2. BIDANG : BAHASA MELAYU PEMULIHAN KHAS TAHUN 2012
KEKUATAN KELEMAHAN
S1 Murid mengusai kemahiran membaca dan menulis. W1 Murid tidak dapat mengusai kemahiran membaca dan
menulis .
S2 Guru mempunyai kebolehan, , pengalaman
dan komited terhadap tugas. W2 Murid kurang bimbingan secara berterusan.
S3 Menggunakan sumber dan bahan yang bersesuaian untuk W3 Peruntukan untuk mendapatkan bahan adalah terhad.
membantu proses P&P
W4 Ibu bapa tidak memberi sokongan dan bimbingan
S4 mempunyai murid yang berdaya saing dan ingin berjaya. kepada anak- anak dalam pelajaran semasa di rumah.
PELUANG CABARAN
O1 Kemudahan ruang bilik darjah untuk P&P yang kondusif. C1 Terdapat murid tidak mempunyai kenyakinan diri dan
rendah diri.
O2 Terdapat ibu bapa memberi perhatian dan bimbingan
terhadap pembelajaran dan kemajuan pelajaran anak- C2. Murid tidak mempunyai komitmen untuk lebih berusaha dan
anak. terlalu bergantung kepada guru.
O3 Pelbagai program peningkatan akademik diadakan untuk
memantapkan kebolehan dan pencapaian murid.
3. BIDANG : MATEMATIK PEMULIHAN KHAS TAHUN 2012
KEKUATAN KELEMAHAN
S1 Murid mengusai kemahiran asas mengira. W1 Murid tidak dapat mengusai kemahiran asas mengira.
S2 Guru mempunyai kebolehan, , pengalaman W2 Murid kurang bimbingan secara berterusan.
dan komited terhadap tugas.
W3 Peruntukan untuk mendapatkan bahan adalah terhad.
S3 Menggunakan sumber dan bahan yang bersesuaian untuk
membantu proses P&P W4 Ibu bapa tidak memberi sokongan dan bimbingan
kepada anak- anak dalam pelajaran semasa di rumah.
S4 mempunyai murid yang berdaya saing dan ingin berjaya.
PELUANG CABARAN
O1 Kemudahan ruang bilik darjah untuk P&P yang kondusif. C1 Terdapat murid tidak mempunyai kenyakinan diri dan
rendah diri.
O2 Terdapat ibu bapa memberi perhatian dan bimbingan
terhadap pembelajaran dan kemajuan pelajaran anak- C2. Murid tidak mempunyai komitmen untuk lebih berusaha dan
anak. terlalu bergantung kepada guru.
O3 Pelbagai program peningkatan akademik diadakan untuk
memantapkan kebolehan dan pencapaian murid.
4. PELAN STRATEGIK
(KAWALAN AUDITAN)
TEMPOH PELAKSANAAN : TAHUN 2011 – 2013
BIDANG : BAHASA MELAYU PEMULIHAN KHAS.
MATLAMAT : MENINGKATKAN KEMAHIRAN BOLEH MEMBACA, MENULIS DAN SIFAR BUTA HURUF.
STRATEGI/ TEMPOH KUMPULAN TANGGUNG TOV TOV TOV
PROGRAM MASA SASARAN JAWAB 2011 2012 2013
Program Pemulihan Khas. 1 tahun Tahun 1, 2 &3 Guru Pemulihan Khas 5 orang 3 orang 0
Instrumen Penentu Penguasaan
Membaca dan Menulis.
(IPP2M)
5. PELAN TAKTIKAL
TEMPOH PELAKSANAAN : TAHUN 2012
Aspek / mata pelajaran : Bahasa Melayu Pemulihan Khas.
Objektif : 1. Meningkatkan kebolehan membaca petikan pendek dan bacaan bergred.
2. Meningkatkan kemahiran murid yang dapat menulis perkataan-perkataan dan
ayat mudah dengan betul.
SENARAI KUMPULAN TEMPOH/ SUMBER TOV OT1 1 OTI 2 OTI 3 ETR
BIL PELAKSANA
PROJEK SASARAN MASA KEWANGAN 2011 2012
1 Latih tubi membaca Murid 1 Tahun Guru Panitia Bahasa 13 org 9 org 5 org 2 org 0 org
menggunakan buku, Pemulihan Pemulihan Melayu / Matematik
“Adikku Bijak Khas Khas
Membaca” dan buku Tahun 1, 2
bacaan bergred. &3
2
Latih tubi menulis
mengikut tahap
kebolehan pelajar.
6. PELAN OPERASI
NAMA PROJEK : ADIKKU BIJAK MEMBACA
TEMPOH PELAKSANAAN : 2012
OBJEKTIF : 1. MAHIR MEMBACA PETIKAN MUDAH DAN BACAAN BERGRED.
2. MENULIS PERKATAAN-PERKATAAN DAN AYAT-AYAT MUDAH DENGAN BETUL.
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH/MASA SUMBER KEWANGAN
1. Pengenalan huruf-huruf vokal dan
konsonan.
( Projek 1 ) 2. Membunyikan huruf-huruf vokal dan Guru pemulihan khas 1 tahun Panitia Bahasa Melayu
konsonan. dan Matematik,
3. Membunyikan cantuman huruf vokal
1
dan konsonan
2 1. Membunyikan suku kata
2. Membunyikan cantuman suku kata.
1. Membaca perkataan-perkataan.
3 2. Membaca ayat-ayat mudah.
3. Membaca petikan pendek dan bacaan
bergred.
7. LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH/MASA SUMBER KEWANGAN
1. Menulis huruf-huruf vokal dan
konsonan. Guru pemulihan khas 1 tahun Panitia Bahasa Melayu
( projek 2 ) dan Matematik,
2. Menulis suku kata-suku kata.
1
3. Menulis padanan cantuman suku
kata
1. Latih tubi menulis perkataan –
2 perkataan.
2. Menulis perkataan-perkataan yang
disebut oleh guru.
1. Menyusun perkataan-perkataan
3 mengikut susunan menjadi ayat yang
betul.
2. Pengenalan ayat-ayat mudah.
3. Latih tubi membina dan menulis
ayat-
ayat pendek.
9. PELAN STRATEGIK
(KAWALAN AUDITAN)
TEMPOH PELAKSANAAN : TAHUN 2011 – 2013
BIDANG : MATEMATIK PEMULIHAN KHAS.
MATLAMAT : MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID DALAM PENGIRAAN ASAS MATEMATIK.
STRATEGI/ TEMPOH KUMPULAN TANGGUNG TOV TOV TOV
PROGRAM MASA SASARAN JAWAB 2011 2012 2013
1. Melaksanakan Program IPP Guru Pemulihan Khas 7 orang 4 orang 0
3M.
10. PELAN TAKTIKAL
TEMPOH PELAKSANAAN : TAHUN 2012
Aspek / mata pelajaran : Matematik Pemulihan Khas.
Objektif : Meningkatkan kemahiran pengiraan asas matematik.
SENARAI KUMPULAN TEMPOH/ SUMBER TOV OT1 1 OTI 2 OTI 3 ETR
BIL PELAKSANA
PROJEK SASARAN MASA KEWANGAN 2011 2012
1 Pengajaran mengikut Murid 1 Tahun Guru Pemulihan Panitia Bahasa 7 org 5 org 3 org 2 org 0 org
tahap pencapaian Pemulihan Khas Melayu /
murid. Khas Tahun 1, Matematik
2&3
Latih tubi menjawab
soalan pengiraan.
11. PELAN OPERASI
TEMPOH PELAKSANAAN : 2012
NAMA PROJEK : BIJAK MENGIRA
OBJEKTIF : 1. MAHIR DALAM PENGIRAAN ASAS SECARA MENCONGAK.
2. MENJAWAB SOALAN PENGIRAAN SECARA BERTULIS.
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH/MASA SUMBER KEWANGAN
( Projek 1 )
1. Memperkenalkan konsep kemahiran
asas .
2. Latih tubi menjawab soalan-soalan
1 secara congak. Guru pemulihan khas 1 tahun Panitia Bahasa Melayu
dan Matematik,
1. Murid- murid membezakan setiap
kemahiran asas.
2 2. Pertandingan menjawab soalan
secara congak secara dalam
kumpulan.
1. Murid-murid bermain permainan
matematik .
3 2. Menjawab soalan secara congak.
12. LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH/MASA SUMBER KEWANGAN
1. Memperkenalkan angka-angka dan
simbol.
( Projek 1 ) Guru pemulihan khas 1 tahun Panitia Bahasa Melayu
2. Latih tubi menulis angka-angka.
3. Menulis angka-angka yang dan Matematik,
dinyatakan secara lisan.
1
