Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella - Minna Lepistö, Kans...Suomen eOppimiskeskus ry
Vertaisvalmennus on pari- ja ryhmätoimintaa, jossa opiskelijat tukevat toisiaan paitsi opiskeluun myös muuhun elämään liittyvissä asioissa. Toiminta nojaa ajatukseen, että opiskelijoiden hyvinvointi ja opinnoissa jaksaminen vahvistuu luotettavien vertaisten tuella, jolle on tärkeää raivata aikaa myös oppilaitosympäristössä.
https://poluttamo.fi/webinaarit/
Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella - Minna Lepistö, Kans...Suomen eOppimiskeskus ry
Vertaisvalmennus on pari- ja ryhmätoimintaa, jossa opiskelijat tukevat toisiaan paitsi opiskeluun myös muuhun elämään liittyvissä asioissa. Toiminta nojaa ajatukseen, että opiskelijoiden hyvinvointi ja opinnoissa jaksaminen vahvistuu luotettavien vertaisten tuella, jolle on tärkeää raivata aikaa myös oppilaitosympäristössä.
https://poluttamo.fi/webinaarit/
Esityksessä tutustutaan käytännön menetelmiin (mm. Positive Behavior Support, yhteistoiminnallinen ongelmanratkaisu ja Resetti), joiden avulla vahvistetaan käytöksellä oireilevan oppilaan myönteisiä ja toivottuja käyttäytymismalleja sekä oppilaan läheisten aikuisten rakentavaa reagoimista lapsen haastavaksi koettuun käytökseen.
Föreläsningen introducerar praktiska metoder (till exempel Positive Behavior Support, Collaborative Problem Solving / samverkande problemlösning och Resetti) vilka bidrar till att eleven visar ett positivt och önskvärt beteendemönster, samt ger pedagogerna kring barnet ett konstruktivt svar på barnets utmanande beteende, Barn gör rätt om de kan, Ross Greene.”
Piia Ruutu on Oppimis- ja ohjauskeskus Valterin ohjaava opettaja ja työnohjaaja, joka on työskennellyt koko työuransa vaativan erityisen tuen lasten ja heidän perheidensä kanssa. Hän on innovatiivinen ja lapsikeskeinen kehittäjä, joka viimeistelee tutkimustyötään psykiatrisessa hoidossa olleiden lasten koulunkäynnistä.
Misa Möller är speciallärare och jobbar som handledande lärare vid Valteri center för lärande och kompetens. Hon har arbetat med elever med utmanande beteende och funktionsnedsättningar av olika slag under hela sin yrkeskarriär. Misa är också lärare för elever med synnedsättning och skriver doktorsavhandling om synutmaningar vid traumatiska
Esityksessä tarkastellaan oppimisen tulevaisuutta oppimistutkimuksen näkökulmasta. Siinä hahmotellaan myös pedagogisia malleja, joiden soveltaminen edistää oppilaisssa 21. vuosisadan taitojen oppimista. Esitys pidetty Kuopiossa 29.1.2014
Esitelmä Mikkelin Uusi Koulu -seminaarissa 14.3.2024. Keskisenä sisältönä oppimisen ja hyvinvoinnin suhde, opettajuuden käsite ja peruskoulun tulevaisuustyöhön liittyvät kysymykset.
Arjen puheenvuoro – hyvinvointia rakentamassa
Rehtori Ari Kontoniemi, Vihtavuoren koulu, Laukaa
- Puheenvuoro Suomen UNICEFin kouluhyvinvointitutkimuksen julkistamistilaisuudessa 19.11.2012.
Sitran Uusi koulutus -foorumin ohessa toteutettiin kevään 2015 aikana kokeiluja ympäri Suomen. Yksi kokeiluista oli Oulun Ritaharjun yläkoulussa järjestetty ilmiöpohjaisen oppimisen viikko, jonka opit ja oivallukset on kerätty ohessa olevaan raporttiin.
Esityksessä tutustutaan käytännön menetelmiin (mm. Positive Behavior Support, yhteistoiminnallinen ongelmanratkaisu ja Resetti), joiden avulla vahvistetaan käytöksellä oireilevan oppilaan myönteisiä ja toivottuja käyttäytymismalleja sekä oppilaan läheisten aikuisten rakentavaa reagoimista lapsen haastavaksi koettuun käytökseen.
Föreläsningen introducerar praktiska metoder (till exempel Positive Behavior Support, Collaborative Problem Solving / samverkande problemlösning och Resetti) vilka bidrar till att eleven visar ett positivt och önskvärt beteendemönster, samt ger pedagogerna kring barnet ett konstruktivt svar på barnets utmanande beteende, Barn gör rätt om de kan, Ross Greene.”
Piia Ruutu on Oppimis- ja ohjauskeskus Valterin ohjaava opettaja ja työnohjaaja, joka on työskennellyt koko työuransa vaativan erityisen tuen lasten ja heidän perheidensä kanssa. Hän on innovatiivinen ja lapsikeskeinen kehittäjä, joka viimeistelee tutkimustyötään psykiatrisessa hoidossa olleiden lasten koulunkäynnistä.
Misa Möller är speciallärare och jobbar som handledande lärare vid Valteri center för lärande och kompetens. Hon har arbetat med elever med utmanande beteende och funktionsnedsättningar av olika slag under hela sin yrkeskarriär. Misa är också lärare för elever med synnedsättning och skriver doktorsavhandling om synutmaningar vid traumatiska
Esityksessä tarkastellaan oppimisen tulevaisuutta oppimistutkimuksen näkökulmasta. Siinä hahmotellaan myös pedagogisia malleja, joiden soveltaminen edistää oppilaisssa 21. vuosisadan taitojen oppimista. Esitys pidetty Kuopiossa 29.1.2014
Esitelmä Mikkelin Uusi Koulu -seminaarissa 14.3.2024. Keskisenä sisältönä oppimisen ja hyvinvoinnin suhde, opettajuuden käsite ja peruskoulun tulevaisuustyöhön liittyvät kysymykset.
Arjen puheenvuoro – hyvinvointia rakentamassa
Rehtori Ari Kontoniemi, Vihtavuoren koulu, Laukaa
- Puheenvuoro Suomen UNICEFin kouluhyvinvointitutkimuksen julkistamistilaisuudessa 19.11.2012.
Sitran Uusi koulutus -foorumin ohessa toteutettiin kevään 2015 aikana kokeiluja ympäri Suomen. Yksi kokeiluista oli Oulun Ritaharjun yläkoulussa järjestetty ilmiöpohjaisen oppimisen viikko, jonka opit ja oivallukset on kerätty ohessa olevaan raporttiin.
Ilmiöpohjainen oppiminen on rikastava tapa luoda yhteyksiä oppiaineiden välille. Se ei tähtää vallankumoukseen eikä erillistieteisiin perustuvien oppiaineiden vähättelyyn. Päin vastoin. Monialaisuus ja tieteenalojen kohtaaminen auttavat kokonaiskuvan luomisessa. Saman asian tarkastelu eri tulokulmista luo tiivitä muistirakenteita. Maailman ilmiöt ja niiden tarkastelu virittävät luovan mielen keksimään uutta.
Tässä oppaassa pyrimme antamaan käytännönläheisiä vinkkejä ja apua liikkeellelähtöön, ensimmäisiin toteutuskertoihin. Jokaisen luvun lopussa on otsikko Toimeksi. Ehdotamme käytännön tekoja.
![Opettajuuden sosiaalistuminen ,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/opettajuuden-sosiaalistuminen1907/85/Opettajuuden-Sosiaalistuminen-1-320.jpg)
![Opettajuuden sosiaalistuminen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)