Dokumen ini menceritakan tentang kelompok penguin yang tinggal di gunung es di Antartika yang terancam runtuh. Salah satu penguin bernama Fred menemukan bukti ini dan meyakinkan anggota dewan. Mereka kemudian membentuk tim untuk merumuskan strategi pindah ke tempat baru sebelum gunung es runtuh.

1. Rumah mereka
terancam. Bagaimana
dengan anda? Diceritakan ulang oleh
Ardiansyah Aidil
Ardiansyah Aidil

2. Pengantar
P t
“Our Iceberg is Melting” adalah dongeng sederhana tentang melakukan hal yang benar
dengan cara yang tepat. Dongeng ini disusun oleh John Kotter dari Universitas Harvard dan
telah digunakan untuk membantu ribuan orang dan organisasi.
Dongeng ini tentang koloni penguin jenis “emperor” yang hidup di Antartikayang hidup
sudah lama sekali di sebuah gunung es (iceberg). Dan seorang penguin yang selalu ingin
tahu menemukan suatu masalah potensial yang dapat mengancam rumah mereka tetapi
tidak ada yang mendengar dia.
tidak ada yang mendengar dia.
Karakter tokoh utama dalam cerita ini; Fred, Alice, Louis, Buddy, the Professor, dan NoNo,
mungkin saja mirip dengan orang yang kita kenal atau bahkan mungkin mirip dengan diri
kita sendiri. Kisah ini adalah tentang tantangan untuk berubah dan hambatan hambatan
kita sendiri. Kisah ini adalah tentang tantangan untuk berubah dan hambatan‐hambatan
yang terjadi serta tentang budaya organisasi, kepemimpinan dan kerja sama tim untuk
menghadapi hambatan tersebut.

3. Ini adalah cerita tentang
sekelompok penguin yang
hidup sebagai koloni di suatu
gunung es di Antartika, Kutub
Selatan

4. Mereka d h hidup
M k sudah hid di gunung
es tersebut sejak bertahun‐
tahun lalu sejauh yang dapat
mereka ingat.. “This is our
home”.

5. Beberapa hal penting yang menjadi budaya
koloni ini adalah:
adalah:
1. Monogami (tak enak!!!)
2. Mereka hanya dan cuman berbagi
makanan kepada anak‐anak mereka
3. Senioritas
4. Kepemimpinan koloni adalah pada
Dewan yang terdiri dari 10 penguin yang
dipimpin Penguin Kepala
p p g p
5. Nilai‐nilai yang dianggap penting: saling
menghargai; menghargai kedisiplinan;
tanggung jawab; persaudaraan

6. Para penguin senang berburu ikan
dan cumi‐cumi dan menghabiskan
waktunya dengan kerabat dan
y g
teman‐temannya. Kecuali si “Fred”.
Fred bergaul secukupnya dan lebih
sering menyendiri untuk observasi
memenuhi rasa ingin tahu nya
rasa ingin tahu‐nya Ini si Fred yang
sedang sibuk
mengamati laut

7. Fredkemana‐mana membawa kopor yang berisi
hasil pengamatan, kesimpulan dan ide‐ide.
Fredmengamati dan menyimpulkan bahwa
“rumah” mereka terancam hancur berkeping‐
rumah mereka
keping dan ini tidak lama lagi pada musim dingin
yang tinggal 2‐3 bulan lagi yang diramalkan akan
menjadi musim dingin yang dahsyat
OMG…I Apa
OMG I Apa
yang harus
saya lakukan

8. Gunung es tidak seperti balok es. Gunung es didalamnya memiliki retakan, retakan yang besar
disebut Kanal. Kanal‐kenal ini menuju gelembung udara besar didalam gunung es, yang disebut
gua.
gua Di musim panas dimana es meleleh retakan tersebut dapat dialiri air yang kemudian
meleleh, air,
mengalir melewati kanal dan menuju gua.
Di musim dingin, kanal‐kanal yang berisi air dapat membeku secara cepat dan membuat air
terkurung dalam gua Jika suhunya semakin turun air dalam gua pun dapat saja membeku
gua. turun, membeku.
Bahaya‐nya volume benda cair yang membeku volume‐nya meningkat luar biasa, sehingga
gunung es bisa pecah menjadi berkeping‐keping

9. Tunjukkan kepada
saya.
Alice, rumah
kita dalam
bahaya!
Alice adalah salah seorang
anggota Dewan Pimpinan.
Tidak peduli dengan status
dan
d memperlakukan orang
l k k
lain sama
Fred mengajak Alice menyelam dan emnunjukkan
tanda‐tanda gunung es meleleh. Kemudian Alice juga
d d l l h d l
diajak untuk melihat gua besar.

10. Saya mesti berbicara kepada semua Saya dapat membantu anda
anggota Dewan tentang hal ini dengan presentasi untuk
meyakinkan mereka
y
Alice terkejut terhadap
apa yang dilihatnya
yang dilihatnya
Fred merasa lega bahwa ada orang yang menanggapi
kecemasannya. Tetapi juga bingung karena tidak
mempunyai solusi

11. Louise adalah Penguin Alice adalah penguin
Kepala dan dihormati, yang praktis, agresif, dan
Sabar, agak konservatif dikenal reputasi‐nya
dan tidak mudah mampu mewujudkan
bingung sesuatu
NoNo adalah anggota
gg
dewan yang bertugas Buddy, ganteng, penuh
meramalkan cuaca. pesona, dipercaya tidak
Sering disalahkan karena ambisius
ramalannya tidak tepat.
y p
Tidak suka diberitahu

12. Fred menyiapkan
model gunung es
untuk presentasi.
Sesudah mendengarkan
presentasi, NoNo marah besar
dan bilang “Tidak mungkin
gunung es ini meleleh”.
meleleh .

13. Apakah anda dapat
menjamin data dan Saya tidak dapat menjamin 100%.
kesimpulan anda Tetapi jika memang gunung es kita
100%akurat? pecah di waktu musim dingin maka
banyak dari kita akan meninggal??
Bayangkan orang tua
yang kehilangan anak
datang ke Dewan dan
berkata “Bagaimana ini
Bagaimana
terjadi?” “Mengapa
diam saja padahal
sudah ada yang
mengingatkan?
Jika Fred benar kita
hanya punya waktu
2 bulan.

14. PANIK! Kita harus
Nggak mau ah menyimpannya sebagai
bikin kepanikan! rahasia d l !
h dulu!
Kecemasan warga
akan berdampak
buruk
Alice usul Kita harus
Alice usul “Kita harus
beritahu semua orang.
Kita mengadakan Rapat
Umum Koloni.
Louis meminta bukti yang lebih
konkrit terhadap teori Fred
sebelum memanggil untuk
Rapat Umum

15. Fred memberi usul sebelum
mengadakan rapat umum maka akan
dibuktikan teori “air yang membeku
akan memuai d
k i dengan volume yang
l
luar biasa” dengan menggunakan
botol.
Botol diisi air dan ditutup.
Jika esok pecah maka segera kita
beritahu warga dan jika tidak maka
tidak perlu terlebih dahulu
mengadakan Rapat
Kita adakanRapat
Umum!!!
Keesokan h i
K k hari‐nya,
BOTOL ternyata
PECAH.
Mimpi buruk
tersebut semakin
nyata

16. Gunung es kita
meleleh? Sudah jangan
Sesuatu mengeluh ayo mulai
berpikir
harus dibuat
Apa yang akan terjadi
dengan saya? Oh
Boy…Oh
Boy…
y
Pelajaran 1 : Ciptakan “the sense of Urgency”

17. Pelajaran 2 : Bentuk tim yang betul dapat bekerja sebagai tim untuk
memandu proses
Sebuah tim yang beranggotakan‐ Louise,
Alice, Fred, Buddy, and Professor– dibentuk
untuk merumuskan solusi

18. Jika268 burung
Jika268 burung dalam
Kita bor aja untuk koloni bersama‐sama
mengeluarkan air ngebor dengan paruh
kayak sumur minyak maka dibutuhkan 5.2
tahun

19. Pindah saja ke Jauh dong dari
tengah Antartika air, gimana
yang lebih kuat nyari
makannya?

20. Bagaimana kalau kita
buat lem super dari
lemak paus untuk
memperkuat gunung es?
Edan……

21. Lihat ke atas! Burung
Dia terlihat tersesat tapi tidak
Camar Laut. Dia tidak kelihatan takut. Bagaimana
mungkin terbang terus jika pindah dari satu tempat
menerus. Pasti ada ke tempat lain adalah cara
rumahnya. hidup mereka?
Maksudnya
nomad?
Ya. Berpindah‐
pindah.
i d h
Kita tidak berusaha memperbaiki gunung
es yang meleleh. Kita harus menghadapi
kenyataan bahwa tempat yang kita
tinggali tidak bertahan selamanya

22. Ide ini bukanlah ide baru. Hal ini sudah
pernah dilakukan. Para moyang kita yang
membentuk koloni ini yang sudah
yang sudah
melakukan saat mereka pindah kesini
Pelajaran 3 : Rumuskan Visi Perubahan dan Strategi untuk mencapai‐
nya

23. Kita akan
pindah dan
pindah
Kita tidak akan
tetap d satu es saja
di
30% ‐ melihat cara baru untuk hidup
30% ‐ masih mencerna apa yang didengar
p y g g
dan dilihat
20% ‐ sangat bingung
10% ‐ ragu namun tidak menentang
10% ‐ Menolak dan yakin bahwa itu
y
mustahil
Louise mengadakan Rapat Umum Koloni
untuk menyampaikan visi dan strategi

24. Makan tomat
M k t t
Ditabur kismis
Hidup nomad
Lebih Logis
g
Pelajaran 4 : Komunikasikan visi agar dipahami dan
mendapatkan dukungan

25. Kelompok Pengintai harus
segera diberangkatkan dan
mencari beberapa alternatif
tempat
Siap Boss

26. Ada sekitar 35 burung sukarela menjadi
bagian dari tim perencana. Ada 12 burung
bersedia menjadi tim pengintai
NoNo dan teman‐temannya
temannya
meramalkan badai karena Dewa
marah dan akan menghukum
Guru bercerita tentang paus mereka
k
yang memakan pinguin muda.
Anak‐anak ketakutan dan
mulai bermimpi buruk
Penguin membutuhkan banyak
makanan untuk musim d
k k dingin.
Menjadi tim pengintai berarti tidak
Beberapa anggota Dewan punya banyak waktu untuk berburu
berpendapat tim pengintai ikan dan Penguin hanya berbagi
membutuhkan pimpinan dan makanan dengan anak‐anaknya
g y
mulai terjadi lobbying. Hal ini
menyebabkan konflik dalam
Dewan.
Gosip dari NoNo, konflik di Dewan,
anak anak yang mengalami
anak‐anak yang mengalami mimpi
buruk, orang tua yang resah karena
anak‐anak gelisah, serta masalah
makanan untuk Tim Pengintai,
membuat semangat timmenurun

27. GRRRRRRRRRR!!!
Louise berkata kepada NoNo
p
perlu ditambahkan unsur ilmiah
dalam ramalan cuaca dan
ditunjuk Profesor untuk
mendampingi
Louise meminta bantuan Professor untuk mengawasi dan
berdebat terus menerus dengan NoNo dengan cara
menempatkan Professor sebagai anggota Tim Peramal
Cuaca

28. Saya rasa saya pantas untuk menjadi
TINGGALKAN SAYA
pimpinan tim pengintai. Tolong
SENDIRI! CUKUP DISKUSI
petimbangkan.
MASALAH INI!!
MASALAH INI
Louise menghadapi lobbying
masalah pimpinan tim pengintai
dengan cara yang langsung dan
tanpa basa‐basi

29. Hi Ibu Guru, Saya
rasa walaupun kita
menjadi nomad,
sekolah dan peran
Ibu tetap dibutuhkan
OK… But can I
kiss you?
Buddy diminta untuk berbicara
Buddy
dan meyakinkan guru sekolah
bahwa lebih baik berbicara
tentang keberanian dan
kepahlawanan daripada menakuti
mereka

30. Pelajaran 5 : Berdayakan yang lain untuk bertindak
Nak…Bagaimana
mimpi buruk‐mu?
Apakah kamu masih
ketakutan?
Oh, dah hilang. Saya ingin
menolong koloni. Guru bilang
siapapun apakah dewasa atau
anak‐anak semua dapat
membantu, Dad!
Kami‐ anak‐anak – akan
membantu
“penggalangan ikan”
untuk Tim Pengintai
Kami akan mengadakan
acara“Hari Penghargaan
untuk Para Pahlawan”
ketika mereka kembali

31. Hidup membosankan.
Ini baru MANTAP.
Tim Pengintai yang
Saya harus
kuat, cerdik
kuat cerdik dan
bisa
membantu. bersemangat tinggi
diberangkatkan untuk
mencari alternatif
tempat dengan
kriteria yang
telahditentukan
Jane pasti
bangga dengan
saya.

32. Masalah makanan untuk Tim Pengintai
gelombang pertama berhasil diatasi berkat
ide anak‐anak tentang “Hari Penghargaan
untuk Para Pahlawan” dimana orang dewasa
Para Pahlawan dimana
untuk tiket masuk keacara tersebut adalah 2
ekor ikan
Pada awal‐nya orang tua banyak yang menolak
tetapi anak‐anak mengancam orang tua:
1. Merasa dipermalukan jika orang tuanya tidak
datang
2. Dan untuk datang membawa 2 ekor ikan

33. Pelajaran 6 : Hasilkan kemenangan jangka pendek
Puncak acara “Hari Penghargaan untuk Para
Pahlawan” adalah ketika Tim Pengintai kembali.
Alhamdulillah selamat semua walaupun ada yang
kelelahan dan seekor terluka.
Sesudah makan ikan hasil penggalangan ikan, mereka
bercerita tentang kisah menakjubkan mencari tempat
bar.
Semua orang terkagum‐kagumdan
bersemangat….Kecuali NoNo yang meramalkan
setengah dari tim pengintai tidak akan kembali

34. Para anggota Tim Pengintai diberi medali
kehormatan bertuliskan “HERO”. Louis pun
memberikan medali kehormatan “HERO” kepada
Sally Ann
Sally Ann – anak pinguin yang mengorganisir acara
yang mengorganisir

35. Tidak lama kemudian, Tim
Pengintai jilid 2 dikirim
untuk mengumpulkan
data dari alternatif tempat
hasil temuan tim pertama.
Dengan kriteria semakin
jelas tentang tempat
tersebut: Ada dinding es
yang tinggi untuk
melindungi dari badai es,
dekat dengan lokasi ikan,
dan rute menuju lokasi
terdapat beberapa
gunung es kecil untuk
orang tua dan anak‐anak
istirahat
Pelajaran 7 : Jangan Cepat Puas, Bergerak Cepat Manfaatkan Momentum Kesuksesan
Pertama

36. Kepindahan Pertama dimulai tanggal 12 Mei, para penguin
memulai kepindahan ke rumah baru
Kepindahan tersebut agak kacau balau tapi semuanya
selamat ke rumah baru

37. Sesudahkepindahan pertama, tidak lama kemudian
p p ,
mereka berpindah lagi ke tempat baru
Persiapan dan pelaksanaan perpindahan kedua
berjalan relatif lebih baik dari yang pertama
Menjalani kehidupan nomaden menjadi budaya baru
di koloni
Pelajaran 8 : Ciptakan Budaya Baru

38. Louise Buddy banyak Tidak ada yang
pensiun dan ditawari percaya
menjadi Alice menjadi pekerjaan tapi kepada NoNo
p
Kakek bagi pengganti ditolak‐nya Fred menjadi
Fred menjadi
Pekerjaan
Koloni, Louis sebagai secara halus. Kepala Tim
ramalan cuaca
efektifitas Penguin Dia Pengintai
diserahkan
kepemimpina Kepala berkonsentrasi kepada
p
n‐nya
n nya menjadi kepada Professor
legenda keluarga
Bagaimana kelanjutan para tokoh
kita?

39. Demikian akhir dari cerita ini. Ada pertanyaan untuk diri kita sendiri
1.
1 Apakah anda menemukan aplikasi 7 Nilai Dasar Yayasan dalam kisah
7 Nilai
tersebut?
2. Apakah anda menemukan dari kisah ini tentang leadership dan team
work?

40. Ada pertanyaan untuk diri kita sendiri
1. Apakah saya hidup di gunung es yang sedang mencair?
2. Atau di gunung es yang dapat mencair?

41. Demikian akhir dari cerita ini. Ada pertanyaan untuk diri kita sendiri
Apakah saya hidup di gunung es yang sedang mencair? Atau di gunung es
yang dapat mencair?

42. Demikian akhir dari cerita ini. Ada pertanyaan untuk diri kita sendiri
Apakah saya hidup di gunung es yang sedang mencair? Atau di
gunung es yang dapat mencair?

43. BERUBAH
Rangkuman
Pelajaran tentang
BERUBAH
Komunikas
Bentuk Tim ikan visi
Jangan
Pemandu Rumuskan dan Berdayakan
Ciptakan Hasilkan berhenti dan Ciptakan
Perubahan Visi dan strategi orang lain
“Sense of kemenangan puas Budaya
yang dapat Strategi untuk untuk
Urgency” jangka pendek manfaatkan Baru
bekerja Perubahan mendapat bertindak
momentum
sebagai tim kan
dukungan