MAKALAH

1. PEMANFAATAN TIK SEBAGAI
MEDIA PEMBELAJARAN
DI SMA N 1 KENDAL
MAKALAH
disusun sebagai tugas individu III
mata kuliah Manajemen Sistem Informasi
Oleh
Nama : Sulus Umar Sahal, S.Pd
Angkatan / NIM : XIXB / 15.61.1383
Program Studi : S-2 Manajemen
Jurusan : SDM Pendidikan
PROGRAM PASCASARJANA
SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PARIWISATA INDONESIA
2015

2. KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah ini. penulis
menyadari sepenuhnya bahwa rangkaian penulisan makalah ini dapat terlaksana karena
bantuan, arahan, dorongan, serta bimbingan dari Bapak Solichoel Soekaemi, S. Kom,
M. Mpar selaku dosen mata kuliah Manajemen Sistem Informasi.
Makalah ini berisi tentang potret teknologi informasi dan komunikasi yang ada
di SMA Negeri 1 Kendal. Potret yang dimaksud adalah deskripsi tentang TIK di SMA
Negeri 1 Kendal. Lebih khusus lagi tentang hardware dan software yang di gunakan di
perangkat TIK di SMA Negeri 1 Kendal. Selain itu, makalah juga membahas tentang
pemanfaatan TIK secara tepat guna. lebih khusus lagi adalah pemanfaatan TIK sebagai
media pembelajaran. Penulis mengambil judul “PEMANFAATAN TIK SEBAGAI
MEDIA PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 1 KENDAL
Tak ada gading yang tak retak. Penulis yakin bahwa dirinya bukanlah orang
yang sempurna. Penulis sangat mengharapkan kritik yang membangun dari semua
pihak demi kesempurnaan makalah ini..
Semoga makalah ini bermanfaat bagi pembaca.
Sulus Umar Sahal

3. DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL............................................................................................0
KATA PENGANTAR .........................................................................................1
DAFTAR ISI........................................................................................................2
BAB I PENDAHAULUAN ................................................................................3
A. Latar Belakang ...................................................................................3
B. Rumusan Masalah...............................................................................5
C. Tujuan Penulisan ................................................................................5
BAB II IDENTIFIKASI PERANGKAT KOMPUTER ...................................6
A. Identifikasi Perangkat Keras Komputer ..........................................6
B. Identifikasi Perangkat Lunak Komputer .......................................15
BAB III PEMANFAATAN TIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN...20
BAB IV PENUTUP.............................................................................................

4. BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Media Informasi dan Teknologi atau yang sering kita dengar dengan IT,
merupakan salah satu media pembelajaran yang sangat efektif untuk mentransfer ilmu
guru kepada peserta didik. Apalagi pada zaman sekarang perkembangan teknologi kian
hari kian berkembang dengan pesat bagaikan kilat menyambar di siang hari. Jika kita
tidak mengenal dan mengikuti perkembangan IT tersebut, maka dapat dipastikan
pendidik akan ketinggalan jauh.
Di negara-negara berkembang, sudah hampir 85 persen proses pembelajaran
berlangsung menggunakan IT. IT tidak bisa lepas dari proses pembelajaran khususnya
di dalam kelas. Banyak media yang dapat digunakan dalam pemanfaatan dari
keunggulan dan kecanggihan teknologi tersebut. Misalnya, LCD, Notebook, Televisi,
Internet, dan sebagainya. Penggunaan IT tersebut tentunya dapat menunjang dan
membantu para pendidik dalam menyampaikan sebuah materi pelajaran. Begitupun
para siswa, akan dengan mudah tertarik dan kemudian diharapkan dapat memahami
apa yang disampaikan oleh guru.
Tak ada gading yang tak retak, itulah pepatah yang mungkin juga bisa
diterapkan dalam pemanfaatan IT sebagai media pembelajaran. Penggunaan IT
tentunya terdapat banyak keunggulan dan tidak terlepas juga ada kelemahan di
dalamnya. Mengapa demikian, karena pemanfaatan IT khususnya di Indonesia dengan
melihat potensi SDM dari pendidik dan peserta didik belum banyak yang melek IT.
Sehingga banyak faktor yang mempengaruhi pemanfaatan IT tersebut dalam
pembelajaran. Sebagai contoh, banyak guru yang sudah mengantongi lembar sertifikasi

5. sebagai guru profesional namun belum banyak yang melek IT, SDM dan sarana di
wilayah peserta didik tidak mendukung untuk pemanfaatan IT.
Lantas bagaimana dengan pendidikan kita jika IT saja belum seluruhnya
digunakan? Sebagai seorang pendidik, tentunya tidak akan mau disebut sebagai
"Dalang kentek'an lakon" (Dalang kehabisan lakon). Maka, sebaiknya kita tidak
tergantung pada pemanfaatan IT saja. Kadang dalam pemanfaatan IT dalam proses
pembelajaran hanya sebatas sebagai media belajar saja, tidak lebih ke sebuah model
dan metode pembelajaran yang berdampak langsung terhadapan ketuntasan belajar
siswa.
Sebelum menggunakan IT ataupun sebuah metode/model pembelajaran
tentunya harus dipikirkan terlebih dahulu bagaimana dampak dan hasil yang akan
diharapkan setelah pembelajaran berlangsung. Tidak jarang seorang guru dalam
pemanfaatan IT hanya sebatas nyalakan Laptop, LCD, menjelaskan, siswa melihat dan
mendengar, kasih soal dan selesai. Tetapi hal yang penting yaitu pemahaman konsep
suatu pelajaran sangat dibutuhkan agar siswa dapat lebih mengerti dan paham tentang
materi yang disampaikan oleh guru.
Banyak metode atau model pembelajaran yang dapat digunakan oleh pendidik
dalam proses pembelajaran di dalam kelas, misalnya Model Koperatif Jigsaw, TGT,
STAD, TPS, Demosntrasi, Problem Solving dan masih banyak lagi yang tentunya guru
memang dituntut untuk terus mengembangkan model pembelajaran yang telah ada.
Banyak dari model koperatif diatas yang tidak dominan menggunakan media IT, justru
metode dan model pembelajaran koperatif banyak berhasilnya dibandingkan dengan
menggunakan IT.
B. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam makalah ini adalah

6. 1. Bagaimakah gambaran tentang perangkat keras dan perangkat lunak
komputer di SMA Negeri 1 Kendal?
2. Bagaimanakah pemanfaatan TIK secara tepat guna di SMA Negeri 1
Kendal?
C. Tujuan Penulisan
Makalah Pemanfaatan TIK sebagai Media Pembelajaran di SMAN 1 Kendal
bertujuan :
1. Memberikan pemahaman dan gambaran tentang perangkat keras dan
perangkat lunak komputer di SMAN 1 Kendal
2. Memberikan gambaran tentang pemanfaatan TIK secara tepat guna di SMA
Negeri 1 Kendal

7. BAB II
IDENTIFIKASI PERANGKAT KOMPUTER
A. Identifikasi Perangkat Keras Komputer di SMA N 1 Kendal
Dalam dunia komputer, pengertian dari perangkat keras atau hardware adalah
komponen fisik yang membentuk sebuah sistem komputer.
Hardware sendiri mempunyai sifat yang berbeda dengan software yaitu dapat
dilihat, diraba dan berbentuk nyata. Jenis-jenis hardware pada komputer tidak hanya
tertuju pada bagian dalam komputer saja, melainkan semua perangkat yang
mendukung kinerja komputer
Macam-macam perangkat keras komputer antara lain :
1. Motherboad
Motherboard adalah papan sirkuit yang berfungsi sebagai tempat komponen-
komponen komputer seperti processor, harddisk, RAM dan lain-lain. Motherboard
sendiri berupa papan utama yang berbentuk PCB dan memiliki chip BIOS, jalur-
jalur maupun konektor yang berfungsi menghubungkan masing-masing perangkat.
2. Processor
Processor merupakan sebuah IC yang mengontrol seluruh jalannya sebuah sistem
komputer. Processor atau CPU (Central Processing Unit) bisa dibilang sebagai otak
pada sebuah komputer, karena bertugas melakukan perhitungan maupun
memerintah program yang akan dijalankan oleh komputer.

8. 3. Hard disk
4. Monitor
Monitor merupakan salah satu perangkat keras yang tergolong sebagai alat output
yang berfungsi menampilkan hasil pengolahan data berupa grafis. Tiap merek
monitor mempunyai ukuran dan resolusi yang berbeda-beda. Jenis-jenis monitor
yang paling umum saat ini adalah monitor CRT (Cathode Ray Tube) dan monitor
LCD (Liquid Crystal Display).
5. RAM
RAM atau Random Acces Memory merupakan perangkat keras yang berfungsi
menyimpan data maupun intruksi yang dilakukan oleh prosessor. Berbeda dengan
hard disk

9. 6. Keyboard
Keyboard merupakan papan kunci yang tergolong sebagai alat input. Keyboard
sendiri terdiri dari deretan huruf dan angka. Terdapat berbagai jenis keyboard,
antara lain : keyboard QWERTY, keyboard DVORAK, keyboard
KLOCKENBERG, keyboard Maltron, keyboard alphabetik, dan keyboard Numeric.
7. Mouse
Seperti halnya keyboard, mouse juga tergolong sebagai alat input. Mouse berfungsi
menggerakkan kursor atau menunjuk aplikasi yang ingin dijalankan. Perangkat ini
dinamakan mouse, karena bentuknya yang menyerupai seekor tikus. Terdapat
banyak jenis-jenis mouse, anatara lain : mouse serial, mouse PS2, mouse USB dan
mouse wireless.
8. Speaker
Speaker merupakan perangkat yang terbuat dari logam, membran, kumparan serta
magnet. Speaker mempunyai peranan penting dalam mengeluarkan hasil

10. pemrosesan berupa suara. Speaker dapat berfungsi sebagaimana mestinya jika di
dukung oleh perangkat yang bernama sound card.
9. Powes suplay
Power Supply merupakan perangkat keras yang berfungsi sebagai penyuplai daya
ke komponen-komponen yang lain seperti motherboard, processor, VGA, dll. Power
supply bisa dibilang jantung komputer, jadi mustahil komputer bisa hidup tanpa
perangkat yang satu ini.
10. Printer
Sama halnya dengan monitor, printer merupakan perangkat keras yang tergolong
sebagai alat output. Printer berfungsi mencetak hasil pengolahan data berupa teks/
gambar di atas kertas (hard copy). Berdasarkan teknologi yang digunakan saat ini,
jenis-jenis printer yang banyak ditemui adalah printer Dotmatrix, printer Inkjet dan
printer Laserjet.
Identifikasi perangkat keras komputer di SMAN 1 Kendal :

11. Hasil identifikasi perangkat keras komputer SMA Negeri 1 Kendal. Komputer yang
diidentifikasi sebanyak 108 komputer yaitu 32 komputer yang berada di ruang
laboratorium komputer 1, 39 komputer di ruang laboratorium komputer 2, 3 komputer
di ruang ICT, 15 komputer di ruang e-learning, 11 komputer di ruang tata usaha, 1
komputer di ruang kepala sekolah, 6 komputer di ruang Perpustakaan.
Berikut rincianya :
Laboratorium 1 SMA Negeri 1 Kendal
NO PROSESOR RAM HARD
DISK
VGA KEYBOARD
DAN
MOUSE
JUMLAH
KOMPUTER
1 Intel(R) Core
(TM) 2 Duo
CPU E750 @
2,93GHz
1 GB 160
GB
On
board
ada 6
2 Intel(R) Core
(TM) 2 Duo
CPU E750 @
2,93GHz
2 GB 500
GB
On
board
ada 26
Jumlah Komputer Lab 1 32
Laboratorium 2 SMA Negeri 1 Kendal
NO PROSESOR RAM HARD
DISK
VGA KEYBOARD
DAN
MOUSE
JUMLAH
KOMPUTER
1 Intel(R) Core
(TM) i-3 2120
CPU@ 3.30
GHz
1 GB 320 GB On
board
ada 39
Jumlah Komputer Lab 2 39

12. ICT SMA Negeri 1 Kendal
NO PROSESOR RAM HARD
DISK
VGA KEYBOARD
DAN
MOUSE
JUMLAH
KOMPUTER
1 Server Xeon 4 GB 1
TERA
On
board
ada 1
2 Intel(R) Core
(TM) i-3 2120
CPU@ 3.30
GHz
4 GB 500 GB On
board
ada 2
3 Intel(R) Core
(TM) 2 Duo
CPU E750 @
2,93GHz
2 GB 500 GB On
board
ada 1
ICT SMA N 1 Kendal 4
E- Learning SMA Negeri 1 Kendal
NO PROSESOR RAM HARD
DISK
VGA KEYBOARD
DAN
MOUSE
JUMLAH
KOMPUTER
1 Intel(R) Core
(TM) i-3 2120
CPU@ 3.30
GHz
4 GB 600 GB On
board
ada 10
2 Intel(R) Core
(TM) 2 Duo
CPU E750 @
2,93GHz
2 GB 1600
GB
On
board
ada 5
E- Learning SMA Negeri 1 Kendal 15

13. TU SMA Negeri 1 Kendal
NO PROSESOR RAM HARD
DISK
VGA KEYBOARD
DAN
MOUSE
JUMLAH
KOMPUTER
1 Intel(R) Core
(TM) i-3 2120
CPU@ 3.30
GHz
4 GB 600 GB On
board
ada 8
2 Intel(R) Core
(TM) 2 Duo
CPU E750 @
2,93GHz
2 GB 1600
GB
On
board
ada 3
TU SMA Negeri 1 Kendal 11
Ruang Kepala SMA Negeri 1 Kendal
NO PROSESOR RAM HARD
DISK
VGA KEYBOARD
DAN
MOUSE
JUMLAH
KOMPUTER
1 Intel(R) Core
(TM) i-3 2120
CPU@ 3.30
GHz
4 GB 600 GB On
board
ada 1
TU SMA Negeri 1 Kendal 1
PERPUSTAKAAN SMA Negeri 1 Kendal
NO PROSESOR RAM HARD VGA KEYBOARD JUMLAH

14. DISK DAN
MOUSE
KOMPUTER
1 Intel(R) Core
(TM) 2 Duo
CPU E750 @
2,93GHz
1 GB 160 GB On
board
ada 1
2 Intel(R) Core
(TM) i-3 2120
CPU@ 3.30
GHz
2 GB 500 GB On
board
ada 4
3 ntel(R) Core
(TM) i-3 2120
CPU@ 3.30
GHz
4 GB 500 GB On
board
ada 1
PERPUSTAKAAN SMA Negeri 1 Kendal 6

15. B. Identifikasi Perangkat Lunak di SMAN 1 Kendal
Suatu komputer tidak akan lepas dari perangkat lunak (software) karena
merupakan salah satu bagian terpenting dari komputer itu sendiri. Komputer
merupakan sistem elektronik yg fungsinya memanipulasi data yang cepat dan tepat
serta akurat yg telah di rancang dan di organisasikan supaya secara otomatis menerima
atau menyimpan data input dan masukan, kemudian memprosesnya dan menghasilkan
output di bawah pengawasan suatu langkah-langkah, instruksi-instruksi program yg
tersimpan di memori (stored program). Agar dapat melakukan tugasnya itu maka
komputer memerlukan perangkat lunak (software).
Perangkat lunak (software) komputer adalah sekumpulan data elektronik yg
disimpan dan diatur oleh komputer, data elektronik yg disimpan oleh komputer itu
dapat berupa program atau instruksi yg akan menjalankan suatu perintah. Perangkat
lunak disebut juga sebagai penerjemah perintah-perintah yg dijalankan pengguna
komputer untuk diteruskan atau diproses oleh perangkat keras. Melalui software atau
perangkat lunak inilah suatu komputer dapat menjalankan suatu perintah.
Ada beberapa fungsi dari perangkat lunak (software) diantaranya:
● Memproses data atau perintah / instruksi hingga mendapat hasil atau
menjalankan sebuah perintah perintah.
● Sarana interaksi yg menghubungkan atau menjembatani pengguna komputer
(user) dengan perangkat keras.
Perangkat lunak ini dibagi menjadi tiga golongan, yaitu:

16. 1. Sistem Operasi
Software sistem operasi merupakan suatu software komplek yg mempunyai
banyak fungsi.
● Fungsi yg pertama adalah untuk mengatur semua perangkat keras komputer
yang terhubung dengan CPU.
● Fungsi yang kedua adalah menerjemahkan segala aktivitas pemakai kepada
CPU agar segala yang diperintahkan oleh pemakai dapat dikerjakan oleh CPU.
● Fungsi yang ketiga adalah mengatur semua proses yg terjadi di dalam CPU.
Sistem operasi juga berfungsi sebagai tempat atau platform untuk menjalan
suatu software aplikasi. Contoh program berbasis windows hanya dapat dijalankan
di pada sistem operasi windows tidak dapat dijalankan di linux kecuali
menggunakan program converter.
Saat ini sudah terdapat berbagai jenis software sistem operasi yg dapat di
gunakan seperti dari perusahaan yg paling terkenal sebagai pembuat sistem operasi
yaitu “Microsoft” yg dimiliki oleh orang terkaya didunia “Bill Gates” dan
beberapa produk yg sudah diluncurkan di antaranya adalah Microsoft Windows
(Windows 98, Windows 2000, Windows XP, dan Windows Vista, Windows 7 dan
Windows 8) sedangkan pesaingnya ada dari Linux (Mandrake, Ubuntu, dan
Redhat) dan juga dari Apple.
1. Bahasa Pemrograman
Bahasa pemrograman (programming language) adalah bahasa yg digunakan untuk
membuat program itu sendiri. Ada banyak bahasa pemrograman contohnya Bahasa

17. C, C++, Visual Basic, Pascal, Borland, HTML, PHP, JAVA, dan masih banyak
lagi. Untuk menunjang pembuatan harus menggunakan perangkat lunak yang
digunakan untuk merancang atau membuat program sesuai dengan struktur dan
metode yang dimiliki oleh bahasa program itu sendiri.
1. Program Aplikasi
Program aplikasi merupakan software yang mempunyai fungsi khusus sesuai
dengan tujuan pembuatannya. Program aplikasi merupakan software yang banyak
digunakan untuk membantu menyelesaikan tugas tertentu, seperti untuk membuat
surat, mendengarkan musik, menonton film, menghitung sejumlah angka, dan masih
banyak lagi. Contoh program aplikasi seperti Microsoft word, excel, power point,
Winamp, Media player classic, calculator, dll.
Hasil identifikasi perangkat lunak yang terinstal masing masing komputer SMA
Negeri 1 Kendal sebagai berikut :
NO KOMPUTER JML
KOM
OPERASI SISTEM PROGRAM
APLIKASI
BAHASA
PEMOGRAMAN
1 R. Komputer
Lab 1
32 Windows 7
Ultimate
copyright@2009
Microsoft
Microsoft
Corporation
Microsoft
Office 2007,
PDF reader,
CorelDraw
Graphik
Suite X5,
Photoshop 8,
Anti Virus
Java
2 R. Komputer
lab 2
39 Windows 7
Ultimate
Microsoft
Office 2007,
Java

18. copyright@2009
Microsoft
Microsoft
Corporation
PDF reader,
CorelDraw
Graphik
Suite X5,
Photoshop 8,
Anti Viru
3 Komputer
server
1 Windows Server
2008
copyright@2008
Microsoft
Microsoft
Corporation
Efont, XAM,
Microsoft
Office 2007,
Moodle
Java,
4 R. Komputer
ICT
3 Windows 7
Ultimate
copyright@2009
Microsoft
Microsoft
Corporation
Microsoft
Office 2007,
PDF reader,
CorelDraw
Graphik
Suite X5,
Photoshop 8,
Anti Viru
Java
5 R. Komputer
E-Learning
15 Windows 7
Ultimate
copyright@2009
Microsoft
Microsoft
Corporation
Microsoft
Office 2007,
PDF reader,
CorelDraw
Graphik
Suite X5,
Photoshop 8,
Anti Virus
Java
6 R. Komputer
Tata Usaha
11 Windows 7
Ultimate
copyright@2009
Microsoft
Microsoft
Corporation
Microsoft
Office 2007,
PDF reader,
CorelDraw
Graphik
Suite X5,
Photoshop 8,
Anti Virus
Java
7 R. Komputer
Kep sek
1 Windows 7
Ultimate
copyright@2009
Microsoft
Office 2007,
PDF reader,
Java

19. Microsoft
Microsoft
Corporation
CorelDraw
Graphik
Suite X5,
Photoshop 8,
Anti Virus
8 R.
Perpustakaan
6 Windows 7
Ultimate
copyright@2009
Microsoft
Microsoft
Corporation
Microsoft
Office 2007,
PDF reader,
CorelDraw
Graphik
Suite X5,
Photoshop 8,
Anti Virus
Java
Jumlah 108

20. BAB IV
PEMANFAATAN TIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
TIK bukan merupakan teknologi yang berdiri sendiri, tetapi merupakan
kombinasi dari hardware dan software.Ada hal penting yang harus diperhatikan dalam
memanfaatkan TIK sebagai media pembelajaran yaitu hardware dan software yang
tersedia dan jenis metode pembelajaran yang akan digunakan.
Beberapa pemanfaatan TIK dalam pembelajaran diantaranya:
1. Presentasi
Presentasi merupakan cara yang sudah lama digunakan, dengan menggunakan
OHP atau chart. Peralatan yang digunakan sekarang biasanya menggunakan
4

21. sebuah komputer/laptop dan LCD proyektor. Ada beberapa keuntungan jika
kita memanfaatkan TIK diantaranya kita bisa menampilkan animasi dan film,
sehingga tampilannya menjadi lebih menarik dan memudahkan siswa untuk
menangkap materi yang kita sampaikan. Software yang paling banyak
digunakan untuk presentasi adalah Microsoft Powerpoint.
Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pembuatan bahan presentasi,
diantaranya:
a. Jangan terlalu banyak tulisan yang harus ditampilkan.
b. Tulisan jangan terlalu kecil karena harus dilihat oleh banyak siswa.
c. Perbanyak memasukkan gambar dan animasi
d. usahakan bentuk presentasi yang interaktif.
2. Demonstrasi
Demontrasi biasanya digunakan untuk menampilkan suatu kegiatan di depan
kelas, misalnya eksperimen.
Kita bisa membuat suatu film cara-cara melakukan suatu kegiatan misalnya
cara melakukan pengukuran dengan mikrometer yang benar atau mengambil
sebagian kegiatan yang penting. Sehingga dengan cara ini siswa bisa kita
arahkan untuk melakukan kegiatan yang benar atau mengambil kesimpulan dari
kegiatan tersebut.
Cara lain adalah memanfaatkan media internet, kita bisa menampilkan animasi
yang berhubungan dengan materi yang kita ajarkan (meskipun tidak semuanya
tersedia). Sebagai contoh untuk menampilkan arah vektor dari perkalian silang
Seperti tampak pada gambar di bawah ini;

24. Animasi arah vektor
3. Virtual Experiment
Maksud dari virtual eksperimen disini adalah suatu kegiatan laboratorium yang
dipindahkan di depan komputer. Anak bisa melakukan beberapa eksperimen
dengan memanfaatkan software virtual eksperimen misalnya Crocodile Clips.
Software ini bisa didownload di http://www.crocodile-clips.com/s3_1.jsp ,
tetapi kita harus register dulu untuk mendapatkan active code yang berlaku
untuk satu bulan. Tampilan crocodile clips seperti tampak pada gambar di
bawah ini.

25. membuat rangkaian listrik
6

26. Metode ini bisa digunakan jika kita tidak mempunyai laboratorium IPA yang
lengkap atau digunakan sebelum melakukan eksperimen yang sesungguhnya.
4. Kelas virtual
Maksud kelas virtual di sini adalah siswa belajar mandiri yang berbasiskan
web, misalnya menggunakan moodle. Saya berikan contoh bentuk kelas maya
yang sedang kami kembangkan di MAN 2 Ciamis.

27. Pada kelas maya ini siswa akan mendapatkan materi, tugas dan test secara
online. Kita sebagai guru memperoleh kemudahan dalam memeriksa tugas dan
menilai hasil ujian siswa. Terutama hasil ujian siswa akan dinilai secara
otomatis.

28. materi online
7

30. Bentuk tugas yang
diberikan

31. Bentuk
test
8

33. 1
hasil test yang didapat siswa
Sebenarnya banyak bentuk pemanfaatan TIK lainnya yang dapat digunakan untuk
membantu siswa dalam proses belajar mengajar. Tetapi semua itu tergantung
kepada kita bagaimana cara memanfaatkannya.

34. 2
PENUTUP
Demikianlah makalah yang kami buat ini, semoga bermanfaat dan
menambah pengetahuan para pembaca. Kami mohon maaf apabila ada
kekurangtepatan dalam penyajian makalah ini. Karena kami hanyalah manusia
biasa yang tak luput dari kesalahan dan kami juga sangat mengharapkan saran
dan kritik dari para pembaca demi kesempurnaan makalah ini. Sekian penutup
dari kami semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi penulis para pembaca
khusus pada penulis. Aamiin

35. 3
DAFTAR PUSTAKA
http://www.ayoholiday.com/shl/?p=180
https://id.wikipedia.org/wiki/Struktur_organisasi
http://www.pengertianku.net/2015/06/pengertian-struktur-organisasi-dan-
fungsinya.html
http://www.nesabamedia.com/2015/01/macam-macam-perangkat-keras-
hardware-komputer.html
http://infokomputerrakitan.blogspot.co.id/2015/06/pengertian-perangkat-lunak-
software.html