Buku ini membahas evaluasi kurikulum dengan meninjau aspek-aspek seperti tujuan, materi, sistem penyajian, dan mutu pendidikan. Bab-babnya mencakup pendekatan evaluasi, kebutuhan kurikulum, proses belajar mengajar, dan desain evaluasi.
PPSI adalah prosedur pengembangan sistem instruksional yang terdiri dari lima langkah utama yaitu merumuskan tujuan instruksional khusus, mengembangkan alat evaluasi, menetapkan kegiatan belajar dan materi pelajaran, merencanakan program kegiatan, dan melaksanakan program guna mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien.
Dokumen tersebut membahas model-model pengembangan sistem instruksional, yang meliputi definisi model pengembangan sistem instruksional, dasar-dasar pengembangannya, proses pengembangan, dan model-model yang ada seperti model Banathy, PPSI, Kemp, dan Briggs.
Buku ini membahas evaluasi kurikulum dengan meninjau aspek-aspek seperti tujuan, materi, sistem penyajian, dan mutu pendidikan. Bab-babnya mencakup pendekatan evaluasi, kebutuhan kurikulum, proses belajar mengajar, dan desain evaluasi.
PPSI adalah prosedur pengembangan sistem instruksional yang terdiri dari lima langkah utama yaitu merumuskan tujuan instruksional khusus, mengembangkan alat evaluasi, menetapkan kegiatan belajar dan materi pelajaran, merencanakan program kegiatan, dan melaksanakan program guna mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien.
Dokumen tersebut membahas model-model pengembangan sistem instruksional, yang meliputi definisi model pengembangan sistem instruksional, dasar-dasar pengembangannya, proses pengembangan, dan model-model yang ada seperti model Banathy, PPSI, Kemp, dan Briggs.
Desain pembelajaran adalah kisi-kisi penerapan teori belajar dan pembelajaran untuk memfasilitasi proses belajar. Dasar pemikirannya mencakup empat komponen: peserta didik, tujuan, metode, dan evaluasi. Desain pembelajaran harus berorientasi pada peserta didik, bersifat sistematik, dan empiris berulang.
Evaluasi kurikulum (Oleh: Dr. Sukiman 2013))sadirun
Evaluasi kurikulum adalah proses untuk mengetahui efektivitas dan efisiensi program pendidikan melalui penilaian terhadap rancangan, implementasi, dan hasil yang dicapai. Evaluasi kurikulum harus bersifat objektif, komprehensif, dan berkelanjutan guna memperbaiki substansi dan implementasi kurikulum."
Persentasi model model pemgembangan instruksionalSusilo Ilo
Kelima model pendekatan sistem dalam pengembangan instruksional membahas proses identifikasi masalah, pengembangan sistem, dan evaluasi. Prosesnya meliputi pendefinisian tujuan, penentuan metode, dan pembuatan prototipe untuk diuji coba. Model-model tersebut memberikan panduan umum untuk pengembangan instruksional secara sistematis.
Dokumen tersebut membahas evaluasi kurikulum, termasuk tujuan, aspek, model, prinsip dan prosedur evaluasi kurikulum. Evaluasi kurikulum bertujuan untuk memberikan penilaian terhadap pengembangan suatu kurikulum agar dapat digunakan sebagai pertimbangan keberhasilan kurikulum. Aspek yang dievaluasi antara lain kategori masukan, proses dan produk kurikulum. Ada beberapa model evaluasi kurikulum seperti model kuantitatif dan
Dokumen tersebut membahas model desain instruksional yang terdiri dari 6 orang mahasiswa. Dokumen menjelaskan latar belakang desain instruksional sebagai proses sistematis yang terdiri dari tiga tahap yaitu desain instruksional, pelaksanaan instruksional, dan evaluasi. Dokumen ini juga membandingkan beberapa model desain instruksional.
Dokumen ini membahas prosedur umum pengembangan pelatihan, meliputi tahap perencanaan (planning), analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Beberapa kelemahan yang umum terjadi pada masing-masing tahap diantaranya adalah analisis yang kurang komprehensif, tujuan pembelajaran dan tes hasil belajar yang kurang jelas, serta kualitas bahan ajar dan media pembelajaran yang kurang memadai. Oleh karena it
Metode dan teknik supervisi mencakup dua tugas utama supervisi, yaitu manajerial dan akademik. Supervisi manajerial melibatkan monitoring, evaluasi, refleksi, dan workshop untuk membina sekolah, sedangkan supervisi akademik menggunakan teknik individual seperti kunjungan kelas dan observasi kelas, serta teknik kelompok seperti rapat supervisi dan lokakarya untuk membina kemampuan guru.
Dokumen tersebut membahas tentang teknologi pembelajaran menurut definisi AECT pada tahun 1994. Teknologi pembelajaran adalah teori dan praktik desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan evaluasi proses dan sumber pembelajaran agar proses pembelajaran menjadi efektif dan efisien. Terdapat lima kawasan teknologi pembelajaran yaitu desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan evaluasi.
Dokumen tersebut membahas proses desain instruksional sebagai suatu sistem yang terdiri dari berbagai komponen yang saling terkait dan berfungsi bersama-sama untuk mencapai tujuan pembelajaran."
Este documento explora si el mismo derecho de autor aplica a las ediciones digitales que a las analógicas. Explica que el derecho de autor es un derecho humano reconocido internacionalmente. Describe el sistema de protección del derecho de autor en México, incluyendo las autoridades competentes, las leyes aplicables, y los derechos morales y patrimoniales. También cubre temas como licencias, limitaciones, excepciones, dominio público y lo que no está protegido. Concluye que la ley se basa en la tecnología anal
A sessão ordinária da Câmara Municipal de Manicoré, AM discutiu indicações, moções e requerimentos dos vereadores sobre problemas nas comunidades como abastecimento de água e estado das ruas. O presidente da câmara enfatizou a importância da união entre os vereadores para melhorar as condições de trabalho e contemplar a população.
Lean Six Sigma” Methodology: Applications and Benefits - Institute of Applied...Victoria Tsolidou
The Institute of Applied Biosciences (INAB), Center of Research and Technology Hellas,
invites you to the lecture:
“Lean Six Sigma” Methodology: Applications and Benefits
The lecture will take place in the Seminar Room of Institute of Applied Biosciences (INAB/CERTH),
6th Km Charilaou-Thermi Road, Thessaloniki, Greece,
on February 10th, 2015, Tuesday at 16.00 pm.
Speaker: Victoria Tsolidou, Business Administration and Management
This short document promotes the creation of presentations using Haiku Deck on SlideShare. It includes a stock photo and text suggesting the reader may be inspired to create their own Haiku Deck presentation. In just a few words, it pitches the idea of using Haiku Deck on SlideShare to easily make engaging presentations.
Fres-courses.com offers online homework help for Ashford University students. The website provides assistance completing coursework for classes at Ashford University. Students can get help on their homework through fres-courses.com.
Desain pembelajaran adalah kisi-kisi penerapan teori belajar dan pembelajaran untuk memfasilitasi proses belajar. Dasar pemikirannya mencakup empat komponen: peserta didik, tujuan, metode, dan evaluasi. Desain pembelajaran harus berorientasi pada peserta didik, bersifat sistematik, dan empiris berulang.
Evaluasi kurikulum (Oleh: Dr. Sukiman 2013))sadirun
Evaluasi kurikulum adalah proses untuk mengetahui efektivitas dan efisiensi program pendidikan melalui penilaian terhadap rancangan, implementasi, dan hasil yang dicapai. Evaluasi kurikulum harus bersifat objektif, komprehensif, dan berkelanjutan guna memperbaiki substansi dan implementasi kurikulum."
Persentasi model model pemgembangan instruksionalSusilo Ilo
Kelima model pendekatan sistem dalam pengembangan instruksional membahas proses identifikasi masalah, pengembangan sistem, dan evaluasi. Prosesnya meliputi pendefinisian tujuan, penentuan metode, dan pembuatan prototipe untuk diuji coba. Model-model tersebut memberikan panduan umum untuk pengembangan instruksional secara sistematis.
Dokumen tersebut membahas evaluasi kurikulum, termasuk tujuan, aspek, model, prinsip dan prosedur evaluasi kurikulum. Evaluasi kurikulum bertujuan untuk memberikan penilaian terhadap pengembangan suatu kurikulum agar dapat digunakan sebagai pertimbangan keberhasilan kurikulum. Aspek yang dievaluasi antara lain kategori masukan, proses dan produk kurikulum. Ada beberapa model evaluasi kurikulum seperti model kuantitatif dan
Dokumen tersebut membahas model desain instruksional yang terdiri dari 6 orang mahasiswa. Dokumen menjelaskan latar belakang desain instruksional sebagai proses sistematis yang terdiri dari tiga tahap yaitu desain instruksional, pelaksanaan instruksional, dan evaluasi. Dokumen ini juga membandingkan beberapa model desain instruksional.
Dokumen ini membahas prosedur umum pengembangan pelatihan, meliputi tahap perencanaan (planning), analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Beberapa kelemahan yang umum terjadi pada masing-masing tahap diantaranya adalah analisis yang kurang komprehensif, tujuan pembelajaran dan tes hasil belajar yang kurang jelas, serta kualitas bahan ajar dan media pembelajaran yang kurang memadai. Oleh karena it
Metode dan teknik supervisi mencakup dua tugas utama supervisi, yaitu manajerial dan akademik. Supervisi manajerial melibatkan monitoring, evaluasi, refleksi, dan workshop untuk membina sekolah, sedangkan supervisi akademik menggunakan teknik individual seperti kunjungan kelas dan observasi kelas, serta teknik kelompok seperti rapat supervisi dan lokakarya untuk membina kemampuan guru.
Dokumen tersebut membahas tentang teknologi pembelajaran menurut definisi AECT pada tahun 1994. Teknologi pembelajaran adalah teori dan praktik desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan evaluasi proses dan sumber pembelajaran agar proses pembelajaran menjadi efektif dan efisien. Terdapat lima kawasan teknologi pembelajaran yaitu desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan evaluasi.
Dokumen tersebut membahas proses desain instruksional sebagai suatu sistem yang terdiri dari berbagai komponen yang saling terkait dan berfungsi bersama-sama untuk mencapai tujuan pembelajaran."
Este documento explora si el mismo derecho de autor aplica a las ediciones digitales que a las analógicas. Explica que el derecho de autor es un derecho humano reconocido internacionalmente. Describe el sistema de protección del derecho de autor en México, incluyendo las autoridades competentes, las leyes aplicables, y los derechos morales y patrimoniales. También cubre temas como licencias, limitaciones, excepciones, dominio público y lo que no está protegido. Concluye que la ley se basa en la tecnología anal
A sessão ordinária da Câmara Municipal de Manicoré, AM discutiu indicações, moções e requerimentos dos vereadores sobre problemas nas comunidades como abastecimento de água e estado das ruas. O presidente da câmara enfatizou a importância da união entre os vereadores para melhorar as condições de trabalho e contemplar a população.
Lean Six Sigma” Methodology: Applications and Benefits - Institute of Applied...Victoria Tsolidou
The Institute of Applied Biosciences (INAB), Center of Research and Technology Hellas,
invites you to the lecture:
“Lean Six Sigma” Methodology: Applications and Benefits
The lecture will take place in the Seminar Room of Institute of Applied Biosciences (INAB/CERTH),
6th Km Charilaou-Thermi Road, Thessaloniki, Greece,
on February 10th, 2015, Tuesday at 16.00 pm.
Speaker: Victoria Tsolidou, Business Administration and Management
This short document promotes the creation of presentations using Haiku Deck on SlideShare. It includes a stock photo and text suggesting the reader may be inspired to create their own Haiku Deck presentation. In just a few words, it pitches the idea of using Haiku Deck on SlideShare to easily make engaging presentations.
Fres-courses.com offers online homework help for Ashford University students. The website provides assistance completing coursework for classes at Ashford University. Students can get help on their homework through fres-courses.com.
La ecuación de segundo grado ha existido desde el 1600 a.C. en Babilonia y se usaba en Grecia para definir límites de parcelas. Diofanto de Alejandria desarrolló métodos para resolverlas pero solo obtenía una solución. Varias culturas crearon métodos hasta que el matemático hindú Bhaskara introdujo la fórmula general ax2 + bx + c = 0 que usamos hoy en día en el año 1150 d.C. Esta fórmula nos permite resolver de manera sistemática casi cualquier problema de segundo grado.
Este documento presenta la portada de un proyecto realizado por Alan Isaac Esquivel Monragòn, estudiante del Colegio de Educaciòn P.T en el plantel Tlanepantla I. El proyecto fue desarrollado para el módulo de Procesamiento de la Información Por Medios Digitales como parte de sus estudios de la carrera de P.T.B. en Informática en el turno matutino.
Brajnandan Kumar has over 25 years of experience in project consulting, transaction advisory services, business development and implementing IT infrastructure and application solutions. He has extensive experience managing intelligent transportation, common payment systems, smart city and e-governance projects. Currently, he works as an independent consultant providing advisory services for various projects.
This short document promotes creating presentations on Haiku Deck and sharing them on SlideShare. It encourages the reader to get started making their own Haiku Deck presentation by clicking a button to get started. In just one sentence, it pitches presentation creation software.
Este documento presenta un proyecto para crear un restaurante. Los objetivos generales son proveer un excelente servicio de comida nacional e internacional a turistas y locales. Los específicos son adquirir distinción entre la clientela turística. Los recursos incluyen $14,000 de un banco y $2,000 de cada uno de los 7 accionistas. El mercado objetivo es la clase media y alta entre 18-55 años. La comercialización promoverá la cultura de los cócteles y comida costeña. El restaurante-bar
Hari Raya Aidilfitri merupakan hari raya besar umat Islam yang dirayakan setelah sebulan penuh melaksanakan ibadah puasa. Ucapan selamat Hari Raya Aidilfitri disampaikan kepada seluruh umat Islam.
Dokumen tersebut membahas tentang teknologi pendidikan dan metode pembelajaran, termasuk definisi mengajar, hasil belajar, program pengajaran, prinsip-prinsip pembelajaran orang dewasa, cara belajar siswa aktif, pengelolaan kelas, rancangan pembelajaran praktik, strategi belajar mengajar, sumber media dan alat pengajaran, pembuatan dan penggunaan media.
Supervisi kelas adalah proses bimbingan dari atasan kepada guru untuk memperbaiki situasi pembelajaran guna mencapai tujuan pendidikan. Supervisi kelas bertujuan untuk membimbing guru dalam memahami tujuan pendidikan, mengatasi masalah siswa, mempersiapkan siswa menjadi anggota masyarakat yang produktif, serta meningkatkan kemampuan evaluasi guru. Supervisi kelas dilakukan melalui empat tahap
Teknik dan proses supervisi pendidikan merupakan alat penting bagi supervisor untuk membantu guru meningkatkan kualitas pembelajaran. Ada beberapa teknik supervisi individual seperti kunjungan kelas, observasi, percakapan pribadi dan kelompok, serta intervisitasi. Proses supervisi meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut untuk perbaikan berkelanjutan.
Dokumen tersebut membahas tentang desain pembelajaran pendidikan nonformal yang meliputi pengertian, dasar pemikiran, teori-teori yang mendasari, dan kesimpulan. Desain pembelajaran merupakan kisi-kisi penerapan teori belajar dan pembelajaran untuk memfasilitasi proses belajar siswa dengan memperhatikan empat komponen utama.
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum dan pembelajaran yang mencakup beberapa bab seperti konsep dan landasan kurikulum, komponen-komponen kurikulum, prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, model-model pengembangan kurikulum, evaluasi kurikulum, konsep dasar pembelajaran, sistem proses pembelajaran, prinsip-prinsip pembelajaran, pendekatan dan model pembelajaran serta inovasi pembelajaran.
PowerPoint Manajemen Organisasi Pendidikan Syafiq Khairi.pptxSyafiqKhairi5
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dasar supervisi pendidikan, yang merupakan fungsi manajemen untuk mengevaluasi kinerja organisasi guna menetapkan kemajuan sesuai tujuan. Dibahas pula tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, strategi, dan model supervisi pendidikan serta objek yang menjadi sasarannya, yaitu personil dan non personil.
Model pembelajaran tutorial adalah suatu pola pembelajaran yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran secara mandiri. Tutorial memberikan bimbingan dan bantuan kepada siswa untuk belajar secara efektif. Metode tutorial menyampaikan materi pelajaran dalam bentuk modul yang dipelajari siswa secara independen dengan konsultasi periodik. Fungsinya untuk meningkatkan kemampuan belajar mandiri siswa dan pemahaman materi pelaj
Dokumen tersebut membahas berbagai teori dan konsep terkait pembelajaran, mulai dari teori belajar mengajar, kondisi belajar yang efektif, program pengajaran, prosedur pengembangan sistem instruksional, prinsip-prinsip pendidikan orang dewasa, cara belajar siswa aktif, pengelolaan kelas, rancangan pembelajaran praktik, strategi belajar, dan metode interaksi pembelajaran umum.
Dokumen tersebut membahas berbagai teori dan konsep terkait pembelajaran, meliputi teori belajar, program pengajaran, pengembangan sistem instruksional, pendidikan orang dewasa, strategi pembelajaran, dan metode interaksi pembelajaran."
1. Oleh kelompok 5
Andi Bahar
Aulannisa Leona
Etty Wahyuni
PENGEMBANGAN
INSTRUKSIONAL
1
2. PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
Instruksional merupakan
sistem sehingga perlu
pendekatan sistem untuk
memecahkan masalahnya.
Oleh karenanya dalam
pengembangan
instruksional juga
menggunakan pendekatan
sistem
RUMUSAN MASALAH
Apa pengertian
pengembangan
instruksional, bagaimana
prosedur dan contoh
pengembangan
instruksional
TUJUAN PEMBAHASAN
Mengetahuipengertian
pengembangan
instruksional, bagaimana
prosedur dan contoh
pengembangan
instruksional
MANFAAT PEMBAHASAN
Menambah wawasan
mahasiswa
2
4. PENUTUP
KESIMPU
LAN
Pengembangan sistem
struksional adalah suatu proses
secara sistematis dan logis untuk
mempelajari problem-problem
pengajaran, agar mendapatkan
pemecahan yang teruji
validitasnya, dan praktis bisa
dilaksanakan
SARAN
Menggali lebih lanjut tentang
pengembangan instruksional
Prosedur meliputi dua cara yaitu
1) pendekatan secara empiris dan
2) mengikuti atau membuat suatu
model (paradigm approach).
model di gunakan sangat
bergantung kesesuaian dengan
kondisi tertentu pula
4