SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
‫المهنـي‬ ‫التدريـب‬ ‫مؤسسـة‬
‫التعلم‬ ‫ومصادر‬ ‫واالختبارات‬ ‫البرامج‬ ‫مديرية‬
‫والمناهج‬ ‫البرامج‬ ‫قسم‬
‫اس‬
‫ــ‬
: ‫البرنامج‬ ‫م‬
‫الطعام‬ ‫خدمة‬ ‫و‬ ‫انتاج‬ ‫ات‬
‫ر‬‫مها‬
‫اب‬
‫ر‬‫الش‬‫و‬
‫ى‬‫المستو‬
:
)‫(الماهر‬ ‫الثاني‬
‫عامة‬ ‫معلومات‬
1
-
: ‫المهني‬ ‫القطـاع‬
‫السياحة‬‫و‬ ‫الفندقة‬
2
-
: ‫البرنامج‬ ‫اســم‬
‫ات‬
‫ر‬‫مها‬
‫و‬ ‫انتاج‬
‫اب‬
‫ر‬‫الش‬‫و‬ ‫الطعام‬ ‫خدمة‬
3
-
: ‫المهني‬ ‫المستوى‬
)‫(الماهر‬ ‫الثاني‬
4
-
: ‫للبرنامج‬ ‫الرمزي‬ ‫الرقم‬
5
-
: ‫بالبرنامج‬ ‫االلتحاق‬ ‫شروط‬
5
-
1
: ‫العمـــر‬
16
‫سنة‬
5
-
2
: ‫العلمي‬ ‫المؤهل‬ :
‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫انهاء‬
5
-
3
/ ‫أخرى‬
‫الشخصية‬ ‫المقابلة‬
6
-
( : ‫البرنامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫نمط‬
‫مشترك‬
)
7
-
( ‫فصل‬ ) ( ‫البـرنامـج‬ ‫مـــــدة‬
3
‫س‬ )
( * ‫اعة‬
2100
)
8
-
( ‫المتخصص‬ ‫التدريب‬ ‫فترة‬
2
( ‫فصل‬ )
1400
‫ساعة‬ )
8
-
1
( ‫اسبوع‬ ) ( ‫العــام‬ ‫التأسيس‬ ‫فترة‬
0
‫ساعة‬ )
8
-
2
‫فترة‬
)‫والتهيئة‬ ‫(الحث‬ ‫التعريف‬
( ‫اسبوع‬ ) (
25
‫ساعة‬ )
8
-
3
( ‫المهنـــة‬ ‫علــوم‬
330
‫ساعة‬ )
8
-
4
( ‫العملـــي‬ ‫التدريـب‬
810
‫ساعة‬ )
8
-
5
( ‫الميداني‬ ‫التدريب‬
0
‫ساعة‬ )
8
-
6
‫الحياتية‬ ‫المهــارات‬
‫المتخصصة‬ ‫االنجليزية‬ ‫واللغة‬
(
235
* * ‫ساعة‬ )
9
-
‫الخبـــرة‬ ‫فتـرة‬
(
1
( ‫فصل‬ )
700
‫ساعة‬ )
6
‫شهور‬
‫من‬ ‫أقل‬ ‫المهارات‬ ‫محدد‬ ‫برامج‬ *
‫وبالساعات‬ ‫فصل‬
‫استخدامية‬ ‫مهارات‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫المهارات‬ ‫محدد‬ ‫برامج‬ * *
10
-
‫المهني‬ ‫التوصيف‬ ‫حسب‬ / ‫العمل‬ ‫وصف‬
10
‫أ‬
–
: ‫المختصر‬ ‫الوصف‬
‫عام‬ /‫طاهي‬ ‫إشراف‬ ‫تحت‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫منفرد‬ ‫يعمل‬
‫عام‬ ‫نادل‬ ‫اشراف‬ ‫وتحت‬
‫وطهي‬ ،‫الشرقية‬ ‫األطعمة‬ ‫مواد‬ ‫بتجهيز‬ ‫ويقوم‬
‫بتجهيز‬ ‫ويقوم‬ ،‫الشرقية‬ ‫األطعمة‬
‫وتنظيف‬ ،‫للتقديم‬ ‫وتجهيزها‬ ‫الغربية‬ ‫األطعمة‬ ‫وطهي‬ ،‫الغربية‬ ‫األطعمة‬ ‫مواد‬
‫وتطبيق‬ ،‫فيها‬ ‫الخدمة‬ ‫وتأمين‬ ‫الطعام‬ ‫صالة‬ ‫بترتيب‬ ‫ويقوم‬ ‫عام‬ ‫نادل‬ ‫إشراف‬ ‫تحت‬ ‫يعمل‬ ،‫واألدوات‬ ‫المطبخ‬
‫والعامة‬ ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫وتعليمات‬ ‫إجراءات‬
10
‫ب‬
–
:‫التفصيلي‬ ‫الوصف‬
،‫الطعام‬ ‫كميات‬ ‫تحديد‬
‫الشرقية‬ ‫األطعمة‬ ‫وإعداد‬ ،‫األنواع‬ ‫وتحديد‬
‫والغربية‬
‫في‬
‫وصيادية‬ ‫والفوارغ‬ ‫والمقادم‬ ‫المحاشي‬ :‫مثل‬ ،‫الشرقية‬ ‫األطعمة‬ ‫وطهي‬ ‫سلق‬ .‫الحفالت‬ ‫وأماكن‬ ‫والمطاعم‬ ‫الفنادق‬
‫الضأن‬ ‫لحوم‬ ّ‫ي‬‫وش‬ ،‫والجريش‬ ‫والبرياني‬ ‫البخاري‬ ‫الرز‬ ‫وكبسة‬ )‫اللبن‬ ‫(مع‬ ‫برك‬ ‫والشيش‬ ‫والملوخية‬ ‫بالرز‬ ‫السمك‬
‫والدجاج‬
‫في‬ ‫ّها‬‫ي‬‫وش‬ ‫بالصينية‬ ‫الكبة‬ ‫وتحضير‬ ،‫الصيادية‬ ‫مع‬ ‫يوضع‬ ‫الذي‬ ‫السمك‬ ّ‫ي‬‫وش‬ ،‫الكبسة‬ ‫مع‬ ‫توضع‬ ‫التي‬
‫بأسمائها‬ ‫والروسية‬ ‫واإلسبانية‬ ‫واإليطالية‬ ‫الفرنسية‬ ‫األصناف‬ :‫مثل‬ ،‫الغربية‬ ‫األصناف‬ ‫بعض‬ ‫طهي‬ ، .،‫الفرن‬
‫والبايال‬ ‫والشاتوبريون‬ ‫بلو‬ ‫والكردون‬ ‫والشكروت‬ ‫السباغيتي‬ ‫وأصناف‬ ‫كالالزانيا‬
‫وتحضير‬ ‫وإعداد‬ ،‫والستروغنوف‬
‫شوربة‬ ‫أو‬ ‫البصل‬ ‫كشوربة‬ ‫الغربية‬ ‫الشوربات‬ ‫بعض‬ ‫وإعداد‬ ،‫اليونانية‬ ‫أو‬ ‫الروسية‬ ‫كالسلطة‬ ‫الغربية‬ ‫السلطات‬
‫ووضعها‬ ،‫نضوجها‬ ‫بعد‬ ‫األكالت‬ ‫تجهيز‬ .‫يحضرها‬ ‫التي‬ ‫باألطعمة‬ ‫الخاصة‬ ‫الصلصات‬ ‫وإعداد‬ ،)‫(بويابيز‬ ‫السمك‬
‫وتقديمها‬ ‫وتغليفها‬ ،‫المناسبة‬ ‫األواني‬ ‫في‬
‫ومراقبة‬ ،‫والمواعين‬ ‫الصحون‬ ‫غسل‬ ‫على‬ ‫اإلشراف‬ .‫للزبائن‬ ‫ساخنة‬
.‫المطبخ‬ ‫تنظيف‬
‫وترتيب‬ ،‫نظافتها‬ ‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫والشوك‬ ‫والمالعق‬ ‫والسكاكين‬ ‫والكؤوس‬ ‫كالصحون‬ ‫لالستعمال‬ ‫المعدة‬ ‫األواني‬ ‫تلميع‬
‫الزبائ‬ ‫طلبات‬ ‫وإيصال‬ ،‫األصول‬ ‫بحسب‬ ‫المختلفة‬ ‫األواني‬ ّ‫وصف‬ ،‫عليها‬ ‫الشراشف‬ ‫ووضع‬ ،‫الطاوالت‬
‫إلى‬ ‫ن‬
،‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫أثناء‬ ‫في‬ ‫الزبائن‬ ‫طلبات‬ ‫وتلبية‬ ،‫للزبائن‬ ‫وتقديمها‬ ،‫المطبخ‬ ‫من‬ ‫الطعام‬ ‫أطباق‬ ‫وإحضار‬ ،‫المطبخ‬
‫بأخرى‬ ‫الوسخة‬ ‫الشراشف‬ ‫وتغيير‬ ،‫المطبخ‬ ‫إلى‬ ‫ونقلها‬ ،‫الطعام‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫الطاوالت‬ ‫عن‬ ‫المستعملة‬ ‫األواني‬ ‫ورفع‬
‫وتعليما‬ ‫إجراءات‬ ‫تطبيق‬ .‫الطعام‬ ‫صالة‬ ‫وتنظيف‬ ،‫نظيفة‬
‫والعامة‬ ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫ت‬
10
‫ج‬
–
: ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫احتياجات‬ ‫حسب‬ ‫البرنامج‬ ‫وصف‬
11
–
:‫البرنامج‬ ‫توصيف‬
11
‫أ‬
-
11
‫أ‬
–
: ‫للبرنامج‬ ‫العامة‬ ‫األهداف‬
‫أن‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫قادر‬ ‫المتدرب‬ ‫يصبح‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫إنهاء‬ ‫عند‬
: ‫اآلتية‬ ‫األعمال‬ ‫في‬ ‫التشغيل‬ ‫متطلبات‬ ‫يحقق‬
1
.
‫طاهي‬
‫شرقية‬ ‫اطعمة‬
2
.
‫غربية‬ ‫اطعمة‬ ‫طاهي‬
3
.
‫طعام‬ ‫نادل‬
11
‫ب‬
–
: ‫التدريبي‬ ‫للبرنامج‬ ‫الخاصة‬ ‫األهداف‬
:‫أن‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫قادر‬ ‫المتدرب‬ ‫يصبح‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫إنهاء‬ ‫عند‬
1
-
‫ي‬
‫و‬ ،‫الطعام‬ ‫كميات‬ ‫حدد‬
‫ي‬
‫األنواع‬ ‫حدد‬
.
2
-
‫يعد‬
‫والمطاعم‬ ‫الفنادق‬ ‫في‬ ‫والغربية‬ ‫الشرقية‬ ‫األطعمة‬
.‫الحفالت‬ ‫وأماكن‬
3
-
‫ي‬
‫س‬
‫و‬ ‫لق‬
‫ي‬
‫السمك‬ ‫وصيادية‬ ‫والفوارغ‬ ‫والمقادم‬ ‫المحاشي‬ :‫مثل‬ ،‫الشرقية‬ ‫األطعمة‬ ‫طهي‬
‫والشيش‬ ‫والملوخية‬ ‫بالرز‬
‫لحوم‬ ّ‫ي‬‫وش‬ ،‫والجريش‬ ‫والبرياني‬ ‫البخاري‬ ‫الرز‬ ‫وكبسة‬ )‫اللبن‬ ‫(مع‬ ‫برك‬
‫مع‬ ‫توضع‬ ‫التي‬ ‫والدجاج‬ ‫الضأن‬
‫و‬ ،‫الصيادية‬ ‫مع‬ ‫يوضع‬ ‫الذي‬ ‫السمك‬ ّ‫ي‬‫وش‬ ،‫الكبسة‬
‫ي‬
‫الكبة‬ ‫حضر‬
‫ّها‬‫ي‬‫وش‬ ‫بالصينية‬
‫الفرن‬ ‫في‬
.
4
-
‫ي‬
‫واإليطالية‬ ‫الفرنسية‬ ‫األصناف‬ :‫مثل‬ ،‫الغربية‬ ‫األصناف‬ ‫بعض‬ ‫طهي‬
‫كالالزانيا‬ ‫بأسمائها‬ ‫والروسية‬ ‫واإلسبانية‬
‫بلو‬ ‫والكردون‬ ‫والشكروت‬ ‫السباغيتي‬ ‫وأصناف‬
‫والستروغنوف‬ ‫والبايال‬ ‫والشاتوبريون‬
.
5
-
‫يعد‬
‫و‬
‫ي‬
‫أو‬ ‫الروسية‬ ‫كالسلطة‬ ‫الغربية‬ ‫السلطات‬ ‫حضر‬
‫اليونانية‬
6
-
‫ي‬
‫الش‬ ‫بعض‬ ‫عد‬
)‫(بويابيز‬ ‫السمك‬ ‫شوربة‬ ‫أو‬ ‫البصل‬ ‫كشوربة‬ ‫الغربية‬ ‫وربات‬
7
-
‫ي‬
‫عد‬
.‫يحضرها‬ ‫التي‬ ‫باألطعمة‬ ‫الخاصة‬ ‫الصلصات‬
8
-
‫ي‬
‫و‬ ،‫نضوجها‬ ‫بعد‬ ‫األكالت‬ ‫جهز‬
‫ي‬
‫األواني‬ ‫في‬ ‫ضعها‬
‫و‬ ،‫المناسبة‬
‫ي‬
‫و‬ ‫غلفها‬
‫ي‬
.‫للزبائن‬ ‫ساخنة‬ ‫قدمها‬
9
-
‫يشرف‬
‫والمواعين‬ ‫الصحون‬ ‫غسل‬ ‫على‬
10
-
‫ي‬
‫راقب‬
.‫المطبخ‬ ‫تنظيف‬
11
-
‫ي‬
‫لال‬ ‫المعدة‬ ‫األواني‬ ‫لمع‬
‫و‬ ‫والشوك‬ ‫والمالعق‬ ‫والسكاكين‬ ‫والكؤوس‬ ‫كالصحون‬ ‫ستعمال‬
‫ي‬
‫من‬ ‫تأكد‬
‫نظافتها‬
12
-
‫ي‬
‫و‬ ،‫الطاوالت‬ ‫رتب‬
‫ي‬
‫و‬ ،‫عليها‬ ‫الشراشف‬ ‫ضع‬
‫ي‬
‫األصول‬ ‫بحسب‬ ‫المختلفة‬ ‫األواني‬ ّ‫صف‬
13
-
‫يوصل‬
‫و‬ ،‫المطبخ‬ ‫إلى‬ ‫الزبائن‬ ‫طلبات‬
‫ي‬
‫و‬ ،‫المطبخ‬ ‫من‬ ‫الطعام‬ ‫أطباق‬ ‫حضر‬
‫ي‬
‫للزبائن‬ ‫قدمها‬
14
-
‫يلبي‬
‫ال‬ ‫تناول‬ ‫أثناء‬ ‫في‬ ‫الزبائن‬ ‫طلبات‬
‫و‬ ،‫طعام‬
‫ي‬
،‫الطعام‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫الطاوالت‬ ‫عن‬ ‫المستعملة‬ ‫األواني‬ ‫رفع‬
‫و‬
‫ي‬
‫المطبخ‬ ‫إلى‬ ‫نقلها‬
15
-
‫ي‬
‫و‬ ،‫نظيفة‬ ‫بأخرى‬ ‫الوسخة‬ ‫الشراشف‬ ‫غير‬
‫ي‬
.‫الطعام‬ ‫صالة‬ ‫نظف‬
16
-
‫ي‬
‫طبق‬
‫والعامة‬ ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫وتعليمات‬ ‫إجراءات‬
‫التــدريبـي‬ ‫البرنــامــج‬ ‫ى‬‫محتــو‬
‫الرقم‬
‫العنا‬ /‫التدريبية‬ ‫الوحدة‬
‫مهمة‬ / ‫التدريبية‬ ‫صر‬
‫الرمزي‬ ‫الرقم‬
‫داخل‬ ‫تنفيذها‬ ‫مدة‬
‫ساعة‬ / ‫المركز‬
‫علم‬
‫مهنة‬
‫عملي‬
‫مركز‬
1.
‫والغربي‬ ‫الشرقي‬ ‫الطعام‬ ‫أصناف‬ ‫قائمة‬ ‫إعداد‬
2-01-2-2-01
10
30
2.
‫وتخزينها‬ ‫الطعام‬ ‫لطهي‬ ‫األولية‬ ‫المواد‬ ‫توفير‬
2-01-2-2-02
5
5
3.
‫والفواكه‬ ‫الخضراوات‬ ‫تجهيز‬
2-01-2-2-03
5
20
4.
‫وعرضها‬ ‫وخزنها‬ ‫اللحوم‬ ‫استالم‬
2-01-2-2-04
10
15
5.
‫األغنام‬ ‫لحوم‬ ‫وجرم‬ ‫تقطيع‬
2-01-2-2-05
5
15
6.
‫األبقار‬ ‫لحوم‬ ‫وجرم‬ ‫تقطيع‬
2-01-2-2-06
5
15
7.
‫الدجاج‬ ‫وتسحيب‬ ‫تقطيع‬
2-01-2-2-07
5
15
8.
‫فع‬‫ف‬‫وتقطي‬ ‫فلخ‬‫ف‬‫وس‬ ‫فحيب‬‫ف‬‫وتس‬ ‫تنظيفف‬
‫فماك‬‫ف‬‫األس‬
‫فير‬‫ف‬‫وتقش‬
‫البحرية‬ ‫المأكوالت‬
2-01-2-2-08
5
20
9.
‫ط‬
)‫فففة‬‫ف‬‫(اليخن‬ ‫فففبيك‬‫ف‬‫التس‬ ‫فففة‬‫ف‬‫بطريق‬ ‫فففام‬‫ف‬‫الطع‬ ‫فففي‬‫ف‬‫ه‬
stewing)
)
2-01-2-2-11
5
25
10.
‫السلق‬ ‫بطريقة‬ ‫الطعام‬ ‫طهي‬
(Boiling)
2-01-2-2-12
5
15
11.
‫القلي‬ ‫بطريقة‬ ‫األطعمة‬ ‫طهي‬
(Deep fraying shallow trying)
2-01-2-2-13
5
15
12.
‫بالتحمير‬ ‫األطعمة‬ ‫طهي‬
)‫(باألفران‬
(Roasting)
2-01-2-2-14
5
15
13.
‫فففففف‬‫ف‬‫طه‬
‫ففففففغ‬‫ف‬‫الض‬ ‫ففففففت‬‫ف‬‫وتح‬ ‫ففففففار‬‫ف‬‫بالبخ‬ ‫ففففففة‬‫ف‬‫األطعم‬ ‫ي‬
(steaming)
2-01-2-2-15
5
15
14.
‫الشي‬ ‫بطريقة‬ ‫األطعمة‬ ‫طهي‬
(Grilling)
2-01-2-2-16
5
15
15.
‫بففرن‬ ‫األطعمفة‬ ‫تسخين‬ ‫وإعادة‬ ‫طهي‬
‫المفايكروويف‬
(
(MICROWAVE OVEN
2-01-2-2-17
5
5
16.
‫البوشد‬ ‫بطريقة‬ ‫الطعام‬ ‫طهي‬
(poaching)
2-01-2-2-18
5
10
17.
‫ال‬ ‫إعداد‬
‫مرق‬
(Stock)
2-01-2-2-19
5
10
18.
‫الصلصات‬ ‫إعداد‬
(Sauces)
2-01-2-2-20
5
10
19.
‫الحساءات‬ ‫إعداد‬
(Soups)
2-01-2-2-21
5
10
20.
‫إعداد‬
‫إطباق‬
‫البيض‬
2-01-2-2-22
5
15
21.
( ‫السريعة‬ ‫األطعمة‬ ‫طهي‬
fast food
)
2-01-2-2-23
5
15
22.
‫األرز‬ ‫اطباق‬ ‫طهي‬
2-01-2-2-28
10
35
23.
‫شرائ‬ ‫أطباق‬ ‫إعداد‬
‫اللحم‬ ‫ح‬
Steak)
)
2-01-2-2-33
5
20
24.
( ‫الباستا‬ ‫أطباق‬ ‫إعداد‬
pasta
)
2-01-2-2-34
5
20
25.
‫الشرقية‬ ‫والسلطات‬ ‫المقبالت‬ ‫إعداد‬
2-01-2-2-36
5
20
26.
‫البحرية‬ ‫المأكوالت‬ ‫إعداد‬
2-01-2-2-39
5
20
27.
‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫ية‬‫ز‬‫جاه‬ ‫تفقد‬
2-01-2-1-01
35
70
28.
‫االستقبال‬‫و‬ ‫المطعم‬ ‫ات‬
‫ز‬‫حجو‬ ‫اجعة‬
‫ر‬‫م‬
‫الضيوف‬
2-01-2-1-02
20
40
29.
‫الطعام‬ ‫أصناف‬ ‫اختيار‬ ‫على‬ ‫الضيوف‬ ‫مساعدة‬
‫اب‬
‫ر‬‫الش‬‫و‬
2-01-2-1-03
15
35
30.
‫الضيوف‬ ‫خدمة‬
2-01-2-1-04
25
60
31.
‫الضيوف‬ ‫محاسبة‬
2-01-2-1-05
10
20
32.
‫الغرف‬ ‫خدمة‬ ‫محطة‬ ‫تجهيز‬
2-01-2-1-06
10
30
33.
‫الضيافة‬ ‫ات‬
‫ر‬‫مها‬
70
130
‫ع‬
‫المجمو‬
330
810
: ‫المدرب‬ ‫مواصفات‬
‫العملي‬ ‫المؤهل‬
‫دبلوم‬
‫التخصــص‬
(
‫اب‬
‫ر‬‫وش‬ ‫طعام‬ ‫ة‬
‫ر‬‫ادا‬
)
‫الخبـــرات‬
5
‫ات‬‫و‬‫سن‬
‫الذاتي‬ ‫التشغيل‬ ‫ات‬
‫ر‬‫ومها‬ ‫الريادية‬‫و‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬
‫ر‬‫المها‬
‫الرقم‬
‫المقررة‬ ‫المادة‬
‫الكلي‬ ‫الساعات‬ ‫عدد‬
1
-
‫التواصل‬ ‫مهارات‬
35
7
-
‫الم‬ ‫االنجليزية‬ ‫اللغة‬
‫والسياحة‬ ‫للفندقة‬ ‫تخصصة‬
200
‫المجموع‬
235

More Related Content

Recently uploaded

Recently uploaded (8)

الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
 
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdfنظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
 
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
 
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء  مستجاب.pdf﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء  مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
 
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتهاسياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
 
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسمعرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
 
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
 

Featured

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Featured (20)

Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 

مهارات_انتاج_و_خدمة_الطعام_والشراب.pdf

  • 1. ‫المهنـي‬ ‫التدريـب‬ ‫مؤسسـة‬ ‫التعلم‬ ‫ومصادر‬ ‫واالختبارات‬ ‫البرامج‬ ‫مديرية‬ ‫والمناهج‬ ‫البرامج‬ ‫قسم‬ ‫اس‬ ‫ــ‬ : ‫البرنامج‬ ‫م‬ ‫الطعام‬ ‫خدمة‬ ‫و‬ ‫انتاج‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫مها‬ ‫اب‬ ‫ر‬‫الش‬‫و‬ ‫ى‬‫المستو‬ : )‫(الماهر‬ ‫الثاني‬
  • 2. ‫عامة‬ ‫معلومات‬ 1 - : ‫المهني‬ ‫القطـاع‬ ‫السياحة‬‫و‬ ‫الفندقة‬ 2 - : ‫البرنامج‬ ‫اســم‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫مها‬ ‫و‬ ‫انتاج‬ ‫اب‬ ‫ر‬‫الش‬‫و‬ ‫الطعام‬ ‫خدمة‬ 3 - : ‫المهني‬ ‫المستوى‬ )‫(الماهر‬ ‫الثاني‬ 4 - : ‫للبرنامج‬ ‫الرمزي‬ ‫الرقم‬ 5 - : ‫بالبرنامج‬ ‫االلتحاق‬ ‫شروط‬ 5 - 1 : ‫العمـــر‬ 16 ‫سنة‬ 5 - 2 : ‫العلمي‬ ‫المؤهل‬ : ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫انهاء‬ 5 - 3 / ‫أخرى‬ ‫الشخصية‬ ‫المقابلة‬ 6 - ( : ‫البرنامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫نمط‬ ‫مشترك‬ ) 7 - ( ‫فصل‬ ) ( ‫البـرنامـج‬ ‫مـــــدة‬ 3 ‫س‬ ) ( * ‫اعة‬ 2100 ) 8 - ( ‫المتخصص‬ ‫التدريب‬ ‫فترة‬ 2 ( ‫فصل‬ ) 1400 ‫ساعة‬ ) 8 - 1 ( ‫اسبوع‬ ) ( ‫العــام‬ ‫التأسيس‬ ‫فترة‬ 0 ‫ساعة‬ ) 8 - 2 ‫فترة‬ )‫والتهيئة‬ ‫(الحث‬ ‫التعريف‬ ( ‫اسبوع‬ ) ( 25 ‫ساعة‬ ) 8 - 3 ( ‫المهنـــة‬ ‫علــوم‬ 330 ‫ساعة‬ ) 8 - 4 ( ‫العملـــي‬ ‫التدريـب‬ 810 ‫ساعة‬ ) 8 - 5 ( ‫الميداني‬ ‫التدريب‬ 0 ‫ساعة‬ ) 8 - 6 ‫الحياتية‬ ‫المهــارات‬ ‫المتخصصة‬ ‫االنجليزية‬ ‫واللغة‬ ( 235 * * ‫ساعة‬ ) 9 - ‫الخبـــرة‬ ‫فتـرة‬ ( 1 ( ‫فصل‬ ) 700 ‫ساعة‬ ) 6 ‫شهور‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫المهارات‬ ‫محدد‬ ‫برامج‬ * ‫وبالساعات‬ ‫فصل‬ ‫استخدامية‬ ‫مهارات‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫المهارات‬ ‫محدد‬ ‫برامج‬ * *
  • 3. 10 - ‫المهني‬ ‫التوصيف‬ ‫حسب‬ / ‫العمل‬ ‫وصف‬ 10 ‫أ‬ – : ‫المختصر‬ ‫الوصف‬ ‫عام‬ /‫طاهي‬ ‫إشراف‬ ‫تحت‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫منفرد‬ ‫يعمل‬ ‫عام‬ ‫نادل‬ ‫اشراف‬ ‫وتحت‬ ‫وطهي‬ ،‫الشرقية‬ ‫األطعمة‬ ‫مواد‬ ‫بتجهيز‬ ‫ويقوم‬ ‫بتجهيز‬ ‫ويقوم‬ ،‫الشرقية‬ ‫األطعمة‬ ‫وتنظيف‬ ،‫للتقديم‬ ‫وتجهيزها‬ ‫الغربية‬ ‫األطعمة‬ ‫وطهي‬ ،‫الغربية‬ ‫األطعمة‬ ‫مواد‬ ‫وتطبيق‬ ،‫فيها‬ ‫الخدمة‬ ‫وتأمين‬ ‫الطعام‬ ‫صالة‬ ‫بترتيب‬ ‫ويقوم‬ ‫عام‬ ‫نادل‬ ‫إشراف‬ ‫تحت‬ ‫يعمل‬ ،‫واألدوات‬ ‫المطبخ‬ ‫والعامة‬ ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫وتعليمات‬ ‫إجراءات‬ 10 ‫ب‬ – :‫التفصيلي‬ ‫الوصف‬ ،‫الطعام‬ ‫كميات‬ ‫تحديد‬ ‫الشرقية‬ ‫األطعمة‬ ‫وإعداد‬ ،‫األنواع‬ ‫وتحديد‬ ‫والغربية‬ ‫في‬ ‫وصيادية‬ ‫والفوارغ‬ ‫والمقادم‬ ‫المحاشي‬ :‫مثل‬ ،‫الشرقية‬ ‫األطعمة‬ ‫وطهي‬ ‫سلق‬ .‫الحفالت‬ ‫وأماكن‬ ‫والمطاعم‬ ‫الفنادق‬ ‫الضأن‬ ‫لحوم‬ ّ‫ي‬‫وش‬ ،‫والجريش‬ ‫والبرياني‬ ‫البخاري‬ ‫الرز‬ ‫وكبسة‬ )‫اللبن‬ ‫(مع‬ ‫برك‬ ‫والشيش‬ ‫والملوخية‬ ‫بالرز‬ ‫السمك‬ ‫والدجاج‬ ‫في‬ ‫ّها‬‫ي‬‫وش‬ ‫بالصينية‬ ‫الكبة‬ ‫وتحضير‬ ،‫الصيادية‬ ‫مع‬ ‫يوضع‬ ‫الذي‬ ‫السمك‬ ّ‫ي‬‫وش‬ ،‫الكبسة‬ ‫مع‬ ‫توضع‬ ‫التي‬ ‫بأسمائها‬ ‫والروسية‬ ‫واإلسبانية‬ ‫واإليطالية‬ ‫الفرنسية‬ ‫األصناف‬ :‫مثل‬ ،‫الغربية‬ ‫األصناف‬ ‫بعض‬ ‫طهي‬ ، .،‫الفرن‬ ‫والبايال‬ ‫والشاتوبريون‬ ‫بلو‬ ‫والكردون‬ ‫والشكروت‬ ‫السباغيتي‬ ‫وأصناف‬ ‫كالالزانيا‬ ‫وتحضير‬ ‫وإعداد‬ ،‫والستروغنوف‬ ‫شوربة‬ ‫أو‬ ‫البصل‬ ‫كشوربة‬ ‫الغربية‬ ‫الشوربات‬ ‫بعض‬ ‫وإعداد‬ ،‫اليونانية‬ ‫أو‬ ‫الروسية‬ ‫كالسلطة‬ ‫الغربية‬ ‫السلطات‬ ‫ووضعها‬ ،‫نضوجها‬ ‫بعد‬ ‫األكالت‬ ‫تجهيز‬ .‫يحضرها‬ ‫التي‬ ‫باألطعمة‬ ‫الخاصة‬ ‫الصلصات‬ ‫وإعداد‬ ،)‫(بويابيز‬ ‫السمك‬ ‫وتقديمها‬ ‫وتغليفها‬ ،‫المناسبة‬ ‫األواني‬ ‫في‬ ‫ومراقبة‬ ،‫والمواعين‬ ‫الصحون‬ ‫غسل‬ ‫على‬ ‫اإلشراف‬ .‫للزبائن‬ ‫ساخنة‬ .‫المطبخ‬ ‫تنظيف‬ ‫وترتيب‬ ،‫نظافتها‬ ‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫والشوك‬ ‫والمالعق‬ ‫والسكاكين‬ ‫والكؤوس‬ ‫كالصحون‬ ‫لالستعمال‬ ‫المعدة‬ ‫األواني‬ ‫تلميع‬ ‫الزبائ‬ ‫طلبات‬ ‫وإيصال‬ ،‫األصول‬ ‫بحسب‬ ‫المختلفة‬ ‫األواني‬ ّ‫وصف‬ ،‫عليها‬ ‫الشراشف‬ ‫ووضع‬ ،‫الطاوالت‬ ‫إلى‬ ‫ن‬ ،‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫أثناء‬ ‫في‬ ‫الزبائن‬ ‫طلبات‬ ‫وتلبية‬ ،‫للزبائن‬ ‫وتقديمها‬ ،‫المطبخ‬ ‫من‬ ‫الطعام‬ ‫أطباق‬ ‫وإحضار‬ ،‫المطبخ‬ ‫بأخرى‬ ‫الوسخة‬ ‫الشراشف‬ ‫وتغيير‬ ،‫المطبخ‬ ‫إلى‬ ‫ونقلها‬ ،‫الطعام‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫الطاوالت‬ ‫عن‬ ‫المستعملة‬ ‫األواني‬ ‫ورفع‬ ‫وتعليما‬ ‫إجراءات‬ ‫تطبيق‬ .‫الطعام‬ ‫صالة‬ ‫وتنظيف‬ ،‫نظيفة‬ ‫والعامة‬ ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫ت‬ 10 ‫ج‬ – : ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫احتياجات‬ ‫حسب‬ ‫البرنامج‬ ‫وصف‬
  • 4. 11 – :‫البرنامج‬ ‫توصيف‬ 11 ‫أ‬ - 11 ‫أ‬ – : ‫للبرنامج‬ ‫العامة‬ ‫األهداف‬ ‫أن‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫قادر‬ ‫المتدرب‬ ‫يصبح‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫إنهاء‬ ‫عند‬ : ‫اآلتية‬ ‫األعمال‬ ‫في‬ ‫التشغيل‬ ‫متطلبات‬ ‫يحقق‬ 1 . ‫طاهي‬ ‫شرقية‬ ‫اطعمة‬ 2 . ‫غربية‬ ‫اطعمة‬ ‫طاهي‬ 3 . ‫طعام‬ ‫نادل‬ 11 ‫ب‬ – : ‫التدريبي‬ ‫للبرنامج‬ ‫الخاصة‬ ‫األهداف‬ :‫أن‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫قادر‬ ‫المتدرب‬ ‫يصبح‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫إنهاء‬ ‫عند‬ 1 - ‫ي‬ ‫و‬ ،‫الطعام‬ ‫كميات‬ ‫حدد‬ ‫ي‬ ‫األنواع‬ ‫حدد‬ . 2 - ‫يعد‬ ‫والمطاعم‬ ‫الفنادق‬ ‫في‬ ‫والغربية‬ ‫الشرقية‬ ‫األطعمة‬ .‫الحفالت‬ ‫وأماكن‬ 3 - ‫ي‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫لق‬ ‫ي‬ ‫السمك‬ ‫وصيادية‬ ‫والفوارغ‬ ‫والمقادم‬ ‫المحاشي‬ :‫مثل‬ ،‫الشرقية‬ ‫األطعمة‬ ‫طهي‬ ‫والشيش‬ ‫والملوخية‬ ‫بالرز‬ ‫لحوم‬ ّ‫ي‬‫وش‬ ،‫والجريش‬ ‫والبرياني‬ ‫البخاري‬ ‫الرز‬ ‫وكبسة‬ )‫اللبن‬ ‫(مع‬ ‫برك‬ ‫مع‬ ‫توضع‬ ‫التي‬ ‫والدجاج‬ ‫الضأن‬ ‫و‬ ،‫الصيادية‬ ‫مع‬ ‫يوضع‬ ‫الذي‬ ‫السمك‬ ّ‫ي‬‫وش‬ ،‫الكبسة‬ ‫ي‬ ‫الكبة‬ ‫حضر‬ ‫ّها‬‫ي‬‫وش‬ ‫بالصينية‬ ‫الفرن‬ ‫في‬ . 4 - ‫ي‬ ‫واإليطالية‬ ‫الفرنسية‬ ‫األصناف‬ :‫مثل‬ ،‫الغربية‬ ‫األصناف‬ ‫بعض‬ ‫طهي‬ ‫كالالزانيا‬ ‫بأسمائها‬ ‫والروسية‬ ‫واإلسبانية‬ ‫بلو‬ ‫والكردون‬ ‫والشكروت‬ ‫السباغيتي‬ ‫وأصناف‬ ‫والستروغنوف‬ ‫والبايال‬ ‫والشاتوبريون‬ . 5 - ‫يعد‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫أو‬ ‫الروسية‬ ‫كالسلطة‬ ‫الغربية‬ ‫السلطات‬ ‫حضر‬ ‫اليونانية‬ 6 - ‫ي‬ ‫الش‬ ‫بعض‬ ‫عد‬ )‫(بويابيز‬ ‫السمك‬ ‫شوربة‬ ‫أو‬ ‫البصل‬ ‫كشوربة‬ ‫الغربية‬ ‫وربات‬ 7 - ‫ي‬ ‫عد‬ .‫يحضرها‬ ‫التي‬ ‫باألطعمة‬ ‫الخاصة‬ ‫الصلصات‬ 8 - ‫ي‬ ‫و‬ ،‫نضوجها‬ ‫بعد‬ ‫األكالت‬ ‫جهز‬ ‫ي‬ ‫األواني‬ ‫في‬ ‫ضعها‬ ‫و‬ ،‫المناسبة‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫غلفها‬ ‫ي‬ .‫للزبائن‬ ‫ساخنة‬ ‫قدمها‬ 9 - ‫يشرف‬ ‫والمواعين‬ ‫الصحون‬ ‫غسل‬ ‫على‬ 10 - ‫ي‬ ‫راقب‬ .‫المطبخ‬ ‫تنظيف‬ 11 - ‫ي‬ ‫لال‬ ‫المعدة‬ ‫األواني‬ ‫لمع‬ ‫و‬ ‫والشوك‬ ‫والمالعق‬ ‫والسكاكين‬ ‫والكؤوس‬ ‫كالصحون‬ ‫ستعمال‬ ‫ي‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ‫نظافتها‬ 12 - ‫ي‬ ‫و‬ ،‫الطاوالت‬ ‫رتب‬ ‫ي‬ ‫و‬ ،‫عليها‬ ‫الشراشف‬ ‫ضع‬ ‫ي‬ ‫األصول‬ ‫بحسب‬ ‫المختلفة‬ ‫األواني‬ ّ‫صف‬ 13 - ‫يوصل‬ ‫و‬ ،‫المطبخ‬ ‫إلى‬ ‫الزبائن‬ ‫طلبات‬ ‫ي‬ ‫و‬ ،‫المطبخ‬ ‫من‬ ‫الطعام‬ ‫أطباق‬ ‫حضر‬ ‫ي‬ ‫للزبائن‬ ‫قدمها‬ 14 - ‫يلبي‬ ‫ال‬ ‫تناول‬ ‫أثناء‬ ‫في‬ ‫الزبائن‬ ‫طلبات‬ ‫و‬ ،‫طعام‬ ‫ي‬ ،‫الطعام‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫الطاوالت‬ ‫عن‬ ‫المستعملة‬ ‫األواني‬ ‫رفع‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫المطبخ‬ ‫إلى‬ ‫نقلها‬ 15 - ‫ي‬ ‫و‬ ،‫نظيفة‬ ‫بأخرى‬ ‫الوسخة‬ ‫الشراشف‬ ‫غير‬ ‫ي‬ .‫الطعام‬ ‫صالة‬ ‫نظف‬ 16 - ‫ي‬ ‫طبق‬ ‫والعامة‬ ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫وتعليمات‬ ‫إجراءات‬
  • 5. ‫التــدريبـي‬ ‫البرنــامــج‬ ‫ى‬‫محتــو‬ ‫الرقم‬ ‫العنا‬ /‫التدريبية‬ ‫الوحدة‬ ‫مهمة‬ / ‫التدريبية‬ ‫صر‬ ‫الرمزي‬ ‫الرقم‬ ‫داخل‬ ‫تنفيذها‬ ‫مدة‬ ‫ساعة‬ / ‫المركز‬ ‫علم‬ ‫مهنة‬ ‫عملي‬ ‫مركز‬ 1. ‫والغربي‬ ‫الشرقي‬ ‫الطعام‬ ‫أصناف‬ ‫قائمة‬ ‫إعداد‬ 2-01-2-2-01 10 30 2. ‫وتخزينها‬ ‫الطعام‬ ‫لطهي‬ ‫األولية‬ ‫المواد‬ ‫توفير‬ 2-01-2-2-02 5 5 3. ‫والفواكه‬ ‫الخضراوات‬ ‫تجهيز‬ 2-01-2-2-03 5 20 4. ‫وعرضها‬ ‫وخزنها‬ ‫اللحوم‬ ‫استالم‬ 2-01-2-2-04 10 15 5. ‫األغنام‬ ‫لحوم‬ ‫وجرم‬ ‫تقطيع‬ 2-01-2-2-05 5 15 6. ‫األبقار‬ ‫لحوم‬ ‫وجرم‬ ‫تقطيع‬ 2-01-2-2-06 5 15 7. ‫الدجاج‬ ‫وتسحيب‬ ‫تقطيع‬ 2-01-2-2-07 5 15 8. ‫فع‬‫ف‬‫وتقطي‬ ‫فلخ‬‫ف‬‫وس‬ ‫فحيب‬‫ف‬‫وتس‬ ‫تنظيفف‬ ‫فماك‬‫ف‬‫األس‬ ‫فير‬‫ف‬‫وتقش‬ ‫البحرية‬ ‫المأكوالت‬ 2-01-2-2-08 5 20 9. ‫ط‬ )‫فففة‬‫ف‬‫(اليخن‬ ‫فففبيك‬‫ف‬‫التس‬ ‫فففة‬‫ف‬‫بطريق‬ ‫فففام‬‫ف‬‫الطع‬ ‫فففي‬‫ف‬‫ه‬ stewing) ) 2-01-2-2-11 5 25 10. ‫السلق‬ ‫بطريقة‬ ‫الطعام‬ ‫طهي‬ (Boiling) 2-01-2-2-12 5 15 11. ‫القلي‬ ‫بطريقة‬ ‫األطعمة‬ ‫طهي‬ (Deep fraying shallow trying) 2-01-2-2-13 5 15 12. ‫بالتحمير‬ ‫األطعمة‬ ‫طهي‬ )‫(باألفران‬ (Roasting) 2-01-2-2-14 5 15 13. ‫فففففف‬‫ف‬‫طه‬ ‫ففففففغ‬‫ف‬‫الض‬ ‫ففففففت‬‫ف‬‫وتح‬ ‫ففففففار‬‫ف‬‫بالبخ‬ ‫ففففففة‬‫ف‬‫األطعم‬ ‫ي‬ (steaming) 2-01-2-2-15 5 15 14. ‫الشي‬ ‫بطريقة‬ ‫األطعمة‬ ‫طهي‬ (Grilling) 2-01-2-2-16 5 15 15. ‫بففرن‬ ‫األطعمفة‬ ‫تسخين‬ ‫وإعادة‬ ‫طهي‬ ‫المفايكروويف‬ ( (MICROWAVE OVEN 2-01-2-2-17 5 5 16. ‫البوشد‬ ‫بطريقة‬ ‫الطعام‬ ‫طهي‬ (poaching) 2-01-2-2-18 5 10 17. ‫ال‬ ‫إعداد‬ ‫مرق‬ (Stock) 2-01-2-2-19 5 10 18. ‫الصلصات‬ ‫إعداد‬ (Sauces) 2-01-2-2-20 5 10 19. ‫الحساءات‬ ‫إعداد‬ (Soups) 2-01-2-2-21 5 10 20. ‫إعداد‬ ‫إطباق‬ ‫البيض‬ 2-01-2-2-22 5 15 21. ( ‫السريعة‬ ‫األطعمة‬ ‫طهي‬ fast food ) 2-01-2-2-23 5 15 22. ‫األرز‬ ‫اطباق‬ ‫طهي‬ 2-01-2-2-28 10 35 23. ‫شرائ‬ ‫أطباق‬ ‫إعداد‬ ‫اللحم‬ ‫ح‬ Steak) ) 2-01-2-2-33 5 20 24. ( ‫الباستا‬ ‫أطباق‬ ‫إعداد‬ pasta ) 2-01-2-2-34 5 20 25. ‫الشرقية‬ ‫والسلطات‬ ‫المقبالت‬ ‫إعداد‬ 2-01-2-2-36 5 20 26. ‫البحرية‬ ‫المأكوالت‬ ‫إعداد‬ 2-01-2-2-39 5 20 27. ‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫ية‬‫ز‬‫جاه‬ ‫تفقد‬ 2-01-2-1-01 35 70 28. ‫االستقبال‬‫و‬ ‫المطعم‬ ‫ات‬ ‫ز‬‫حجو‬ ‫اجعة‬ ‫ر‬‫م‬ ‫الضيوف‬ 2-01-2-1-02 20 40 29. ‫الطعام‬ ‫أصناف‬ ‫اختيار‬ ‫على‬ ‫الضيوف‬ ‫مساعدة‬ ‫اب‬ ‫ر‬‫الش‬‫و‬ 2-01-2-1-03 15 35 30. ‫الضيوف‬ ‫خدمة‬ 2-01-2-1-04 25 60
  • 6. 31. ‫الضيوف‬ ‫محاسبة‬ 2-01-2-1-05 10 20 32. ‫الغرف‬ ‫خدمة‬ ‫محطة‬ ‫تجهيز‬ 2-01-2-1-06 10 30 33. ‫الضيافة‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫مها‬ 70 130 ‫ع‬ ‫المجمو‬ 330 810 : ‫المدرب‬ ‫مواصفات‬ ‫العملي‬ ‫المؤهل‬ ‫دبلوم‬ ‫التخصــص‬ ( ‫اب‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫طعام‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ادا‬ ) ‫الخبـــرات‬ 5 ‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫الذاتي‬ ‫التشغيل‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫ومها‬ ‫الريادية‬‫و‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫المها‬ ‫الرقم‬ ‫المقررة‬ ‫المادة‬ ‫الكلي‬ ‫الساعات‬ ‫عدد‬ 1 - ‫التواصل‬ ‫مهارات‬ 35 7 - ‫الم‬ ‫االنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫والسياحة‬ ‫للفندقة‬ ‫تخصصة‬ 200 ‫المجموع‬ 235