Pautas para la elaboración de un programa de modificación de la conducta.

1. Psic. Abel Chacón Tamo
Asesor – Dpto. de Consultoría

2. CCOOMMOO PPRROOFFEESSOORR DDEEBBEESS RREESSPPOONNDDEERR
HHOONNEESSTTAAMMEENNTTEE LLAASS SSIIGGUUIIEENNTTEESS PPRREEGGUUNNTTAASS
 ¿ QQuuéé ssiieennttoo hhaacciiaa mmii aalluummnnoo ““pprroobblleemmaa””
eenn eessttee mmoommeennttoo ??
 ¿ QQuuéé ssiiggnniiffiiccaa uunn aalluummnnoo ““pprroobblleemmaa”” ppaarraa
mmíí ??
 ¿ TTeennggoo mmiieeddoo ddee ppeerrddeerr eell ccoonnttrrooll yy eell
ppooddeerr qquuee eejjeerrzzoo ssoobbrree ééll ??
 ¿ PPoosseeoo llaa ssuuffiicciieennttee ccaappaacciiddaadd,, ppaarraa
mmaanneejjaarr ccoonndduuccttaass nneeggaattiivvaass eenn mmiiss
aalluummnnooss ??
 ¿ SSooyy ccaappaazz ddee ggaannaarrmmee llaa ccoonnffiiaannzzaa yy
eennttaabbllaarr uunn ddiiáállooggoo ssiinncceerroo yy aasseerrttiivvoo ccoonn
mmiiss aalluummnnooss ??

3. FACTORES QQUUEE CCOONNTTRRIIBBUUYYEENN AA LLOOSS
PPRROOBBLLEEMMAASS EESSCCOOLLAARREESS
 EEll uussoo eexxaaggeerraaddoo yy ccaassii úúnniiccoo ddee
ccaassttiiggoo oo mmééttooddooss qquuee,, ddee uunnaa uu oottrraa
mmaanneerraa,, eessttáánn aassoocciiaaddooss ccoonn eell ccoonnttrrooll
ppuunniittiivvoo

4. FACTORES QQUUEE CCOONNTTRRIIBBUUYYEENN AA LLOOSS
PPRROOBBLLEEMMAASS EESSCCOOLLAARREESS
 CCuuaannddoo eell CCoolleeggiioo iinnvviieerrtteenn mmááss ttiieemmppoo
yy eenneerrggííaa eenn llaa iimmpplleemmeennttaacciióónn ddee
mmeeddiiaaddaass ppuunniittiivvaass eenn vveezz ddee
iimmpplleemmeennttaarr mmeeddiiddaass pprreevveennttiivvaass..

5. FACTORES QQUUEE CCOONNTTRRIIBBUUYYEENN AA LLOOSS
PPRROOBBLLEEMMAASS EESSCCOOLLAARREESS
 CCuuaannddoo ccoommoo ddoocceenntteess nnoo rreeccoonnoocceemmooss
llaass ddeebbiilliiddaaddeess yy ffoorrttaalleezzaass ddee nnuueessttrrooss
aalluummnnooss,, ppaarraa ppooddeerr aatteennddeerr yy eennsseeññaarr
ssiinn mmeezzccllaarr eenn eelllloo llooss pprrooppiiooss
sseennttiimmiieennttooss iinnssppiirraaddooss oo mmoovviiddooss ppoorr
eexxppeerriieenncciiaass ppeerrssoonnaalleess..

6. FACTORES QQUUEE CCOONNTTRRIIBBUUYYEENN AA LLOOSS
PPRROOBBLLEEMMAASS EESSCCOOLLAARREESS
 EExxcceessiivvaa ddiissccrreeppaanncciiaa eenn llooss nniivveelleess
ddee lleeccttuurraa

7. FACTORES QQUUEE CCOONNTTRRIIBBUUYYEENN AA LLOOSS
PPRROOBBLLEEMMAASS EESSCCOOLLAARREESS
 CCuuaannddoo llaass ppoollííttiiccaass ddiisscciipplliinnaarriiaass nnoo
ssoonn ccoommuunniiccaaddaass ccoonn ccllaarriiddaadd yy eexxiisstteenn
ccrriitteerriiooss ddiissttiinnttooss eenn eell mmaanneejjoo ddee
ccoonndduuccttaass nneeggaattiivvaass

8. FACTORES QQUUEE CCOONNTTRRIIBBUUYYEENN AA LLOOSS
PPRROOBBLLEEMMAASS EESSCCOOLLAARREESS
 CCuuaannddoo ssee ppiieerrddee llaa bbaassee iinnddiivviidduuaall
ccoonn qquuee ttooddaa ppoollííttiiccaa ddiisscciipplliinnaarriiaa
ddeebbee eessttaarr ccoonnssttrruuiiddaa..

9. DISCIPLINA CONSTRUCTIVA
La Disciplina Constructiva incluye un trabajo
sistemático y profesional; puesto que implica el
desarrollo de reglas y códigos de conducta
que poseen una tendencia positiva.
Fundamentalmente está basado en el
reconocimiento y reforzamiento de los
comportamientos de los alumnos por sus
buenas ejecuciones conductuales y acrecienta
las interacciones humanas con habilidades
sociales positivas.

10. OOBBJJEETTIIVVOO DDEE LLAA DDIISSCCIIPPLLIINNAA
CCOONNSSTTRRUUCCTTIIVVAA
 EEnnsseeññaarr aa nnuueessttrrooss aalluummnnooss aa ““ccoommoo
ccoonndduucciirrssee,, ccoommoo hhaacceerrlloo,, ccoommoo
ccoommppoorrttaarrssee yy NNOO CCOOMMOO NNOO HHAACCEERRLLOO,,
CCOOMMPPOORRTTAARRSSEE,, CCOONNDDUUCCIIRRSSEE..

11. AALLGGUUNNAASS RREECCOOMMEENNDDAACCIIOONNEESS EENN
DDIISSCCIIPPLLIINNAA CCOONNSSTTRRUUCCTTIIVVAA
 ·RReeaalliizzaarr uunn ddiiaaggnnóóssttiiccoo ppoorr ccaaddaa aalluummnnoo..--
CCoonnoocceerr ccaaddaa uunnaa ddee llaass aaccttiittuuddeess,, sseennttiimmiieennttooss
ee iinntteerreesseess ddee ssuuss aalluummnnooss..
 ·PPllaanniiffiiccaacciióónn ddeell TTrraabbaajjoo..-- PPllaanniiffiiccaarr ssuu
ttrraabbaajjoo eessttrraattééggiiccaammeennttee,, iinncclluuyyeennddoo uunnaa
pprrooggrraammaacciióónn ddiiaarriiaa yy aa mmeennuuddoo iinnccoorrppoorraarr
ssuuggeerreenncciiaass qquuee llooss aalluummnnooss ccoonnttrriibbuuyyeenn..
 ·PPrrooppoorrcciioonnaarr nnoorrmmaass ccllaarraass yy rreeaalleess..--
CCoonnvveerrttiirr llaass pprroohhiibbiicciioonneess nneeggaattiivvaass eenn
ccoonndduuccttaass ppoossiittiivvaass yy ppeerrmmiittiirr qquuee llooss aalluummnnooss
ppaarrttiicciippeenn eenn llaa eellaabboorraacciióónn ddee ddiicchhaass nnoorrmmaass..

12. AALLGGUUNNAASS RREECCOOMMEENNDDAACCIIOONNEESS EENN
DDIISSCCIIPPLLIINNAA CCOONNSSTTRRUUCCTTIIVVAA
 PPrroovveeeerr ooppoorrttuunniiddaaddeess ddee ppaarrttiicciippaacciióónn aaccttiivvaa..-- EEll
aalluummnnoo ddeebbee ppoonneerr eenn jjuueeggoo ssuuss hhaabbiilliiddaaddeess mmááss qquuee eell
pprrooffeessoorr..
 AAssiiggnnaacciióónn ddee ttaarreeaass aapprrooppiiaaddaass..-- DDiisseeññaarr llooss
pprroocceeddiimmiieennttooss iinnssttrruucccciioonnaalleess qquuee ppeerrmmiittaann aall
aalluummnnoo aaddqquuiirriirr llooss nnuueevvooss ccoonnoocciimmiieennttooss aa ssuu rriittmmoo yy
vveelloocciiddaadd ddee aapprreennddiizzaajjee..
 PPrroovveeeerr ccoonnsseeccuueenncciiaass aapprrooppiiaaddaass..-- RReeffoorrzzaarr llaass
ppeeqquueeññaass mmeejjoorraass eenn llaa ccoonndduuccttaa iinntteelleeccttuuaall,,
aaccaaddéémmiiccaa,, ssoocciiaall yy ppeerrssoonnaall ddee ssuuss aalluummnnooss..

14. CCoonndduuccttaass IInnaaddeeccuuaaddaass
 MMoottoorr GGrruueessaass..-- LLeevvaannttaarrssee,, ssaallttaarr,, mmoovveerr llaa
ssiillllaa
 RRuuiiddoo ccoonn oobbjjeettooss..-- GGoollppeess,, mmoovveerr eell eessccrriittoorriioo
 MMoolleessttaarr llaass pprrooppiieeddaaddeess ddee oottrrooss..-- RRoommppeerr
BBoottaarr
 CCoonnttaaccttoo..-- GGoollppeeaarr,, eemmppuujjaarr
 VVeerrbbaalliizzaacciióónn..-- CCoonnvveerrssaarr ccuuaannddoo nnoo eessttáá
ppeerrmmiittiiddoo,, ccaannttaarr,, ssiillbbaarr,, eettcc
 VVoollvveerrssee..-- VVoollvveerr llaa ccaabbeezzaa yy ccuueerrppoo ppaarraa mmiirraarr aa
oottrrooss
 OOttrraass..-- IIggnnoorraarr llaass PPrreegguunnttaass ddeell PPrrooffeessoorr,, eettcc

15. CCoonndduuccttaass AAddeeccuuaaddaass
 DDeeffiinniirr llaass ccoonndduuccttaass aaddeeccuuaaddaass ddee
nnuueessttrrooss aalluummnnooss ppaarraa aassíí ppooddeerr
reforzarlas reforzarlasR
Reeffoorrzzaaddoorreess
Contacto Físico
Alabanzas
Atención Facial

16. CCóómmoo eessttrruuccttuurraarr llaass rreeggllaass
 DDeebbeenn sseerr ccoorrttaass yy ccoonnccrreettaass
 CCiinnccoo oo sseeiiss rreeggllaass eess lloo aaddeeccuuaaddoo
 FFoorrmmuullaarr llaass rreeggllaass ddee ffoorrmmaa ppoossiittiivvaa
 RReeppeettiirr llaass rreeggllaass ccoonnjjuunnttaammeennttee ccoonn llooss aalluummnnooss
 LLaass rreeggllaass ddeebbeenn eessttaarr ppuubblliiccaaddaass eenn lluuggaarreess
vviissiibblleess
 DDeebbeenn sseerr ccoommuunniiccaaddaass aa ttooddooss llooss aalluummnnooss yy
ttrraabbaajjaaddoorreess
 AAyyuuddaarr aa llooss aalluummnnooss ppaarraa qquuee aapprreennddaann lloo qquuee
ddeesseeaammooss ddee eellllooss..

17. CCllaassiiffiiccaacciióónn ddee CCoonndduuccttaass
 CC.. RReeffoorrzzaabblleess
 CC.. TToolleerraabblleess TTeemmppoorraallmmeennttee..--
 CC.. CCoorrrreeggiibblleess

18. CCUUAADDRROO DDIIAAGGNNÓÓSSTTIICCOO
FRECUENCIA CLASIFICACION
CONDUCTA CONSC.
S CS AV TT C R

19. CCLLAAVVEE DDEE RREEFFOORRZZAAMMIIEENNTTOO PPOORR DDIIAA
CCOONNDDUUCC PPUUNNTTAAJJEE CCOONNSSEECCUUEENNCCIIAA PPRRIIVVIILLEEGGIIOO
EExxcceelleennttee 1133 aa mmááss
MMuuyy
BBuueennaa
1111 aa 1122 DDiissffrruuttaa ttooddooss llooss pprriivvii--
LLeeggiiooss ddeell ddííaa
BBuueennaa 77 aa 1100
RReegguullaarr 55 aa 66 DDeeppeennddeerráá ddeell aaccuummuullaa--
ddoo ddee llooss ddííaass aanntteerriioorreess
DDeeppeennddeerráá ddeell aaccuummuullaa--
ddoo ddee llooss ddííaass aanntteerriioorreess
MMaallaa 00 aa 44 PPrriivvaacciióónn ddee pprriivviilleeggiiooss
ddeell ddííaa
PPrriivvaacciióónn ddee pprriivviilleeggiiooss ddeell
ddííaa..

20. CCLLAAVVEE DDEE RREEFFOORRZZAAMMIIEENNTTOO PPOORR SSEEMMAANNAA
CCOONNDDUUCC PPUUNNTTAAJJEE CCOONNSSEECCUUEENNCCIIAA PPRRIIVVIILLEEGGIIOO
EExxcceelleennttee 6677 aa
mmááss DDiissffrruuttaa ttooddooss llooss pprriivvii--
MMuuyy
BBuueennaa
6611 aa 6666 LLeeggiiooss ddee llaa sseemmaannaa oo
PPuueeddee eelleeggiirr oottrrooss
BBuueennaa 4422 aa
6600
DDiissffrruuttaa ttooddooss llooss pprriivvii--
LLeeggiiooss ddee llaa sseemmaannaa
RReegguullaarr 3300 aa
4411
DDeeppeennddeerráá ddeell aaccuummuullaa--
ddoo ddee llaa sseemmaannaa aanntteerriioorr
DDeeppeennddeerráá ddeell aaccuummuullaa--
ddoo ddee llaa sseemmaannaa aanntteerriioorr
MMaallaa 00 aa
2299
PPrriivvaacciióónn ddee pprriivviilleeggiiooss ddee
llaa sseemmaannaa-- TTaalllleerr ddee RReeffoorr
PPaassaa aall ddeeppaarrttaammeennttoo ddee
PPssiiccoollooggííaa

21. CLAVE DE REFORZAMIENTO PPOORR MMEESS
((44 sseemmaannaass))
CCOONNDDUUCC PPUUNNTTAAJJEE CCOONNSSEECCUUEENNCCIIAA PPRRIIVVIILLEEGGIIOO
EExxcceelleennttee 226655 aa mmááss DDiissffrruuttaa ttooddooss llooss
pprriivviilleegg..
SSee eexxcclluuyyee ddeell
pprrooggrraammaa
MMuuyy
BBuueennaa
224411 aa 226644 DDiissffrruuttaa ttooddooss llooss
pprriivviilleegg..
AAccuummuullaa uunn ccrrééddiittoo
ddee1100
BBuueennaa 116688 aa
224400
DDiissffrruuttaa ddee llooss
pprriivviilleeggiiooss ddeell mmeess
RReegguullaarr 112200 aa
116677
DDeeppeennddeerráá ddeell
aaccuummuullaa--
ddoo ddee llooss mmeesseess
aanntteerriioorreess
DDeeppeennddeerráá ddeell
aaccuummuullaa--
ddoo ddeell mmeess aanntteerriioorr
MMaallaa 00 aa
111199
PPrriivvaacciióónn ddee pprriivviilleeggiiooss
ddeell mmeess
PPrriivvaacciióónn ddee
pprriivviilleeggiiooss ddeell mmeess..

22. PPUUNNTTAAJJEE SSEEMMAANNAALL
GRADO:................. SECCIÓN: ............. SEMANA: del.......... al.........
NNoommbbrreess yy
AAppeelllliiddooss
DDííaass
TTOOTTAALL
LL SS
TT
MM SS
TT
MM SS
TT
JJ SS
TT
VV SS
TT
SS SS
TT

23. RREESSUUMMEENN MMEENNSSUUAALL
TUTOR:.......................................... GRADO: .............. SECCIÓN:….....
NNoommbbrreess yy
AAppeelllliiddooss
SSEEMMAANNAASS
DDeell.......... DDeell..........
DDeell..........
DDeell..........
TTOOTTAALL CCOONNSS..
AAll..............
AAll..............
AAll..............
AAll..............

24. RREECCOOMMEENNDDAACCIIOONNEESS
 CCoonnssiiddeerraarr qquuee eell PPrreesseennttee PPrrooggrraammaa ddee DDiisscciipplliinnaa
CCoonnssttrruuccttiivvaa,, ssoolloo aaccttúúaa aa nniivveell ssiinnttoommááttiiccoo yy nnoo aattaaccaa
llaa vveerrddaaddeerraa ccaauussaa ddee llaa ccoonndduuccttaa iinnaapprrooppiiaaddaa..
 SSeerr ppeerrssiisstteennttee yy ccoonnsseeccuueennttee ccoonn eell pprrooggrraammaa,, ssii
ppiieennssaa qquuee nnoo llee vvaann aa ddaarr rreessuullttaaddooss ffaavvoorraabblleess,, lloo
mmeejjoorr sseerráá qquuee nnoo lloo aapplliiqquuee..
 PPaarraalleellaammeennttee aall pprrooggrraammaa ssiinnttoommááttiiccoo,, ssee ddeebbee aattaaccaarr
llaa ccaauussaa ddeell mmaall ccoommppoorrttaammiieennttoo aa ttrraavvééss ddee:: TTeerraappiiaa
IInnddiivviidduuaall,, TTeerraappiiaa GGrruuppaall yy ddee sseerr ppoossiibbllee,, tteerraappiiaa
FFaammiilliiaarr..
 LLlleevvaarr aa ccaabboo rreeuunniioonneess sseemmaannaalleess ccoonn llooss ddoocceenntteess
qquuee aapplliiccaann eell pprrooggrraammaa eevvaalluuaannddoo,, aannaalliizzaannddoo yy
mmooddiiffiiccaannddoo vvaarriiaabblleess eexxttrraaññaass qquuee sseeaann
ccoonnttrraapprroodduucceenntteess aall pprrooggrraammaa..
 AAddaappttaarr eell pprrooggrraammaa aa llaa rreeaalliiddaadd ddee ccaaddaa IInnssttiittuucciióónn

25. RREECCOOMMEENNDDAACCIIOONNEESS
 CCoonnssiiddeerraarr llaass oorriieennttaacciioonneess pprreevviiaass aall pprrooggrraammaa
 NNoo eessppeerreemmooss qquuee eessttee pprrooggrraammaa nnooss ddee ccoommoo
rreessuullttaaddoo aalluummnnooss ppeerrffeeccttooss
 OOrriieennttaarr ccoonnssttaanntteemmeennttee aa llooss pprrooffeessoorreess qquuee aapplliiccaann eell
pprrooggrraammaa
 NNoo mmaanniippuullaarr,, aammeennaazzaarr nnii aapprroovveecchhaarrssee ddeell pprrooggrraammaa
ppaarraa ffiinneess ppeerrssoonnaalleess
 NNoo ddiissmmiinnuuiirr ppuunnttooss ppoorr ccoonndduuccttaass nneeggaattiivvaass qquuee nnoo
eessttéénn ccoonnssiiddeerraaddaass eenn eell DDiiaaggnnóóssttiiccoo
 EEll CCuuaaddrroo ddiiaaggnnóóssttiiccoo ddee ccaaddaa aalluummnnoo ppuueeddee vvaarriiaarr
sseeggúúnn ssuu ccoonndduuccttaa ((ddeebbeerráá sseerr fflleexxiibbllee))..
 NNoo aauummeennttaarr ppuunnttooss ppoorr aaccttiivviiddaaddeess oo aacccciioonneess qquuee
sseeaann ccoonnssiiddeerraaddaass ccoommoo oobblliiggaacciioonneess oo ddeebbeerreess..