Model Logik merupakan salah satu alat yang berasaskan Teori Program yang digunakan untuk menilai sesebuah program. Model logik merupakan satu kaedah yang jelas dan sistematik untuk menunjukkan hubung kait antara sumber yang digunakan untuk melaksanakan sesuatu program, aktiviti yang dilaksanakan dengan perubahan atau hasil yang diharapkan untuk dicapai.
Perbedaan evaluasi formatif dan sumatif berdasarkan referensi berikut:
Fitzpatrick, J. L., Sanders, J. R., Worthen, B. R. Program evaluation: Alternative approaches and practical guidelines (4th ed.). Boston: Pearson
Dalam studi evaluasi banyak ditemukan model-model evaluasi dengan format dan sistematika yang berbeda. Sebagai berikut :
1. Evaluasi Model Kirkpatrick
2. Evaluasi model CIPP
3. Evaluasi model Brinkerhoff
4. Evaluasi model Stake (Model Countenance)
5. Evaluasi Model Wheel (roda)
6. Evaluasi Model Provus
7. Evaluasi Model Stake
Model Logik merupakan salah satu alat yang berasaskan Teori Program yang digunakan untuk menilai sesebuah program. Model logik merupakan satu kaedah yang jelas dan sistematik untuk menunjukkan hubung kait antara sumber yang digunakan untuk melaksanakan sesuatu program, aktiviti yang dilaksanakan dengan perubahan atau hasil yang diharapkan untuk dicapai.
Perbedaan evaluasi formatif dan sumatif berdasarkan referensi berikut:
Fitzpatrick, J. L., Sanders, J. R., Worthen, B. R. Program evaluation: Alternative approaches and practical guidelines (4th ed.). Boston: Pearson
Dalam studi evaluasi banyak ditemukan model-model evaluasi dengan format dan sistematika yang berbeda. Sebagai berikut :
1. Evaluasi Model Kirkpatrick
2. Evaluasi model CIPP
3. Evaluasi model Brinkerhoff
4. Evaluasi model Stake (Model Countenance)
5. Evaluasi Model Wheel (roda)
6. Evaluasi Model Provus
7. Evaluasi Model Stake
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
1. MODEL DAN RANCANGAN EVALUASI
PROGRAM PENDIDIKAN
KELOMPOK 2
DWI YANTI MASVI KASARI
RANDA LISWARA
ELSA YOSI FITRIA
RENU OKTAVIA
2. A.GOAL ORIENTED EVALUATION MODEL
Goal oriented evaluation model ini
merupakan model yang muncul paling
awal. Yang menjadi objek pengamatan
pada model ini adalah tujuan dari program
yang sudah ditetapkan jauh sebelum
program dimulai.
3. B.GOAL FREE EVALUATION MODEL
Menurut Michael Scriven, dalam
melaksanakan evaluasi program evaluator
tidak perlu memerhatikan apa yang
menjadi tujuan program. Yang perlu
diperhatikan dalam program tersebut
adalah bagaimana kerjanya program,
dengan jalan mengidentifikasi
penampilan-penampilan yang terjadi, baik
hal-hal positif (yaitu hal yang diharapkan)
maupun hal-hal negatif (yang sebetulnya
memang tidak diharapkan).
4. C.FORMATIFE-SUMMATIFE EVALUATION
MODEL
Model ini menunjuk adanya
tahapan dan lingkup objek yang
dievaluasi, yaitu evaluasi yang dilakukan
pada waktu program masih berjalan
disebut evaluasi formatif dan ketika
program sudah selesai atau berakhir
disebut evaluasi sumatif.
