Muktiono_Waspodo_Pembelajaran_Daring di masa Pandemi.pdfMuktiono Waspodo
Pandemi Covid 19, merubah gaya hidup dan kondisi perilaku keseharian, termasuk belajar dan bekerja. Belajar Daring salah satu strategi pembelajaran pada kondisi Pandemi. Ketersedian Sumber Belajar dan sarana
pendukung (jaringan/kesiapan materi digital, dll) sangat dibutuhkan. Namun tetap saja yang utama kesiapan mental, utamanya siswa, guru, orang tua, dan kepala sekolah untuk memastikan siswa tetap belajar dalam kondisi yang nyaman”pada
berbagai situasi dan kondisi yang
ada.
Model Pembelajaran Buah Simalakama Kurikulum 2013 Pada masa Pandemi Covid-19Gonez Be
Artikel sebagai Tugas Ujian Akhir Semester
Mata Kuliah Kajian Kurikulum Pendidikan Dasar
Program Studi Magister Pendidikan Dasar
Universitas Muria Kudus
Dosen : Dr. Sri Utaminingsih
Tahun 2020
Muktiono_Waspodo_Pembelajaran_Daring di masa Pandemi.pdfMuktiono Waspodo
Pandemi Covid 19, merubah gaya hidup dan kondisi perilaku keseharian, termasuk belajar dan bekerja. Belajar Daring salah satu strategi pembelajaran pada kondisi Pandemi. Ketersedian Sumber Belajar dan sarana
pendukung (jaringan/kesiapan materi digital, dll) sangat dibutuhkan. Namun tetap saja yang utama kesiapan mental, utamanya siswa, guru, orang tua, dan kepala sekolah untuk memastikan siswa tetap belajar dalam kondisi yang nyaman”pada
berbagai situasi dan kondisi yang
ada.
Model Pembelajaran Buah Simalakama Kurikulum 2013 Pada masa Pandemi Covid-19Gonez Be
Artikel sebagai Tugas Ujian Akhir Semester
Mata Kuliah Kajian Kurikulum Pendidikan Dasar
Program Studi Magister Pendidikan Dasar
Universitas Muria Kudus
Dosen : Dr. Sri Utaminingsih
Tahun 2020
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
2. KATA PENGANTAR
02 Panduan supervisi managerial di masa pandemi covid-19 yang sederhana ini dibuat
dengan tujuan agar pengawas sekolah tetap menjalankan tupoksinya dengan bekerja
dari rumah untuk memberikan pendampingan , pembinaan, pemantauan,
pembimbingan dan pelatihan dengan tetap memperhatikan kondisi dan situasi
daerah dan satuan pendidikan/madrasah di masa darurat pandemi, tentu pelaksanaan
supervisi managerial saat ini tidak akan optimal dan maksimal dikarenakan situasi
pandemi namun sesuai surat edaran menteri pendidikan bahwa siswa tetap harus
mendapatkan layanan pendidikan dengan mengutamakan keselamatan dan
kesehatan semua warga sekolah. Panduan sederhana ini masih jauh dari sempurna,
makamasihperlu masukan dari semua pihak. semoga bisa membantu teman-teman
pengawas sekolah diseluruh indonesia. Terimaksih.
Penyusun
Bandarlampung, Maret 2020
3. Dasar
01.Permendiknas No. 12 Tahun 2007
02.Permendiknas No. 15 Tahun 2018
(Tentang Standar Kompetensi Pengawas
Sekolah/Madrasah)
(Tentang beban kerja guru, kepala sekolah, pengawas
sekolah)
03
4. 01 menganalisi kebutuhan pada
sekolah binaan
04
02 mengidentifikasi akses dan
fasilitas internet pada
sekolah binaan.
03 menyelaraskan program
supervisi managerial
disesuaikan dengan kondisi
dan karakteristik daerah dan
satuan pendidikan
04 menyusun Instrumen sesuai
kondisi pandemi covid-19
05 menyusun jadwal supervisi
managerial dengan standar
minimal layanan
Langkah-langkah
perencanaan supervisi
managerial di sekolah binaan
di masa pandemi covid-19
perencanaan
5. 01 lakukan komunikasi
/koordinasi dengan sekolah
dan atau kepala sekolah
melalui telpon, wa, fb,Vcon,
dll
05
02 lakukan kesepakatan
bersama bahwa pengawas
akan melakukan pembinaan,
pemantauan layanan
pendidikan dengan cara
Coaching dan Counseling
03 jika sudah disepakati ,
tentukan jadwal dan
instrumen, serta media apa
yang akan digunakan yang
terjangkau
04 Bagi sekolah yang tidak ada
akses internet bisa dilakukan
via telpon dan atau
pertemuan tatap muka tetapi
tetapi dengan protokol
kesehatan
05 pembinaan dan pemantauan
dapat dilakukan sesuai
kondisi dan karakteristik
pelaksanaan
Langkah-langkah pelaksanaan
supervisi managerial di sekolah
binaan di masa pandemi covid-
19
6. 01 Tuliskan semua temuan,
masalah dan kendala yang
dihadapi oleh satuan
pendidikan/madrasah
06
02 Diskusikan dengan kepala
sekolah, guru, komite, orang
tua siswa, pengawas sekolah,
untuk menemukan alternativ
pemecahan masalah.
evaluasi pelaksanaan
Langkah-langkah evaluasi
pelaksanaan supervisi
managerial di sekolah binaan di
masa pandemi covid-19
03 Melakukan tindak lanjut hasil
diskusi dengan stake holder
untuk perbaikan