2. VISI
Sekolah Kebangsaan Ansuan
Cemerlang menjelang tahun 2016
MISI
Sekolah Kebangsaan Ansuan,cemerlang dalam akademik kokurikulum dan sahsiah
bagi menjana insan yang berilmu,berketrampilan, berinovatif dan seimbang
PIAGAM PELANGGAN PANITIA
Kami bersedia memberi perkhidmatan yang mesra, adil dan saksama kepada semua
pelanggan kami sebagaimana berikut:1. Menyediakan tenaga guru dan tenaga sokongan yang mencukupi dan
berkualiti.
2. Meningkatkan keyakinan diri pelajar terhadap potensi diri.
3. Meningkatkan persekitaran pembelajaran yang kondusif.
4. Melahirkan pelajar yang mempunyai pengetahuan dan kemahiran dalam
bidang ..... mampu mengaplikasikan pengetahuan tersebut.
5.
AHLI JAWATANKUASA
PELAN STRATEGIK & PELAN TAKTIKAL
BAGI
MATA PELAJARAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 2014
SK ANSUAN
PENASIHAT
GURU BESAR
En.Jamieus Yolong
2
PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BM 2014
3. PENYELARAS
PENOLONG KANAN KURIKULUM
En.Salleh Asmat
PENGERUSI
KETUA PANITIA BAHASA MALAYSIA
Puan Nor Azilah Binti Ismail
SETIAUSAHA
Cik Jairah Rudin
AJK
Guru-guru Bahasa Malaysia
SK Ansuan
En.Mathew Suggang
Cik Helena Gokusing
En. Ashyroll Jautin
ANALISIS PENCAPAIAN UPSR 5 TAHUN
PEMAHAMAN
Pencapaian
2009
2010
2011
2012
2013
% LULUS
90
66.7
90.9
60
90.9
A
0
41.67
45.45
16.7
27.3
GPMP
2.8
2.58
2.18
3.08
2.27
2012
2013
PENULISAN
Pencapaian
3
2009
2010
PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BM 2014
2011
4. % LULUS
80
50
90.9
41.7
72.7
A
0
25
0
0
18.2
GPMP
2.7
3.08
2.81
3.25
2.82
MATLAMAT PANITIA
I.
Menarik minat pelajar terhadap matapelajaran Bahasa Malaysia
II.
Meningkatkan prestasi pelajar dalam matapelajaran Bahasa Malaysia terutama bahagian
penulisan.
III.
Membolehkan pelajar berkomunikasi dengan berkesan dan betul dalam Bahasa Malaysia
IV.
Meningkatkan peratusan A dalam UPSR terutama Kertas Bahasa Malaysia Penulisan.
V.
Melahirkan pelajar yang berpotensi tinggi dan kreatif.
RASIONAL
I.
Mencapai keputusan yang tinggi dalam Bahasa Malaysia.
II.
Berusaha gigih untuk mendapatkan markah yang tinggi.
III.
Menambahkan pengetahun dalam bidang Bahasa Malaysia.
OBJEKTIF
I.
Menguasai kemahiran asas iaitu membaca dan menulis.
II.
Berkomunikasi dengan baik dan berkesan.
III.
Membaca dengan teliti dan memahami perkataan demi perkataan.
IV.
Bertutur dan mengeluarkan buah fikiran tanpa perasaan takut .
V.
Menghargai Bahasa Malaysia sebagai alat komunikasi.
ISU DALAM BAHASA MALAYSIA
(a) Murid lemah dari segi ejaan.
(b) Lemah dalam membina ayat.
(c) Kurang membuat rujukan sendiri.
(d) Sebilangan murid kurang faham apa yang dibaca.
(e) Murid lambat menyelesaikan sesuatu latihan terutama penulisan
(f) Tidak menguasai 2M (membaca & menulis )
4
PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BM 2014
