INSTITUT POMPEU FABRA
MARTORELL
BATXILLERAT
PROJECTE EDUCATIU (extracte)
Visió de l’Institut:
•Batxillerat en totes les seves branques (científic, tecnològic, humanístic, social i
artístic) que possibilita als alumnes la consecució d’un èxit futur en estudis superiors de
la formació professional i la Universitat.
•Aprenentatge de les llengües estrangeres (anglès i francès) i el contacte amb altres
Instituts de l’Europa comunitària en forma d’intercanvis internacionals sigui tal com fins
ara, una característica pròpia del centre. L’alemany es pot cursar en activitats
extraescolars de tarda (AMPA-PSICOCAT).
• També volem liderar com a centre, l’ús de les noves tecnologies, el llenguatge de
programació, l’aprenentatge de les llengües clàssiques i els estudis d’art i disseny.
•Batxillerat nocturn que entronquen el centre amb una gran àrea d’influència geogràfica
per a poder donar servei a aquells alumnes que volen reincorporar-se al sistema
educatiu i donar servei a les persones que necessiten un més alt grau de formació per
seguir les seves pròpies carreres professionals i personals
OBJECTIUS
Fomentar la capacitat per aprendre que facilitarà la seva formació continua i el
treball en equip.
Millora dels resultats educatius al Batxillerat i a les PAAU.
Promoure l’excel·lència entre els nostres alumnes.
Capacitar a l’alumnat a desenvolupar l’esperit crític, l’autoestima, el diàleg i donar-
los els instruments i les capacitats necessàries per accedir als estudis superiors.
Promoure l’esperit “emprenedor” per fer dels nostres estudiants homes i dones
del demà amb capacitats i idees de futur.
Potenciar l’ús de la llengua catalana com a llengua vehicular i d’inclusió social.
Potenciar l’ús de les llengües estrangeres en altres matèries no lingüístiques
(metodologia AICLE o CLIL).
Internacionalització dels nostres alumnes de batxillerat, tot participant en
intercanvis internacionals i projectes Erasmus + atenent les directives i programes de
la Unió Europea.
Programa Integral de llengües estrangeres (Batxillerat i ESO). S’imparteixen
matèries no lingüístiques en anglès. (Ciència al món contemporani i Mecànica a 1r de
batxillerat, treball de recerca a 2n de Batxillerat.
BATXILLERAT : Objectiu
proporcionar a l’alumnat:
• formació
• maduresa intel·lectual i humana
• coneixements i destreses
que li permetin progressar en el seu
desenvolupament personal i social
i incorporar-se a la vida activa i a
l’educació superior.
BATXILLERAT : Durada
• Durada: Consta d’un cicle de dos cursos acadèmics,
encara que la permanència en règim escolaritzat serà
de quatre anys com a màxim.
BATXILLERAT : Sortides
• Estudis universitaris (prèvia superació
de les proves d’accés., PAAU)
• Cicles de formació professional de
grau superior
• Ensenyaments artístics de grau
superior (Disseny i Arts plàstiques)
BATXILLERAT : Horari
• De dilluns a divendres de 8,15 a 14,45 hores
BATXILLERAT : Organització
• Matèries comunes
• Matèries comunes d’opció
• Matèries de modalitat i
específiques
El batxillerat s’organitza en :
Avaluació 2n curs
• L’alumnat que en finalitzar
el segon curs tingui
avaluació negativa en
algunes matèries es pot
matricular d’aquestes
matèries sense necessitat
de tornar a cursar les ja
superades
1r 2n
Llengua catalana i literatura 2 2
Llengua castellana i literatura 2 2
Llengua estrangera 3 3
Educació física 2 -
Filosofia i ciutadania 2 -
Ciències per al món contemporani 2 -
Història de la Filosofia - 3
Història d’Espanya - 3
Tutoria 1 1
Religió (voluntària) - / 2* -
Treball de recerca
BATXILLERAT : Matèries comunes
PRIMER SEGON
Fonaments Art 1 Fonaments Art 2
DIBUIX ARTÍSTIC 1 DIBUIX ARTÍSTIC 2
VOLUM DISSENY
CULTURA
AUDIOVISUAL1
________________
DIBUIX TÈCNIC 1
CULTURA AUDIOVISUAL
I
TÈCNIQUES
GRAFICOPLÀSTIQUE
S
2h+2h
DIBUIX TÈCNIC
2
(4h)
BATXILLERAT : Artístic
Matèries comunes opció i de modalitat
PRIMER SEGON
MATEMÀTIQUES 1 MATEMÀTIQUES 2
FÍSICA 1 C. TERRA
1
FÍSICA 2 C. TERRA 2
DIBUIX
TÈCNIC 1
MECÀNICA QUÍMICA 1 DIBUIX TÈCNIC 2 QUÍMICA 2 ELECTROTÈCNIA
TÈCNOLOGIA
INDUSTRIAL 1
BIOLOGIA
1
TECNOLOGIA
INDUSTRIAL 2
BIOLOGIA 2
BATXILLERAT : Científic/Tecnològic
Natura i Salut
Matèries comuna d’opció i de modalitat
PRIMER SEGON
LLATÍ 1 ECONOMIA I
ORGANITZACIÓ
D’EMPRESA 1
LLATÍ 2 ECONOMIA I
ORGANITZACIÓ
D’EMPRESA 2
GREC 1 HISTÒRIA DEL MÓN
CONTEMPORANI
HISTÒRIA DE
L’ART
CULTURA
AUDIOVISUAL
LITERATURA
CATALANA
MATEMÀTIQUES
APLICADES A LES
CIÈNCIES SOCIALS 1
LITERATURA
CASTELL
ANA
MATEMÀTIQUES
APLICADES A LES
CIÈNCIES SOCIALS 2
-PSICOLOGIA I SOCIOLOGIA
-FRANCÈS
-RELIGIÓ / CULTURA RELIGIOSA
-ECONOMIA
GREC 2 GEOGRAFIA
BATXILLERAT : Humanitats/C.Socials
Matèries de modalitat
ORIENTACIÓ
• COM CAL TRIAR LA MODALITAT?
• TENINT EN COMPTE ELS ESTUDIS
POSTERIORS
– UNIVERSITARIS
– CICLE FORMATIU DE GRAU SUPERIOR
ESTUDIS UNIVERSITARIS
• GRAUS
–AGRUPATS EN …
• ÀMBITS DE CONEIXEMENT
» CIÈNCIES DE LA SALUT
» CIÈNCIES I BIOCIÈNCIES
» ENGINYERIES I ARQUITECTURES
» CIÈNCIES SOCIALS I JURÍDIQUES
» ARTS I HUMANITATS
CICLE FORMATIU GRAU SUPERIOR
• NO ES POT ACCEDIR ALS CICLES
FORMATIUS DES DE QUALSEVOL
MODALITAT.
• CAL VEURE QUINA ÉS LA MÉS IDÒNIA.
COM ACCEDIR A LA INFORMACIÓ
INFORMACIÓ GENERAL
• http://www.xtec.cat
• http://www.edu365.cat:8802/itineraris/
INFORMACIÓ ESPECÍFICA UNIVERSITATS
• http://www.gencat.cat/temes/cat/universitats.htm
INFORMACIÓ ESPECÍFICA CICLES FORMATIUS
• http://www.xtec.cat/estudis/fp/index.htm
FESTES I CEL·LEBRACIONS: CARNESTOLTES
SANT JORDI 2016
ARTÍSTIC
DIBUIX ARTÍSTIC
VOLUM
CULTURA AUDIOVISUAL
FONAMENTS DEL DISSENY
TÈC. GRAFICOPLÀSTIQUES
HISTÒRIA DE L’ART
DIBUIX TÈCNIC
ARTÍSTIC
•Viatge a Berlin/Itàlia – 1r i 2n Batx. Artístic
• Exposició anual al CCM
• Visites a diverses exposicions
• Creació d’un Libdub
•Creació d’un Dancemob
•Creació d’un “curtmetratge”
(Projecte Reacciona)
VIATGE A BERLIN 2014
BERLIN ARTÍSTIC 2014
VIATGE ITÀLIA ARTÍSTIC 12-13
VIATGE A PARIS 2012
CIENTÍFIC-NATURA I SALUT
BIOLOGIA
QUÍMICA
CIÈNCIES DE LA TERRA I M.A.
FÍSICA
MATEMÀTIQUES
TECNOLÒGIC
• TECNOLOGIA INDUSTRIAL I i II
• MECÀNICA
• ELECTROTÈCNIA
• FÍSICA
• DIBUIX TÈCNIC
• MATEMÀTIQUES
CIENTÍFIC-NATURA I SALUT
• VIATGE A Itàlia: (1r)
• VIATGE A HOLANDA: Ámsterdam i Rotterdam.
• VISITA AL MICROSCOPI ELECTRÒNIC
• CONFERÈNCIES AL PARCE RECERCA BIOMÈDICA
• PRÀCTIQUES DE LABORATORI
•PROGRAMA ARGÓ (UAB) per treballs de recerca
VIATGE A ITÀLIA 2012: 1r i 2n
BATXILLERAT NATURA I SALUT
VISTA FERRARI
ROMA
TORNADA AMB VAIXELL
VISITA A LA CIUTAT AEROESPACIAL AIRBUS-TOULOUSEE
VIATGE HOLANDA 2017
HUMANÍSTIC
• LLATÍ
• GREC
• HISTÒRIA
CONTEMPORÀNIA
• GEOGRAFIA
• Hª DE L’ART
• CULTURA RELIGIOSA
• PSICOLOGIA i SOCIOLOGIA
• FRANCÈS
• LITERATURA CATALANA
• LITERATURA CASTELLANA
SOCIALS
• MATEMÀTIQUES
APLICADES A LES CIÈNCIES
SOCIALS.
• ECONOMIA
• ECONOMIA I
ORGANITZACIÓ D’EMPRESA
• GEOGRAFIA
• HISTÒRIA MÓN C.
VIATGE A MADRID 2014
VIATGE A PRAGA 2n BATX 2017
VIATGE A ANDALUSIA 2013: RUTA LITERÀRIA PER
GRANADA, SEVILLA I MALAGA
ACTIVITATS FORMATIVES
PROJECTES INTERNACIONALS
• ERASMUS + 15-17: “Art education &
Technology”, Rumania, portugal
Anglaterra, Slovenia Turquia, Espanya.
• PILE: Plà de Llengües estrangeres.
• COMENIUS 11-13: “Meeting point of
different cultures” amb França, Itàlia,
Alemanya i R. Txeca.
• Intercanvis i Programes de llengües:
Lübeck (Alemanya) i Chevilly la Rue
(França)
ERASMUS+: ÉVORA (Portugal)
ERASMUS+: ÀUSTRIA I ESLOVÈNIA
ERASMUS+: RUMANIA
PROJECTE DE COOPERACIÓ
EUROMEDITERRANI (PECE-MED)
• ASSOCIACIÓ ESCOLAR AMB
JORDÀNIA:
• AMMAN BACCALAUREATE
SCHOOL
• JERASH SCHOOL OF GIRLS
• ICARDA SCHOOL OF ALEPPO
(SYRIA)
Visiting the school and
discussing the project.
INTERCANVI: JORDÀNIA-CATALUNYA
INTERCANVIS I PROGRAMES DE LLENGÜES
ESTRANGERES
• WROCLAW (POLÒNIA)
• GOTTEBORG (SUÈCIA)
• LÜBECK (ALEMANYA)
• WORCESTER (REGNE UNIT)
• CHEVILLY (FRANÇA)
• ALTENBURG (ALEMÀNIA)
• NURENBERG (ALEMÀNIA)
INTERCANVIS LINGÜISTICS
APRENENT ANGLÈS A OXFORD, WORCESTER, LONDON, ODENSE,
GÖTEBORG…..
FI

PO Batxillerat 2016-2017

  • 1.
  • 2.
    PROJECTE EDUCATIU (extracte) Visióde l’Institut: •Batxillerat en totes les seves branques (científic, tecnològic, humanístic, social i artístic) que possibilita als alumnes la consecució d’un èxit futur en estudis superiors de la formació professional i la Universitat. •Aprenentatge de les llengües estrangeres (anglès i francès) i el contacte amb altres Instituts de l’Europa comunitària en forma d’intercanvis internacionals sigui tal com fins ara, una característica pròpia del centre. L’alemany es pot cursar en activitats extraescolars de tarda (AMPA-PSICOCAT). • També volem liderar com a centre, l’ús de les noves tecnologies, el llenguatge de programació, l’aprenentatge de les llengües clàssiques i els estudis d’art i disseny. •Batxillerat nocturn que entronquen el centre amb una gran àrea d’influència geogràfica per a poder donar servei a aquells alumnes que volen reincorporar-se al sistema educatiu i donar servei a les persones que necessiten un més alt grau de formació per seguir les seves pròpies carreres professionals i personals
  • 3.
    OBJECTIUS Fomentar la capacitatper aprendre que facilitarà la seva formació continua i el treball en equip. Millora dels resultats educatius al Batxillerat i a les PAAU. Promoure l’excel·lència entre els nostres alumnes. Capacitar a l’alumnat a desenvolupar l’esperit crític, l’autoestima, el diàleg i donar- los els instruments i les capacitats necessàries per accedir als estudis superiors. Promoure l’esperit “emprenedor” per fer dels nostres estudiants homes i dones del demà amb capacitats i idees de futur. Potenciar l’ús de la llengua catalana com a llengua vehicular i d’inclusió social. Potenciar l’ús de les llengües estrangeres en altres matèries no lingüístiques (metodologia AICLE o CLIL). Internacionalització dels nostres alumnes de batxillerat, tot participant en intercanvis internacionals i projectes Erasmus + atenent les directives i programes de la Unió Europea. Programa Integral de llengües estrangeres (Batxillerat i ESO). S’imparteixen matèries no lingüístiques en anglès. (Ciència al món contemporani i Mecànica a 1r de batxillerat, treball de recerca a 2n de Batxillerat.
  • 4.
    BATXILLERAT : Objectiu proporcionara l’alumnat: • formació • maduresa intel·lectual i humana • coneixements i destreses que li permetin progressar en el seu desenvolupament personal i social i incorporar-se a la vida activa i a l’educació superior.
  • 5.
    BATXILLERAT : Durada •Durada: Consta d’un cicle de dos cursos acadèmics, encara que la permanència en règim escolaritzat serà de quatre anys com a màxim. BATXILLERAT : Sortides • Estudis universitaris (prèvia superació de les proves d’accés., PAAU) • Cicles de formació professional de grau superior • Ensenyaments artístics de grau superior (Disseny i Arts plàstiques)
  • 6.
    BATXILLERAT : Horari •De dilluns a divendres de 8,15 a 14,45 hores BATXILLERAT : Organització • Matèries comunes • Matèries comunes d’opció • Matèries de modalitat i específiques El batxillerat s’organitza en :
  • 7.
    Avaluació 2n curs •L’alumnat que en finalitzar el segon curs tingui avaluació negativa en algunes matèries es pot matricular d’aquestes matèries sense necessitat de tornar a cursar les ja superades
  • 8.
    1r 2n Llengua catalanai literatura 2 2 Llengua castellana i literatura 2 2 Llengua estrangera 3 3 Educació física 2 - Filosofia i ciutadania 2 - Ciències per al món contemporani 2 - Història de la Filosofia - 3 Història d’Espanya - 3 Tutoria 1 1 Religió (voluntària) - / 2* - Treball de recerca BATXILLERAT : Matèries comunes
  • 9.
    PRIMER SEGON Fonaments Art1 Fonaments Art 2 DIBUIX ARTÍSTIC 1 DIBUIX ARTÍSTIC 2 VOLUM DISSENY CULTURA AUDIOVISUAL1 ________________ DIBUIX TÈCNIC 1 CULTURA AUDIOVISUAL I TÈCNIQUES GRAFICOPLÀSTIQUE S 2h+2h DIBUIX TÈCNIC 2 (4h) BATXILLERAT : Artístic Matèries comunes opció i de modalitat
  • 10.
    PRIMER SEGON MATEMÀTIQUES 1MATEMÀTIQUES 2 FÍSICA 1 C. TERRA 1 FÍSICA 2 C. TERRA 2 DIBUIX TÈCNIC 1 MECÀNICA QUÍMICA 1 DIBUIX TÈCNIC 2 QUÍMICA 2 ELECTROTÈCNIA TÈCNOLOGIA INDUSTRIAL 1 BIOLOGIA 1 TECNOLOGIA INDUSTRIAL 2 BIOLOGIA 2 BATXILLERAT : Científic/Tecnològic Natura i Salut Matèries comuna d’opció i de modalitat
  • 11.
    PRIMER SEGON LLATÍ 1ECONOMIA I ORGANITZACIÓ D’EMPRESA 1 LLATÍ 2 ECONOMIA I ORGANITZACIÓ D’EMPRESA 2 GREC 1 HISTÒRIA DEL MÓN CONTEMPORANI HISTÒRIA DE L’ART CULTURA AUDIOVISUAL LITERATURA CATALANA MATEMÀTIQUES APLICADES A LES CIÈNCIES SOCIALS 1 LITERATURA CASTELL ANA MATEMÀTIQUES APLICADES A LES CIÈNCIES SOCIALS 2 -PSICOLOGIA I SOCIOLOGIA -FRANCÈS -RELIGIÓ / CULTURA RELIGIOSA -ECONOMIA GREC 2 GEOGRAFIA BATXILLERAT : Humanitats/C.Socials Matèries de modalitat
  • 12.
    ORIENTACIÓ • COM CALTRIAR LA MODALITAT? • TENINT EN COMPTE ELS ESTUDIS POSTERIORS – UNIVERSITARIS – CICLE FORMATIU DE GRAU SUPERIOR
  • 13.
    ESTUDIS UNIVERSITARIS • GRAUS –AGRUPATSEN … • ÀMBITS DE CONEIXEMENT » CIÈNCIES DE LA SALUT » CIÈNCIES I BIOCIÈNCIES » ENGINYERIES I ARQUITECTURES » CIÈNCIES SOCIALS I JURÍDIQUES » ARTS I HUMANITATS
  • 14.
    CICLE FORMATIU GRAUSUPERIOR • NO ES POT ACCEDIR ALS CICLES FORMATIUS DES DE QUALSEVOL MODALITAT. • CAL VEURE QUINA ÉS LA MÉS IDÒNIA.
  • 15.
    COM ACCEDIR ALA INFORMACIÓ INFORMACIÓ GENERAL • http://www.xtec.cat • http://www.edu365.cat:8802/itineraris/ INFORMACIÓ ESPECÍFICA UNIVERSITATS • http://www.gencat.cat/temes/cat/universitats.htm INFORMACIÓ ESPECÍFICA CICLES FORMATIUS • http://www.xtec.cat/estudis/fp/index.htm
  • 16.
  • 18.
  • 20.
    ARTÍSTIC DIBUIX ARTÍSTIC VOLUM CULTURA AUDIOVISUAL FONAMENTSDEL DISSENY TÈC. GRAFICOPLÀSTIQUES HISTÒRIA DE L’ART DIBUIX TÈCNIC
  • 21.
    ARTÍSTIC •Viatge a Berlin/Itàlia– 1r i 2n Batx. Artístic • Exposició anual al CCM • Visites a diverses exposicions • Creació d’un Libdub •Creació d’un Dancemob •Creació d’un “curtmetratge” (Projecte Reacciona)
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
    CIENTÍFIC-NATURA I SALUT BIOLOGIA QUÍMICA CIÈNCIESDE LA TERRA I M.A. FÍSICA MATEMÀTIQUES
  • 27.
    TECNOLÒGIC • TECNOLOGIA INDUSTRIALI i II • MECÀNICA • ELECTROTÈCNIA • FÍSICA • DIBUIX TÈCNIC • MATEMÀTIQUES
  • 28.
    CIENTÍFIC-NATURA I SALUT •VIATGE A Itàlia: (1r) • VIATGE A HOLANDA: Ámsterdam i Rotterdam. • VISITA AL MICROSCOPI ELECTRÒNIC • CONFERÈNCIES AL PARCE RECERCA BIOMÈDICA • PRÀCTIQUES DE LABORATORI •PROGRAMA ARGÓ (UAB) per treballs de recerca
  • 29.
    VIATGE A ITÀLIA2012: 1r i 2n BATXILLERAT NATURA I SALUT
  • 30.
  • 32.
    VISITA A LACIUTAT AEROESPACIAL AIRBUS-TOULOUSEE
  • 33.
  • 34.
    HUMANÍSTIC • LLATÍ • GREC •HISTÒRIA CONTEMPORÀNIA • GEOGRAFIA • Hª DE L’ART • CULTURA RELIGIOSA • PSICOLOGIA i SOCIOLOGIA • FRANCÈS • LITERATURA CATALANA • LITERATURA CASTELLANA
  • 35.
    SOCIALS • MATEMÀTIQUES APLICADES ALES CIÈNCIES SOCIALS. • ECONOMIA • ECONOMIA I ORGANITZACIÓ D’EMPRESA • GEOGRAFIA • HISTÒRIA MÓN C.
  • 36.
  • 37.
    VIATGE A PRAGA2n BATX 2017
  • 38.
    VIATGE A ANDALUSIA2013: RUTA LITERÀRIA PER GRANADA, SEVILLA I MALAGA
  • 39.
  • 40.
    PROJECTES INTERNACIONALS • ERASMUS+ 15-17: “Art education & Technology”, Rumania, portugal Anglaterra, Slovenia Turquia, Espanya. • PILE: Plà de Llengües estrangeres. • COMENIUS 11-13: “Meeting point of different cultures” amb França, Itàlia, Alemanya i R. Txeca. • Intercanvis i Programes de llengües: Lübeck (Alemanya) i Chevilly la Rue (França)
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
    PROJECTE DE COOPERACIÓ EUROMEDITERRANI(PECE-MED) • ASSOCIACIÓ ESCOLAR AMB JORDÀNIA: • AMMAN BACCALAUREATE SCHOOL • JERASH SCHOOL OF GIRLS • ICARDA SCHOOL OF ALEPPO (SYRIA)
  • 46.
    Visiting the schooland discussing the project.
  • 47.
  • 48.
    INTERCANVIS I PROGRAMESDE LLENGÜES ESTRANGERES • WROCLAW (POLÒNIA) • GOTTEBORG (SUÈCIA) • LÜBECK (ALEMANYA) • WORCESTER (REGNE UNIT) • CHEVILLY (FRANÇA) • ALTENBURG (ALEMÀNIA) • NURENBERG (ALEMÀNIA)
  • 50.
    INTERCANVIS LINGÜISTICS APRENENT ANGLÈSA OXFORD, WORCESTER, LONDON, ODENSE, GÖTEBORG…..
  • 51.