SlideShare a Scribd company logo
الوسائل التعليمية المملكة العربية السعودية وزارة المعارف الإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل الإشراف التربوي مركز إشراف جنوب حائل تصميمالمشرفالتربويبندرمنير
أنـــواع الــوسـائــل الــتعــليــميـــة وسائل تعليمية سمعية معامل اللغات الإذاعة المدرسية أشرطة الكاسيت الشرح الشفوي
وسائل تعليمية بصرية المــعـارض أجهزة  العرض الرحلات السبورات بأنواعها وسائل تعليمية سمع بصرية (  التلفاز -  الحاسب – الندوات  ...)
تحديد الأهداف السلوكية للدرس . ترتيب الأهداف السلوكية حسب نواتج التعليم التي تمثلها . تحديد خصائص الوسائل التعليمية المطلوبة . اختيار الوسيلة التعليمية المناسبة لموقف تعليمي   عند اختيار وسيلة تعليمية يجب معرفة مدى تناسبها مع الموقف التعليمي الذي ستستخدم فيه ، ويكون ذلك عن طريق
-  تـــحـــلــيـــل خــصـــائـــص المــتعــلمـــــــــيــــن . -  تــحــديـــد خــصـــائــــص بــيــئــــة التــعـــليـــــم . -  إعــداد قائمــة بالوسائــل التعليميـة المناسبــــــة . -  تحديد المعوقات العلمية التي تؤثر في استخدام الوسائل . -  اختيــــــار الوسيلــــــــــة بعـــــــد الاستخـــــــدام . -  تقويـــــــم الوسيلــــــــة بعــــــــد الاستخــــــــدام .
الـــسبورة الــطـبـاشـيـريــة *  اللــــــــوح العــــــادي  (  الثابـــــت  ) . *  اللـــــوح ذو الوجهيـــــن  (  القلاب   )  . *  اللـــوح المتحـــرك مع حامـــــــــــل . *  الــســبــــــــــورة الحـائـطــيـــــــــــة . *  الــسبــــــــــورة البلاسـتيـكيـــــــــــة . أنواع السبورة الطباشيرية
قواعد استخدام السبورة الطباشيرية -  استخدام نوع جيد من الطباشير وبألوان متعددة . -  عدم الوقوف أمام السبورة . -   الاختصار قدر الإمكان في المعلومات المكتوية . -  الكتابة بخط واضح في خطوط مستقيمة وبشكل منظم ومنسق . -  الاهتمام بنظافة السبورة .
الــسبـورة الـطـبـاشـيـريـة قلة التكاليف وسهولة الاستــــــــمال والنقل تتيح للطلاب متابعة المادة الدراسية وتفصيلاتـا تكسب المعلم والطالب مهارة الكتابة والرســــــم مميزات السبورة الطباشيرية
جــهـاز عــرض الـشـفـافـيـات مميزات جهاز عرض الشفافيات سهــــــولة إنتــــاج شفافيـــات متنوعـــة في وقت قصيـــر يســـــمـــح للمـعلـــــم التحكــــم في خطــــوات الـــــــــدرس يــــعــــمــــل فــــــــي الإضــــــــاءة العــــــــــاديــــــــــــــــة
الأقـــلام المستخدمــــة اقـــل ضـــرراً من الطباشيـــــــــــــر يشــــــد انتبـــــــــاه الطــــــــــلاب نحـــــــــو الــــــــــــدرس إمكانية حفظ الشفافيات المعدة واستخدامــــــها مرات عديدة يساعـــد المعلـــم علــى إعــداد المــادة الدراسيـــة مسبقــــا يتيــــح للمعلــــــــــم العـــــــرض في مواجهــــة الطــــــلاب
عيوب جهاز عرض الشفافيات محدودية استعماله من قبل الطلاب   تأثر المادة العلمية بالحرارة عند إطالة في العرض
جهاز عرض الأفلام الثابتة مميزات جهاز عرض الأفلام الثابتة سهـــــــــل الاستخـــــــــــدام والنقـــــــــــــل سهولــــة التحكــــم فــي سرعـــة العـــرض إمكانيـــــة إضافــــــــــــة الصـــــــــــــــــوت إمكانيـــة إنتـــاج مـواد تعليمية بأقــل تكلفـة متعدد الاستخــدام ويشـــد انتبـــاه الطلــــاب
عيوب جهاز عرض الأفلام الثابتة انعدام عنصر الحركة أي عدم القدرة على توضيح حركة الأشياء صعـــوبة رؤية المعلم للطلاب بسبب فقدان الضـــــــــوء
نهاية العرض شكراً لمشاهدتكم

More Related Content

Similar to Overhead projector

ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلمماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم
zakiya71
 
محمد سيد احمد عبد الله
محمد سيد احمد عبد اللهمحمد سيد احمد عبد الله
محمد سيد احمد عبد الله
sayed2007
 
المركز
المركزالمركز
المركز
alhurr
 
ظ…ط±ط§ظƒط² ظ…طµط§ط¯ط± ط§ظ„طھط¹ظ„ظ…
ظ…ط±ط§ظƒط² ظ…طµط§ط¯ط± ط§ظ„طھط¹ظ„ظ…ظ…ط±ط§ظƒط² ظ…طµط§ط¯ط± ط§ظ„طھط¹ظ„ظ…
ظ…ط±ط§ظƒط² ظ…طµط§ط¯ط± ط§ظ„طھط¹ظ„ظ…
mony2010
 
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
yusriya aljamil
 
أهمية الوسائل التعليمية التعليم
أهمية الوسائل التعليمية التعليمأهمية الوسائل التعليمية التعليم
أهمية الوسائل التعليمية التعليم
abdalahabusamra
 
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
yusriya aljamil
 

Similar to Overhead projector (20)

مصادر التعلم
مصادر التعلممصادر التعلم
مصادر التعلم
 
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلمماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم
 
محمد سيد احمد عبد الله
محمد سيد احمد عبد اللهمحمد سيد احمد عبد الله
محمد سيد احمد عبد الله
 
Haitham and fasial
Haitham and fasialHaitham and fasial
Haitham and fasial
 
Haitham and fasial
Haitham and fasialHaitham and fasial
Haitham and fasial
 
المركز
المركزالمركز
المركز
 
مهام تكنولوجيا التعليم
مهام تكنولوجيا التعليممهام تكنولوجيا التعليم
مهام تكنولوجيا التعليم
 
ظ…ط±ط§ظƒط² ظ…طµط§ط¯ط± ط§ظ„طھط¹ظ„ظ…
ظ…ط±ط§ظƒط² ظ…طµط§ط¯ط± ط§ظ„طھط¹ظ„ظ…ظ…ط±ط§ظƒط² ظ…طµط§ط¯ط± ط§ظ„طھط¹ظ„ظ…
ظ…ط±ط§ظƒط² ظ…طµط§ط¯ط± ط§ظ„طھط¹ظ„ظ…
 
معايير اختيار الوسيلة التعليمية .pptx
معايير اختيار الوسيلة التعليمية .pptxمعايير اختيار الوسيلة التعليمية .pptx
معايير اختيار الوسيلة التعليمية .pptx
 
1 تفعيل مصادر التعلم
 1 تفعيل مصادر التعلم 1 تفعيل مصادر التعلم
1 تفعيل مصادر التعلم
 
Rayan
RayanRayan
Rayan
 
المقررات المدمجة
المقررات المدمجةالمقررات المدمجة
المقررات المدمجة
 
Assure Model نموذج آشور
Assure Model نموذج آشورAssure Model نموذج آشور
Assure Model نموذج آشور
 
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
 
Education resource centers
Education resource centersEducation resource centers
Education resource centers
 
أهمية الوسائل التعليمية التعليم
أهمية الوسائل التعليمية التعليمأهمية الوسائل التعليمية التعليم
أهمية الوسائل التعليمية التعليم
 
مهمة مركز مصادر التعلم
مهمة مركز مصادر التعلممهمة مركز مصادر التعلم
مهمة مركز مصادر التعلم
 
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
 
خطة مدرسة بن عباس المتوسطة
   خطة مدرسة بن عباس المتوسطة   خطة مدرسة بن عباس المتوسطة
خطة مدرسة بن عباس المتوسطة
 
كفايات معلم اللغة 9
كفايات معلم اللغة 9كفايات معلم اللغة 9
كفايات معلم اللغة 9
 

More from nemra1 (8)

تكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليمتكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليم
 
أحمد على خليفة فراج
أحمد على خليفة فراجأحمد على خليفة فراج
أحمد على خليفة فراج
 
تعليم التفكير
تعليم التفكيرتعليم التفكير
تعليم التفكير
 
معايير اعداد العروض التقديمية الجماعية
معايير اعداد العروض التقديمية الجماعيةمعايير اعداد العروض التقديمية الجماعية
معايير اعداد العروض التقديمية الجماعية
 
معايير جودة المحتوى الالكتروني
معايير جودة المحتوى الالكترونيمعايير جودة المحتوى الالكتروني
معايير جودة المحتوى الالكتروني
 
ابدا بالاهم ولو كان صعبا
ابدا بالاهم ولو كان صعباابدا بالاهم ولو كان صعبا
ابدا بالاهم ولو كان صعبا
 
ادارة الوقت
ادارة الوقتادارة الوقت
ادارة الوقت
 
Ohp
OhpOhp
Ohp
 

Overhead projector

  • 1. الوسائل التعليمية المملكة العربية السعودية وزارة المعارف الإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل الإشراف التربوي مركز إشراف جنوب حائل تصميمالمشرفالتربويبندرمنير
  • 2. أنـــواع الــوسـائــل الــتعــليــميـــة وسائل تعليمية سمعية معامل اللغات الإذاعة المدرسية أشرطة الكاسيت الشرح الشفوي
  • 3. وسائل تعليمية بصرية المــعـارض أجهزة العرض الرحلات السبورات بأنواعها وسائل تعليمية سمع بصرية ( التلفاز - الحاسب – الندوات ...)
  • 4. تحديد الأهداف السلوكية للدرس . ترتيب الأهداف السلوكية حسب نواتج التعليم التي تمثلها . تحديد خصائص الوسائل التعليمية المطلوبة . اختيار الوسيلة التعليمية المناسبة لموقف تعليمي عند اختيار وسيلة تعليمية يجب معرفة مدى تناسبها مع الموقف التعليمي الذي ستستخدم فيه ، ويكون ذلك عن طريق
  • 5. - تـــحـــلــيـــل خــصـــائـــص المــتعــلمـــــــــيــــن . - تــحــديـــد خــصـــائــــص بــيــئــــة التــعـــليـــــم . - إعــداد قائمــة بالوسائــل التعليميـة المناسبــــــة . - تحديد المعوقات العلمية التي تؤثر في استخدام الوسائل . - اختيــــــار الوسيلــــــــــة بعـــــــد الاستخـــــــدام . - تقويـــــــم الوسيلــــــــة بعــــــــد الاستخــــــــدام .
  • 6. الـــسبورة الــطـبـاشـيـريــة * اللــــــــوح العــــــادي ( الثابـــــت ) . * اللـــــوح ذو الوجهيـــــن ( القلاب ) . * اللـــوح المتحـــرك مع حامـــــــــــل . * الــســبــــــــــورة الحـائـطــيـــــــــــة . * الــسبــــــــــورة البلاسـتيـكيـــــــــــة . أنواع السبورة الطباشيرية
  • 7. قواعد استخدام السبورة الطباشيرية - استخدام نوع جيد من الطباشير وبألوان متعددة . - عدم الوقوف أمام السبورة . - الاختصار قدر الإمكان في المعلومات المكتوية . - الكتابة بخط واضح في خطوط مستقيمة وبشكل منظم ومنسق . - الاهتمام بنظافة السبورة .
  • 8. الــسبـورة الـطـبـاشـيـريـة قلة التكاليف وسهولة الاستــــــــمال والنقل تتيح للطلاب متابعة المادة الدراسية وتفصيلاتـا تكسب المعلم والطالب مهارة الكتابة والرســــــم مميزات السبورة الطباشيرية
  • 9. جــهـاز عــرض الـشـفـافـيـات مميزات جهاز عرض الشفافيات سهــــــولة إنتــــاج شفافيـــات متنوعـــة في وقت قصيـــر يســـــمـــح للمـعلـــــم التحكــــم في خطــــوات الـــــــــدرس يــــعــــمــــل فــــــــي الإضــــــــاءة العــــــــــاديــــــــــــــــة
  • 10. الأقـــلام المستخدمــــة اقـــل ضـــرراً من الطباشيـــــــــــــر يشــــــد انتبـــــــــاه الطــــــــــلاب نحـــــــــو الــــــــــــدرس إمكانية حفظ الشفافيات المعدة واستخدامــــــها مرات عديدة يساعـــد المعلـــم علــى إعــداد المــادة الدراسيـــة مسبقــــا يتيــــح للمعلــــــــــم العـــــــرض في مواجهــــة الطــــــلاب
  • 11. عيوب جهاز عرض الشفافيات محدودية استعماله من قبل الطلاب تأثر المادة العلمية بالحرارة عند إطالة في العرض
  • 12. جهاز عرض الأفلام الثابتة مميزات جهاز عرض الأفلام الثابتة سهـــــــــل الاستخـــــــــــدام والنقـــــــــــــل سهولــــة التحكــــم فــي سرعـــة العـــرض إمكانيـــــة إضافــــــــــــة الصـــــــــــــــــوت إمكانيـــة إنتـــاج مـواد تعليمية بأقــل تكلفـة متعدد الاستخــدام ويشـــد انتبـــاه الطلــــاب
  • 13. عيوب جهاز عرض الأفلام الثابتة انعدام عنصر الحركة أي عدم القدرة على توضيح حركة الأشياء صعـــوبة رؤية المعلم للطلاب بسبب فقدان الضـــــــــوء
  • 14. نهاية العرض شكراً لمشاهدتكم