SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
KONTRAK PEKULIAHAN
 Nama MK   : Metodologi Studi Islam
 Nama      : Andi Mutmainnah Salam
 Kode MK   : 107F413
 Hari      : Jumat
 Waktu     : 14.45 - 15.15
 Tempat    : FIB 316
   Matakuliah ini merupakan matakuliah yang diharapkan
    dapat menunjang matakuliah lain
   Mata Kuliah ini pun akan membantu peserta kuliah dalam
    kehidupan nyata, misalnya dalam pertemuan sehari-hari dan
    juga penelitian.
   Mata Kuliah ini akan membahas Generatif yang
    menempatkan obyek kajiannya.
   Mahasiswa mampu memahami metodologi untuk mempelajari al-Islam
    secara integrated, komprehensif dan filosofis :
   Mahasiswa dapat mengaplikasikan beberapa metoda dalam mendalami
    ajaran al-Islam.
   Mahasiswa mampu memilih secara tepat pendekatan tekstualis dan
    kontekstual rasional dalam memahami al-Islam
Pada akhir perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu:

   Aspek Kognitif : Agar mahasiswa memahami al-Islam dengan paradigma
    yang benar (berfikir paradigmais).
   Asepk Afektif : Agar anak didik mampu mengapresiasi al-Islam secara
    mendalam sehingga mereka mampu mengimani kebenaran al-Islam,
    mampu memenej emosinya secara benar, dan mampu mengahayati
    ajaran al-Islam sehingga dapat meningkatkan keimanan dan
    ketaqwaannya.
   Aspek psikomotor : Mampu mengamalkan al-Islam secara komprehensif,
    baik dalam Hablum minallah, hablum minannas, dan hablum minal 'alam.
   Sedangkan tujuan akhir Pendidikan Agama adalah terwujudnya insan
    yang berperilaku Al-Qur'an, atau manusia yang sanggup melaksanakan
    seluruh ayat Al-Qur'an tanpa kecuali, secara integratif dan
    komprehensif, baik dalam kehidupan pribadi maupun dalam
    bermasyarakat.
   Organisasi Materi dirancang melalui Analisis
    Instruksional yang akan diharapkan
    membantu peserta kuliah dalam menerima
    materi secara berjenjang.
   Setiap materi yang disampaikan
    menggunakan metode yang bervariasi untuk
    memaksimalkan tingkat pemahaman peserta
    mata kuliah
Metode yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah:
 Tutorial
 Praktikum
  Karena itu peserta kuliah diharapkan untuk menyimak dan
  mengikuti setiap jadual tatapmuka, tutorial dan latihan serta
  memasukkan laporan hasil latihan sesuai dengan jadual yang
  telah ditentukan
Din




       Materi Aqidah adalah menanamkan ketauhidan (Tauhid
        Rubbubiyah, Mulkiyah dan Uluhiyah) seraya mencabut
        sikap syirik dengan akar-akarnya melalui analisis terhadap
        fenomena alam dan perilaku sosial masyarakat.
       Aspek Syari’ah adalah mengajarkan tentang kaifiyat
        (tatacara, how to do) tentang ritual (ibadah mahdloh) dan
        mu’amalah (ibadah ghair mahdloh), beserta falsafahnya
        sehingga setiap sendi syari'ah terasa mempunyai makna.
       Materi Akhlak adalah memberikan pemahaman tentang
        dimensi- dimensi akhlak yang meliputi hablum minallah,
        hablum minannas dan hablum minal ‘alam dengan
        parameter yang jelas, terukur, terdeteksi, menekankan
        pembiasaan dan perlunya figur sebagai whole model
        (usawah hasanah).
   Peserta diwajibkan membuat laporan setiap
    akhir latihan dan dikumpul satu minggu
    setelah perkuliahan
   Final Semester akan dilakukan sesuai jadual
    akademik dari fakultas.
   Setiap mahasiswa harus mengikuti 75 %
    pertemuan sebagai syarat untuk mengikuti
    final test.
A     =   > 85
 A-   =   81 - 85
 B+   =   76 - 80
B     =   71 - 75
 B-   =   66 - 70
 C+   =   61 - 65
C     =   51 - 60
D     =   45 - 50
E     =   0 - 44
 Kehadiran        = 10 %
 Tugas Kelompok   = 10 %
 Tugas Individu   = 10 %
 Presentase       = 10 %
 Diskusi          = 10 %
 Simulasi         = 20 %
 Final            = 30 %

More Related Content

What's hot

Suplemen kb 2 modul pedagogik strategi pembelajaran top
Suplemen kb 2 modul pedagogik strategi pembelajaran topSuplemen kb 2 modul pedagogik strategi pembelajaran top
Suplemen kb 2 modul pedagogik strategi pembelajaran topIstna Zakia Iriana
 
Dasar dasar pengembangan kurikulum pmptk 2015
Dasar dasar  pengembangan kurikulum pmptk 2015Dasar dasar  pengembangan kurikulum pmptk 2015
Dasar dasar pengembangan kurikulum pmptk 2015sadirun
 
Ootline IPI (Ilmu Pendidikan Islam)
Ootline IPI (Ilmu Pendidikan Islam)Ootline IPI (Ilmu Pendidikan Islam)
Ootline IPI (Ilmu Pendidikan Islam)Syarifatul Marwiyah
 
KD 9 - Kelebihan dan Kelemahan Sistem Pendidikan Pesantren dan Madrasah
KD 9 - Kelebihan dan Kelemahan Sistem Pendidikan Pesantren dan Madrasah KD 9 - Kelebihan dan Kelemahan Sistem Pendidikan Pesantren dan Madrasah
KD 9 - Kelebihan dan Kelemahan Sistem Pendidikan Pesantren dan Madrasah Syarifatul Marwiyah
 
Falsafah pendidikan timur dan islam
Falsafah pendidikan timur dan islamFalsafah pendidikan timur dan islam
Falsafah pendidikan timur dan islamNasyaAbdullah
 
Program pengajian smp yappa Depok
Program pengajian smp yappa Depok Program pengajian smp yappa Depok
Program pengajian smp yappa Depok Arwan Amin
 
Pengertian,landasan,ciri ktsp
Pengertian,landasan,ciri ktspPengertian,landasan,ciri ktsp
Pengertian,landasan,ciri ktspChi'onk Pemimpin
 
Metode & pendekatan dakwah
Metode & pendekatan dakwahMetode & pendekatan dakwah
Metode & pendekatan dakwahfdik
 
Evaluasi dalam Filsafat Pendidikan Islam
Evaluasi dalam Filsafat Pendidikan IslamEvaluasi dalam Filsafat Pendidikan Islam
Evaluasi dalam Filsafat Pendidikan IslamIslamic Studies
 
Landasan Pengembangan Kurikulum ppt
Landasan Pengembangan Kurikulum pptLandasan Pengembangan Kurikulum ppt
Landasan Pengembangan Kurikulum pptRahmah Salsabila
 
Falsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guruFalsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guruShuk Ri
 
Memperkuat Spirit Harmoni Dari Sekolah
Memperkuat Spirit Harmoni Dari SekolahMemperkuat Spirit Harmoni Dari Sekolah
Memperkuat Spirit Harmoni Dari SekolahAnis Masykhur
 

What's hot (12)

Suplemen kb 2 modul pedagogik strategi pembelajaran top
Suplemen kb 2 modul pedagogik strategi pembelajaran topSuplemen kb 2 modul pedagogik strategi pembelajaran top
Suplemen kb 2 modul pedagogik strategi pembelajaran top
 
Dasar dasar pengembangan kurikulum pmptk 2015
Dasar dasar  pengembangan kurikulum pmptk 2015Dasar dasar  pengembangan kurikulum pmptk 2015
Dasar dasar pengembangan kurikulum pmptk 2015
 
Ootline IPI (Ilmu Pendidikan Islam)
Ootline IPI (Ilmu Pendidikan Islam)Ootline IPI (Ilmu Pendidikan Islam)
Ootline IPI (Ilmu Pendidikan Islam)
 
KD 9 - Kelebihan dan Kelemahan Sistem Pendidikan Pesantren dan Madrasah
KD 9 - Kelebihan dan Kelemahan Sistem Pendidikan Pesantren dan Madrasah KD 9 - Kelebihan dan Kelemahan Sistem Pendidikan Pesantren dan Madrasah
KD 9 - Kelebihan dan Kelemahan Sistem Pendidikan Pesantren dan Madrasah
 
Falsafah pendidikan timur dan islam
Falsafah pendidikan timur dan islamFalsafah pendidikan timur dan islam
Falsafah pendidikan timur dan islam
 
Program pengajian smp yappa Depok
Program pengajian smp yappa Depok Program pengajian smp yappa Depok
Program pengajian smp yappa Depok
 
Pengertian,landasan,ciri ktsp
Pengertian,landasan,ciri ktspPengertian,landasan,ciri ktsp
Pengertian,landasan,ciri ktsp
 
Metode & pendekatan dakwah
Metode & pendekatan dakwahMetode & pendekatan dakwah
Metode & pendekatan dakwah
 
Evaluasi dalam Filsafat Pendidikan Islam
Evaluasi dalam Filsafat Pendidikan IslamEvaluasi dalam Filsafat Pendidikan Islam
Evaluasi dalam Filsafat Pendidikan Islam
 
Landasan Pengembangan Kurikulum ppt
Landasan Pengembangan Kurikulum pptLandasan Pengembangan Kurikulum ppt
Landasan Pengembangan Kurikulum ppt
 
Falsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guruFalsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guru
 
Memperkuat Spirit Harmoni Dari Sekolah
Memperkuat Spirit Harmoni Dari SekolahMemperkuat Spirit Harmoni Dari Sekolah
Memperkuat Spirit Harmoni Dari Sekolah
 

Similar to Metodologi Studi Islam

Peretmuan 1.pptx
Peretmuan 1.pptxPeretmuan 1.pptx
Peretmuan 1.pptxriefa4
 
6812170 kurikulum-model-kurikulum
6812170 kurikulum-model-kurikulum6812170 kurikulum-model-kurikulum
6812170 kurikulum-model-kurikulumStar Ng
 
SOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptx
SOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptxSOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptx
SOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptxssuser05810e
 
Modul tamadun islam kpli
Modul tamadun islam kpliModul tamadun islam kpli
Modul tamadun islam kpliavi_lib9
 
Landasan Pengembangan Kurikulum
Landasan Pengembangan KurikulumLandasan Pengembangan Kurikulum
Landasan Pengembangan KurikulumSita Nurhalimah
 
Hidup dimuka bumi ini selalu melakukan yang namanya kegiatan ekonomi dalam ke...
Hidup dimuka bumi ini selalu melakukan yang namanya kegiatan ekonomi dalam ke...Hidup dimuka bumi ini selalu melakukan yang namanya kegiatan ekonomi dalam ke...
Hidup dimuka bumi ini selalu melakukan yang namanya kegiatan ekonomi dalam ke...SyarifahSyamila
 
LANDASAN KURIKULUM PAI.pptx
LANDASAN KURIKULUM PAI.pptxLANDASAN KURIKULUM PAI.pptx
LANDASAN KURIKULUM PAI.pptxIinNurul4
 
RPS-PENDIDIKAN-AGAMA lapemba universitas muhammadiyah tangerang(1).pdf
RPS-PENDIDIKAN-AGAMA lapemba universitas muhammadiyah tangerang(1).pdfRPS-PENDIDIKAN-AGAMA lapemba universitas muhammadiyah tangerang(1).pdf
RPS-PENDIDIKAN-AGAMA lapemba universitas muhammadiyah tangerang(1).pdfsayyidahaulia
 
RPP MA Akidah Akhlak Kelas X
RPP MA Akidah Akhlak Kelas XRPP MA Akidah Akhlak Kelas X
RPP MA Akidah Akhlak Kelas XDiva Pendidikan
 
Pengembangan Kurikulum 09
Pengembangan Kurikulum 09Pengembangan Kurikulum 09
Pengembangan Kurikulum 09ida parida
 
Pengembangan Kurikulum 09
Pengembangan Kurikulum 09Pengembangan Kurikulum 09
Pengembangan Kurikulum 09ida parida
 
Pengembangan Kurikulum 09
Pengembangan Kurikulum 09Pengembangan Kurikulum 09
Pengembangan Kurikulum 09ida parida
 
Centralpendidikan.com RPP Fikih Kelas 7 Sem 1.pdf
Centralpendidikan.com RPP Fikih Kelas 7 Sem 1.pdfCentralpendidikan.com RPP Fikih Kelas 7 Sem 1.pdf
Centralpendidikan.com RPP Fikih Kelas 7 Sem 1.pdfhadimonMR
 
RPS_Perkembangan_Peserta_Didik.pdf
RPS_Perkembangan_Peserta_Didik.pdfRPS_Perkembangan_Peserta_Didik.pdf
RPS_Perkembangan_Peserta_Didik.pdfunicute
 
Pendekatan dalam pendidikan islam pendekatan berarti proses
Pendekatan dalam pendidikan islam pendekatan berarti prosesPendekatan dalam pendidikan islam pendekatan berarti proses
Pendekatan dalam pendidikan islam pendekatan berarti prosesarfiankurniawan22
 
KB 1 Budaya Akademik
KB 1 Budaya AkademikKB 1 Budaya Akademik
KB 1 Budaya Akademikpjj_kemenkes
 
Rangkuman materi pedagogik ukg
Rangkuman materi pedagogik ukgRangkuman materi pedagogik ukg
Rangkuman materi pedagogik ukgDani Novita Rahma
 
SAP PENGANTAR STUDI ISLAM byhq PERBAIKAN
SAP PENGANTAR STUDI ISLAM byhq PERBAIKANSAP PENGANTAR STUDI ISLAM byhq PERBAIKAN
SAP PENGANTAR STUDI ISLAM byhq PERBAIKANByhq Haque
 

Similar to Metodologi Studi Islam (20)

Peretmuan 1.pptx
Peretmuan 1.pptxPeretmuan 1.pptx
Peretmuan 1.pptx
 
Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan PembelajaranKurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan Pembelajaran
 
6812170 kurikulum-model-kurikulum
6812170 kurikulum-model-kurikulum6812170 kurikulum-model-kurikulum
6812170 kurikulum-model-kurikulum
 
SOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptx
SOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptxSOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptx
SOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptx
 
Modul tamadun islam kpli
Modul tamadun islam kpliModul tamadun islam kpli
Modul tamadun islam kpli
 
Landasan Pengembangan Kurikulum
Landasan Pengembangan KurikulumLandasan Pengembangan Kurikulum
Landasan Pengembangan Kurikulum
 
Hidup dimuka bumi ini selalu melakukan yang namanya kegiatan ekonomi dalam ke...
Hidup dimuka bumi ini selalu melakukan yang namanya kegiatan ekonomi dalam ke...Hidup dimuka bumi ini selalu melakukan yang namanya kegiatan ekonomi dalam ke...
Hidup dimuka bumi ini selalu melakukan yang namanya kegiatan ekonomi dalam ke...
 
LANDASAN KURIKULUM PAI.pptx
LANDASAN KURIKULUM PAI.pptxLANDASAN KURIKULUM PAI.pptx
LANDASAN KURIKULUM PAI.pptx
 
Kurikulum
KurikulumKurikulum
Kurikulum
 
RPS-PENDIDIKAN-AGAMA lapemba universitas muhammadiyah tangerang(1).pdf
RPS-PENDIDIKAN-AGAMA lapemba universitas muhammadiyah tangerang(1).pdfRPS-PENDIDIKAN-AGAMA lapemba universitas muhammadiyah tangerang(1).pdf
RPS-PENDIDIKAN-AGAMA lapemba universitas muhammadiyah tangerang(1).pdf
 
RPP MA Akidah Akhlak Kelas X
RPP MA Akidah Akhlak Kelas XRPP MA Akidah Akhlak Kelas X
RPP MA Akidah Akhlak Kelas X
 
Pengembangan Kurikulum 09
Pengembangan Kurikulum 09Pengembangan Kurikulum 09
Pengembangan Kurikulum 09
 
Pengembangan Kurikulum 09
Pengembangan Kurikulum 09Pengembangan Kurikulum 09
Pengembangan Kurikulum 09
 
Pengembangan Kurikulum 09
Pengembangan Kurikulum 09Pengembangan Kurikulum 09
Pengembangan Kurikulum 09
 
Centralpendidikan.com RPP Fikih Kelas 7 Sem 1.pdf
Centralpendidikan.com RPP Fikih Kelas 7 Sem 1.pdfCentralpendidikan.com RPP Fikih Kelas 7 Sem 1.pdf
Centralpendidikan.com RPP Fikih Kelas 7 Sem 1.pdf
 
RPS_Perkembangan_Peserta_Didik.pdf
RPS_Perkembangan_Peserta_Didik.pdfRPS_Perkembangan_Peserta_Didik.pdf
RPS_Perkembangan_Peserta_Didik.pdf
 
Pendekatan dalam pendidikan islam pendekatan berarti proses
Pendekatan dalam pendidikan islam pendekatan berarti prosesPendekatan dalam pendidikan islam pendekatan berarti proses
Pendekatan dalam pendidikan islam pendekatan berarti proses
 
KB 1 Budaya Akademik
KB 1 Budaya AkademikKB 1 Budaya Akademik
KB 1 Budaya Akademik
 
Rangkuman materi pedagogik ukg
Rangkuman materi pedagogik ukgRangkuman materi pedagogik ukg
Rangkuman materi pedagogik ukg
 
SAP PENGANTAR STUDI ISLAM byhq PERBAIKAN
SAP PENGANTAR STUDI ISLAM byhq PERBAIKANSAP PENGANTAR STUDI ISLAM byhq PERBAIKAN
SAP PENGANTAR STUDI ISLAM byhq PERBAIKAN
 

More from Andi Mutmainnah Salam

Wanita dan kepemimpinan politik dalam islam
Wanita dan kepemimpinan politik dalam islamWanita dan kepemimpinan politik dalam islam
Wanita dan kepemimpinan politik dalam islamAndi Mutmainnah Salam
 
Karakteristik hukum islam dalam menghadapi perkembagan zaman
Karakteristik hukum islam dalam menghadapi perkembagan zamanKarakteristik hukum islam dalam menghadapi perkembagan zaman
Karakteristik hukum islam dalam menghadapi perkembagan zamanAndi Mutmainnah Salam
 
Materi 1 pragmatisme pendidikan dan pengaruhnya terhadap intelektual muslimah
Materi 1 pragmatisme pendidikan dan pengaruhnya terhadap intelektual muslimahMateri 1 pragmatisme pendidikan dan pengaruhnya terhadap intelektual muslimah
Materi 1 pragmatisme pendidikan dan pengaruhnya terhadap intelektual muslimahAndi Mutmainnah Salam
 

More from Andi Mutmainnah Salam (8)

Perbedaan demokrasi dan islam
Perbedaan demokrasi dan islamPerbedaan demokrasi dan islam
Perbedaan demokrasi dan islam
 
Syariah,fikih dan hukum islam
Syariah,fikih dan hukum islamSyariah,fikih dan hukum islam
Syariah,fikih dan hukum islam
 
Wanita dan kepemimpinan politik dalam islam
Wanita dan kepemimpinan politik dalam islamWanita dan kepemimpinan politik dalam islam
Wanita dan kepemimpinan politik dalam islam
 
Politik dalam islam
Politik dalam islamPolitik dalam islam
Politik dalam islam
 
Karakteristik hukum islam dalam menghadapi perkembagan zaman
Karakteristik hukum islam dalam menghadapi perkembagan zamanKarakteristik hukum islam dalam menghadapi perkembagan zaman
Karakteristik hukum islam dalam menghadapi perkembagan zaman
 
Materi 1 pragmatisme pendidikan dan pengaruhnya terhadap intelektual muslimah
Materi 1 pragmatisme pendidikan dan pengaruhnya terhadap intelektual muslimahMateri 1 pragmatisme pendidikan dan pengaruhnya terhadap intelektual muslimah
Materi 1 pragmatisme pendidikan dan pengaruhnya terhadap intelektual muslimah
 
Kriteria kerudung dan jilbab
Kriteria kerudung dan jilbabKriteria kerudung dan jilbab
Kriteria kerudung dan jilbab
 
Materi 2 peran intelektual muslimah
Materi 2 peran intelektual muslimahMateri 2 peran intelektual muslimah
Materi 2 peran intelektual muslimah
 

Metodologi Studi Islam

  • 2.  Nama MK : Metodologi Studi Islam  Nama : Andi Mutmainnah Salam  Kode MK : 107F413  Hari : Jumat  Waktu : 14.45 - 15.15  Tempat : FIB 316
  • 3. Matakuliah ini merupakan matakuliah yang diharapkan dapat menunjang matakuliah lain  Mata Kuliah ini pun akan membantu peserta kuliah dalam kehidupan nyata, misalnya dalam pertemuan sehari-hari dan juga penelitian.  Mata Kuliah ini akan membahas Generatif yang menempatkan obyek kajiannya.
  • 4. Mahasiswa mampu memahami metodologi untuk mempelajari al-Islam secara integrated, komprehensif dan filosofis :  Mahasiswa dapat mengaplikasikan beberapa metoda dalam mendalami ajaran al-Islam.  Mahasiswa mampu memilih secara tepat pendekatan tekstualis dan kontekstual rasional dalam memahami al-Islam
  • 5. Pada akhir perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu:  Aspek Kognitif : Agar mahasiswa memahami al-Islam dengan paradigma yang benar (berfikir paradigmais).  Asepk Afektif : Agar anak didik mampu mengapresiasi al-Islam secara mendalam sehingga mereka mampu mengimani kebenaran al-Islam, mampu memenej emosinya secara benar, dan mampu mengahayati ajaran al-Islam sehingga dapat meningkatkan keimanan dan ketaqwaannya.  Aspek psikomotor : Mampu mengamalkan al-Islam secara komprehensif, baik dalam Hablum minallah, hablum minannas, dan hablum minal 'alam.  Sedangkan tujuan akhir Pendidikan Agama adalah terwujudnya insan yang berperilaku Al-Qur'an, atau manusia yang sanggup melaksanakan seluruh ayat Al-Qur'an tanpa kecuali, secara integratif dan komprehensif, baik dalam kehidupan pribadi maupun dalam bermasyarakat.
  • 6. Organisasi Materi dirancang melalui Analisis Instruksional yang akan diharapkan membantu peserta kuliah dalam menerima materi secara berjenjang.  Setiap materi yang disampaikan menggunakan metode yang bervariasi untuk memaksimalkan tingkat pemahaman peserta mata kuliah
  • 7. Metode yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah:  Tutorial  Praktikum Karena itu peserta kuliah diharapkan untuk menyimak dan mengikuti setiap jadual tatapmuka, tutorial dan latihan serta memasukkan laporan hasil latihan sesuai dengan jadual yang telah ditentukan
  • 8. Din  Materi Aqidah adalah menanamkan ketauhidan (Tauhid Rubbubiyah, Mulkiyah dan Uluhiyah) seraya mencabut sikap syirik dengan akar-akarnya melalui analisis terhadap fenomena alam dan perilaku sosial masyarakat.  Aspek Syari’ah adalah mengajarkan tentang kaifiyat (tatacara, how to do) tentang ritual (ibadah mahdloh) dan mu’amalah (ibadah ghair mahdloh), beserta falsafahnya sehingga setiap sendi syari'ah terasa mempunyai makna.  Materi Akhlak adalah memberikan pemahaman tentang dimensi- dimensi akhlak yang meliputi hablum minallah, hablum minannas dan hablum minal ‘alam dengan parameter yang jelas, terukur, terdeteksi, menekankan pembiasaan dan perlunya figur sebagai whole model (usawah hasanah).
  • 9. Peserta diwajibkan membuat laporan setiap akhir latihan dan dikumpul satu minggu setelah perkuliahan  Final Semester akan dilakukan sesuai jadual akademik dari fakultas.  Setiap mahasiswa harus mengikuti 75 % pertemuan sebagai syarat untuk mengikuti final test.
  • 10. A = > 85  A- = 81 - 85  B+ = 76 - 80 B = 71 - 75  B- = 66 - 70  C+ = 61 - 65 C = 51 - 60 D = 45 - 50 E = 0 - 44
  • 11.  Kehadiran = 10 %  Tugas Kelompok = 10 %  Tugas Individu = 10 %  Presentase = 10 %  Diskusi = 10 %  Simulasi = 20 %  Final = 30 %