The students in the class voted to name their class "The Dinosaurs Class". They received a pet dinosaur named Titi to learn more about dinosaurs. The students discussed what they knew about the era when dinosaurs lived and how the landscape was different than today. They learned the period when dinosaurs lived was called the Mesozoic Era, which was divided into the Triassic, Jurassic and Cretaceous periods. During this time, the continents were joined together and life was dominated by large reptiles such as dinosaurs.

1. ESCOLA NOVA
P5 B
2013 - 2014
PROJECTE DELS DINOSAURES

3. LA TRIA DEL NOM DE LA CLASSE
DESPRÉS DE DIVERSES
VOTACIONS, ELS FINALISTES
VAN SER:
LES PAPALLONES AMB 7
VOTS I ELS DINOSAURES AMB
15 VOTS!
JA TENIM NOM PER LA CLASSE!
SOM LA CLASSE DELS
DINOSAURES!
VAM FER DIVERSES
VOTACIONS ENGANXANT
GOMETS A LES IDEES QUE
MÉS ENS AGRADAVEN.
PLUJA D’IDEES: CADA
INFANT VA PENSAR UN
NOM PER A
LA CLASSE, HO VA
ESCRIURE I DIBUIXAR EN
UNA GOTA DE PLUJA I HO
VA ENGANXAR EN UNA
CARTOLINA.

4. IRUNE: “MENGEN CARN I SÓN MOLT GRANS”.
ALBERT: “QUE MENGEN FULLES, SÓN CARNÍVORS (MENGEN CARN), QUE SÓN GRANS. N’HI
HA UN QUE ES DIU TRICERATOPS, EL DIPLODOCUS, EL VELOCIRAPTOR. ELS DINOSAURES
FAN SOROLL.”
AXEL: “LOS DINOSAURIOS SE FUERON A LA TIERRA DE LOS HUMANOS CUANDO EXISTÍAN.
LES CAYÓ UN METEORITO DE FUEGO AL AGUA Y SE ESPANTARON TODOS LOS
DINOSAURIOS.”
IRENE: UN DINOSAURIO MARINO ES DE AGUA Y SIEMPRE ESTÁ EN EL AGUA PORQUE ES
UN DINOSAURIO MARINO Y NADA POR DEBAJO DEL AGUA. TAMBIEN HAY UN DINOSARIO
REX QUE COME HIERBA Y TIENEN EL CUELLO MUY LLARG. TAMBIÉN HAY UN DINOSAURIO
DE TORMENTA, QUE ESTÁ EN LA TORMENTA Y NUNCA SE HACE DAÑO. AH! EN LA MEVA
CASA TINC UN TATUAJE DE DINOSAURES.”
POL: “DONCS QUE FIQUEN LES POTES A LA TERRA PER FER PETJADES. UN DIA ANIRÉ AMB
VAIXELL A LA SEVA ÈPOCA.”
XÈNIA: “CAMINEN PERQUÈ TENEN OSSOS. ALGUNS SÓN PETITS I ALGUNS SÓN GRANS.
FAN CACA. SEMBRE ES BARALLEN AMB ELS ALTRES DINOSAUREN QUE NO CONOCEN.”
NIKITA: “FAN SOROLLS AMB ELS PEUS, MENGEN CAPS DE DINOSAURES, VIUEN A LES
MUNTANYES, TREPITJEN ELS COTXES DE DINOSAURES. AGAFEN LLIBRES I SE’LS MIREN.
AGAFEN JOGUINES.”
HUGO PABLO: “QUE ALGUNS MENGEN FULLES DELS ARBRES, QUE FA MOLT DE TEMPS
QUE VAN MORIR I ESTAN ENTERRATS. ALGUNS VIUEN AL GEL. QUAN EXISTIEN ELS
DINOSAURES ELS NENS ESTAVEN TOTS A LA PANXA DE LA MAMA.”
ALEIX: “EL TIRANOSAURE ÉS VERD, TÉ PINXOS A L’ESQUENA, TÉ CUA, TÉ PEUS, TÉ 3
UNGLES ALS PEUS. ARA JA NO ESTAN. ”
QUÈ SABEM DELS DINOSAURES?

5. EMMA: “MENGEN HERBA, MENGEN UNES GALETES QUE SURTEN DINOSAURES I ESTAN
ENTERRADES. ELS NENS ELS MIREN PER LA TELE PERQUÈ JO VAIG VEURE UNA PELI QUE ME LA VAN
DONAR A LA BIBLIOTECA. ELS DINOSAURES VAN CAMINANT MOLT RÀPID QUAN TROBEN UNA COSA
QUE ESTÀ VOLANT I SE LA MENGEN I TAMBÉ VAN MOLT A POC A POC PER AGAFAR ALGUNA COSA I
NO FER SOROLL.”
NEREA: “QUAN NEIXEN ES FAN MOLT GRANS QUAN PASEN ELS ANYS. VAN MORIR FA MOLTS ANYS
PERQUÈ VA VENIR UN SENYOR QUE ELS VA MATAR. EL MEU GERMÀ TÉ MENJAR DELS DINOSAURES
DE JOGUINA I TÉ NOMÉS HERBA.”
JAN: “ES VAN MORIR AMB UNA PEDRA PERQUÈ VENIA DEL CEL I VA TREURE A TOTS ELS
DINOSAURES I ELS VA MATAR. UNS DINOSAURES NEDEN A L’AIGUA I MENGEN PEIXOS I TAMBÉ
PODEN ANAR PER LA TERRA. UN DINOSAURE VA SÚPER RÀPID I ES DIU VELOCIRAPTOR.”
AINUR: “SE MUEREN Y LOS HUESOS SE CAEN EN LA TIERRA.”
OLIVER: “BEUEN AIGUA I MENGEN FULLES”.
ALBA: “QUE MENGEN FULLES, QUE VIUEN A LA SELVA PERÒ ARA NO, ARA VIUEN AL CEL”.
LEIRE: “ALGUNS MENGEN CARN. ELS DINOSAURES HERBÍVORS SE VAN DE EXCURSIÓN A COMER
HIERBA. LOS CARNÍVOROS VAN CON ELLOS Y SE COMEN A LOS HERBÍVOROS”.
ABRIL: “M’AGRADA EL DINOTREN I EL VEIG QUAN ESTIC A CASA DE LA IAIA I A CASA MEVA. CAMINEN
AMB QUATRE POTES”.
FÁTIMA: “ LES GUSTA COMER I LES GUSTA CORRER. ESTÁN EN EL MAR Y ME GUSTA JUGAR CON
ELLOS Y DORMIR CON ELLOS”.
HUGO LOZANO: “SE ELS TIPUS DE DINOSAURES: EL DIPLODOCUS, EL TIRANOSAURIO, EL
TRICERATOPS I EL REX”.
SAMUEL: “MENGEN PINSO I OBREN LA BOCA”.
KYLIAN: “SÓN DE COLOR MARRÓ, LA SEVA MARE
ÉS DE COLOR MARRÓ, EL SEU PARE ÉS DE
COLOR GRIS.”
GUILLEM: EL REX MENJA CARN.”

6. QUÈ VOLEM SABER DELS
DINOSAURES?
IRUNE: “ES PODEN MULLAR?”
ALBERT: “COM OBREN ELS OUS? COM TROBA LA GENT ELS OSSOS DE DINOSAURES?”
AXEL: “VULL SABER COSES DELS VELOCIRAPTORS, AQUELLS QUE CORREN MOLT RÀPID.
TAMBÉ DELS DINOSAURES MARINS, ELS QUE NEDEN. I TAMBÉ DELS TERREX (ÉS UN
DINOSAURE MOLT, MOLT GRAN). TAMBÉ DELS TERANODONS, QUE SÓN ELS QUE PESQUEN
PEIXOS A L’AIGUA DEL MAR”.
IRENE: “VULL SABER DE QUIN COLOR SÓN, TAMBÉ COM TENEN EL COR, COM SÓN, COM
CORREN, COM MENGEN, COMO ANDAN.”
POL: “DONCS NO SE COM CORREN TANT. VULL SABER QUINA ÉS LA SEVA ÈPOCA PER
PODER ANAR A VEURE ELS DINOSAURES AMB UN VAIXELL.”
XÈNIA: “COM CREIXEN LES SEVES DENTS I LES SEVES POTES?”
NIKITA: “VULL MIRAR CONTES DE DINOSAURES PER VEURE TOTS ELS DINOSAURES QUE HI
HA.”
HUGO PABLO: “VULL LEGIR LLIBRES I DIBUIXAR COSES DE DINOSAURES. JO NO SE COM SÓN
ELS QUE VIUEN A L’AIGUA, ELS MARINS. NO SÉ QUANS ANYS VAN EXISTIR.”
ALEIX: “M’AGRADARIA FER UN DINOSAURE EN GRAN. VULL SABER PERQUÈ TENEN
ESQUENA. VULL SABER ON ESTÀN.”
KYLIAN: “VULL SABER COM CRÉIXEN, VULL SABER PER QUÈ LA MARE ÉS DE COLOR MARRÓ I
EL PARE GRIS. VULL SABER ON SÓN ARA.”

7. GUILLEM: “VULL SABER COM ÉS LA CUA, COM SÓN ELS ULLS, COM ÉS LA PANXA PER DINTRE
I COM SÓN LES POTES.”
EMMA: “VULL SABER ON ES PODEN COMPRAR ELS DINOSAURES DE VERITAT.”
NEREA: “VULL SABER COSES DEL REX.”
JAN: “BUSQUEM COM VAN MORIR ELS DINOSAURES? ES QUE NO SE SI VAN MORIR AMB LA
NEU O AMB UNA PEDRA. VULL SABER COM ES DIU EL DINOSAURE QUE VA PER L’AIGUA. NO
SÉ SI AQUELLS DINOSAURES, ELS VELOCIRAPTORS, CORREN MOLT O POC.”
AINUR: “VULL SABER SI ELS DINOSAURES JUGUEN AMB ELS ARBRES.”
OLIVER: “A PART DE LES FULLES, NO SE QUÈ MÉS MENGEN”.
ALBA: “VULL SABER QUÈ MENGEN.”
LEIRE: “VULL SABER DELS DINOSAURES COMO TRAGAN LA HIERBA Y LA CARNE QUE ES TAN
GRANDE. ¿Y COMO SE TRAGAN LOS HUESOS SIN HACERSE DAÑO?”
ABRIL: “M’AGRADARIA SABER DE QUIN COLOR SÓN
I TAMBÉ COM SÓN D’ALTS I TAMBÉ ON VIUEN
I QUÈ MENGEN”.
HUGO LOZANO: “VULL SABER COM ES MUNTEN ELS
OSSOS DELS DINOSAURES”.
SAMUEL: “M’HO ESTIC PENSANT”.

8. ON PODEM BUSCAR
INFORMACIÓ?
ÉS MOLT IMPORTANT TENIR ESTRATÈGIES DE RECERCA D’INFORMACIÓ. VAM FER
GRUPS DE TREBALL COOPERATIU I CADA GRUP HAVIA DE PENSAR UN LLOC ON
PODÍEM TROBAR INFORMACIÓ SOBRE ELS DINOSAURES. QUAN S’HAVIEN POSAT
D’ACORD, HAVÍEN D’ESCRIURE-HO, DIBUIXAR-HO I EXPLICAR-HO A LA RESTA DE
COMPANYS I COMPANYES.

9. PORTEM DE CASA INFORMACIÓ I MÉS COSES!

10. ÉS TOTALMENT NECESSARI BUSCAR INFORMACIÓ A
CASA, A LA BIBLIOTECA, PER INTERNET,..JA QUE PER
AL TREBALL PER PROJECTES ÉS BÀSIC.
GRÀCIES A TOT EL QUE HEU PORTAT HEM POGUT
APRENDRE MOLT!

11. BENVINGUTBENVINGUT
DINOSAURE TITIDINOSAURE TITI
UN MATÍ EL JAUME VA PICAR A LA PORTA I
ENS VA DONAR UN PAQUET. EL VAM
OBRIR I VAM TROBAR UN DINOSAURE
ACOMPANYAT D’UNA CARTA! A LA CARTA
DEIA QUE EL DINO S'HAVIA ASSABENTAT
QUE ÈREM LA CLASSE DELS DINOSAURES
I QUE ES VOLIA QUEDAR AMB NOSALTRES
PER CONÉIXER ALS NENS DE LA NOSTRA
CLASSE I A LES NOSTRES FAMÍLIES!
VAM FER UNA PLUJA D’IDEES PER TRIAR
UN NOM PER LA NOSTRA MASCOTA. VAN
SORTIR DIVERSOS NOMS: XUMET, TITI,
DIPLODOCUS, VELOCIRAPTOR, BLAU,
VERD,...
VAM FER DIVERSES VOTACIONS I
FINALMENT VA GUANYAR TITI!

12. ÍNDEX DE TREBALL
1. ÈPOCA DELS DINOSAURES I L’EXTINCIÓ
2. TIPUS DE DINOSAURES
3. COM SÓN I QUÈ SÓN ELS DINOSAURES?
4. ELS OUS
5. ALIMENTACIÓ
6. PALEONTÒLEGS. COM TROBEN ELS OSSOS? COM ES MUNTEN?
7. A MÉS A MÉS...

13. 1. ÈPOCA DELS DINOSAURES I EXTINCIÓ
DESPRÉS DE MIRAR DURANT UN ESTONA LA
INFORMACIÓ PORTADA DE CASA (LLIBRES, FOTOS,...),
VA SORGIR LA SEGÜENT CONVERSA:
- QUAN VAN VIURE ELS DINOSAURES?
LEIRE: “QUAN EXISTIEN I VA CAURE UN METERORIT I
ELS DINOSAURES VAN POSAR ELS OUS I VA VENIR EL
GEL I VAN SORTIR ELS PETITS I ES VAN MORIR. AIXÒ FA
MILERS D’ANYS. I UNS ES MENJAVES ELS ALTRES”.
HUGO L: “LOS CIENTÍFICOS TROBEN OSSOS DE
DINOSAURES”.
-I COM ERA L’ÈPOCA DELS DINOSAURES?
IRUNE: “EL PLANETA PRIMER ESTAVA JUNT I DESPRÉS
UN POQUET SEPARAT”.
GUILLEM I XÈNIA: “HI HAVIA MÉS ANIMALS A PART
DELS DINOSAURES. MENJAVEN PEIXOS”.
ALEIX: “I ALGUNS NEDAVEN PER L’AIGUA”.
-I COM ERA EL PAISATGE?
GRUP:“HI HAVIA ROQUES, AIGUA, ARBRES,
MUNTNANYES, VOLCANS, FANG, CARGOLS DE MAR,
TEMPESTES, FLORS, METEORITS.
GUILLEM: “I QUINA ERA LA CASA DELS DINOSAURES?”
IRUNE: “A SOTA D’UN ARBRE”.
GUILLEM: “PERÒ A SOTA D’UN ARBRE NO TENEN
SOSTRE!”
XÈNIA: “ES FICAVEN A LES COVES”.
GUILLEM:” I SI TENÍEN POR?”
IRUNE: “NO TENÍEN POR PERQUÈ EREN MOLT GRANS”.
XÈNIA: “ELS PAPES, LES MAMES I ELS AVIS CUIDAVEN
ALS BEBES”.
HUGO P: “A LES COVES TAMBÉ HI HAVÍA DIAMANTS”.
GUILLEM: “ELS DINOSAURES FEIEN IGUAL QUE ELS
GOSSOS, AGAFAVEN LES COSES AMB LA BOCA”.
MÉS O MENYS TENÍEM CLAR COM ERA EL
PAISATGE DE L’ÈPOCA, QUE ERA MOLT DIFERENT
AL QUE TENIM ARA. LLAVORS VAM BUSCAR PER
INTERNET COM ES DEIA AQUELLA ÈPOCA I VAM
TROBAR QUE ES DEIA EL MESOZOIC I QUE
ESTAVA DIVIDIT EN 3 PERÍODES:
2. PERÍODE DEL JURÀSSIC
3. PERÍODE DEL CRETACI
1.PERÍODE DEL TRIÀSICEL MESOZOIC

14. EL MESOZOIC
VAM CONTINUAR BUSCANT INFORMACIÓ I VAM TROBAR QUE:
1.EN EL TRIÀSIC EL MÓN ES DEIA PANGEA I TOTA LA TERRA ESTAVA JUNTA, NO
HI HAVÍA AIGUA ENTRE MIG.
2.EN EL JURÀSSIC LA TERRA ES VA COMENÇAR A SEPARAR I VA COMENÇAR A
FORMAR-SE ALGUN CONTINENT.
3.EN EL CRETACI LA TERRA JA ESTAVA COM ARA.
VA CAURE UN METEORIT SOBRE EL PLANETA TERRA I ELS VOLCANS VAN
ENTRAR EN ERUPCIÓ I UNS NÚVOLS NEGRES VAN COBRIR TOT EL CEL, TAPANT
EL SOL.
AIXÒ VA FER QUE MORÍSSIN TOTS ELS DINOSAURES DE FRED I DE GANA I ES
VAN EXTINGIR!
2. PERÍODE DEL JURÀSSIC
3. PERÍODE DEL CRETACI
1.PERÍODE DEL TRIÀSIC
I QUÈ VOL DIR TOT AIXÒ?
PER ACABAR-HO D’ENTENDRE, LA CLASSE DELS DINOSAURES VAM CONSTRUIR
EL PLANETA TERRA EN ELS 3 PERÍODES, ELS NÚVOLS NEGRES, EL METEORIT I
EL SOL I VAM FER UNA REPRESENTACIÓ TEATRAL.

15. 2. TIPUS DE DINOSAURES
VOLÍEM SABER ELS TIPUS DE
DINOSAURES I VAM BUSCAR A
INTERNET. VAM TROBAR UNA GRAN
LLISTA, QUE ES DIVIDIA EN DOS
GRUPS.
VAM IMPRIMIR LA LLISTA, VAM
RETALLAR ELS DINOSAURES I ELS VAM
ENGANXAR SEGONS ELS SEUS TIPUS
DE MALUCS.
ELS ORNITISQUISORNITISQUIS
O DINOSAURES DE “MALUC D’AU”
ELS SAURISQUIS O DINOSAURES DE
“MALUC DE LLARGANDAIX”

16. 3. COM I QUÈ SÓN ELS DINOSAURES?
ÒRGANS, MÚSCULS IÒRGANS, MÚSCULS I
OSSOSOSSOS
MIDAMIDAPARTS DEL COSPARTS DEL COS
QUÈ SÓN?QUÈ SÓN?
RÈPTILSRÈPTILS
I COM SOM NOSALTRES?
COM SÓN?COM SÓN?

17. PARTS DEL COS DELS
DINOSAURES
VAM TREBALLAR LES PARTS DEL COS DELS
DINOSAURES PER MITJÀ DE GRUPS COOPERATIUS.
CADA GRUP HAVIA DE PENSAR, COMPARTIR I
DISCUTIR QUINES CREIEN QUE EREN LES PARTS
DEL COS DELS DINOS I DESPRÉS HAVIEN
D’ESCRIURE-LES AJUDANT-SE ENTRE TOTS.
D’AQUESTA MANERA, A PART DE COMENÇAR A
APRENDRE A TREBALLAR EN GRUP, ESTAN
APRENENT A ESCRIURE AJUDANT-SE ENTRE ELLS I
ELLES.

18. PARTS DEL
COS DE LES
PERSONES
DESPRÉS DE
TREBALLAR LES
PARTS DEL COS
DELS
DINOSAURES, VAM
TREBALLAR LES
NOSTRES PARTS
DEL COS.
VAM FER UN JOC
DE TOCAR-NOS
LES DIFERENTS
PARTS, VAM
CANTAR LA CANÇÓ
DE: “CAP, PANXA,
GENOLLS I PEUS” I
VAM PLASMAR ELS
NOSTRES
CONEIXEMENTS
EN UN FULL PER
MITJÀ DE GRUPS
COOPERATIUS.

19. VOLÍEM SABER QUANT MESURAVEN ELS DINOSAURES, PERÒ
VAM PENSAR QUE SERÍA MÉS FÀCIL COMENÇAR VEIENT
QUANT MESUREM NOSALTRES.
VAM ANAR A DEMANAR-LI AL JAUME, EL CONSERGE, UNA
CINTA MÈTRICA I, PER PARELLES, ENS VAM ANAR MESURANT!
TOTS I TOTES ESTEM ENTRE 1’18 I 1’01 METRES!
D’AQUESTA MANERA HEM APRÈS A MESURAR AMB LA CINTA
MÈTRICA I HEM EXPERIMENTAT AMB ELS NÚMEROS!
MIDA DELS NENS I NENES DE LA CLASSE

20. MIDA DELS DINOSAURES
UN COP JA SABÍEM QUANT MESUREM NOSALTRES, VAM PASSAR A
INVESTIGAR QUANT MESUREN ELS DINOSAURES.
VAM BUSCAR ALS LLIBRES I VAM VEURE QUE HI HA DINOSAURES DE
MOLTES MIDES DIFERENTS.
EL MÉS PETIT MESURA 60 CENTÍMETRES I EL MÉS GRAN ENTRE 25 I 30
METRES.
PER ASSIMILAR AQUESTS CONCEPTES, PER NOSALTRES, TAN
ABSTRACTES, VAM CALCULAR QUANTS NENS I NENES ESTIRATS AL
TERRA SERÍEN COM UN DINOSAURE DELS MÉS GRANS.
COM AQUELL DIA ÉREM 20, VAM DEMANAR NENS I NENES DE LA
CLASSE DELS GATS PERQUÈ ENS AJUDESSIN. VAM OCUPAR TOT EL
PATI D’INFANTIL, 30 NENS I NENES!

21. ÒRGANS, MÚSCULS I
OSSOS
HEM VIST QUE ELS DINOSAURES TENIEN OSSOS,
TENIEN MÚSCULS I ÒRGANS.
I NOSALTRES?
HEM POGUT VEURE QUE NOSALTRES TAMBÉ!
HEM OBSERVAT TOCAT ELS OSSOS D’UN
ESQUELET I HEM VIST IMATGES DE COM SÓN ELS
NOSTRES MÚSCULS I ELS NOSTRES ÒRGANS.
TAMBÉ HEM ESCOLTAT ALGUNS DELS NOSTRES
ÒRGANS,...ELS BATECS DEL COR DELS NOSTRES
COMPANYS I COMPANYES.

22. ELS RÈPTILS
HEM VIST QUE ELS DINOSAURES SÓN RÈPTILS,
PERÒ PER QUÈ HO SÓN?
HEM BUSCAT PER INTERNET I HEM TROBAT QUE:
I NOSALTRES QUÈ SOM?

23. 4. ELS OUS
HEM VIST QUE ELS DINOSAURES NÉIXEN DELS OUS.
ELS OUS DE DINOSAURES TENEN LA MIDA, MÉS O
MENYS, D’UNA PILOTA DE FUTBOL.
CADASCÚ HA CONSTRUIT EL SEU OU.
HEM AGAFAT UN GLOBUS, L’HEM INFLAT I AMB
PAPER MACHÉ L’HEM EMBOLICAT.
QUAN S’HA ASSECAT L’HEM PINTAT I L’HEM
RETALLAT.
DESPRÉS HEM FET UN DINOSAURE AMB PLASTILINA
I L’HEM ENVERNISSAT PER TAL QUE QUEDI
BRILLANT. I UN COP ESTAVA SEC, L’HEM FICAT A
DINTRE!

24. L’OU MÀGIC DEL GUILLEM
EL GUILLEM ENS VA PORTAR UN OU MÀGIC. ENS VA DIR QUE L’HAVÍEM DE FICAR DINS D’UN
POT AMB AIGUA I, A LES 24 HORES, SORTIRÍA UN DINOSAURE.
VA SER EMOCIONANT! CADA 10 MINUTS TOTS ELS NENS I LES NENES ANAVEN A MIRAR COM
ESTAVA L’OU!
I UN COP VA SORTIR, ELS DINOSAURES NO ES VAN QUEDAR TRANQUILS PERQUÈ VAN DIR
QUE EL POBRE DINO NO TENIA CASA, LI N’HAVÍEM DE CONSTRUIR UNA! I AIXÍ HO VAM FER!

25. CONSTRUCCIÓ DE LA CASA
VAM AGAFAR LA SAFATA AMB EL DINO I VAM BAIXAR AL PATI. CADA NEN I
CADA NENA VAN ANAR AGAFANT MATERIALS DEL PATI I ELS VAN ANAR
COL·LOCANT A LA SAFATA: PEDRES, SORRA, BRANQUETES, FULLES,...
AL FINAL, EL NOSTRE DINO JA TENÍA CASA! PERÒ LA CLASSE DELS
DINOSAURES NO ESTÀVEM DEL TOT TRANQUILS, JA QUE EL NOSTRE DINO
NO TENÍA NOM!VAM FER UNA PLUJA D’IDEES, DIVERSES VOTACIONS I
FINALMENT US PRESENTEM AL.....DINOSAURE REX!

26. 5. ALIMENTACIÓ
CARNÍVORSHERBÍVORS
VAM VEURE QUE HI HAVIA
DINOSAURES QUE
MENJAVEN CARN
(CAÇAVEN ANIMALS) I
D’ALTRES HERBA (FULLES
D’ARBRES, ARRELS,...) .
I NOSALTRES?
VAM FER 2 TIPUS
D’ESMORZARS:
-L’ESMORZAR HERBÍVOR:
FRUITA (PLÀTANS, POMES,
RAÏM, MANDARINES,
PERES,...) I HORTALISSES
(PASTANAGUES, ENCIAM,
TOMÀQUETS,...)
-L’ESMORZAR CARNÍVOR:
FUET, XORIÇO,
BOTIFARRA, CARN
ARREBOSSADA,
FRANKFURT,
LLONGANISSA,...
SI NOSALTRES MENGEM
CARN I MENGEM
VEGETALS, QUÈ SOM?
OMNÍVORS

27. 6. ELS PALEONTÒLEGS I ARQUEÒLEGS
EL JAN VA PORTA R UN JOC MOLT XULO! HAVÍEM DE PICAR UNA GRAN PEDRA (COM
ELS ARQUEÒLEGS) PER TROBAR OSSOS DE DINOSAURES (COM ELS PALEONTÒLEGS).
VAM RENTAR ELS OSSOS I VAM MUNTAR EL DINOSAURE! ERA UN TRICERÀTOPS!

28. ENS VAM PINTAR LA CARA DE DINOSAURES
7. A MÉS A MÉS

29. VAM TREBALLAR LA CANÇÓ DE…
CAP, PANXA, GENOLLS I PEUS
CAP, PANXA, GENOLLS I PEUS,GENOLLS I PEUS,
GENOLLS I PEUS.CAP, PANXA, GENOLLS I PEUS
I PIQUEM DE MANS, EI!
AMAGUEM...
PEUS!
CAP, PANXA, GENOLLS I ...,GENOLLS I ... GENOLLS
I...CAP, PANXA, GENOLLS I...I PIQUEM DE MANS, EI!
AMAGUEM ...
PEUS I GENOLLS!
CAP, PANXA, ... I ...,... I ... .... I...CAP, PANXA, ... I...I
PIQUEM DE MANS, EI!
AMAGUEM ...
PEUS, GENOLLS I PANXA! (...)
AMAGUEM ...
PEUS, GENOLLS, PANXA I CAP! (...)
AMAGUEM ...
PEUS. GENOLLS, PANXA, CAP I PIQUEM DE MANS!
http://www.youtube.com/watch?v=9sWxrw8RO2c

30. LA LEIRE VA VISITAR DINOPOLIS!
LA LEIRE VA ANAR A VISITAR “EL TERRITORIO DINOPOLIS”, A TERUEL. ENS VA EXPLICAR TOT EL QUE VA
VEURE I ENS VA ENSENYAR FOTOS! VAM AL·LUCINAR!

31. CANÇÓ DE “LOS DINOSAURIOS” I “THE DINOSAURS SONG”
VAM TREBALLAR UNA CANÇÓ MOLT DIVERTIDA D’IVAN ESCAMILLA QUE SURT AL YOUTUBE AMB UN VIDEO
MOLT SIMPÀTIC!
EN CASTELLÀ:
http://www.youtube.com/watch?v=UYR--d5CKIg
EN ANGLÈS:
http://www.youtube.com/watch?v=W0FOZ0-VpcU

32. DINOSAURS STOMP
ELS DINOSAURES TREPITJEM AMB FORÇA
WE LEARNED A SONG ABOUT DINOSAURS BODY AND HOW DID THEY MOVE.
HEM APRÈS UNA CANÇÓ QUE PARLA SOBRE EL COS DELS DINOSAURES I
COM ES MOVIEN.
DINOSAURS HAVE
BIG, BIG FEET
THAT STOMP, STOMP, STOMP
DINOSAURS HAVE
BIG, BIG TEETH
THAT MUNCH, MUNCH, MUNCH
STOMP, STOMP, STOMP
AND MUNCH, MUNCH, MUNCH
STOMP THE T-REX, STOMP, STOMP
STEGOSAURUS MUNCH, MUNCH
Adapted version from‘Dinosaur Stomp’ – Mother Goose Club
http://www.youtube.com/watch?v=Zw8fapoBDK4

33. CANÇÓ DE “DINO, EL DINOSAURE”
EL DINOSAURE
DINO, EL DINOSAURE,
ÉS MOLT AMIC MEU.
DINO, EL DINOSAURE,
ÉS MOLT AMIC MEU.
ÉS ALT COM UN SANT PAU
I ÉS MÉS FORT QUE UN ROURE,
NEDA, CORRE I VOLA
I ÉS EL MÉS VALENT DEL MÓN.
DINO, EL DINOSAURE,
ÉS MOLT AMIC MEU.
DINO, EL DINOSAURE,
ÉS MOLT AMIC MEU.
ÉS MOLT BONA PERSONA
I SEMPRE ESTÀ AJUDANT.
VIU MOLTES AVENTURES
PER AIXÒ SEMPRE ESTÀ VIATJANT.
DINO, EL DINOSAURE,
ÉS MOLT AMIC MEU.
DINO, EL DINOSAURE,
ÉS MOLT AMIC MEU.
CONEIX TOTES LES MUNTANYES,
TOTS ELS MARS I OCEANS,
ELS RIUS, LES CIUTATS I ELS POBLES
I TOTS ELS SEUS HABITANTS.

34. EL DINOTREN
LA LEIRE ENS VA
PORTAR UN DVD DEL
DINOTREN I VAM
VEURE ALGUNS
CAPÍTOLS MOLT XULIS
ON EXPLIQUEN COSES
MOLT INTERESSANTS
SOBRE ELS
DINOSAURES.

35. ESPEREM QUE US HAGI AGRADAT! DE TOT COR!
AGRAÏMENTS
LA CLASSE DELS DINOS VOLEM DONAR LES GRÀCIES A TOTES LES
FAMÍLIES PER LA VOSTRA COL·LABORACIÓ I IMPLICACIÓ!
HA ESTAT UN PLAER COMPARTIR
EL PROJECTE AMB VOSALTRES!