SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης 1
Ολοκαύτωμα
Με τον όρο Ολοκαύτωμα περιγράφεται ο υποκινούμενος
από το κράτος συστηματικός διωγμός και η γενοκτονία
διαφόρων εθνικών, θρησκευτικών, κοινωνικών και
πολιτικών ομάδων κατά τη διάρκεια του Β'Παγκοσμίου
Πολέμου από τη Ναζιστική Γερμανία
2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης 2
Το Ναζιστικό
Ολοκαύτωμα έχει
διάφορα
χαρακτηριστικά,
τα οποία, αν
συνδυαστούν, το
διαφοροποιούν
από άλλες
περιπτώσεις
μαζικής
εξόντωσης.
Χαρακτηριστικά του Ναζιστικού Ολοκαυτώματος
2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης 3
Τα θύματα του
Ολοκαυτώματος ήταν
Εβραίοι, Σέρβοι, Πολωνοί,
Ρώσοι, Κομμουνιστές,
ομοφυλόφιλοι, Ρομ και Σίντι
(Αθίγγανοι), οι ψυχικά
ασθενείς και σωματικά
ανάπηροι, διανοητές και
πολιτικοί ακτιβιστές,
Μάρτυρες του Ιεχωβά, μέλη
άλλων θρησκευτικών
ομάδων, μέλη του Καθολικού
και Προτεσταντικού κλήρου,
συνδικαλιστές, μερικοί
Αφρικανοί, κοινοί
εγκληματίες, άνθρωποι που
είχαν χαρακτηριστεί «εχθροί
του κράτους», και πολλοί που
δεν ανήκαν στην Άρεια φυλή.
Θύματα
2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης 4
Τα Πογκρόμ (1938-1941)
Πογκρόμ (από τη ρωσική λέξη погром (πογκρόμ) που
σημαίνει «συντρίβω») είναι μια μαζική και οργανωμένη
επίθεση εναντίον κάποιας συγκεκριμένης ομάδας ατόμων
για λόγους είτε εθνικής καταγωγής είτε θρησκευτικής
πεποίθησης , με ταυτόχρονη καταστροφή του
περιβάλλοντός τους (σπίτια, επιχειρήσεις, θρησκευτικοί
χώροι, κοκ).
2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης 5
Η Διάπραξη του Ολοκαυτώματος
Απαρχή του Ολοκαυτώματος θεωρούνται οι αντιεβραϊκές ταραχές της
«Νύχτας των Κρυστάλλων» («Kristallnacht») στις 9 Νοεμβρίου 1938, όταν
οι Εβραίοι και οι ιδιοκτησίες τους έγιναν στόχος επιθέσεων σε ολόκληρη τη
Γερμανία. Περίπου 100 Εβραίοι δολοφονήθηκαν κι άλλες 30.000
στάλθηκαν σε στρατόπεδα συγκέντρωσης, ενώ 7.000 καταστήματα που
ανήκαν σε Εβραίους και 1.574 Συναγωγές (σχεδόν το σύνολο των
Συναγωγών στη Γερμανία) καταστράφηκαν μερικά ή ολοσχερώς.
2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης 6
Κατά τη διάρκεια του πολέμου, τα στρατόπεδα συγκέντρωσης για τους
Εβραίους και τους άλλους «ανεπιθύμητους» εξαπλώθηκαν σε όλη την
Ευρώπη, καθώς ιδρύθηκαν νέα στρατόπεδα «ανεπιθύμητων»
πληθυσμών κοντά στα αστικά κέντρα, συχνά σε μέρη όπου υπήρχαν
μεγάλοι Εβραϊκοί, Πολωνικοί, κομμουνιστικοί ή Ρομά πληθυσμοί. Τα
περισσότερα βρίσκονταν στην περιοχή της Κεντρικής Κυβέρνησης της
Πολωνίας, αλλά υπήρχαν στρατόπεδα σε όλες τις χώρες που
κατέκτησαν οι Ναζί. Η μεταφορά των κρατουμένων συχνά γινόταν κάτω
από απάνθρωπες συνθήκες, με φορτηγά τραίνα μέσα στα οποία πολλοί
πέθαιναν πριν φτάσουν στον προορισμό τους. Στρατόπεδα
συγκέντρωσης υπήρχαν και στην ίδια τη Γερμανία, και παρότι δεν ήταν
σχεδιασμένα ως στρατόπεδα συστηματικής εξόντωσης, πολλοί
κρατούμενοι πέθαναν λόγω των άθλιων συνθηκών ή εκτελέστηκαν.
Το 1933 δημιουργήθηκαν στρατόπεδα συγκέντρωσης μέσα στη Γερμανία,
πολλά από τα οποία ιδρύθηκαν από τις τοπικές αρχές,
για την κράτηση πολιτικών κρατουμένων και «ανεπιθύμητων».
Αυτά τα πρώιμα στρατόπεδα συγκέντρωσης υπάχθηκαν τελικά σε μια
κεντρική διοίκηση και,
μέχρι το 1939, είχαν δημιουργηθεί έξι μεγάλα στρατόπεδα συγκέντρωσης.
2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης 7
Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος
Η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών αποφάσισε ομόφωνα, την 1η
Νοεμβρίου του 2005, να καθιερώσει την 27η Ιανουαρίου ως «Διεθνή Μέρα
Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος». Η 27η Ιανουαρίου του 1945 ήταν
η μέρα κατά την οποία απελευθερώθηκε το στρατόπεδο συγκέντρωσης και
εξόντωσης Άουσβιτς-Μπίρκεναου. Όμως, ακόμη και πριν την απόφαση του ΟΗΕ,
η 27η Ιανουαρίου ήταν ημέρα μνήμης του Ολοκαυτώματος σε πολλές χώρες,
όπως στο Ηνωμένο Βασίλειο, τη Σουηδία, την Ιταλία, τη Γερμανία, τη Φινλανδία,
τη Δανία και την Εσθονία. Στο Ισραήλ υπάρχει το Yom HaShoah, η «Μέρα
Μνήμης του Ολοκαυτώματος», που είναι η 27η μέρα του Εβραϊκού μήνα Νισάν,
που συνήθως ταυτίζεται με τον Απρίλιο. Αυτή η ημέρα μνήμης τιμάται συνήθως
και από τους Εβραίους της διασποράς.
2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης 8
Συρόπουλος Ματθαίος
ΣΤ΄1
ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ:
https://el.wikipedia.org/wiki

More Related Content

What's hot

Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 19-20. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 19-20. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 19-20. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 19-20. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
H πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσα
H πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσαH πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσα
H πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσαDimitra Mylonaki
 
περιγραφη τοπου
περιγραφη τοπουπεριγραφη τοπου
περιγραφη τοπουalexadra71
 
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμώνΣτρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμώνΓιάννης Φερεντίνος
 
Περιγραφή προσώπου
Περιγραφή προσώπουΠεριγραφή προσώπου
Περιγραφή προσώπουEirini Papazaxariou
 
συγγραφη αρθρου
συγγραφη αρθρουσυγγραφη αρθρου
συγγραφη αρθρουalexadra71
 
ε τάξη γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...
ε τάξη   γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα  θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...ε τάξη   γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα  θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...
ε τάξη γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...basilikitsakalou
 
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 1ης Ενότητας ΄΄ Είμαστε όλο...
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 1ης Ενότητας ΄΄ Είμαστε όλο...Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 1ης Ενότητας ΄΄ Είμαστε όλο...
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 1ης Ενότητας ΄΄ Είμαστε όλο...Χρήστος Χαρμπής
 
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωσηKvarnalis75
 
Επιχειρηματολογικό κείμενο
Επιχειρηματολογικό κείμενοΕπιχειρηματολογικό κείμενο
Επιχειρηματολογικό κείμενοtheodora tz
 
προγραμμα γιορτης 25ης μαρτιου
προγραμμα γιορτης 25ης μαρτιουπρογραμμα γιορτης 25ης μαρτιου
προγραμμα γιορτης 25ης μαρτιουgymzosim
 
Ιστορία ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 2ης Ενότητας
Ιστορία ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 2ης ΕνότηταςΙστορία ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 2ης Ενότητας
Ιστορία ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 2ης ΕνότηταςΧρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Κινηματογράφος - Θέατρο ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 15ης ενότητας:  ΄΄ Κινηματογράφος - Θέατρο ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 15ης ενότητας:  ΄΄ Κινηματογράφος - Θέατρο ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Κινηματογράφος - Θέατρο ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Επαναληπτικό ΤΕΣΤ ιστορίας Β Γυμν- 3οκεφάλαιο
Επαναληπτικό  ΤΕΣΤ ιστορίας Β Γυμν- 3οκεφάλαιοΕπαναληπτικό  ΤΕΣΤ ιστορίας Β Γυμν- 3οκεφάλαιο
Επαναληπτικό ΤΕΣΤ ιστορίας Β Γυμν- 3οκεφάλαιοEvangelia Patera
 
ομοηχες
ομοηχεςομοηχες
ομοηχεςalexadra71
 
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσειςαποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσειςNansy Tzg
 
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄Χρήστος Χαρμπής
 

What's hot (20)

Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 19-20. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 19-20. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 19-20. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 19-20. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς΄΄
 
H πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσα
H πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσαH πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσα
H πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσα
 
περιγραφη τοπου
περιγραφη τοπουπεριγραφη τοπου
περιγραφη τοπου
 
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμώνΣτρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
 
Περιγραφή προσώπου
Περιγραφή προσώπουΠεριγραφή προσώπου
Περιγραφή προσώπου
 
συγγραφη αρθρου
συγγραφη αρθρουσυγγραφη αρθρου
συγγραφη αρθρου
 
ε τάξη γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...
ε τάξη   γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα  θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...ε τάξη   γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα  θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...
ε τάξη γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...
 
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 1ης Ενότητας ΄΄ Είμαστε όλο...
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 1ης Ενότητας ΄΄ Είμαστε όλο...Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 1ης Ενότητας ΄΄ Είμαστε όλο...
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 1ης Ενότητας ΄΄ Είμαστε όλο...
 
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
 
25 μαρτίου σχολική γιορτή
25 μαρτίου σχολική γιορτή25 μαρτίου σχολική γιορτή
25 μαρτίου σχολική γιορτή
 
Επιχειρηματολογικό κείμενο
Επιχειρηματολογικό κείμενοΕπιχειρηματολογικό κείμενο
Επιχειρηματολογικό κείμενο
 
προγραμμα γιορτης 25ης μαρτιου
προγραμμα γιορτης 25ης μαρτιουπρογραμμα γιορτης 25ης μαρτιου
προγραμμα γιορτης 25ης μαρτιου
 
Ιστορία ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 2ης Ενότητας
Ιστορία ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 2ης ΕνότηταςΙστορία ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 2ης Ενότητας
Ιστορία ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 2ης Ενότητας
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Κινηματογράφος - Θέατρο ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 15ης ενότητας:  ΄΄ Κινηματογράφος - Θέατρο ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 15ης ενότητας:  ΄΄ Κινηματογράφος - Θέατρο ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Κινηματογράφος - Θέατρο ΄΄
 
Επαναληπτικό ΤΕΣΤ ιστορίας Β Γυμν- 3οκεφάλαιο
Επαναληπτικό  ΤΕΣΤ ιστορίας Β Γυμν- 3οκεφάλαιοΕπαναληπτικό  ΤΕΣΤ ιστορίας Β Γυμν- 3οκεφάλαιο
Επαναληπτικό ΤΕΣΤ ιστορίας Β Γυμν- 3οκεφάλαιο
 
ομοηχες
ομοηχεςομοηχες
ομοηχες
 
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσειςαποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
 
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄
 

Similar to ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ

ναζισμός, β' παγκόσμιος, ολοκαύτωμα
ναζισμός, β' παγκόσμιος, ολοκαύτωμαναζισμός, β' παγκόσμιος, ολοκαύτωμα
ναζισμός, β' παγκόσμιος, ολοκαύτωμαsophiahatjopoulou
 
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ - ΤΕΛΙΚΟ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ  - ΤΕΛΙΚΟΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ  - ΤΕΛΙΚΟ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ - ΤΕΛΙΚΟMZaxou
 
ΓΚΕΤΟ: Ο ΚΑΘΡΕΠΤΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
ΓΚΕΤΟ: Ο ΚΑΘΡΕΠΤΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣΓΚΕΤΟ: Ο ΚΑΘΡΕΠΤΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
ΓΚΕΤΟ: Ο ΚΑΘΡΕΠΤΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣSaltis Moisis
 
μελπω αξιωτη
μελπω αξιωτημελπω αξιωτη
μελπω αξιωτηtondion
 
Γιαν Χους
Γιαν ΧουςΓιαν Χους
Γιαν Χουςlitsathana
 
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγεςDionysia Nima
 
Οργή και φόβος για το βιβλίο τού Ράιχ "Η μαζική ψυχολογία τού φασισμο...
Οργή και φόβος για το βιβλίο τού Ράιχ "Η μαζική ψυχολογία τού φασισμο...Οργή και φόβος για το βιβλίο τού Ράιχ "Η μαζική ψυχολογία τού φασισμο...
Οργή και φόβος για το βιβλίο τού Ράιχ "Η μαζική ψυχολογία τού φασισμο...Christos Mousouliotis
 
Οκτωβριανή επανάσταση
Οκτωβριανή επανάστασηΟκτωβριανή επανάσταση
Οκτωβριανή επανάστασηdromeas
 
HMD-EtzHayyimComplete.pptx
HMD-EtzHayyimComplete.pptxHMD-EtzHayyimComplete.pptx
HMD-EtzHayyimComplete.pptxssuserce0a261
 
Β' Παγκόσμιος Πόλεμος - Σίντλερ
Β' Παγκόσμιος Πόλεμος - ΣίντλερΒ' Παγκόσμιος Πόλεμος - Σίντλερ
Β' Παγκόσμιος Πόλεμος - Σίντλερ2lykeio
 
ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΑ ΤΩΝ ΣΟΦΩΝ ΤΗΣ ΣΙΩΝ
ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΑ ΤΩΝ ΣΟΦΩΝ ΤΗΣ ΣΙΩΝΠΡΩΤΟΚΟΛΛΑ ΤΩΝ ΣΟΦΩΝ ΤΗΣ ΣΙΩΝ
ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΑ ΤΩΝ ΣΟΦΩΝ ΤΗΣ ΣΙΩΝssuserc13fb9
 
Η γενεση του ναζισμου και το Ολοκαυτωμα
Η γενεση του ναζισμου και το ΟλοκαυτωμαΗ γενεση του ναζισμου και το Ολοκαυτωμα
Η γενεση του ναζισμου και το ΟλοκαυτωμαDaisy Anastasia Leonardou
 
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίωνaskapinaki
 
ιστορικοι οροι Γ τάξη Γυμνασίου
ιστορικοι οροι Γ τάξη Γυμνασίουιστορικοι οροι Γ τάξη Γυμνασίου
ιστορικοι οροι Γ τάξη ΓυμνασίουRia Papamanoli
 
φασισμος στα βαλκανια
φασισμος στα βαλκανιαφασισμος στα βαλκανια
φασισμος στα βαλκανιαparazanneio
 

Similar to ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ (20)

ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
 
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος""Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
 
ναζισμός, β' παγκόσμιος, ολοκαύτωμα
ναζισμός, β' παγκόσμιος, ολοκαύτωμαναζισμός, β' παγκόσμιος, ολοκαύτωμα
ναζισμός, β' παγκόσμιος, ολοκαύτωμα
 
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
 
ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ - ΤΕΛΙΚΟ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ  - ΤΕΛΙΚΟΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ  - ΤΕΛΙΚΟ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ - ΤΕΛΙΚΟ
 
ΓΚΕΤΟ: Ο ΚΑΘΡΕΠΤΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
ΓΚΕΤΟ: Ο ΚΑΘΡΕΠΤΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣΓΚΕΤΟ: Ο ΚΑΘΡΕΠΤΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
ΓΚΕΤΟ: Ο ΚΑΘΡΕΠΤΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
 
μελπω αξιωτη
μελπω αξιωτημελπω αξιωτη
μελπω αξιωτη
 
Γιαν Χους
Γιαν ΧουςΓιαν Χους
Γιαν Χους
 
28η 2013
28η 201328η 2013
28η 2013
 
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμός
 
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες
 
Οργή και φόβος για το βιβλίο τού Ράιχ "Η μαζική ψυχολογία τού φασισμο...
Οργή και φόβος για το βιβλίο τού Ράιχ "Η μαζική ψυχολογία τού φασισμο...Οργή και φόβος για το βιβλίο τού Ράιχ "Η μαζική ψυχολογία τού φασισμο...
Οργή και φόβος για το βιβλίο τού Ράιχ "Η μαζική ψυχολογία τού φασισμο...
 
Οκτωβριανή επανάσταση
Οκτωβριανή επανάστασηΟκτωβριανή επανάσταση
Οκτωβριανή επανάσταση
 
HMD-EtzHayyimComplete.pptx
HMD-EtzHayyimComplete.pptxHMD-EtzHayyimComplete.pptx
HMD-EtzHayyimComplete.pptx
 
Β' Παγκόσμιος Πόλεμος - Σίντλερ
Β' Παγκόσμιος Πόλεμος - ΣίντλερΒ' Παγκόσμιος Πόλεμος - Σίντλερ
Β' Παγκόσμιος Πόλεμος - Σίντλερ
 
ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΑ ΤΩΝ ΣΟΦΩΝ ΤΗΣ ΣΙΩΝ
ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΑ ΤΩΝ ΣΟΦΩΝ ΤΗΣ ΣΙΩΝΠΡΩΤΟΚΟΛΛΑ ΤΩΝ ΣΟΦΩΝ ΤΗΣ ΣΙΩΝ
ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΑ ΤΩΝ ΣΟΦΩΝ ΤΗΣ ΣΙΩΝ
 
Η γενεση του ναζισμου και το Ολοκαυτωμα
Η γενεση του ναζισμου και το ΟλοκαυτωμαΗ γενεση του ναζισμου και το Ολοκαυτωμα
Η γενεση του ναζισμου και το Ολοκαυτωμα
 
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
 
ιστορικοι οροι Γ τάξη Γυμνασίου
ιστορικοι οροι Γ τάξη Γυμνασίουιστορικοι οροι Γ τάξη Γυμνασίου
ιστορικοι οροι Γ τάξη Γυμνασίου
 
φασισμος στα βαλκανια
φασισμος στα βαλκανιαφασισμος στα βαλκανια
φασισμος στα βαλκανια
 

More from 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης

More from 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης (20)

"Εγώ κι εσύ μαζί" Βιωματικη Δραση 2o Δ.Σ.Ξ..pptx
"Εγώ κι εσύ μαζί" Βιωματικη Δραση 2o Δ.Σ.Ξ..pptx"Εγώ κι εσύ μαζί" Βιωματικη Δραση 2o Δ.Σ.Ξ..pptx
"Εγώ κι εσύ μαζί" Βιωματικη Δραση 2o Δ.Σ.Ξ..pptx
 
Ρήγας Βελεστινλής.ppt
Ρήγας Βελεστινλής.pptΡήγας Βελεστινλής.ppt
Ρήγας Βελεστινλής.ppt
 
Μάρκος-Μπότσαρης.ppt
Μάρκος-Μπότσαρης.pptΜάρκος-Μπότσαρης.ppt
Μάρκος-Μπότσαρης.ppt
 
ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ.pptx
ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ.pptxΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ.pptx
ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ.pptx
 
Αθανάσιος Διάκος.ppt
Αθανάσιος Διάκος.pptΑθανάσιος Διάκος.ppt
Αθανάσιος Διάκος.ppt
 
ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗΣ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ.pptx
ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗΣ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ.pptxΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗΣ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ.pptx
ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗΣ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ.pptx
 
Αθανάσιος Διάκος.ppt
Αθανάσιος Διάκος.pptΑθανάσιος Διάκος.ppt
Αθανάσιος Διάκος.ppt
 
ΟΙ ΦΙΛΙΚΟΙ
ΟΙ ΦΙΛΙΚΟΙΟΙ ΦΙΛΙΚΟΙ
ΟΙ ΦΙΛΙΚΟΙ
 
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣ
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣ
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣ
 
H ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
H ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥH ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
H ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
 
Η ΠΟΛΙΟΡΚΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ_Σισαμπέρη.pptx
Η ΠΟΛΙΟΡΚΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ_Σισαμπέρη.pptxΗ ΠΟΛΙΟΡΚΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ_Σισαμπέρη.pptx
Η ΠΟΛΙΟΡΚΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ_Σισαμπέρη.pptx
 
Η ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
Η ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑΗ ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
Η ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
 
ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ_
ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ_ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ_
ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ_
 
Η Άλωση της Τριπολιτσάς.pptx
Η Άλωση της Τριπολιτσάς.pptxΗ Άλωση της Τριπολιτσάς.pptx
Η Άλωση της Τριπολιτσάς.pptx
 
Η Μαντώ Μαυρογένους.pptx
Η Μαντώ Μαυρογένους.pptxΗ Μαντώ Μαυρογένους.pptx
Η Μαντώ Μαυρογένους.pptx
 
Ο Ιωάννης Καποδίστριας.pptx
Ο Ιωάννης Καποδίστριας.pptxΟ Ιωάννης Καποδίστριας.pptx
Ο Ιωάννης Καποδίστριας.pptx
 
Η Φιλική Εταιρεία.pptx
Η Φιλική Εταιρεία.pptxΗ Φιλική Εταιρεία.pptx
Η Φιλική Εταιρεία.pptx
 
Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
 
Ο ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣ
Ο ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣΟ ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣ
Ο ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣ
 
ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ
ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ
ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ
 

Recently uploaded

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 

Recently uploaded (14)

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 

ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ

  • 1. 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης 1 Ολοκαύτωμα Με τον όρο Ολοκαύτωμα περιγράφεται ο υποκινούμενος από το κράτος συστηματικός διωγμός και η γενοκτονία διαφόρων εθνικών, θρησκευτικών, κοινωνικών και πολιτικών ομάδων κατά τη διάρκεια του Β'Παγκοσμίου Πολέμου από τη Ναζιστική Γερμανία
  • 2. 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης 2 Το Ναζιστικό Ολοκαύτωμα έχει διάφορα χαρακτηριστικά, τα οποία, αν συνδυαστούν, το διαφοροποιούν από άλλες περιπτώσεις μαζικής εξόντωσης. Χαρακτηριστικά του Ναζιστικού Ολοκαυτώματος
  • 3. 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης 3 Τα θύματα του Ολοκαυτώματος ήταν Εβραίοι, Σέρβοι, Πολωνοί, Ρώσοι, Κομμουνιστές, ομοφυλόφιλοι, Ρομ και Σίντι (Αθίγγανοι), οι ψυχικά ασθενείς και σωματικά ανάπηροι, διανοητές και πολιτικοί ακτιβιστές, Μάρτυρες του Ιεχωβά, μέλη άλλων θρησκευτικών ομάδων, μέλη του Καθολικού και Προτεσταντικού κλήρου, συνδικαλιστές, μερικοί Αφρικανοί, κοινοί εγκληματίες, άνθρωποι που είχαν χαρακτηριστεί «εχθροί του κράτους», και πολλοί που δεν ανήκαν στην Άρεια φυλή. Θύματα
  • 4. 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης 4 Τα Πογκρόμ (1938-1941) Πογκρόμ (από τη ρωσική λέξη погром (πογκρόμ) που σημαίνει «συντρίβω») είναι μια μαζική και οργανωμένη επίθεση εναντίον κάποιας συγκεκριμένης ομάδας ατόμων για λόγους είτε εθνικής καταγωγής είτε θρησκευτικής πεποίθησης , με ταυτόχρονη καταστροφή του περιβάλλοντός τους (σπίτια, επιχειρήσεις, θρησκευτικοί χώροι, κοκ).
  • 5. 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης 5 Η Διάπραξη του Ολοκαυτώματος Απαρχή του Ολοκαυτώματος θεωρούνται οι αντιεβραϊκές ταραχές της «Νύχτας των Κρυστάλλων» («Kristallnacht») στις 9 Νοεμβρίου 1938, όταν οι Εβραίοι και οι ιδιοκτησίες τους έγιναν στόχος επιθέσεων σε ολόκληρη τη Γερμανία. Περίπου 100 Εβραίοι δολοφονήθηκαν κι άλλες 30.000 στάλθηκαν σε στρατόπεδα συγκέντρωσης, ενώ 7.000 καταστήματα που ανήκαν σε Εβραίους και 1.574 Συναγωγές (σχεδόν το σύνολο των Συναγωγών στη Γερμανία) καταστράφηκαν μερικά ή ολοσχερώς.
  • 6. 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης 6 Κατά τη διάρκεια του πολέμου, τα στρατόπεδα συγκέντρωσης για τους Εβραίους και τους άλλους «ανεπιθύμητους» εξαπλώθηκαν σε όλη την Ευρώπη, καθώς ιδρύθηκαν νέα στρατόπεδα «ανεπιθύμητων» πληθυσμών κοντά στα αστικά κέντρα, συχνά σε μέρη όπου υπήρχαν μεγάλοι Εβραϊκοί, Πολωνικοί, κομμουνιστικοί ή Ρομά πληθυσμοί. Τα περισσότερα βρίσκονταν στην περιοχή της Κεντρικής Κυβέρνησης της Πολωνίας, αλλά υπήρχαν στρατόπεδα σε όλες τις χώρες που κατέκτησαν οι Ναζί. Η μεταφορά των κρατουμένων συχνά γινόταν κάτω από απάνθρωπες συνθήκες, με φορτηγά τραίνα μέσα στα οποία πολλοί πέθαιναν πριν φτάσουν στον προορισμό τους. Στρατόπεδα συγκέντρωσης υπήρχαν και στην ίδια τη Γερμανία, και παρότι δεν ήταν σχεδιασμένα ως στρατόπεδα συστηματικής εξόντωσης, πολλοί κρατούμενοι πέθαναν λόγω των άθλιων συνθηκών ή εκτελέστηκαν. Το 1933 δημιουργήθηκαν στρατόπεδα συγκέντρωσης μέσα στη Γερμανία, πολλά από τα οποία ιδρύθηκαν από τις τοπικές αρχές, για την κράτηση πολιτικών κρατουμένων και «ανεπιθύμητων». Αυτά τα πρώιμα στρατόπεδα συγκέντρωσης υπάχθηκαν τελικά σε μια κεντρική διοίκηση και, μέχρι το 1939, είχαν δημιουργηθεί έξι μεγάλα στρατόπεδα συγκέντρωσης.
  • 7. 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης 7 Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος Η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών αποφάσισε ομόφωνα, την 1η Νοεμβρίου του 2005, να καθιερώσει την 27η Ιανουαρίου ως «Διεθνή Μέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος». Η 27η Ιανουαρίου του 1945 ήταν η μέρα κατά την οποία απελευθερώθηκε το στρατόπεδο συγκέντρωσης και εξόντωσης Άουσβιτς-Μπίρκεναου. Όμως, ακόμη και πριν την απόφαση του ΟΗΕ, η 27η Ιανουαρίου ήταν ημέρα μνήμης του Ολοκαυτώματος σε πολλές χώρες, όπως στο Ηνωμένο Βασίλειο, τη Σουηδία, την Ιταλία, τη Γερμανία, τη Φινλανδία, τη Δανία και την Εσθονία. Στο Ισραήλ υπάρχει το Yom HaShoah, η «Μέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος», που είναι η 27η μέρα του Εβραϊκού μήνα Νισάν, που συνήθως ταυτίζεται με τον Απρίλιο. Αυτή η ημέρα μνήμης τιμάται συνήθως και από τους Εβραίους της διασποράς.
  • 8. 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης 8 Συρόπουλος Ματθαίος ΣΤ΄1 ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ: https://el.wikipedia.org/wiki