SFC Open Research Forum 2018 (ORF2018) ＜株式会社ベネッセコーポレーションスポンサーセッション＞ 「探究ＰＬカード – 創造的な探究のためのパターン・ランゲージ： 探究学習の振り返りを通して、深い学びを促進する」 田村 学（國學院大學人間開発学部初等教育学科 教授） 鵜飼 力也（国際基督教大学高等学校） 山下 雄生（（株）ベネッセコーポレーション　コンテンツ編集部　育成教材企画課） 井庭 崇（慶應義塾大学総合政策学部 教授） 2018年11月23日(金・祝) 15:30〜17:00 ＠東京ミッドタウン・タワー4F カンファレンス 文部科学省の学習指導要領改訂において、新たな視点として提示された「探究」。先行実施に向けて次年度の「探究学習」の計画を進める学校も増えてきています。生徒自身が学びの主体となり成長していくための探究学習を支援するのが、実践のヒントとなる言葉を集めた「探究PLカード – 創造的な探究のためのパターン・ランゲージ」です。昨年度作成した「アクティブ・ラーニング・パターン《教師編》」教師が実践できる指導のヒント集に続く、第二弾です。 セッションの模様（写真）： https://www.facebook.com/media/set/?set=a.10217985894225846&type=1&l=03b50c60d6

1. 探究ＰＬカード
創造的な探究のためのパターン・ランゲージ
探究学習の振り返りを通して、深い学びを促進する
＜株式会社ベネッセコーポレーションスポンサーセッション＞
ORF2018 (SFC Open Research Forum 2018)