1. KEGIATAN ON THE JOB 2
MA HIDAYATUL MUBTADI’IN
KELOMPOK 3
( SAGU )
M. ANSOR, S.Pd
LAFRINA IFRILIYA, S.Pd
SUSI FENTI FUADAH, S.Pd
SITI NUR BAKHIROH, S.Pd
2. UNIT PEMBELAJARAN (UP.7)
LISTRIK STATIS (LKPD 2)
Tujuan :
Membuktikan suatu benda bermuatan listrik
Menentukan jenis muatan listrik yang dimiliki
suatu benda
Mengidetifikasi sifat muatan listrik
3. SKENARIO PEMBELAJARAN
A. Pra Pembeljaran
Membuat RPP dan Rubrik Penilaian
Membuat LKPD
Membentuk Kelompok Sebelum Pelaksanaan
Kegiatan Pembelaran
7. B. Pendahuluan
Orientasi :
Salam, Do’a dan Absensi
Apersepsi :
Menyampaikan dan Menanyakan Materi
Terkait
Motivasi :
Memberikan motivasi peserta didik aktif
terlibat dalam pembelajaran
9. C.. Kegiatan Inti
o Menjelaskan sekilas materi pembelajaran
o Menginformasikan bentuk kegiatan pembelajaran
o Membagikan LKPD
o Menginformasikan APE yang akan dibuat
o Menginformasikan Pemanfaatan/Alokasi Waktu
o Menfasilitasi kegiatan peserta didik
o Melakukan Penilaian
o Menfasilitasi Presentasi
15. D. Kegiatan Penutup
• Memberi Umpan Balik
• Membuat Kesimpulan
• Refleksi
• Memberikan Penugasan
• Menginformasikan materi dan kegiatan
pembelajaran berikutnnya
• Do’a
• Salam
18. (+) Membuat RPP, Instrumen Rubrik, Skenario
Pembelajaran dan LKPD
(+) Membentuk Kelompok diluar jam pembejaran
(+) Menyiapkan alat, bahan dan media
pembelajaran
(+) Menyediakan / menfasilitasi alat dan bahan
kegiatan praktikum
Refleksi Positif
19. Releksi Negatif
(-) Karena Hujan deras siswa banyak yang tidak
berangkat kegiatan terkendala karena siswa
yg membawa bahan ada yg tdk berangkat
(-) Belum menguji lebih dahulu kondisi bahan
praktikum/APE, sehingga praktikum ada
kendala, bahan praktikum ada yang sulit utk
praktikum shg waktu lebih lama
21. Refleksi Positif
Refleksi Positif
(+) Kegiatan Pendahuluan dilakukan sesuai dan
sismtimatis, shg PD responsif dan antusias
(+) Peserta didik aktif, semangat dan ceria
melakukan kegiatan Pembelajaran
22. Refleksi Negatif
(-) Alokasi Waktu kurang dapat dimanfaatkan,
dikarenakan banyak bahan praktikum yang
kurang berhasil
(-) Presentasi belum bisa menjadi
diskusi kelas yang maksimal
23. TINDAK LANJUT
• Lebih kreatif mencari bentuk kegiatan
pembelajaran pembuatan APE dengan
memanfaatkan barang Sederhana yang ada di
lingkungan sekitar
• Mengadakan pengujian terlebih dahulu bahan-
bahan yang akan dibuat APE dengan
memperhatikan faktor-faktor kendala yg bisa
menghambat keberhasilan pembelajaran
• Melakukan literasi media cetak dan media IT yang
menunjang pembelajaran
• Mengikuti kegiatan – kegiatan pelatihan (MGMP)