Downloaded 57 times
Uploaded byElychristina Nendissa
Paradigma Penelitian
Paradigma penelitian ilmiah terdiri atas paradigma positifisme (kuantitatif) dan paradigma fenomenologis (kualitatif). Paradigma positifisme menekankan pada fakta empiris yang dapat diamati secara langsung, sedangkan paradigma fenomenologis lebih menitikberatkan pada pendekatan melalui metodologi jamak berdasarkan interpretasi alamiah. Kedua paradigma memiliki perbedaan dalam pendekatan, tujuan, logika berpikir, instrumen, anal
Paradigma Penelitian
- 1.
- 2. PARADIGMA PENELITIAN ILMIAH ParadigmaPositifisme (Kuantitatif) scientific inquiry mengandalkan fakta empiris yang dapat diamati secara langsung. observasi atau pengamatan itu adalah proses empiris menggunakan penginderaan kita dan mengenalnya serta mencatat sebagai kejadian faktual. memandang gejala lebih bersifat tunggal, statis, konkrit Paradigma Phenomenologis (Kualitatif) naturalistic inquiry proses kajian ilmiah untuk memperoleh pendekatan melalui metodologi jamak yang terarah( multimethod in focus) berdasarkan landasan interpretiv naturalistik tentang berbagai masalah manusia dan masalah sosial dalam memperoleh gambaran yang dan kompleks yang teranalisa. Memandang suatu realitas/fenomena/gejala dipandang sebagai sesuatu yang holistik/utuh Naturalisitik dilakukan pd kondisi alamiah (natural setting) Metode etnografi = awalnya lebih banyak digunakan bidang antropologi budaya Metode kualitatif = meneliti kondisi objek yang alamiah
- 3. Ciri perbedaan Kualitatif/phenomenologis Kuantitatif/ positivisme Tujuan Contextof discovery (mencari hipotesis) pengembangan teori yang sudah ada menemukan hipotesis Context of justification (uji hipotesis) pembuktian teori = empirik ---verifikasi Paradigma (latar/ seting) Natural/ alamiah Positivisme laboratorium Pertanyaan Bagaimana, mengapa Apakah Logika berpikir Induktif Deduktif Object penelitian (aspek) Fokus penelitian Variabel --- indikator Instrumen Peneliti --- partisipant Observer Tes & angket/ kuesioner Data Kualititaif/ atribut Kuantitatif/ bilangan Analisis data Kategori, deskripsi, sistesis Persentase Deskritif & inferensial statistika Keabsahan data Triangulasi: metode dan teori Kalibrasi: validitas & reliabilitas Sampel Ditentukan di lapangan sesuai kebutuhan (dikemudia) Probability sampling – ditentukan terlebih dahulu Istilah Paradigma alamiah (bersumber: langsung dari respondrn) Paradigma ilmiah (bersumber: teori) Disain Timbul setelah terjun di lapangan (emergent) Ditentukan sebelum penelitian – sesuai metode penelitian Perlakuan Berubah- ubah Tetap/ statis Pendirian Ekspansionis (mencari perspektif yang mengarah pada keseluruhan fenomena) Reduksionis (mempersempit wilayah penelitian – objek penelitian – populasi -- sample
- 4. PERBEDAAN METODE KUANTITATIFDAN KUALITATIF A. AKSIOMA Aksioma dasar Kuantitatif Kualitatif Sifat Realitas Tunggal, Konkrit, teramati Ganda, holistik, dinamis, hasil konstruksi dan pemahaman Hubungan peneliti dengan yang diteliti Independen Interaktif tidak dapat dipisahkan Hubungan variabel Sebab akibat (kausal) timbal balik/ interaktif Kemungkinan generalisasi Cenderung membuat generalisasi Transferability Peranan nilai Cenderung nilai Terikat nilai
- 5. B. KARAKTERISTIK KUALITATIFDAN KUANTITATIF Karakteristik kuantitatif kualitatif Desain Spesifik, jelas, rinci Ditentukan secara mantap sejak awal Menjadi pegangan langkah demi langkah Umum Menunjukan Menemukan Tujuan hubungan antar variabel Menguji teori Mencari generalisasi yang mempunyai nilai prediktif Teknik penelitian Eksperimen, survey Kuesioner Observasi terstruktur dan wawancara Fleksibel Berkembangan dan muncul dalam proses penelitian pola hubungan yang bersifat interaktif Menggambarkan realitas yang kompleks Memperoleh pemahaman makna Menemukan teori Partisipant observation Indept interview Dokumentasi triangulasi
- 6. Instrumen penelitian Test, angket, wawancara terstruktur Instrumenyang telah terstandar Peneliti Data Kuantitaif Deskriptif Hasil pengukuran variabel yang dioperasionalkan dengan menggunakan instrumen Dokumentasi Besar Kecil Representatif Tidak Sampel Sedapat mungkin random Diutentukan sejak awal sebagai instrumen (human instrumen) Buku catatn, tape recorder, camera, handycam dll pribadi, catatn lapangan, ucapan dan tindakan responden, dokumen lain-lain representatif Purposive, snowball Berkembangn selama proses penelitian
- 7. Analisis Setelah selesai pengumpulan data Deduktif Menggunakan ststistik menerussejak awal sampai akhir penelitian Induktif Mencari pola, model, thema, teori Hubungan dengan responden Berjarak Empati, kontak Penelliti merasa/ lebih tinggi Jangka pendek akrap Kedudukan sama bahkan sebagai guru, konsultan Jangka lama Usulan desain Luas Singkat bahkan sering tanpa dan rinci Literatur yang berhubungan dengan masalah, dan variabel yang diteliti Prosedur yang spesifik dan rinci langkah-langkah Masalah dirumuskan dengan spesifik dan jelas Hipotesis dirumuskan dengan jelas Ditulis secara rinci dan jelas sebelum terjun kelapangan Terus Literatur yang digunakan bersifat sementara, tidak menjadi pegangan utama Prosedur bersifat umum, seperti akan merencanakan tour/ piknik Masalah bersifat sementara dan akan ditemukan setelah studi pendahuluan Tidak dirumuskan hipotesis, karena justru akan menemukan hipotesis Fokus penelitian ditetapkan setelah diperoleh data awal dari lapangan
- 8. Kapan penelitian dianggap selesai Setelahsemua data yang direncanakan dapat terkumpul Kepercayaan terhadap Pengujian validitas dan hasil penelitian reliabilitas instrument Setelah tidak ada data yang dianggap baru/jenuh Pengujian kredibilitas, depensibilitas, proses dan hasil penelitian
- 9. PROSES PENELITIAN Kuantitatif Merumuskan masalah Konsep/teori yang relevan Mengajukan hipotesis Menyusun instrumen Metode/ strategi pendekatan peneltian (mengumpulkan dan analisis) Penemuan kesimpulan Kualitatif Tahap orientasi/ deskripsi Tahap reduksi/ fokus Memasuki konteks sosial: ada tempat, aktor, aktivitas Menentukan fokus: memilih diantara yg telah dideskripsikan Selection Mengurai fokus: menjadi komponen yang lebih rinci