Dokumen tersebut membahas tentang perilaku kesehatan yang dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti perilaku, lingkungan, pelayanan kesehatan, dan genetik. Perilaku memiliki pengaruh besar terhadap status kesehatan individu dan kelompok. Pendidikan kesehatan penting untuk merubah perilaku, meskipun faktor lain juga berperan dalam perubahan perilaku."

1. Perilaku Kesehatan
MagisterKedokteranTropis
FakultasKedokteran
UniversitasSumateraUtara
dr.HannaEfridaHarahap
NIM(227027001)

2. • Derajat kesehatan seseorang dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu perilaku, lingkungan, pelayanan kesehatan dan
genetik. Diantara faktor–faktor tersebut pengaruh perilaku terhadap status kesehatan, baik kesehatan individu maupun
kelompoksangatlah besar.
• Salah satu usaha yang sangat penting di dalam upaya merubah perilaku adalah dengan melakukan kegiatan
pendidikan kesehatan atau yang biasa dikenal dengan penyuluhan. Sejauh mana kegiatan tersebut bisa merubah perilaku
masyarakat akan sangat dipengaruhi oleh faktor–faktor lain yang ikut berperan dan saling berkaitan dalam proses
perubahan perilaku itu sendiri.
Latar
Belakang

3. Perilaku:
Suatu kegiatan atau aktivitas dari makhlukhidup
Aktivitas tersebutdikelompokkan menjadi2,yaitu:
a) Aktivitas-aktivitas yang dapat diamati olehorang lain .
b) Aktivitas yang tidak dapat diamati orang lain
PENGERTIAN
PERILAKU

4. Perilakuadalah tindakan atau aktivitas darimanusia itu sendiri yang mempunyaibentangan
yangsangat luasantara lain:berjalan,berbicara, menangis,tertawa, bekerja,kuliah,
menulis,membaca,dansebagainya. Dariuraianinidapat disimpulkan bahwa yangdimaksud
perilakumanusia adalah semuakegiatan atau aktivitas manusia, baik yang diamati
langsung,maupun yang tidak dapat diamati olehpihak luar.
 Skinner Perilaku merupakan respon atau reaksi seseorang terhadap stimulus atau rangsangan
dari luar. Oleh karena perilaku ini terjadi melalui proses adanya stimulus terhadap
organisme, dan kemudian organisme tersebut merespons, maka teori Skinner ini disebut
teori “S-O-R”atau Stimulus–Organisme–Respon.

5.  TalcotParsons
Perilakumerupakan reaksiseorangindividu terhadapstimulus yang berasaldari luarmaupun
dari dalamdirinya.
Penggolonganperilaku:
 Perilakupasif/covert :(tidak telihatolehmata danterwujud dalampikiran).
 Perilakuaktif /overt:terlihatnyata melaluitindakan (action).
• Faktor–factoryangmempengaruhiPerilakuManusia:
*Genetika
*Sikap
*NormaSosial
*KontrolPerilakuPribadi

6. Ada 2 jenisrespons:
1) RespondentRespons(refleksif)
2) OperantRespons(instrumentalrespons)
RespondentRespons/ReflexiveRespons
 Respons yang ditimbulkan oleh rangsangan tertentu,
yang disebut exciting stimuli  menimbulkan
respons-responsyang relatiftetap
misal:
• Makanan lezatakanmenimbulkan selera
makan
• Cahayaterang akanmenimbulkanreaksi mata
menyipit/ tertutup
OperantRespons
 Respons yang timbul dan berkembang kemudian diikuti oleh
stimuli (rangsangan) yang lain
 Perangsang tsb disebut reinforcing stimuli atau reinforcer,
karenaberfungsiuntuk memperkuatrespons
 Contoh: mahasiswa yang rajin belajar  nilai baik 
memacusemangatutk mendapatkan beasiswa

7. Berdasarkan teori S-O-R tersebut, maka
perilaku manusia dibedakan menjadi 2,
yaitu:
 Perilakutertutup(CovertBehavior)
 Perilakuterbuka(Overtbehavior)
Perilakutertutup(CovertBehavior)
• Terjadiapabila responsterhadap stimulitsb masihbelumdapat diamati oranglain
• Bentukcovertbehavioryangdapat di ukur adalahpengetahuandansikap
• Contoh: ibu hamil tahu pentingnya periksa hamil utk kesehatan bayi dan dirinya
sendiri (pengetahuan)  kemudian ibu tersebut bertanya kpd tetangganya
dimana tempatperiksahamil yangdekat (sikap)

8. Perilakuterbuka(OvertBehavior)
• Terjadi apabila respons terhadap stimulus tersebut sudah berupa
tindakan, atau praktik ini dapat diamati orang lain dari luar atau
‘’observable behavior
• Contoh :
 seorang ibu hamil memeriksakan kehamilannya ke
puskesmas atau kebidan praktik
 Seoranganak mengosokgigi setelahmakan

9. • Notoatmodjo (2003) adalah suatu responseseorang(organisme)terhadap stimulus atau objek yangberkaitan dengan
sakit atau penyakit, sistim pelayanankesehatan,makanan,danminuman,sertalingkungan.Dari batasan ini,perilaku
kesehatandapat diklasifikasikan menjadi 3kelompok:
 Perilakupemeliharaankesehatan(healthmaintanance).
 Perilakupencarianpengobatan (healthseekingbehavior).
 Perilakukesehatanlingkungan
Perilaku
Kesehatan

10. HealthMaintenance
 Adalah perilaku individu untuk memelihara/ menjaga
kesehatan agar tidak sakit dan usaha untuk penyembuhan
bilasakit
 Perilakupemeliharaan kesehatan terdiridari3 aspek:
a. Perilaku pencegahan penyakit, dan penyembuhan
bilasakit serta pemulihan bila sembuh
b. Perilaku peningkatankesehatan
c. Perilaku gizi(makanan) danminuman
Healthseekingbehavior
 adalah upaya/tindakan individu saat menderita
penyakit&atau kecelakaan
 Perilaku mulai dari mengobati sendiri (self treatment)
sampai mencaripengobatan keluar negeri
Perilakukesehatanlingkungan
 Bagaimana individu merespon lingkungan, baik lingkungan fisik, sosial
budaya dan sebagainya, sehingga lingkungan tersebut tidak
mempengaruhikesehatannya
Contoh:
bagaimana mengelolapembuangantinja, air limbah,sampah, dll

11. KLASIFIKASI
PERILAKU
KESEHATAN
Becker(1979)
 Perilakusehat(healthyBehavior)
 Perilakusakit (IllnessBehavior)
 Perilaku peranorangsakit (The
sickRoleBehavior)

12. PerilakuSehat(HealthyBehavior)
 Merupakan perilaku atau kegiatan yang berkaitan dengan upaya mempertahankan dan meningkatkan
kesehatan,antara lain:
 Makandenganmenu seimbang
 Kegiatan fisik secara cukupdanteratur
 Tidakmerokok, minumminumankeras dannarkoba
 Istirahat yangcukup
 Pengendalian/manajemen stress
 Perilaku /gaya hiduppositif

13. PerilakuSakit (IllnessBehavior)
 Berkaitan dengan tindakan atau kegiatan ssorg yang sakit dan/atau terkena masalah kesehatan pada dirinya atau
keluarganya. Pada saatssorg / klgnyasakit, ada beberapaperilaku yangmuncul,a.l:
a. Didiamkan saja(noaction)
b. Mengambiltindakan denganmelakukan pengobatan sendiri(selftreatmentatauselfmedication)
 Caratradisional >kerikan,minumjamu,pakai balsem
 Caramodern> minumobat yangbeli diwarung
c. Mencaripenyembuhanatau pengobatan kefasilitas yankes
 Yankestradisional > dukun, sinshe,paranormal
 YankesModern> Puskesmas,klinik,rumahsakit, praktek dokter

14. PerilakuPeranOrangSakit
(theSickRoleBehavior)
Orangyangsakit memilikiperan,yangmencakuphak-haknyadankewajiban sebagai orangsakit
PerilakuPeranorang sakit ini adalah:
a. Perilakuuntuk mencarikesembuhan
b. Perilakuuntuk mengenalfasilitas kesehatanyang tepatutk memperolehkesembuhan
c. Tidakmelakukansesuatu yang merugikanbagi proseskesembuhannya
d. Melakukan kewajiban agar tidak kambuh penyakitnya
e. dsb

15. DOMAIN PERILAKU
KESEHATAN
MenurutBloom:
1. Cognitive Domain (kognitif)
2. AffectiveDomain(Afektif)
3. PsychomotorDomain(psikomotor)
MenurutKiHajarDewantara
1. Cipta (kognitif) =Penalaran
2. Rasa (afektif)=penghayatan
3. Karsa(psikomotor) =pengamalan

16. PENGETAHUAN
• Pengetahuan adalah hasil pengindraan manusia, atau hasil tahu seseorang terhadap objek melalui indra yang
dimilikinya (pancaindra)
• Ada 6 Tingkatan Pengetahuan, yaitu: tahu (know), memahami (comprehension), Aplikasi (Application), Analisis
(Analysis), Sintesis(synthesis), Evaluasi(Evaluation)

17. Tahu(know)
diartikan sebagai recall(memanggil) memoriyangtelahada sebelumnyasetelahmengamati sesuatu.
misal:
 tahu buah tomatmengandungvitamin C
 tahu penyakitDemamberdarah ditularkan olehgigitan nyamukaedesaegepty
 . Memahami(Comprehension)
Memahami tidak sekedar tahu, tidak hanya dapat menyebutkan, tetapi orang tersebut harus dapat
menginterpretasikan secarabenartentangobjek ygdibicarakan.

18.  Aplikasi(Application)
Individu yang telah memahami objek yang dimaksud dapat menggunakan atau mengaplikasikan prinsip tsb pada
situasi lain
misal: seseorang yang telah memahami prinsip proses perencanaan, harus dapat membuat program perencanaan
program kesehatandimanasaja
 Analisis(Analysis)
 Adalah kemampuan seseorang untuk menjabarkan dan atau memisahkan, kemudian mencari hubungan antara
komponen-komponenyang terdapat dalamsuatu masalah atau objekyang diketahui.
 Pada tahap ini seseorang dapat membedakan, atau memisahkan, mengelompokkan, membuat diagram, terhadap
pengetahuan atas objek tersebut
 Contoh: dapat membedakan antara nyamuk aedes Aegepty dengan nyamuk biasa, dapat membuat diagram siklus
hidup cacingkremidsb

19.  Sintesis(Synthesis)
merupakan kemampuan seseorang untuk merangkum atau meletakkan dalam satu hubungan yang logis dari
komponen pengetahuan yang dimiliki atau kemampuan menyusun formulasi baru dari formulasi-formulasi yang telah
ada.
Misal: dapat membuat/ meringkas dengan kata-kata sendiri tentang hal-hal yang telah dibaca atau didengar dan
dapat membuatkesimpulan tentangartikel yang telahdibaca
 Evaluasi(Evaluation)
Kemampuanseseoranguntuk melakukan justifikasi atau penilaianterhadap suatu objektertentu. Penilaian
didasarkan pada suatu kriteria yangditentukan sendiriatau norma-normayangberlakudi masyarakat.
Misal:seorangibu dapat menilaiatau menentukanseoranganakmenderitamalnutrisi atau tidak

20. INDIKATOR PERILAKU KESEHATAN DAN
PENGUKURANNYA
 Dalam perkembangannya, para ahli menetapkan indikator pengukuran
dari ketiga domain tersebutmenjadi Indikator PerilakuKesehatan:
 PengetahuanKesehatan(HealthKnowledge)
 Sikap terhadap Kesehatan(HealthAttitude)
 Praktik Kesehatan(HealthPractice)

21. Untuk mengukur pengetahuan kesehatan seperti
yangtelahdisebutkan, adalah dengan:
a. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan secara
langsung(Wawancara)
b. Mengajukan pertanyaan – pertanyaan tertulis
(angket)
Hasil pengukuran:
Tinggi / sedang/ rendah  dilihat dari besarnya %
respondenttg hal-halyangditanyakan
 Adalah hal-hal yang diketahui oleh seseorang tentang cara
memeliharakesehatan.
Pengetahuankesehataninimeliputi:
a. Pengetahuantentangpenyakitmenulardantidak menular
b. Pengetahuan tentang faktor – faktor yang terkait dan/atau
mempengaruhi kesehatan, a.l : gizi makanan, sarana air
bersih,pembuangan limbah,perumahansehat,dsb
c. Pengetahuan tentang fasilitas yankes yang profesional
maupun yangtradisional
d. Pengetahuanuntuk menghindarikecelakaan
Pengetahuan
Kesehatan

22. Sikap Terhadap
Kesehatan
 Adalah pendapat atau penilaian ssorg thd hal-hal
yang berkaitan dengan pemeliharaan kesehatan , yang
mencakup:
a. Sikap thdpenyakit menulardantidak menular
b. Sikap thd faktor2 yang terkait/ mempengaruhi
kesehatan
c. Sikap ttg fasilitas yankes yang profesional maupun
tradisional
d. Sikap utk menghindarikecelakaan
Pengukuransikapdapat dilakukan dengancara:
a. Secaralangsung:
 mengajukan pertanyaan ttg stimulus / objek yang
bersangkutan
mis:bagaimana pendapat respondenttg KB?
 Mengajukan pertanyaan tertulis dengan item pilihan
jawaban ‘’setuju/ tidak setuju’’ thd pernyataan ttg hal
tertentu.
mis: Demam berdarah adlh penyakit yg berbahaya ---
(setuju / tdksetuju)
b. Secaratidak langsung
Mengajukan pertanyaan2 secaratidak langsung.
Mis: Apabila anda diundang untuk mendengarkan ceramah ttg napza,
apakah andamau hadir???

23. Praktik
Kesehatan
 Adalah semua kegiatan atau aktivitas ssorg
dalamrangka memeliharakesehatan,meliputi:
a. Tindakan / Praktik sehubungan dengan
penyakitmenulardantidak menular
b. Tindakan/ Praktik sehubungan dengan faktor –
faktor yangterkait/ mempengaruhikesehatan
c. Tindakan / praktik sehubungan dengan
penggunaan fasilitas yankes yang profesional
maupun tradisional
d. Tindakan / praktik utk menghindari
kecelakaan
Pengukurandapat dilakukan dengancara:
a. Secaralangsung
 Pengamatan/observasi
b. SecaraTidak langsung
 Mengingatkembali/ recall