30 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ 3 ΝΟΜΟΥΣ ΤΟΥ ΝΕΥΤΩΝΑ ΓΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ!HOME
30 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ 3 ΝΟΜΟΥΣ ΤΟΥ ΝΕΥΤΩΝΑ ΓΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ! Άνετα χρησιμοποιείται και από μαθητές Α΄ Λυκείου, απλά χρειάζεται περισσότερη υποστήριξη ο 2ος Νόμος του Νεύτωνα.
Αδάμ Λάμπρος
www.lam-lab.com
adamlscp@gmail.com
30 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ 3 ΝΟΜΟΥΣ ΤΟΥ ΝΕΥΤΩΝΑ ΓΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ!HOME
30 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ 3 ΝΟΜΟΥΣ ΤΟΥ ΝΕΥΤΩΝΑ ΓΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ! Άνετα χρησιμοποιείται και από μαθητές Α΄ Λυκείου, απλά χρειάζεται περισσότερη υποστήριξη ο 2ος Νόμος του Νεύτωνα.
Αδάμ Λάμπρος
www.lam-lab.com
adamlscp@gmail.com
Πολυμεσική Θεωρία Ορμής-Διατήρησης Ορμής- Β΄ ΛυκείουHOME
Πολυμεσική Θεωρία Ορμής-Διατήρησης Ορμής- Β΄ Λυκείου
Αρωγός πολυμεσικότητας στη προσέγγιση της θεωρίας έχω το site μου www.lam-lab.com
Λάμπρος Αδάμ
adamlscp@gmail.com
Η διδασκαλία αναφέρεται στον νόμο Δράσης – Αντίδρασης. Γίνεται προσπάθεια οι μαθητές να κατανοήσουν ότι οι δυνάμεις στη φύση εμφανίζονται όταν δύο σώματα αλληλεπιδρούν. Δηλαδή, να εμπεδώσουν ότι οι δυνάμεις αυτές εμφανίζονται ανά ζεύγη και ασκούνται σε διαφορετικά σώματα όταν αυτά αλληλεπιδρούν.
Πού οφείλεται ο τριζάτος ήχος των κινούμενων υαλοκαθαριστήρων του παρμπρίζ του αυτοκινήτου όταν το γυαλί είναι σχεδόν τελείως στεγνό;
Στο τέλος αυτής της παρουσίασης θα είστε σε θέση να ερμηνεύσετε αυτό και πολλά άλλα φαινόμενα της καθημερινής ζωής!
Πολυμεσική Θεωρία Ορμής-Διατήρησης Ορμής- Β΄ ΛυκείουHOME
Πολυμεσική Θεωρία Ορμής-Διατήρησης Ορμής- Β΄ Λυκείου
Αρωγός πολυμεσικότητας στη προσέγγιση της θεωρίας έχω το site μου www.lam-lab.com
Λάμπρος Αδάμ
adamlscp@gmail.com
Η διδασκαλία αναφέρεται στον νόμο Δράσης – Αντίδρασης. Γίνεται προσπάθεια οι μαθητές να κατανοήσουν ότι οι δυνάμεις στη φύση εμφανίζονται όταν δύο σώματα αλληλεπιδρούν. Δηλαδή, να εμπεδώσουν ότι οι δυνάμεις αυτές εμφανίζονται ανά ζεύγη και ασκούνται σε διαφορετικά σώματα όταν αυτά αλληλεπιδρούν.
Πού οφείλεται ο τριζάτος ήχος των κινούμενων υαλοκαθαριστήρων του παρμπρίζ του αυτοκινήτου όταν το γυαλί είναι σχεδόν τελείως στεγνό;
Στο τέλος αυτής της παρουσίασης θα είστε σε θέση να ερμηνεύσετε αυτό και πολλά άλλα φαινόμενα της καθημερινής ζωής!
Διαφάνειες από ομιλία του Στέφανου Τραχανά:
"Κβαντική σύμπλεξη, μια νέα θεμελιώδης έννοια της Φυσικής".
Στέφανος Τραχανάς
Ίδρυμα Τεχνολογίας & Έρευνας
Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης
www.cup.gr
http://legacy.cup.gr/Images/Products/Omilies/B-PERISSOTERES/B1-EPISTHMONIKES/01-KVANTIKH-SYMPLEXIS.pdf
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
7. Αν σε ένα σώμα μάζας m
ασκείται συνισταμένη δύναμη Fολ≠0
τότε
μεταβάλλεται η ταχύτητα του σώματος
υ=2m/s
Fολ
υ=5m/s
Fολ
Μεταβολή ταχύτητας: Δυ= υτελ - υαρχ=5m/s-2m/s=3m/s
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ
8. Στον ίδιο χρόνο
m mF 2F
Δυ 2Δυ
Σε σώμα μάζας m
διπλάσια δύναμη
προκαλεί
διπλάσια μεταβολή ταχύτητας
9. Στον ίδιο χρόνο
F Fm 2m
Δυ Δυ/2
Η ίδια δύναμη
σε σώμα διπλάσιας μάζας
προκαλεί τη μισή μεταβολή της ταχύτητας
10. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
1. Κάθε φορά που μεταβάλλεται η ταχύτητα ενός
σώματος, υπεύθυνη είναι η
συνισταμένη των δυνάμεων που δρουν στο
σώμα
2. Η μεταβολή της ταχύτητας Δυ σε ένα ορισμένο
χρονικό διάστημα εξαρτάται:
από τη συνισταμένη δύναμη Fολ και
από τη μάζα m του σώματος