Pancasila merupakan suatu asas kerohanian yang disebut sebagai dasar filsafat negara.
Dalam kedudukan ini pancasila merupakan sumber nilai dan sumber norma dalam setiap aspek penyelenggaraan negara dan sumber tertib hukum.Negara Indonesia adalah negara demokrasi berdasarkan atas hukum,maka segala aspek pelaksanaan dan penyelenggaraan negara diatur melalui peraturan perundangan
Pancasila dalam kontek ketatanegaraan Republik Indonesia adalah pembagian kekuasaan lembaga lembaga tinggi negara, hak dan kewajiban, keadilan sosial, dan lainnya diatur dalam undang undang dasar negara.
Tujuan dan Landasan Pendidikan PancasilaMira Veranita
Pancasila adalah dasar falsafah Negara Indonesia sebagaimana tercantum dalam
Pembukaan UUD 1945. Oleh karena itu, setiap warga Negara Indonesia harus mempelajari, mendalami, menghayati, dan mengamalkannya dalam segala bidang kehidupan.
Pancasila merupakan suatu asas kerohanian yang disebut sebagai dasar filsafat negara.
Dalam kedudukan ini pancasila merupakan sumber nilai dan sumber norma dalam setiap aspek penyelenggaraan negara dan sumber tertib hukum.Negara Indonesia adalah negara demokrasi berdasarkan atas hukum,maka segala aspek pelaksanaan dan penyelenggaraan negara diatur melalui peraturan perundangan
Pancasila dalam kontek ketatanegaraan Republik Indonesia adalah pembagian kekuasaan lembaga lembaga tinggi negara, hak dan kewajiban, keadilan sosial, dan lainnya diatur dalam undang undang dasar negara.
Tujuan dan Landasan Pendidikan PancasilaMira Veranita
Pancasila adalah dasar falsafah Negara Indonesia sebagaimana tercantum dalam
Pembukaan UUD 1945. Oleh karena itu, setiap warga Negara Indonesia harus mempelajari, mendalami, menghayati, dan mengamalkannya dalam segala bidang kehidupan.
kelompok 5 pancasila sebagai filsafat tugas tik02_WandaOcta
Makalah ini berisi pancasila sebagai filsafat,Pancasila adalah jati diri bangsa indonesia, sebagai falsafah, ideologi, dan alat pemersatu bangsa indonesia. Pancasila merupakan pandangan hidup, dasar negara, dan pemersatu bangsa Indonesia yang majemuk.
Makalah Filsafat IPA: Hubungan IPA Dengan Kebudayaan Serta IPA dan Pengembang...UNESA
Ilmu pengetahuan dan budaya memiliki hubungan yang saling ketergantungan satu dengan yang lainnya. Ilmu dan kebudayaan merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dilepaskan dan saling memberikan pengaruh satu sama lain. Ilmu pengetahuan adalah unsur dari kebudayaan, maka ilmu pengetahuan dengan sendirinya menjadi bagian dari kebudayaan. Dengan berkembangan Ilmu pengetahuan alam, tentunya kebudayaan nasional juga akan mengalami pergeseran dari suatu yang tradisional kini berubah menjadi hal yang modern.
Kumpulan tugas filsafat ilmu dosen pembimbing Dr. Sigit Sardjono, Msdinyrusdiananda
A Manfaat Mahasiswa Belajar Filsafat
B Perkembangan Filsafat
C Logika Berfikir Untuk Mengetahui Kebenaran Ilmiah
D Teori Kebenaran
E Tataran Keilmuan / Pengetahuan : Ontologi,Epistemologi dan Aksiologi
F Filsafat Pancasila
G Karya Ilmiah Filsafat
H Kumpulan Soal dan Jawab
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
2. 1. Prasyarat Ujian Semester
( Presensi minimal 75 % )
( Model perkuliahan Students Center Learning )
2. Penilaian
25%: partisipasi aktif
15%: presentasi dan diskusi paper
15%: paper Kelompok
45%: ujian Akhir
2. Referensi Buku Pendukung
3. Bahan Paper Kelompok
Diskusi paper dilakukan setiap pertemuan pada 60 menit pertama
Peserta kuliah bisa memilih tema atau membuat tema tersendiri
Paper semuanya dikumpulkan 2 minggu sebelum presentasi, pembagian kelompok
4. Tema Bahasan selama 1 semester
5. Tema Paper
a. Pancasila dan globalisasi ( relevansi, tantangan & peluang )
b. Pancasila dan tantangan disintegasi bangsa ( masalah dan pemecahannya)
c. Pancasila dan problema demokrasi ( relevansi & tantangan )
d. Pancasila dan problema keadilan ( relevansi konsep keadilan Pancasila dengan
realita )
e. Pancasila dan kebinekaan ( peran dan relevansinya)
f. dll
3. DESKRIPSI MATA KULIAH:
Mata kuliah ini diberikan kepada mahasiswa semua program
studi. Mata kuliah ini menjelaskan tentang landasan dan
tujuan Pendidikan Pancasila, Pancasila sebagai Sistem
Filsafat, Pancasila sebagai Etika Politik, Pancasila sebagai
ideologi bangsa dan Negara Indonesia, Pancasila dalam
Konteks Ketatanegaraan Republik Indonesia dan Pancasila
sebagai paradigma dalam kehidupan Bermasyarakat,
Berbangsa, dan Bernegara
STANDAR KOMPETENSI:
•Menjelaskan landasan dan tujuan Pendidikan Pancasila,
•Melakukan telaah kritis terhadap Pancasila sebagai karya besar bangsa Indonesia
yang setingkat dengan ideologi besar dunia lainnya, sebagai Sistem Filsafat,
Pancasila sebagai Etika Politik, Pancasila dalam Konteks Ketatanegaraan
Republik Indonesia
•Mendeskripsikan Pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan kekaryaan,
kemasyarakatan, kebangsaan, dan kenegaraan sehingga memperluas cakrawala
pemikirannya, menumbuhkan sikap demokratis pada mereka dalam
mengaktualisasikan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila.
4. a. Visi dan Misi P. Pancasila
Sumber Nilai &
Pedoman
Pengembangan
Kepribadian
VISI MISI
-Mewujudkan nilai dasar
-Menumbuhkan kesadaran
-Menumbuhkan sikap& perilaku
-Menumbuhkan tanggung jawab iptek & seni
(Semuanya bersedikan nilai-nilai Pancasila)
Pancasila sbg
keyakinan dan
pegangan hidup
bermasyarakat,
berbangsa &
bernegara
Pancasila dirasakan sebg sesuatu
yang paling sesuai dengan
kehidupan keseharian
OUT PUT
PRASYARAT
5.
6.
7. 1. Landasan Historis
Nasionalisme & rasa kebangsaan yang kuat yang
berakar pada sejarah Bukan kekuasaan /hegemoni
ideologi
Nilai-nilai Pancasila berasal dari bangsa sendiri =
kausa materialis, sehingga Bgs Indonesia tidak
dapat dipisahkan dgn nilai-nilai Pancasila
2. Landasan Kultural
Ciri khas pandangan hidup , falsafah bangsa yang
berbeda dgn lainnya.
Falsafah hidup tersebut diangkat dari nilai-nilai
kultural melalui refleksi filosofis pendiri negara.
8. 2. Landasan Filosofis
Konsistensi untuk
tindakan realisasi atas nilai-
nilai sila Pancasila
Cerminan realisasi filosofis
asli bangsa Indonesia
Pancasila sbg Dasar Filsafat negara
& pandangan filosofis bangsa
10. P. Keagamaan
( Religious
Knowledge )
P. Kefilsafatan
( Philosophical Knowledge )
P. Ilmiah / Ilmu
( Scientific Knowledge
/Science
P. Pra Ilmiah/ P. Biasa
( Common sense knowledge ) Pengetahuan
inderawi
Pengetahuan sistemik
melalui metodologi ilmiah
Pengetahuan menuju hakikat objek
( melalaui refleksi: analisa,pemahaman,
deskripsi, penafsiran, spekulasi
Pengetahuan wahyu melalui keyakinan
(terjadi melalui proses keyakinan shg sifatnya
“dogmatik tradisional”
11. P. Essensi
P.Normatif
P. Kausal
P. Deskriptif Menjawab pertanyaan
“Bagaimana”
Menjawab
pertanyaan”Mengapa”
Menjawab pertanyaan “ ke mana”
Menjawab pertanyaan “apa”
PYK
Fil. Pancasila
12. Ber Objek
( Formal & Material )
Ber Metode
Ber Sistem
Bersifat
Universal
13. Ber Objek
( Formal : YK, Filsafat)
( Material : empiris , non empiris )
Ber Metode
( Analitico Syntetic )
( Hermeunetik )
Ber Sistem
Sila-sila Pancasila tersususun
teratur, konsisten yang utuh dan bulat
Bersifat Universal
Sila-sila sesuai kenyataan,
umum, tidak terbatas
ruang &waktu
14. P. Essensi
P.Normatif
P. Kausal
P. Deskriptif
Kajian mengenai sejarah
perumusan , bentuk & susunan
otentik, kedudukan & fungsi
Kajian mengenai kausalitas Pancasila
( K Materialis:asal mula bahan; asli ada pada bangsa)
( K Formalis: asal mula bentuk;susunan & rumusan aline 4
( K Efisien: asal mula karya;perumusan BPUPKI,pentpn PPKI
(sbg pembentuk negara)
( K Finalis: asal mula tujuan ;Pancasial sbg dasar filsft neg.)
Kajian mengenai pedoman, norma hukum sbg realisasi &
kongkritisasi nilai Pancasila
Kajian mengenai hakikat dari isi arti Pancasila