkan berbagai keterampilan. Bermain juga berguna untuk mengekspresikan perasaan, mengembangkan hubungan sosial, dan membantu anak mengembangkan kepribadian mereka. Ada beberapa tahapan perkembangan bermain yang dijalani anak, dimulai dari tahap manipulatif hingga tahap simbolis.
Hasil seleksi insentif buku perguruan tinggi tahun 2019 gelombang keduaMasriqon Masriqon
Surat ini mengumumkan hasil seleksi program insentif buku perguruan tinggi tahun 2019 gelombang kedua, dimana telah disetujui 63 naskah sebagai penerima insentif dengan nilai masing-masing Rp 16.150.000. Surat ini juga meminta penerima untuk melengkapi berkas dan mengikuti petunjuk lebih lanjut di situs yang tercantum.
Media pembelajaran memiliki berbagai definisi, namun secara umum merujuk kepada segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan pembelajaran dan merangsang siswa belajar, seperti manusia, benda, lingkungan. Media berfungsi untuk mengatasi keterbatasan, meningkatkan motivasi belajar, dan memberikan pengalaman belajar yang seragam.
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan anak usia dini dan gizi, meliputi ciri-ciri perkembangan anak, penilaian perkembangan, contoh pencapaian motorik, perkembangan remaja, gizi lengkap, dan penyakit-penyakit gizi.
Pengumuman hasil seleksi program insentif buku ajar tahun 2017 (1)Masriqon Masriqon
Surat ini mengumumkan hasil seleksi program insentif penulisan buku ajar tahun 2017. Sebanyak 50 naskah terpilih sebagai calon penerima insentif dan diminta melengkapi berkas. Peserta yang belum lolos diundang untuk mengikuti program serupa tahun depan.
[Ringkuman]
Modul ini membahas konsep dasar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) yang mencakup pengertian, tujuan, dan ruang lingkup PAUD. PAUD bertujuan untuk mengembangkan potensi anak secara menyeluruh sejak dini hingga usia 6 tahun melalui layanan pendidikan formal, nonformal, dan informal.
Dokumen tersebut menjelaskan pedoman pengisian instrumen akreditasi pendidikan anak usia dini yang terdiri dari 2 bagian yaitu bagian pertama berisi pernyataan, identitas, panduan penyusunan dokumen permohonan dan daftar lampiran serta pedoman persyaratan dan pengisian, sedangkan bagian kedua berisi instrumen akreditasi yang mencakup 8 standar nasional pendidikan.
Dokumen tersebut membahas tentang pola asuh dalam pendidikan anak usia dini. Terdapat tiga jenis pola asuh yaitu otoriter, permisif, dan demokrasi. Pola asuh otoriter mendidik anak dengan keras dan tegas, pola permisif memberikan kebebasan penuh pada anak, sedangkan pola demokrasi menghargai pendapat anak dan orangtua serta memberikan bimbingan. Pola asuh yang paling baik untuk perkembangan anak ad
Instrumen akreditasi PAUD ini memberikan pedoman pengisian dan persyaratan dokumen yang diperlukan untuk menilai kelayakan satuan PAUD berdasarkan 8 standar nasional pendidikan yang mencakup standar isi, proses, sarana prasarana, pengelolaan, dan lainnya.
Modul teaching english for sma twelve grade by masriqonMasriqon Masriqon
This document contains teaching materials for an English class for 12th grade students. It includes the following:
1. An introduction by the author expressing gratitude and requesting feedback to improve the teaching materials.
2. Sections on language standards, competencies and objectives focused on understanding meanings in short functional texts and monologues in daily life contexts.
3. Sample teaching materials including short texts, exercises, and dialogs to help students practice competencies like responding to meanings in narratives, conversations involving promises, and conversations expressing curiosity and desires.
Pengumuman hasil seleksi program insentif buku ajar tahun 2017Masriqon Masriqon
Surat ini mengumumkan hasil seleksi program insentif penulisan buku ajar tahun 2017. Sebanyak 50 naskah terpilih sebagai calon penerima insentif dan diminta melengkapi berkas. Peserta yang belum lolos diundang untuk mengikuti program serupa tahun depan.
Pengumuman hasil seleksi program insentif buku ajar tahun 2017
Ppt tik
1. T PENERAPAN TIK DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH
E DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
K
N
O
L D Disusun Oleh :
O A
G N 1. Adi Cahya Karyadi
I 2. Masriqon
K
3. Zakiah
I O
N M
F U
O N
R I PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
M K
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
A A
S S PROGRAM PASCA SARJANA
I I TAHUN 2013
2. PENDIDIKAN DI INDONESIA
Dikenalkan :
Huruf
Dunia Membaca
PAUD Bermain Lingkungan hidup
Pertanian, dan
Industri
Perkembangan
Jaman
3. Dari pelatihan ke penampilan,
Dari ruang kelas ke di mana dan kapan saja,
Dari kertas ke “on line” atau saluran,
Fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja,
Dari waktu siklus ke waktu nyata
5. Tujuan Pendidikan Jarak Jauh
Memanfaatkanpemerataan pendidikan putus
Memberikan angka putusMengatasi kekurangan
Meningkatkantujuan pendidikan tinggi tempat
Mengurangi efektifitas pendidikan
Meningkatkanwawasan, internet atau
Terwujudnya kualitas dalam hal waktu,
teknologi sekolah secara
maksimal
tenaga kependidikan, dan meningkatkan
kuliah
efisiensi
6. Masalah yang dihadapi dalam
pelaksanaan pembelajaran jarak jauh
Kurang tersedianya infrastruktur dan sumber
daya pendukungnya
Adanya kekhawatiran, pendapat, atau persepsi
Kurang atau tidak adanya dukungan dari
masyarakat, kebijakan dari pemerintahatau
pihak-pihak yang berkepentingan (stakeholders)
Pembelajarannya dianggap tidak menarik
Cara penyampaiannya yang tidak
memperhatikan kaidah kaidah pembelajaran
jarak jauh
7. Lanjutan
Sulitnya memilih media pembelajaran yang
efektif dan interaktif
Pendidikan jarak jauh merupakan metode
pembelajaran yang bisa memberikan
kesempatan kepada anak-anak untuk belajar
secara terpisah dari kegiatan mengajarnya
jarang sekali ditemui pembelajaran jarak jauh
yang seluruh proses pembelajarannya
dilaksanakan dengan e-learning atau online
learning
Adanya kendala di band with; operator penyedia
jasa internet yang ‘terbatas’
8. Sistem pendidikan yang pelaksanaanya
memisahkan guru dan siswa baik jarak,waku
atau kombinasi keduanya
Penyampaian bahan ajar dilaksanakan dengan
bantuan media e-learning
Bahan ajarnya bersifat “mandiri”
Komunikasi dua arah baik secara langsung
(synchronous) maupun tidak langsung
(asynchronous)
System pembelajarannya dilakukan secara
sistematik, teratur dalam kurun waktu tertentu,
kadang-kadang dilakukan pertemuan
Guru sebagai fasilitator dan siswa berperan aktif