Curs 2018-19

1. TQE: Itineraris de 4t TQE curs
2019-2020
Abril de 2019

2. Currículum enfocat a:
Significació ( amb útilitat per a la vida diària)
Propedèutica (preparatori per a l’estudi de..)
Orientació
Estudis de
BATXILLERAT
Ensenyaments
PROFESSIONALS
Opció acadèmica Opció aplicada

3. • DISTRIBUCIÓ GENERAL CURRÍCULUM OFICIAL
20h matèries comunes
10h matèries optatives de modalitat i específiques
1h hora complementària
Alumnes 4t ESO TQE 2019-20
• LLIURE ELECCIÓ JESUÏTES CLOT
1 matèria modalitat (3h) (abans opció acadèmica o d’opció aplicada)
1 matèria específica (2h)

4. Alumnes 4t ESO TQE 2019-20
PROJECTES d’àmbit: 12h
Projecte lingüístic
Projecte humanístic
Projecte científic
MATÈRIES 14h
Matemàtiques (4h)
Anglès (3h)
Educació física (2h)
OP. modalitat (3h)
OP. Específica (2h)
PROGRAMES 5h*
OVE
Depèn de tu
Connectats al món
Inici i final setmana
• ESCENARIS D’APRENENTATGE
Codocència homogènia
TUTORS (2)
Codocència heterogènia
TUTORS (6) ESPECIALISTES

5. Alumnes 4t ESO TQE 2019-20
PROJECTES d’àmbit: 12h
Projecte lingüístic
Català / Castellà
Projecte humanístic
C.Socials, Religió,
Filosofia
Projecte científic
Biologia i Geologia,
Ciències Aplicades
MATÈRIES 14h
Matemàtiques (4h)
Anglès (3h)
Educació física (2h)
OP. modalitat (3h)
OP. Específica (2h)
PROGRAMES 5h*
OVE
Depèn de tu
Connectats al món
Inici i final setmana
Optatives i ESCENARIS D’APRENENTATGE
Codocència homogènia
TUTORS (2)
Codocència heterogènia
TUTORS ESPECIALISTES

6. Optatives 4t ESO TQE CLOT 2018-19
OPTATIVES DE CENTRE
(Incorporades als
PROJECTES d’àmbit. 5h)
-BIOLOGIA I GEOLOGIA
+ CIÈNCIES APLICADES
(Integrada al Projecte
científic)
- FILOSOFIA
(Integrada a Projecte
Humanístic)
OPTATIVA ESPECÍFICA
(2h)
CULTURA CLÀSSICA
TIC (INFORMÀTICA)
2a LLE: FRANCÈS
OPTATIVES DE
MODALITAT (3h)
ECONOMIA
FÍSICA I QUÍMICA
TECNOLOGIA
EXPRESSA’T (VIP-MUS)
CAL QUE EN TRIIN UNA CAL QUE EN TRIIN UNA
LES CURSEN TOTS ELS
ALUMNES
• Els alumnes enregistraran la seva tria en un formulari la
darrera setmana d’abril.
• La família signarà un full autoritzant la tria de les matèries
que l’alumne lliurarà al tutor/a abans del 3 de maig.

7. MATÈRIES OPTATIVES DE MODALITAT
FÍSICA I QUÍMICA
(ÀMBIT CIÈNCIES I
TECNOLOGIA)
EXPRESSA’T
(ÀMBIT
ARTÍSTIC)
TECNOLOGIA
(ÀMBIT TECNOLÒGIC)
ENFOCAMENT BATXILLERAT
ENFOCAMENT CICLES
S’ESCULL NOMÉS 1 OPCIÓ
TENEN UNA DEDICACIÓ DE 3 HORES SETMANALS
NO SÓN VINCULANTS DE CARA ELS ESTUDIS POSTERIORS
ECONOMIA
(ÀMBIT SOCIAL)

8. MATÈRIES OPTATIVES ESPECÍFIQUES
TIC (INFORMÀTICA)
(ÀMBIT TECNOLÒGIC)
2A LLENGUA
ESTRANGERA:
FRANCÈS
CULTURA
CLÀSSICA
(ÀMBIT SOCIAL)
TENEN UNA DEDICACIÓ DE DUES HORES SETMANALS
NO SÓN VINCULANTS DE CARA ELS ESTUDIS POSTERIORS

9. ITINERARIS COHERENTS (que no vinculants)
FÍSICA I QUÍMICA
ECONOMIA
EXPRESSA’T
TIC
(INFORMÀT
ICA)
TIC
INFORMÀT
ICA
CULTURA
CLÀSSICA
TECNOLOGIA
CULTURA
CLÀSSICA
TIC
INFORMÀTIC
A/DIMENSIÓ
AUDIOVISUAL
TIC
INFORMÀTIC
A/ DIMENSIÓ
AUDIOVISUAL
FRANCÈS
FRANCÈS
FRANCÈS
FRANCÈS

10. OPTATIVES DE MODALITAT 4t TQE
(CAL TRIAR-NE UNA)
FÍSICA I QUÍMICA
En aquesta matèria de l’àmbit científicotecnològic s’aprenen
les bases del mètode científic i la construcció i validació del
coneixement d’aquest camp. També ens aproximarem als
continguts al voltant dels nuclis temàtics de força i moviment,
energia, la matèria i la seva estructura.
ECONOMIA
En aquesta matèria s’aprenen les bases més elementals del
món econòmic del nostre mode de vida immediat i quotidià,
de la feina, del comerç, de les relacions entre les persones,
les empreses i el sector públic
EXPRESSA’T
En aquesta matèria de l’àmbit artístic aprendrem música,
cant i tècniques del llenguatge plàstic.Participarem en el
muntatge escenogràfic de l’òpera “El monstre al laberint”,
producció escenogràfica del Gran Teatre del Liceu de
Barcelona.
TIC (INFORMÀTICA)
En aquesta matèria s’aprén a fer
edicions usant el programari adient per
obtenir uns resultats amb qualitat
estètica i tècnica.
CULTURA CLÀSSICA
En aquesta matèria coneixerem el món
dels antics grecs i romans, i
aprendrem allò que podem trobar d’ells
al nostre voltant.
TECNOLOGIA
En aquesta matèria aprofundirem en el procés tecnològic.
Aprendrem..
- Robòtica a través de la participació al concurs Lego
League
- Disseny, construcció i instal·lacions de l’habitatge, a
través de la realització d’una maqueta.
- Electrònica digital i analògica a partir de la realització
d’un altaveu creant la carcassa amb la impressora 3D
i muntant el circuit electrònic.
FRANCÈS:
En aquesta matèria aprofundirem en
l’aprenentatge de la llengua francesa
com a eina comunicativa.
OPTATIVES ESPECÍFIQUES
4t TQE (CAL TRIAR-NE UNA)
Recordeu que cal imprimir el
formulari amb la tria i signar-la
per autoritzar-la. Cal que el
vostre fill/a la lliuri al tutor/a
abans del 3 de maig.

12. • Tindrem uns dies per a pensar-hi
• Podrem contrastar opinions amb
persones que ens coneixen i ens
aprecien ( entrevista tutor/a,
referents familiars…)
• Omplirem un formulari amb la tria
els dies 29-30 d’abril.
(Porteu imprès i signat per la família el full del
formulari amb les opcions triades abans del 3 de
maig. Lliureu-lo si us plau al tutor/a)
Com ho farem ?

13. Moltes gràcies