Downloaded 21 times
Uploaded byBeela Sensei
Percanggahan fizikal
Dokumen ini membahas tentang analisis dan pencarian solusi terhadap percanggahan fisikal yang dihadapi dalam konteks pendidikan abad ke-21. Pelajar diharapkan mampu berpikir kritis, mengidentifikasi masalah, dan memberikan saran inovatif serta perubahan desain. Contoh-contoh disajikan untuk menunjukkan bagaimana solusi dapat diterapkan dengan memisahkan ruang dan waktu dalam situasi tertentu.
Percanggahan fizikal
- 1. A P AY A N G A K A N D I P E L A J A R I ? •M e n g e n a l P a s t i D a n M e n g a n a l i s i s P e r c a n g g a h a n F i z i k a l •M e n c a d a n g k a n P e m i l i h a n P r i n s i p I n v e n t i f •Menjustifikasikan Cadangan Perubahan Reka Bentuk Berdasarkan Pemilihan Prinsip Inventif •M e n g h a s i l k a n L a k a r a n P r o d u k B e r f o k u s k a n B a h a g i a n Y a n g M e m p u n y a i M a s a l a h I n v e n t i f Percanggahan Fizikal
- 2. Murid pada abadke-21 seharusnya mampu berfikir secara kritis, mengenal pasti dan menganalisis masalah, mencadangkan penyelesaian yang inventif, mencadangkan perubahan reka bentuk, dan menghasilkan lakaran produk yang berkaitan.
- 3. Mengenal Pasti danMenganalisis Percanggahan Fizikal Penentuan Kaedah Penyelesaian Masalah Inventif Secara Pemisahan Ruang Masa
- 4. Contoh objek Percangg ahan Fizikal Contoh Situasi Soalan Penentuan Kaedah Pemisahan Ruang/Masa Jeniskaedah Pemisahan Ruang/Masa Kerusi Tinggi vs Rendah Kerusi perlu tinggi untuk murid yang tinggi dan perlu rendah untuk murid yang rendah. Adakah kerusi perlu tinggi dan rendah pada masa yang sama? Jawapan: Ya, kerana terdapat murid yang tinggi dan rendah di dalam kelas yang sama. Ruang Khemah Besar vs kecil Khemah perlu besar pada masa digunakan dan kecil semasa disimpan. Adakah khemah perlu besar dan kecil pada masa yang sama? Jawapan: Tidak, kerana khemah disimpan dan digunakan pada masa yang berlainan. Masa
- 5. Contoh Penyelesaian MasalahKaedah Pemisahan
- 6. Soalan Penentuan Jawapan Jenis Pencanggah an Kesesuaian (Ya/Tidak) 1. Dimanakah saya mauminuman itu panas? Di dalam cawan Ruang Ya 2. Dimanakah saya mau minuman itu sejuk? Di luar cawan 3. Bila saya mahu minuman itu panas? Bila saya mahu minum Masa Tidak 4. Bila saya mahu minuman itu panas? Bila saya tidak mahu minum
- 7. Latihan Situasi: Rak buku perluberat untuk menampung jumlah buku yang banyak dan perlu ringan untuk mudah dialihkan. Lengkapkan soalan penentuan kaedah pemisahan
- 8.
- 9. Situasi: Rak buku perluberat untuk menampung jumlah buku yang banyak dan perlu ringan untuk mudah dialihkan.
- 10. Jawapan Objek Percanggahan Fizikal Soalan PenentuanJenis Kaedah Pemisahan Ruang/Masa Rak Buku Berat vs Ringan Adakah rak buku perlu ringan dan berat pada masa yang sama? Jawapan: Tidak, kerana rak digunakan untuk menampung beban dan dialaihkan pada masa yang berlainan. Masa Jawapan