Εκδόθηκε το Τεύχος 16 (Απρ. - Ιουν. 2017) του Newsletter του Κέντρου Ψηφιακής Γεωγραφικής Εκπαίδευσης.
Τα μέλη του Κέντρου θα το λάβουν στη διεύθυνση email που έχουν δηλώσει.
Καλό διάβασμα και Καλό Καλοκαίρι.
Εκδόθηκε το Τεύχος 16 (Απρ. - Ιουν. 2017) του Newsletter του Κέντρου Ψηφιακής Γεωγραφικής Εκπαίδευσης.
Τα μέλη του Κέντρου θα το λάβουν στη διεύθυνση email που έχουν δηλώσει.
Καλό διάβασμα και Καλό Καλοκαίρι.
Εκδόθηκε το 18ο τεύχος του Ενημερωτικού Δελτίου του Κέντρου Ψηφιακής Γεωγραφικής Εκπαίδευσης (τεύχος Οκτωβρίου - Δεκεμβρίου 2017). Σας εύχομαι Καλή ανάγνωση.
The document is a single word, "ISTANBUL," followed by a date, "2013." It appears to be a title and date, possibly for a document located in or referring to Istanbul from that year. The high-level information provided is the place, Istanbul, and year, 2013.
This document outlines the key steps in an Android application: users can log in and then view listings of product categories and individual products, see product details, confirm a redemption, and receive confirmation that the redemption was successful.
O documento lista e descreve os principais componentes de hardware de um computador, incluindo a placa-mãe, processador, memória RAM e periféricos de entrada, saída e armazenamento, bem como elementos de rede como roteadores, switches e hubs.
Εκδόθηκε το 18ο τεύχος του Ενημερωτικού Δελτίου του Κέντρου Ψηφιακής Γεωγραφικής Εκπαίδευσης (τεύχος Οκτωβρίου - Δεκεμβρίου 2017). Σας εύχομαι Καλή ανάγνωση.
The document is a single word, "ISTANBUL," followed by a date, "2013." It appears to be a title and date, possibly for a document located in or referring to Istanbul from that year. The high-level information provided is the place, Istanbul, and year, 2013.
This document outlines the key steps in an Android application: users can log in and then view listings of product categories and individual products, see product details, confirm a redemption, and receive confirmation that the redemption was successful.
O documento lista e descreve os principais componentes de hardware de um computador, incluindo a placa-mãe, processador, memória RAM e periféricos de entrada, saída e armazenamento, bem como elementos de rede como roteadores, switches e hubs.
This document lists the locations of several international conferences or meetings over a 4 year period from 2010 to 2013. The locations included Beijing in 2010, Bali in 2011, Cape Town in 2012, Pattaya in 2012, Singapore in 2013, and Russia in 2013.
Open enrollment for health insurance in 2014 is over, but can you still get covered? Check out our infographic to learn about the special enrollment period and qualifying life events.
Lee Silverstein is a freshman at MSU studying Sports Management. He is from Milwaukee, Wisconsin and has a sister in high school, a mentally disabled brother, and parents who work for a furniture company and Evinrude Motors. Lee chose Sports Management as his major due to his love of sports and work experience with the Milwaukee Bucks. His favorite sports are baseball, basketball and football and teams are the Brewers, Bucks and Packers, while his favorite athletes are Ryan Braun, Kobe Bryant and Aaron Rodgers.
The document discusses how Lync integrates with Exchange. It begins by outlining the different scopes of Lync including Lync Server, Lync Hybrid, and Lync Online. It then discusses how Lync accesses Exchange using features like Autodiscover, EWS, and S2SOAuth. Key integration features that rely on this access are reviewed like Unified Contact Store, photos, and voicemail. Hybrid scenarios with Lync on-premises and Exchange Online are also covered. The objectives are understanding how Lync uses Exchange and configuring the integration, with takeaways being the importance of Autodiscover configuration and some features only working with on-premises Exchange.
This document appears to be from a rewards program website with sections for users to view their call history, leave comments, check their points statement, see redemption history, and file complaints about points, redemptions, or other miscellaneous issues.
The document contains analysis and feedback from multiple students on other students' music video projects. The analyses note effective elements like openings, camera movements, and locations that fit the theme, but also point out issues like shaky camerawork, dark or out of sync footage. Feedback suggests tightening openings, cutting long shots, adding variation, and improving attention to detail and continuity. The document concludes that reviewing other students' work helps identify strengths and weaknesses to apply to one's own projects.
A seasoned F&A professional with 32 years experience having multi-faceted knowledge in F&A domain.Worked in PAN india companies in respectable positions.
The document discusses the packaging design of digipaks for albums by three punk bands: The Clash, The Jam, and The Sex Pistols. For The Clash album, the digipak uses a militaristic font in red and green colors with the album art showing a band member kicking radios. The inside features the message "Play Loud." For The Jam, the album art shows the band by the Thames with abstract shapes and the inside includes an excerpt about the band. The Sex Pistols digipak stands out with a yellow, pink, and black color scheme and features no information about the band, just a jumbled track listing designed to look cut out from newspapers.
Δουλεύοντας με Δημόσια Ανοιχτά Δεδομένα και Γεωγραφικά Πληροφοριακά Συστήματα...Periklis Georgiadis
Η τρέχουσα πρόοδος της τεχνολογίας και ο πλούτος των διαρκώς παραγόμενων δεδομένων, καθιστούν τα Ανοιχτά Δεδομένα, ως κανόνα και ως πρακτική, αναγκαία στην κοινωνία μας, σε κάθε είδους κοινότητα: σχολική, επαγγελματική, τοπική, αυτοδιοικητική ή κρατική. Προβάλλει έτσι αναγκαία η εκπαίδευση των μαθητών μας για το πώς να απαιτούμε, να αναζητούμε, να αξιοποιούμε δεδομένα και πληροφορία που οφείλουν να είναι ανοικτά στον πολίτη και την επιχειρηματικότητα. Παρόμοια στάση οφείλουμε να καλλιεργήσουμε στις νέες γενιές και προς το Ελεύθερο Λογισμικό και το Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα (ΕΛ/ΛΑΚ). Έξυπνες εφαρμογές και λύσεις που υιοθετούν το ΕΛ/ΛΑΚ μπορούν να είναι εξίσου αποτελεσματικές όσο και με ιδιοταγές λογισμικό, με πολύ μικρότερο κόστος και την προστιθέμενη αξία της δυνατότητας συνεισφοράς στην κοινότητα, με τη βελτιστοποίηση ή την τροποποίηση ανοικτού κώδικα. Έναν τρίτο άξονα, εξίσου σημαντικό για την εκπαίδευση και την κοινωνία αποτελεί η ποιότητα ζωής, η βιωσιμότητα και η αειφορία, στη γειτονιά, την πόλη, τη χώρα και τον πλανήτη μας, σε συνδυασμό με το τι καθένας μας -πολίτες, επιστήμονες, φορείς λήψης αποφάσεων- οφείλει να φροντίζει και να κάνει.
Εδώ παρουσιάζουμε ένα παράδειγμα χρήσης ενός Γεωγραφικού Πληροφοριακού Συστήματος (ΓΠΣ) Ανοιχτού Κώδικα, ως μέρος ενός προγράμματος Erasmus+, όπου συγκεράζουμε τις παραπάνω ιδέες σε ένα πλαίσιο επίλυσης προβλημάτων στην πράξη, για πρώτη φορά στη Γενική Λυκειακή Εκπαίδευση στη χώρα μας. Οι μαθητές του προγράμματος πραγματοποίησαν κοινωνική έρευνα πεδίου με ερωτηματολόγια τύπου Likert, διερευνώντας συγκριτικά βιωσιμότητα, ποιότητα ζωής και αειφορία στις συνοικίες της πόλης μας. Χρησιμοποίησαν το QGIS, ένα ΓΠΣ Ανοιχτού Κώδικα, στην επεξεργασία και την απεικόνιση γεωχωρικών ιδιοτήτων και ερευνητικών αποτελεσμάτων και των σχέσεων τους. Χρησιμοποιήθηκαν ακόμη εφαρμογές και υπηρεσίες ΕΛ/ΛΑΚ, επιγραμμικά και τοπικά, στη συγγραφή ερωτηματολογίων, ηλεκτρονικές φόρμες και την επεξεργασία απαντήσεων. Η υπηρεσία «Ομάδες και Ιστολόγια» του ΠΣΔ χρησίμευσε στη συνεργατική εξ αποστάσεως εργασία και στη δημοσίευση των αποτελεσμάτων. Συνολικά οι μαθητές κατανόησαν με βιωματικό τρόπο την ανάγκη και την αξία των Ανοιχτών Δεδομένων, ήρθαν σε επαφή με την τοπική αυτοδιοίκηση και παρόχους δημόσιων ανοιχτών δεδομένων, διαπίστωσαν στην πράξη ελλείψεις και προβλήματα, ενώ έλαβαν και ερεθίσματα προς την κατεύθυνση της Έξυπνης Πόλης και των Έξυπνων Εφαρμογών, ερχόμενοι σε επαφή με φορείς που τα προάγουν στην πόλη του Ηρακλείου.
Με τη φόρμα ενός μακροπρόθεσμου έργου τύπου πρότζεκτ, και με την αξιοποίηση των αρχών μάθησης του κοινωνικού κονστρουκτιβισμού και του πλαισίου επίλυσης προβλημάτων, αξιοποιήθηκαν η βιωματική μάθηση, η μάθηση μέσω της πράξης, καθώς και μέθοδοι μάθησης βασισμένες στην έρευνα. Τα εμπειρικά αποτελέσματα ήταν πολύ ενθαρρυντικά, με τους μαθητές να επιδεικνύουν ενθουσιασμό, δημιουργικότητα, και υψηλά επίπεδα υπευθυνότητας, καθώς και υψηλή ποιότητα στα παραδοτέα τους.
1. Editorial ……………. 1
Ειδήσεις ……………. 2, 3
Free data ……………. 2
Συνέδρια ……………. 2
Στις 25 Οκτωβρίου το
Κέντρο Ψηφιακής
Γεωγραφικής Εκπαίδευσης
είχε μία σημαντική
επίσκεψη στα πλαίσια των
Διακρατικών Συμφωνιών
μεταξύ πανεπιστημίων.
Ο Πρύτανης του Kuban
State University του
KrasnodarKrasnodar της Ρωσίας Dr. Mikhail
Borisovich Astapov, μαζί με άλλα δύο μέλη
του ίδιου πανεπιστημίου επισκέφτηκαν το
Κέντρο και ενημερώθηκαν για το έργο που
επιτελείται εδώ και για τα μελλοντικά
σχέδια συνεργασίας. Ο Πρόεδρος του
Κέντρου παρέδωσε στους επισκέπτες από
ένα φάκελο με ενημερωτικό σημείωμα
σχετικά με την ίδρυση και τους σκοπούς
και στόχους του Κέντρου, τις
δραστηριότητες που ανέπτυξε το Κέντρο
από το 2012 μέχρι σήμερα και τις
συνεργασίες που έχει, κυρίως με
αντίστοιχα Κέντρα και ερευνητικά
ινστιτούτα του εξωτερικού. Δόθηκε
ιδιαίτερη έμφαση στη συμμετοχή του
Κέντρου στην παγκόσμια δράση
GeoForAll, δράση για την οποία
ενδιαφέρθηκε ιδιαίτερα ο Πρύτανης του
Νίκος Λαμπρινός,
Πρόεδρος του Κέντρου
Ψηφιακής Γεωγραφικής
Εκπαίδευσης
Ρώσικου πανεπιστημίου. Στη συζήτηση
τονίστηκε το ενδιαφέρον του Κέντρου για
την ψηφιακή χαρτογραφία και ο
Πρύτανης επέμεινε σε ερωτήσεις σχετικά
με την εκπαιδευτική δραστηριότητα του
Κέντρου. Το ενδιαφέρον αυτό οφείλεται,
όπως εξήγησε, στο τεράστιο πρόγραμμα
εκπαίδευσης που έχει ξεκινήσει στη
Ρωσική Ομοσπονδία, που δίνει έμφαση
στην επιμόρφωση του απλού κόσμου και
όχι μόνο των μαθητών. Ενδεικτικό του
μεγέθους του προγράμματος αποτελεί η
διενέργεια ερωτηματολογίου με τη
συμμετοχή 50.000.000 Ρώσων πολιτών
σχετικά με το επίπεδο γνώσεων στη
γεωγραφία. Επιπλέον, έδειξε ιδιαίτερο
ενδιαφέρον για την ψηφιακή
χαρτογραφία και πως αυτή συμβάλει
στην εκπαίδευση λέγοντας ότι ο τομέας
αυτός δεν είναι ιδιαίτερα ανεπτυγμένος
ακόμη στη Ρωσία.
Φεύγοντας από το Κέντρο, ο Ρώσος
πρύτανης, ο οποίος έχει ειδικότητα
Γεωγράφου, υποσχέθηκε να μεταφέρει
τα όσα άκουσε και είδε σε σχετικούς
επιστήμονες του πανεπιστημίου του ώστε
να έρθουν σε επαφή με το Κέντρο για την
ανάπτυξη μελλοντικών συνεργασιών.
Ευχαριστώ πολύ
Νίκος Λαμπρινός
2. 1. Κυκλοφόρησε η νέα έκδοση του gvSIG
2.3 RC2 (ελεύθερο και δωρεάν GIS
λογισμικό). Μπορείτε να την κατεβάσετε
από:
https://blog.gvsig.org/2016/08/10/gvsig-2-3-
rc2-is-now-available/
2. Επίσης έχει κυκλοφορήσει η νέα έκδοση
του QGIS (ελεύθερο και δωρεάν λογισμικό
GIS). Κατεβάστε την από το:
http://www.qgis.org/en/site/forusers/downl
oad.html
3. Δωρεάν βιβλίο: Geospatial Analysis - A
comprehensive guide and free web-based GIS
resource. Edited by Dr Michael de Smith and
Prof Paul Longley, University College London
(UK), and Prof Mike Goodchild, UC Santa
Barbara (USA)
http://www.spatialanalysisonline.com/HTML
/index.html
1. Εκ μέρους της Διεθνούς
Χαρτογραφικής Ένωσης και της
Επιτροπής Χαρτογράφησης σας
προσκαλούμε να συμμετέχετε στον
διεθνή διαγωνισμό Barbara Petchenik
2017. Ο διαγωνισμός σκοπεύει στην
προώθηση της δημιουργικής
αναπαράστασης του κόσμου με
γραφικό τρόπο από τα παιδιά.
Το θέμα του διαγωνισμού συμπίπτει
με το θέμα του Διεθνούς Έτους Χαρτών
«Αγαπάμε τους Χάρτες».
Τα παιδιά μπορούν να συμμετέχουν
χωρισμένα σε τέσσερις κατηγορίες
ανάλογα με την ηλικία: α) κάτω των 6
ετών, β) 6-8 ετών, γ) 9-12 ετών και δ)
13-15 ετών. Η τελική ημερομηνία
υποβολής είναι η 1η
Μαΐου 2017.
The world in our hands” από Pan Sin Yi (15
χρονών), Μαλαισία
1
ο
βραβείο διαγωνισμού 2015: “Ο Κόσμος
στα χέρια μας” by Pan Sin Yi (15),
Μαλαισία
Τα σχέδια των νικητών που θα
αναδειχθούν σε εθνικό επίπεδο θα
εκτεθούν στη Διεθνή Έκθεση που θα
γίνει κατά το 28ο Διεθνές Συνέδριο
Χαρτογραφίας στην Ουάσιγκτον, ΗΠΑ,
στις 2-7 Ιουλίου 2017. Διεθνής
Επιτροπή θα επιλέξει τα καλύτερα
σχέδια από κάθε ηλικιακή κατηγορία.
Συνέχεια στη σελ. 3
1. H Ένωση για την
Εκπαίδευση στις Φυσικές
Επιστήμες και την
Τεχνολογία (ΕΝΕΦΕΤ) σε
συνεργασία με το
Παιδαγωγικό Τμήμα
Δημοτικής Εκπαίδευσης
του Πανεπιστημίου Κρήτης
διοργανώνουν το 10o
Πανελλήνιο Συνέδριο της
Διδακτικής των Φυσικών
Επιστημών και Νέων
Τεχνολογιών στην
Εκπαίδευση στις 7-9
Απριλίου 2017 στην
Πανεπιστημιούπολη
Γάλλου στο Ρέθυμνο
(http://synedrio2017.ene
phet.gr).
2. International
Cartographic Conference
στην Washington, DC, USA,
Ημερομηνίες: Ιούλιος 2-7,
2017
(http://icaci.org/icc2017/)
3. Αν κοιτάξετε στην περιοχή της
Θεσσαλονίκης τότε θα δείτε ότι με άνοδο
της θερμοκρασίας κατά 4 βαθμούς
κελσίου ξαναδημιουργείται η ακτογραμμή
που έβλεπε ο Μέγας Αλέξανδρος και το
αεροδρόμιο «Μακεδονία» γίνεται ...
υποθαλάσσιο! Η δε εθνική οδός
αποκόπτεται.
Στη διεύθυνση
http://www.lucify.com/the-flow-
towards-europe/ μπορείτε να βρείτε ένα
διαδραστικό χάρτη που αφορά το κύμα
μετανάστευσης προς τα κράτη της
Ευρώπης. Φαίνεται η ροή προς κάθε
κράτος και από ποια κράτη έρχονται οι
πρόσφυγες. Τα στοιχεία προέρχονται
από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών
και είναι πολύ πρόσφατα και
ανανεώνονται διαρκώς.
Υπάρχουν πολλοί που
ενδιαφέρονται για παλιούς χάρτες. Στη
διεύθυνση www.oldmapsonline.org
μπορείτε να βρείτε πάρα πολλούς
παλιούς χάρτες οι οποίοι μπορούν να
εντοπιστούν με βάση την τοποθεσία.
Μπορείτε λοιπόν να ζητήσετε
συγκεκριμένη τοποθεσία και η μηχανή
αναζήτησης να εντοπίσει ένα αριθμό
από παλιούς χάρτες που δείχνουν την
τοποθεσία που ζητάτε. Επιπλέον, η
ιστοσελίδα δίνει τη δυνατότητα να
τοποθετήσετε τον παλιό χάρτη πάνω σε
ένα σημερινό (συγκεκριμένα το χάρτη
του OpenStreetMaps) και να εντοπίσετε
τις διαφορές. Δίνει επίσης τη
δυνατότητα γεω-αναφοράς του παλιού
χάρτη πάνω στην καινούργιο
επιλέγοντας τουλάχιστον 5 σημεία από
τους δύο χάρτες.
Επιπλέον, θα υπάρχει βραβείο που θα
βασίζεται στην επιλογή, με
ψηφοφορία, των συνέδρων που θα
συμμετέχουν στο συνέδριο.
Για περισσότερες πληροφορίες
επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του
διαγωνισμού.
Πλοία, μη στελεχωμένα υποβρύχια
και άλλα οχήματα πρόκειται να
σαρώσουν τους βυθούς των ωκεανών
χαρτογραφώντας υποθαλάσσια όρη,
τάφρους, ηφαίστεια και άγνωστες
υποβρύχιες κατασκευές/
χαρακτηριστικά χρησιμοποιώντας
υψηλής ακρίβειας ηχοβολιστικές
συσκευές.
150 ωκεανογράφοι συμφώνησαν να
κατασκευάσουν ένα χάρτη των βυθών
στα πρότυπα του Google Maps, ώστε
να χαρτογραφηθούν τα χαρακτηριστικά
εκείνα που παραμένουν άγνωστα και
δε υπάρχουν στους υποβρύχιους
χάρτες. Υπολογίζεται ότι υπάρχουν
περισσότερα από 100.000 τέτοια
χαρακτηριστικά τα οποία αποτελούν
κίνδυνο για την επιφανειακή και
κυρίως την υποβρύχια ναυσιπλοΐα.
Στη διεύθυνση
http://sealevel.climatecentral.org/news/gl
obal-mapping-
choices?utm_content=buffercbc03&utm_
medium=social&utm_source=twitter.com
&utm_campaign=buffer μπορείτε να
βρείτε μία παρουσίαση σε χάρτη των
επιπτώσεων στην ξηρά από την άνοδο της
στάθμης της θάλασσας. Υπάρχουν
μάλιστα δύο σενάρια: 1) αύξηση της
θερμοκρασίας κατά 2 βαθμούς και β)
αύξηση κατά 4 βαθμούς. Αντίστοιχα
παρουσιάζονται οι επιπτώσεις στην
ακτογραμμή σε όλα τα μέρη του κόσμου
από τις αυξήσεις αυτές.