PENYUSUNAN KTSP

LANDASAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],LANDASAN PENYUSUNAN KTSP

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LANDASAN PENYUSUNAN KTSP

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LANDASAN PENYUSUNAN KTSP

[object Object],(PP No. 19 th 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan) PENGERTIAN

SEMANGAT MBS ,[object Object],[object Object],[object Object]

PRINSIP PENGEMBANGAN KTSP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ACUAN OPERASIONAL KTSP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],Peningkatan iman dan takwa serta akhlak mulia ACUAN OPERASIONAL KTSP

[object Object],Peningkatan potensi, kecerdasan, dan minat sesuai dengan tingkat perkembangan dan kemampuan peserta didik ACUAN OPERASIONAL KTSP

[object Object],Keragaman potensi dan karakteristik daerah dan lingkungan ACUAN OPERASIONAL KTSP

[object Object],Tu ntutan pembangunan daerah dan nasional T untutan dunia kerja Kurikulum harus memuat kecakapan hidup untuk membekali peserta didik memasuki dunia kerja sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik dan kebutuhan dunia kerja, khususnya bagi mereka yang tidak melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi. ACUAN OPERASIONAL KTSP

ACUAN OPERASIONAL KTSP ,[object Object],Kurikulum harus dikembangkan secara berkala dan berkesinambungan sejalan dengan perkembangan Ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Agama Kurikulum harus dikembangkan untuk meningkatkan toleransi dan kerukunan umat beragama, dan memperhatikan norma agama yang berlaku di lingkungan sekolah

[object Object],Dinamika perkembangan global Persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan Kurikulum harus mendorong wawasan dan sikap kebangsaan dan persatuan nasional untuk memperkuat keutuhan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia. ACUAN OPERASIONAL KTSP

[object Object],Kondisi sosial budaya masyarakat setempat Kesetaraan Jender Kurikulum harus diarahkan kepada pendidikan yang berkeadilan dan mendorong tumbuh kembangnya kesetaraan jender. ACUAN OPERASIONAL KTSP

[object Object],Karakteristik Satuan Pendidikan ACUAN OPERASIONAL KTSP

LINGKUP SNP ,[object Object],[object Object],Mekanisme PENYUSUNAN KTSP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Naskah KTSP diberlaku- kan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ISI / MUATAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PRINSIP PENGEMBANGAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],KTSP DOKUMEN 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PRINSIP PENGEMBANGAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],KTSP DOKUMEN II ,[object Object],[object Object],[object Object]

PRINSIP PENGEMBANGAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],KTSP (Dokumen 1)

PRINSIP PENGEMBANGAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Bab I. PENDAHULUAN ,[object Object],[object Object],[object Object]

PRINSIP PENGEMBANGAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Bab II. TUJUAN ,[object Object],[object Object],[object Object]

BAGAIMANA MENYUSUN VISI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PRINSIP PENGEMBANGAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

BAGAIMANA MENYUSUN MISI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

BAGAIMANA MENYUSUN TUJUAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PRINSIP PENGEMBANGAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KTSP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

A. STRUKTUR KTSP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

B. MUATAN KTSP ,[object Object],[object Object],[object Object],1. Mata Pelajaran

PRINSIP PENGEMBANGAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],2. Muatan Lokal ,[object Object],[object Object]

PRINSIP PENGEMBANGAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PRINSIP PENGEMBANGAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3. Pengembangan Diri ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PRINSIP PENGEMBANGAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],4. Pengaturan Beban Belajar ,[object Object],[object Object]

PRINSIP PENGEMBANGAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],5. Ketuntasan Belajar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

LINGKUP SNP ,[object Object],[object Object],6. Kenaikan Kelas dan Kelulusan ,[object Object],[object Object],[object Object]

LINGKUP SNP ,[object Object],[object Object],7. Penjurusan ,[object Object]

LINGKUP SNP ,[object Object],[object Object],8. Pendidikan Kecakapan Hidup ,[object Object],[object Object],[object Object]

LINGKUP SNP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

LINGKUP SNP ,[object Object],[object Object],Berisi tentang kalender pendidikan yang digunakan oleh sekolah, yang disusun berdasarkan kalender pendidikan yang ditetapkan oleh Dinas Pendidikan setempat, disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik sekolah, kebutuhan peserta didik dan masyarakat, dengan memperhatikan aturan kalender pendidikan sebagaimana tercantum dalam Standar Isi. BAB. IV Kalender Pendidikan

LINGKUP SNP ,[object Object],[object Object],KTSP DOKUMEN II (SILABUS)

LINGKUP SNP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],SMA / MA

LINGKUP SNP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pengembangan KTSP

LINGKUP SNP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TERIMA KASIH TERIMA KASIH K T S P Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Diklat/Bimtek S M A

PENYUSUNAN KTSP

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to PENYUSUNAN KTSP

Similar to PENYUSUNAN KTSP (20)

More from NASuprawoto Sunardjo

More from NASuprawoto Sunardjo (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

PENYUSUNAN KTSP