Kriteria guru yang berkesan

1. KEPENTINGAN
PENGURUSAN BILIK DARJAH
KEPADA PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
En. Mardani Bin Redjo
Penolong Pegawai Pendidikan Daerah
Unit Prasekolah Dan Rendah
Sektor Pengurusan Sekolah
Pejabat Pendidikan Daerah Lahad Datu

2. MAKSUD PENGURUSAN
BILIK DARJAH
• Satu proses yang melibatkan penyusunan
fizikal sesebuah bilik darjah,
• serta galakan komunikasi dan interaksi
antara murid.
• Melibatkan penyediaan persekitaran
sosiomosi yang sihat.

3. KONSEP BILIK DARJAH
• Tempat di mana proses pengajaran dan
pembelajaran yang berlaku secara rasmi.
• Bilik darjah ditakrifkan sebagai sebuah bilik di
mana sekumpulan murid diajar oleh seorang
guru.
• Merupakan tempat yang kompleks dan
mempunyai banyak tuntutan, ruang, masa dan
bahan pembelajaran.

4. KEPENTINGAN PENGURUSAN BD
KEPADA P&P
Pengurusan bilik darjah adalah suatu proses yang akan
memastikan kelancaran dan keberkesanan pelaksanaan
p&p. Doyle (1986) telah mengenal pasti beberapa ciri
yang menjadikan bilik darjah suatu tempat yang unik
dan mencabar antaranya ialah :
1. Pelbagai dimensi
2. Serentak
3. Segera
4. Sukar diramal
5. Umum

5. PELBAGAI DIMENSI
• Pelbagai jenis aktiviti akan dilakukan dalam bilik
darjah.
• Guru memberikan arahan, menarik perhatian
murid, melakukan demonstrasi, mgawal disiplin,
menilai, memberikan maklum balas.
• Murid pula akan melaksanakan aktiviti,
membaca, mencatat dan berinteraksi dengan
rakan.

6. SERENTAK
• Beberapa aktiviti mungkin berlaku dalam masa
yang sama.
• Contohnya, guru boleh memberikan arahan,
menulis atau melukis pada papan hitam dan
dalam masa yang sama memerhati sekiranya
ada tingkah laku yang tidak diingini dalam
kalangan muridnya.

7. SEGERA
• Guru kadangkala perlu memberikan
respon dan membuat keputusan dengan
cepat.
• Contohnya, jika murid tidak memberikan
perhatian, guru perlu menegur dengan
segera.

8. SUKAR DIRAMAL
• Perkara yang tidak diduga boleh berlaku
secara tiba-tiba walaupun guru sudah
merancang.
• Contohnya, murid bergaduh atau jatuh
sakit atau laptop tidak berfungsi semasa
pengajaran dan pembelajaran.

9. UMUM
• Bilik darjah merupakan tempat terbuka, guru
dapat memerhati hampir semua aktiviti murid
dan pada masa yang sama setiap tindak-tanduk
beliau boleh diperhatikan oleh murid.
• Guru-guru perlu berhati-hati kerana tingkah
laku yang salah oleh beliau mungkin ditiru oleh
murid-muridnya.

10. KEPENTINGAN PENGURUSAN BILIK DARJAH
YANG BERKESAN KEPADA P&P
Akan membantu mencapai matlamat seperti
berikut :
Menggalakkan tingkah laku murid yang sesuai.
Membentuk suasana pembelajaran yang
positif.
Menjalinkan hubungan interpersonal antara
guru-murid dan murid-murid.
Mengurangkan masalah disiplin.

11. Menggunakan masa yang diperuntukkan
untuk pembelajaran dengan optimum.
Meningkatkan penglibatan murid dalam
aktiviti p&p.
Pengurusan rutin yang berkesan.
Murid belajar mengawal dan
menguruskan diri sendiri.