4. Розвиток мовлення залежить
від багатьох факторів:
• Розвиток органів
чуття (слуху,зору)
• Зрілість кори
головного мозку
• Психофізичне
здоров'я
• Мовна середа
10. 0 – 1 року
• Гуління (2 міс.)
• Гуління з інтонацією
(4 міс)
• Лепет (6 – 8 міс)
• Перші слова (10-
12мес)
11. Поради логопеда:
• Більше розмовляйте
з малюком.
Коментуйте свої дії
• «Заряджайте»
дитину своїми
емоціями, ритмом
пісень, потішок,
грайте на музичних
інструментах
13. Поради логопеда:
• Грайте в веселі,
кумедні, рухливі ігри,
пам'ятаючи, що
звуки з'являються у
малюка в момент
радісного збудження
і рухової активності
14. Поради логопеда:
• Під час бадьорості
малюка, його
купання, годування,
переодягання,
вкладання на сон
пояснюйте все, що
ви з ним робите
15. Поради логопеда:
• Розвивайте дрібну
моторику малюка –
ігри з кубиками,
пірамідки, вовчки,
розвиваючі килимки і
т. п.
18. 1 – 2 років
• Запас слів від 2-3 до 20-
30 (12 міс)
• Розуміє прості
прохання, не
супроводжуються
жестом. Реагує на своє
ім'я (1р2міс)
• Вимовляє безліч слів і
словосполучень. Добре
розвинене
звуконаслідування. Знає
3-6 частин тіла (1р6міс)
19. 2 – 3 рока
• Запас слів від 2-3 до 20-
30 (12 міс)
• Розуміє дії і предмети
на картинках (2 роки)
• Задає питання «що
це?», «де?»
• В активному словнику
налічується близько 50
слів (2 роки)
20. 2 – 3 рока:
• Запас слів від 2-3 до 20-
30 (12 міс)
• Намагається вимовляти
трискладові і
чотирискладові слова.
Вимовляє прості
речення з 3 -4 слів (2р 2
міс)
• Починає вживати у
мовленні прийменники
21. 3 – 4 роки
• Запас слів від 2-3 до
20-30 (12 міс)
• Мінімальний запас
слів – 250.(3 роки)
• У звуковимові
відсутні шиплячі і
сонорні звуки
• Розуміє нескладні
сюжетні картинки
22. 3 - 4 роки
• Починає підбирати
рими до слів.
• Користується
зменшувально-
пестливими
суфіксами
• Називає своє ім'я,
стать, вік
• Розмовляє сам з
собою, коментує
свої дії
23. Поради логопеда:
• Розширювати словниковий запас
дитини (читання книг, прослуховування
аудіокниг, ляльковий театр і т. п.)
• Формувати зв'язне мовлення
• Розвивати правильну звуковимову
(головним чином через ігри з
звуконаслідуванням)
24. 4 роки
• Словниковий запас
досягає 2000 – 3000
слів.
• Вигадування нових
слів (словотвір)
• Мимовільне
запам'ятовування
віршів
25. 4 роки
• Мова ще не до кінця
зв'язна
• Визначає наявність
заданого звуку в
слові (4р6мес)
• Підбирає слова-
антоніми (4р 6 міс)
• Припустимо
відсутність сонорних
звуків (Р, Л)
30. Поради логопеда:
• Розвивати дрібну
моторику
• Розвивати основні
психічні функції
(увагу, пам'ять,
мислення,
спостереження)
31. 5 років
• Вимова всіх звуків
правильна
• Дитина складає
розповідь за
картинкою,може
переказати текст в
потрібній часовій та
логічній
послідовності.
32. 6-7 років дитина повинна:
• Добре знати свою адресу, назву міста,
де вона проживає, назву країни,
столиці.
• Знати імена і по батькові батьків, де
вони працюють і розуміти, що їх дідусь
— чийсь тато (батька або матері).
• Орієнтуватися в порах року, їх
послідовності і основних ознаках.
• Знати назви місяців, днів тижня,
поточний рік. .
33. 6-7 років дитина повинна
• Знати основні види дерев, квітів,
розрізняти домашніх і диких тварин.
• Діти повинні орієнтуватися в часі,
просторі і близькому соціальному
оточенні. Спостерігаючи природу, вони
вчаться помічати просторово-часові і
причинно-наслідкові відносини,
узагальнювати, робити висновки
