Tota revolucióés un canvi profund i ràpid
com a reaccióa un conjuntd’injustícies
Com dissenyaríeu
una revolució
pacífica?
Aquest és el
vostre repte
Quines matèries treballarem?
Ciències socials
Llengües
Religió
Matemàtiques
Quins temes treballarem?
•La crisi de l’Antic Règim
•El món contemporani:
• Independència dels Estats Units
• La Revolució francesa.
•De la societat estamental a la societat de clases.
•Liberalisme polític: separació de poders, sobirania, sufragi
•.
Identifi car i comprendre les
matemàtiques presents en
entorns
reals, així com transferir el
raonament matemàtic a
situacions
de la vida quotidiana
Subcompetències
Planificar,produir i
revisar textos orals
i escrits de
tipologia diversa
Analitzar els canvis i les
continuïtats dels fets o
fenòmens
històrics per comprendre com
el present és producte del
passat i comprometre’s en la
construcció del futur
Desenvolupar el
pensament
comprensiu i crític
per tal de
transformar-lo en
coneixement propi
No perdem el cap

No perdem el cap

  • 2.
    Tota revolucióés uncanvi profund i ràpid com a reaccióa un conjuntd’injustícies Com dissenyaríeu una revolució pacífica? Aquest és el vostre repte
  • 3.
    Quines matèries treballarem? Ciènciessocials Llengües Religió Matemàtiques
  • 4.
    Quins temes treballarem? •Lacrisi de l’Antic Règim •El món contemporani: • Independència dels Estats Units • La Revolució francesa. •De la societat estamental a la societat de clases. •Liberalisme polític: separació de poders, sobirania, sufragi •.
  • 6.
    Identifi car icomprendre les matemàtiques presents en entorns reals, així com transferir el raonament matemàtic a situacions de la vida quotidiana Subcompetències Planificar,produir i revisar textos orals i escrits de tipologia diversa Analitzar els canvis i les continuïtats dels fets o fenòmens històrics per comprendre com el present és producte del passat i comprometre’s en la construcció del futur Desenvolupar el pensament comprensiu i crític per tal de transformar-lo en coneixement propi