2. Kohesyong Gramatikal o Cohesive Device
✘ Mga salitang nagsisilbing pananda
upang hindi paulit-ulit ang mga
salita.
Halimbawa: Panghalip
ito dito doon iyon
sila siya tayo kanila
2
6. 6
Substitusyon
Ellipsis
Pang-ugnay
Dalawang uri:
Nominal – kung ang pinapalitan ay
pangngalan
hal: Ang wikang Filipino ay ang daan upang
tayo ay magkaunawaan, kailangan lang natin
pagyamin ang ating wikang pambansa.
Berbal – kung ang pinapalitan ay pandiwa.
Hal: Inaayos na nila ang sala at ginagawa ng
iba ang kusina.
7. 7
Ellipsis
Pang-ugnay
Pagbabawas ng bahagi sa pangungusap
subalit mauunawaan pa rin ang sa tulong
ng unang pahayag.
Hal: Namalengke si Nanay kahapon at
namalengke si Tatay ngayon.
Namalengke si Nanay kahapon at si Tatay
naman ngayon.
8. 8
Pang-ugnay
Ginagamit sa pag-uugnay ng sugnay,
parirala sa parirala, at pangungusap
sa pangungusap.
Halimbawa ng mga salitang pang-
ugnay:
habang, at, para sa, na, ngunit, dahil
sa, ukol kay, at marami pang iba
9. 9
Leksikal
Mabibisang salitang ginagamit sa teksto upang
magkaroon ito ng kohesyon.
Dalawang uri:
Reiterasyon – kung ang ginagawa o sinasabi ay
nauulit nang ilang beses.
Kolokasyon – mga salitang magkapareha o may
kaugnayan sa isa’t isa kaya’t kapag nabanggit
ang isa ay naiisip din ang isa. Maaaring
magkapareha o magkasalungat.
10. Pagsasanay 1
✘ Panuto: tukuyin ang cohesive device na ginamit
sa teksto. Isulat kung Anapora o Katapora ang
tinutukoy ng mga panghalip na nakasulat nang
madiin (bold).
10
11. 11
1. “Dalhin natin siya sa ospital dali!” ang sigaw ng
maliksing si Doris habang pangko ang
matandang lupaypay at tila wala ng buhay.
Isinakay siya sa huling bahagi ng kotse at saka
mabilis nitong pinaandar ang sasakyan patungo
sa pinakamalapit na ospital.
12. 12
2. Bayani ang mga taong handing tumulong sa
pangangailangan kahit walang hinhintay na
kapalit o magbuwis ng buhay para sa bayan kung
kinakailangan. Sila ay mga karaniwang taong
nakagagawa ng hindi pangkaraniwang kabutihan
para sa iba.
13. 13
3. Matamis na maasim ito. Ang may katigasan ng
kulay lilang balat ay nagtataglay ng mappuputing
hilis na paborito ng marami hindi lang dahil sa
lasa nito kundi maging sa taglay na sustansiya.
Hindi pangkaraniwang prutas ang mangoeteen.
14. 14
4. Grab taxi na nga ba ang siolusyong dala ng
makabagong teknolohiya para mapadali ang
paghahanap ng masasakyan? Ito ay alternatibo
sa nakasanyang de-metrong taxi.
15. 15
5. Malinis at sariwang hangin, isa na nga lang ba
itong alaala sa ating malalaking lungsod?
16. Pagsasanay 2
✘ Tukuyin kung Substitusyon, ellipsis, pang-
ugnay o leksikal ang ginamit na cohesive
devices sa mga sumusunod. Gawing gabay
ang mga nasulat nang madiin (bold).
16
20. Layunin:
a. nasusuri ang nilalaman ng tekstong
binasa;
b. nakasusulat ng isang deskriptibong
teksto gamit ang cohesive device; at
c. nabibigyang-halaga ang mga
paglalarawang ginagawa sa araw-araw.
20
22. Pagsusuri sa binasang teksto:
✘ Tungkol saan ang inilalarawan ng
teksto?
✘ Paano ito inilarawan ng sumulat?
✘ Naging malinaw ba ang paglalarawan
ng sumulat? Bakit?
✘ Maayos ba ang mga detalyeng ibinigay
upang makabuo ng impresyon?
Patunayan ang sagot.
22
23. 23
Lubhang naghirap ang sambayanang Pilipino dahil sa banta
ng COVID-19. Nagkaroon ng malawakang lockdown sa
buong bansa. Maraming tao ang namatay at nagutom.
Naging malinis at tahimik ang mga lansangan.
Pinagbawalang lumabas ang mga tao kung kaya’t maraming
mamamayan ang naghirap dahil sa kawalan ng trabaho at
hanapbuhay. May ayudang ibinigay ang gobyerno ngunit
hindi lahat ay nakatanggap. Dahil dito, mas lalong nagalit at
nawalan ng pag-asa ang mahihirap na Pilipino. Marami ding
nabuntis na mga kabataan at ang iba’y nauwi sa depresyon.
Nang lumuwag ang sitwasyon, natuwa ang mga tao. Hindi
man lubusang bumalik sa dati ang lahat, masaya at kontento
na ang mga tao na sila’y nakabalik na sa trabaho at
nagkaroon muli ng hanapbuhay.
24. Pagsusuri sa binasang teksto:
✘ Tungkol saan ang inilalarawan ng
teksto?
✘ Paano ito inilarawan ng sumulat?
✘ Naging malinaw ba ang paglalarawan
ng sumulat? Bakit?
✘ Maayos ba ang mga detalyeng ibinigay
upang makabuo ng impresyon?
Patunayan ang sagot.
24
26. ANO ANG TEKSTONG DESKRIPTIBO?
✘ isang pagpapahayag ng impresyon o
kakintalang likha ng pandama.
✘ LAYUNIN: magsaad ng kabuuang larawan
ng isang bagay, pangyayari, o kaya naman
ay magbigay ng isang konseptong biswal
ng mga bagay-bagay, pook, tao, o
pangyayari.
26
29. KARANIWANG PAGLALARAWAN
nagbibigay ng impormasyon ayon sa
pangkalahatang pagtingin o pangmalas at
gumagamit lamang ito ng mga tiyak at
karaniwang salitang panlarawan.
Halimbawa:
Maganda si Matet at mahaba ang kanyang
buhok.
29
30. 30
MASINING NA PAGLALARAWAN
Pinapagana ang imahinasyon o guni-guni ng
mambabasa at karaniwang pili ang mga ginagamit
na salita sa paglalarawan, kabilang na ang
paggamit ng mga pang-uri, pang-abay, tayutay, at
idyoma.
Halimbawa:
Ang maamo niyang mukhang tila anghel ay sadyang
kinahuhumalingan ng mga anak ni Adan.
31. 31
Apat na Mahalagang Kasangkapan na
Ginagamit sa Malinaw na Paglalarawan
WIKA MAAYOS NA
DETALYE
PANANAW NG
PAGLALARAWAN
ISANG
KABUOAN O
IMPRESYON
34. Panuto: Sumulat ng isang deskriptibong teksto sa
pamamagitan ng isang photo essay na
ginagamitan ng cohesive device. Pumili lamang
ng isang larawan mula sa inyong nasaliksik na
larawan ng mga kasalukuyang isyung
panlipunan na siyang gagawan ng photo essay.
Idikit ang larawan sa worksheet na ibinigay at sa
ilalim nito ang deskripsyon. Gawin ito sa loob
lamang ng sampung minuto.
34
35. 35
Pamantayan Kabuuang
Puntos
Nakuhang
Puntos
Nakabuo ng tekstong deskriptibo sa loob ng 9-10
pangungusap. Ang lahat ng mga ideya ay angkop sa
paksa. Gumamit ng 5 cohesive devices. Tama ang gamit at
baybay ng lahat ng mga salita.
50
Nakabuo ng tekstong deskriptibo sa loob ng 7-8
pangungusap. May 1-2 ideya na hindi angkop sa paksa.
Gumamit ng 4 na cohesive devices. May 1-2 salita na hindi
tama ang gamit at baybay.
45
Nakabuo ng tekstong deskriptibo sa loob ng 5-6
pangungusap. May 3-4 ideya na hindi angkop sa paksa.
Gumamit ng 3 na cohesive devices. May 3-4 salita na hindi
tama ang gamit at baybay.
40
Nakabuo ng tekstong deskriptibo sa loob ng 2-4
pangungusap. May 5-6 ideya na hindi angkop sa paksa.
Gumamit ng 1-2 na cohesive devices. Maraming salita na
hindi tama ang gamit at baybay.
35
36. 36
EBALWASYON:
A. Panuto: Basahin ang paglalarawan ng isang
pook o tagpuan na ibinigay at suriin ang
nilalaman nito. Isulat lamang ang titik ng
tamang.
B. Panuto: Sumulat ng isang deskriptibong
talata na naglalaman ng limang (5)
pangungusap tungkol sa naging epekto ng
pandemya sa iyong sarili o buhay. Huwag
kalimutang gumamit ng cohesive device.
37. 37
PAMANTAYAN: Kabuuang
Puntos
Nakuha
ng
Puntos
Nakabuo ng isang desktiptibong talata na
naglalaman ng 4-5 na pangungusap at
nakagamit ng 3-4 na cohesive device. Tama ang
gamit at baybay ng lahat ng mga salita.
10
Nakabuo ng isang desktiptibong talata na
naglalaman ng 2-3 na pangungusap at
nakagamit ng 2-3 na cohesive device. May
kaunting mali sa paggamit at baybay ng mga
salita.
7
Nakabuo ng isang desktiptibong talata na
naglalaman ng 1-2 na pangungusap at
nakagamit ng 1-2 na cohesive device. Maraming
mali sa paggamit at baybay ng mga salita.
4
38. Mga Sagot sa Ebalwasyon A.
✘ 1. C
✘ 2. A
✘ 3. C
✘ 4. A
✘ 5. A
38
