Program-program yang dirangka bertujuan meningkatkan kualiti kepimpinan ketua tingkatan di sekolah termasuk kursus kepimpinan, perjumpaan untuk meningkatkan penglibatan mereka dalam aktiviti sekolah, dan majlis penghargaan atas sumbangan mereka.
Gerakan Bima Mengajar (GBM) adalah sebuah gerakan sosial pendidikan yang diinisiasi oleh penggerak-penggerak daerah yang merupakan putra asli Bima dalam memajukan pendidikan di Bima.
Saat ubu GBM memasuki tahap Pelatihan Intensif 10 Penggerak Muda Bima selama 21 hari yang akan dimulai tanggal 9 -29 Mei 2016.
Ingin ikut terlibat sebagai relawan pemateri? Daftarkan dirimu di bit.ly/jadiRelawanPemateriGBM
Gerakan Bima Mengajar (GBM) adalah sebuah gerakan sosial pendidikan yang diinisiasi oleh penggerak-penggerak daerah yang merupakan putra asli Bima dalam memajukan pendidikan di Bima.
Saat ubu GBM memasuki tahap Pelatihan Intensif 10 Penggerak Muda Bima selama 21 hari yang akan dimulai tanggal 9 -29 Mei 2016.
Ingin ikut terlibat sebagai relawan pemateri? Daftarkan dirimu di bit.ly/jadiRelawanPemateriGBM
Secara umum best practice itu memberikan gambaran bahwa ada langkah-langkah inovatif untuk memecahkan permasalahan tertentu. Oleh karena itu harus digambarkan secara jelas dan logis, bagaimana langkah inovasi itu bisa dilakukan di daerah/tempat tugas
Presentasi mengenai fasilitasi STBM (Sanitasi Total Berbasis Masyarakat). Biasa disampaikan di TOT (Training of Trainer) untuk calon trainer/fasilitator STBM.
Silakan cek http://stbm-indonesia.org untuk informasi lain mengenai STBM.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Â
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Â
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
1. 1
PELAN OPERASI 1
MATLAMAT/
STRATEGIK
MENINGKATKAN KUALITI KEPIMPINANKETUA TINGKATAN
INISIATIF/
STRATEGI
S1 : MENINGKATKAN KEBERKESANANPERANAN KETUA
TINGKATAN DALAM PENGURUSAN KELAS
S4 : MEMAHAMI TUGAS SEBAGAI KETUA TINGKATAN
NAMA PROGRAM/
PROJEK
KURSUS KEPIMPINAN KETUA TINGKATAN
OBJEKTIF
PROGRAM/PROJEK
a) Meningkatkan kredibiliti ketua tingkatan
b) Meningkatkan kemahiran kepimpinan ketua tingkatan
TANGGUNGJAWAB
[NAMA PENYELARAS)
 Fauziah Binti Mustapha [Ketua Projek]
 Noranizah Binti Awang Damit
TEMPOH/HARI  17 Januari 2018
TEMPAT
Pusat Sumber SMK Limbang
SASARAN
Semua Ketua Tingkatan Peralihan – Tingkatan 5
KOS/ANGGARAN
PERBELANJAAN
-
SUMBER -
JAWATANKUASA  JK Penyelaras Ketua Tingkatan
RINGKASAN
PROGRAM
 Pendaftaran Ketua Tingkatan
 Ucapan dari Penyelaras Ketua Tingkatan
 Aktiviti bermula
 Ucapan Perasmian dari Pengetua
 Ucapan dari PK Hem
 Bersurai
2. 2
PELAN OPERASI 2
MATLAMAT/
STRATEGIK
MENINGKATKAN KUALITI KEPIMPINANKETUA TINGKATAN
INISIATIF/
STRATEGI
S2 : MENGGALAKKANPENGLIBATANKETUA TINGKATAN
DALAM AKTIVITISEKOLAH
NAMA PROGRAM/
PROJEK
PERJUMPAAN PERTAMA,KEDUA,DANKETIGA BERSAMA
KETUA TINGKATAN
OBJEKTIF
PROGRAM/PROJEK
a) Meningkatkan penglibatan ketua tingkatan dalam aktiviti
sekolah
b) Menaikkan nama ketua tingkatan dalam pengurusan aktiviti
sekolah
TANGGUNGJAWAB
[NAMA PENYELARAS)
 Fauziah Binti Mustapha [Ketua Projek]
 Noranizah Binti Awang Damit
TEMPOH/HARI
 Mac
 Mei
 Ogos
TEMPAT
Pusat Sumber SMK Limbang
SASARAN
Semua Ketua Tingkatan Peralihan – Tingkatan 5
KOS/ANGGARAN
PERBELANJAAN
-
SUMBER -
JAWATANKUASA  JK Penyelaras Ketua Tingkatan
RINGKASAN
PROGRAM
 Pendaftaran Ketua Tingkatan
 Taklimat dari Penyelaras Ketua Tingkatan
 Perbincangan aktiviti
 Pengerusi Lembaga Ketua Tingkatan membuat kesimpulan
 Bersurai
3. 3
PELAN OPERASI 3
MATLAMAT/
STRATEGIK
MENINGKATKAN KUALITI KEPIMPINANKETUA TINGKATAN
INISIATIF/
STRATEGI
S3 : MENAMBAHBAIK PERANAN KETUA TINGKATANDALAM
MEMBANTU GURU TINGKATAN MENGURUSKANKELAS
S4 : MEMAHAMI TUGAS SEBAGAI KETUA TINGKATAN
NAMA PROGRAM/
PROJEK
PROGRAM PERASMIAN VEST KETUA TINGKATAN
OBJEKTIF
PROGRAM/PROJEK
a) Meningkatkan kesedaran ketua tingkatan terhadap tugas yang
telah diamanahkan oleh guru tingkatan
TANGGUNGJAWAB
[NAMA PENYELARAS)
 Noranizah Binti Awang Damit [Ketua Projek]
 Fauziah Binti Mustapha
TEMPOH/HARI  Mac
TEMPAT
Dewan PIBG SMK Limbang
SASARAN
Semua Ketua Tingkatan Peralihan – Tingkatan 5
KOS/ANGGARAN
PERBELANJAAN
Vest – RM48 x 44 helai = RM 2112.00
SUMBER SUWA
JAWATANKUASA  JK Penyelaras Ketua Tingkatan
RINGKASAN
PROGRAM
 Ucapan dari PK HEM
 Upacara Perasmian oleh Pengetua
 Penyampaian Vest kepada Pengerusi Lembaga Ketua Tingkatan
 Sesi bergambar bersama Jawatankuasa Lembaga Ketua
Tingkatan
4. 4
PELAN OPERASI 4
MATLAMAT/
STRATEGIK
MENINGKATKAN KUALITI KEPIMPINANKETUA TINGKATAN
INISIATIF/
STRATEGI
S4 : MEMAHAMI TUGAS SEBAGAI KETUA TINGKATAN
NAMA PROGRAM/
PROJEK
PROGRAM MENUJU PUNCAK
OBJEKTIF
PROGRAM/PROJEK
a) Meningkatkan motivasi ketua tingkatan dalam memacu
peranan sebagai seorang ketua tingkatan yang berkebolehan
TANGGUNGJAWAB
[NAMA PENYELARAS)
 Fauziah Binti Mustapha [Ketua Projek]
 Noranizah Binti Awang Damit
 UBK
TEMPOH/HARI  Julai
TEMPAT
Pusat Sumber SMK Limbang
SASARAN
Semua Ketua Tingkatan Peralihan – Tingkatan 5
KOS/ANGGARAN
PERBELANJAAN
-
SUMBER -
JAWATANKUASA  JK Penyelaras Ketua Tingkatan
5. 5
RINGKASAN
PROGRAM
 Pendaftaran Ketua Tingkatan
 Taklimat dari Penyelaras Ketua Tingkatan
 Ceramah dar UBK
 Penyampaian Sijil Penghargaan
 Bersurai
PELAN OPERASI 5
MATLAMAT/
STRATEGIK
MENINGKATKAN KUALITI KEPIMPINANKETUA TINGKATAN
INISIATIF/
STRATEGI
S2 : MENGGALAKKANPENGLIBATANKETUA TINGKATAN
DALAM AKTIVITISEKOLAH
NAMA PROGRAM/
PROJEK
MAJLIS PENGHARGAAN KETUA TINGKATAN
OBJEKTIF
PROGRAM/PROJEK
a) Memberi penghargaan kepada ketua tingkatan atas segala
usaha dalam meningkatkan kualiti pengurusan kelas
TANGGUNGJAWAB
[NAMA PENYELARAS)
 Noranizah Binti Awang Damit [Ketua Projek]
 Fauziah Binti Mustapha
TEMPOH/HARI  Oktober
TEMPAT
Kantin SMK Limbang
SASARAN
Semua Ketua Tingkatan Peralihan – Tingkatan 5
KOS/ANGGARAN
PERBELANJAAN
RM 840
SUMBER Yuran Ketua Tingkatan RM 20
JAWATANKUASA  JK Penyelaras Ketua Tingkatan
6. 6
RINGKASAN
PROGRAM
 Pendaftaran Ketua Tingkatan
 Ucapan Alu-aluan dari Pengerusi Lembaga Ketua Tingkatan
 Majlis Makan Malam bermula
 Aktiviti santai
 Penyampaian Hadiah
 Bersurai