SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
SILSILAH
NASAB NABI SAW
NASAB DARI PIHAK
AYAH
NABI MUHAMMAD SAW
24
 “Sesungguhnya Allah telah memilih Isma'il dari anak Ibrahim,
memilih Kinanah dari anak Isma'il, memilih Quraisy dari Bani
Kinanah, memilih Bani Hasyim dari Quraisy, dan memilihku
dari Bani Hasyim.” HR Muslim dan Tirmidzi
 “Ibnu Adz-Dzabihaini”
NABI IBRAHIM AS
1
 Nabi Ibrahim adalah putera Aaazar {Tarih} bin Tahur bin Saruj
bin Rau' bin Falij bin Aaabir bin Syalih bin Arfakhsyad bin
Saam bin Nuh A.S.Ia dilahirkan di sebuah tempat bernama
"Faddam A'ram" dalam kerajaan "Babylon" yang pd waktu itu
diperintah oleh seorang raja bernama "Namrud bin Kan'aan.“
 Abul Anbiya
 Khalilullah
 Beliau punya anak bernama; Ismail dan Ishak
NABI ISMAIL AS
2
 Nabi Ismai'l as (sekitar 1911-1779 SM) adalah seorang nabi dan rasul putera dari
Nabi Ibrahim AS dan Siti Hajar, kakak tiri dari Nabi Ishaq As.
 Ia menjadi nabi pada tahun 1850 SM. Ia tinggal di Amaliq dan berdakwah
untuk penduduk Al-Amaliq, bani Jurhum dan Qabilah Yaman.
 Bersama ayahnya ia membangun kembali Ka'bah.
 Sebelum Nabi Ismail AS lahir, Nabi Ibrahim berdoa kepada Allah s.w.t: "Ya
Tuhanku, anugerahkanlah kepadaku (seorang anak) yang termasuk orang-
orang yang soleh" (QS. ash-Shaffat: 100)
 Dabihul awal
 Beliau punya anak bernama; Adnan
ADNAN
3
Adnan memiliki dua putra
yakni Ma'ad dan Akka.
MA’ADD
4
Ma'ad bin Adnan memiliki empat
anak; Nizar, Qudha'ah, Qunush,
dan Iyad.
NIZAR
5
Nizar memiliki tiga anak;
Mudzar, Rabi'ah, dan
Anmar
MUDZAR
6
Mudzar memiliki dua orang
anak yakni Ilyas dan Ailan
ILYAS
7
Ilyas memiliki tiga anak;
Mudrikah, Thabikhah,
Qama'ah
MUDRIKAH
8
Mudrikah memiliki dua
anak; Khuzaimah dan
Hudzail
KHUZAIMAH
9
Khuzaimah memiliki empat
anak; Kinanah, Asad, Asadah,
dan Alhun
KINAANAH
10
Kinanah memiliki empat anak; An-
Nadhar, Malik, Abdu Manat, dan
Milkan
AN-NADHAR
11
Dari An-Nadhar, memiliki
dua anak; Yakhlud dan Malik
MAALIK
12
Malik hanya memiliki
satu anak; Fihr
FIHR
Nama panggilannya adalah Quraisy dan
menjadi cikal bakal nama Suku Quraisy,
Quraisy yang berarti saudagar
Fihr memiliki empat anak; Ghalib, Muharib,
al-Harts, dan Asad
13
GHALIB
14
Dari Ghalib lahir dua orang
anak; Taim dan Luay
LU’AYY
15
Luay memiliki empat orang
anak; Ka'ab, Amir, Samah
KA’AB
16
Ka’ab merupakan pertemuan nasab
Rasulullah SAW dengan Umar bin Khattab
Ka'ab memiliki tiga putra; Murrah, Adi, dan
Hushaish
MURRAH
17
Murrah memiliki tiga anak; Kilab, Taim, dan
Yaqadzah
Murrah merupakan pertemuan nasab Rasulullah
SAW dengan Abu Bakar As-shidik, yaitu kakek
keenam Murrah bin Ka’ab.
KILAAB
 Nama aslinya adalah Hakim
 Dari Kilab lahirlah Qushay dan Zuhrah
 Silsilah keturunan Nabi Muhammad SAW dari pihak
ayahanda dan Ibu beliau bertemu pada kakek mereka yaitu
Kilab …… Bin Adnan Bin Ismail Bin Ibrohim. Ayah Nabi
Muhammad SAW bernama Abdullah dan Ibunya bernama
Aminah.
18
QUSHAY
 Nama aslinya adalah Mujammi’
 Qushay memiliki empat putra; Abdu-Manaf, Abdur-Dar, Abdul Uzza, dan Abdu Qushay
 Qushay, salah seorang keturunan Fihr yang hidup di abad 5 Masehi, berhasil
mempersatukan semua suku Quraisy, dan menguasai seluruh Hijaz, yaitu daerah selatan
Jazirah Arab, yang di dalamnya terdapat kota Makkah, Madinah, Ta’if, dan Jeddah. Ia
memperbaiki Ka’bah, mendirikan istana, menarik pajak, dan menyediakan makan serta
air peziarah Ka’bah yang datang setahun sekali. Tradisi ziarah ini sekarang, di masa
Islam, menjadi ibadah haji.. Qushai meninggal tahun 480 M. Posisinya digantikan
putranya, Abdud Dar.
19
ABDU MANAF
Nama aslinya adalah Al-Mughiroh
Anak kedua Qushai ini adalah sosok yang lebih
disegani warga
Dari Abdu Manaf lahir empat putra; Naufal, Al-
Muthalib, Hasyim, dan Abdu Syam
20
HASYIM
 Nama aslinya Amr, bergelar Ala. Ia merupakan saudara kembar dari Abd Asy-Syams,
pendiri dari Bani Hasyim, Dipanggil Hasyim karena suka meremukkan roti
 Hasyim adalah orang yang kaya-raya yang terhormat. Beliau juga memegang urusan air
minum dan makanan jama'ah haji, tepatnya tatkala mengikat perjanjian dengan Bani
Abdi-Dar dalam masalah pembagian kedudukan di antara keduanya.
 Hasyim menikah dengan Salma binti Amr dari Bani Khazraj, perempuan sangat
terhormat di Yatsrib atau Madinah. Mereka berputra Syaibah, yang dikenal juga dengan
nama Abdul Muthalib. Abdul Muthalib inilah kakek Rasulullah SAW.
 Bani Hasyim merupakan anggota dari marga Bani Manaf, marga yang paling terhormat
dalam suku Quraisy
 Beliau adalah yang pertama kali membuka jalur perdagangan dua kali dalam setahun
bagi orang-orang Quraisy.
 Bani Hasyim juga menurunkan Bani Abbasiyah yang kemudian menjalankan
kekhalifahan setelah mengalahkan Bani Umayyah.
21
ABDUL MUTTHOLIB
Nama aslinya Syaibatul Hamdi
Abdul Muthalib adalah seorang yang rupawan,
berwajah menarik dan berwibawa, besar dan
jombang
Abdul Muthallib adalah pengikut agama Nabi
Ibrahim AS yang saleh.
22
ABDULLAH
 Merupakan anak yang termuda dari 19 bersaudara
 Abdullah saat itu terkenal sebagai seorang yang bersih, tidak pernah menyakiti siapa
pun.
 Senyuman khas Abdullah terkenal sebagai senyuman yang paling lembut di kawasan
jazirah Arab. Muatan rohaninya demikian jernih, dan hatinya yang mulia seolah taman
bunga di tengah gurun sahara yang tandus. Sungguh Abdullah telah menarik simpati
masyarakat di sekitarnya.
 Dalam Mustadrak-nya, Al-Hakim meriwayatkan sebuah hadits dari Mu’awiyyah yang
mengisahkan Rasul pernah dipanggil dengan “Ibnu Adz-Dzabihaini” oleh sahabat Ibnu
‘Arabi. Beliau hanya tersenyum tanpa sedikitpun menyangkalnya.
23
NABI MUHAMMAD SAW
24
 “Sesungguhnya Allah telah memilih Isma'il dari anak Ibrahim, memilih
Kinanah dari anak Isma'il, memilih Quraisy dari Bani Kinanah, memilih Bani
Hasyim dari Quraisy, dan memilihku dari Bani Hasyim.” HR Muslim dan
Tirmidzi
 “Ibnu Adz-Dzabihaini”
1. Nabi Muhammad saw
2. Ibunda Aminah
3. Wahab
4. Abdi Manaf
5. Zuhroh
6. Kilab
Dari sini(Kilab) bertemunya silsilah ibu dan ayah
Nabi Muhammad
NASAB DARI PIHAK IBU
 Silsilah Nasab Sayyidina Muhammad saw itu adalah orang-orang pilihan. Dan menjadi
bantahan bagi sebagian orang yang menyatakan bukan orang-orang pilihan dan
dimuliakan. Diantaranya:
 Sebagaimana Rosulullah saw sabdakan: “Aku Muhammad bin Abdul Muththolib.
Sesungguhnya, Allah telah menciptakan makhluk, maka Dia telah menjadikan aku dalam sebaik-
baik bagian mereka, kemudian Dia menjadikan mereka beberapa kabilah maka Dia menjadikan
aku dalam sebaik-baik kabilah mereka, kemudian Dia menjadikan mereka beberapa keluarga,
maka dia menjadikan aku dalam sebaik-baik keluarga mereka dan sebaik-baik diri diantara
mereka (HR. Imam Tirmidzi dari Abbas bin Abdul Muthalib r.a).
 Rasulullah saw juga pernah bersabda:
 ‫واصطفى‬ ‫قريشا‬ ‫كنانة‬ ‫بني‬ ‫من‬ ‫واصطفى‬ ‫إسماعيل‬ ‫بني‬ ‫من‬ ‫كنانة‬ ‫بني‬ ‫اصطفى‬ ‫هللا‬ ّ‫ن‬‫إ‬
‫هاشم‬ ‫بني‬ ‫من‬ ‫واصطفاني‬ ‫هاشم‬ ‫بني‬ ‫قريش‬ ‫من‬
 “Sesungguhnya, Allah telah memilih Ismail menjadi anak Ibrahim dan Dia telah memilih keturunan
Kinanah dan Dia telah memilih Hasyim dari Quraisyi dan Dia telah memilih aku dari keturunan
Hasyim. (HR. Imam Tirmidzi dari Watsilah bin Al-Asqa r.a dan diwayatkan juga Imam
Muslim).
SILSILAH RASULULLAH ADALAH
NASAB PILIHAN
 Diriwayatkan dari Rasulullah SAW: "Pelajarilah silsilah
nasab kalian agar kalian mengenali hubungan darah
kalian.. "
 Diriwayatkan dari Rasulullah SAW: "telah Kafir bagi
siapa saja yang berlepas diri dari urusan nasab jika hal
tersebut samar-samar. Dan telah kafir bagi siapa saja
yang menyambungkan nasab kepada nasab yang tidak
diketahuinya... "
 Berkata Umar bin Khatab: "Pelajarilah silsilah nasab
kalian, janganlah seperti Kaum Nabat hitam jika salah
satu diantara mereka ditanya darimana asalnya, maka ia
akan berkata dari desa ini.... "
PENTINGNYA BELAJAR NASAB
 Dalam Mukadimah Al-Ansab, Al-Sam'ani
berkata: "Dan ilmu silsilah nasab merupakan
ni'mah yang besar dari AllahSWT, yang karena
hal itu ALLAH SWT memberikan kemuliaan
kepada hambanya. Karena dengan ilmu silsilah
mempermudah untuk menentukan nasab-nasab
yang terpisah-pisah dalam bentuk kabilah-
kabilah dan kelompok-kelompok, sehingga
dengan ilmu silsilah nasab menjadi sebab yang
memudahkan penyatuan tersebut.
PENTINGNYA BELAJAR NASAB
 Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam, Darul Falah : Jakarta
 Sirah Nabawiyah, Syaikh Shafiyurahman Al Mubarakfury, Pustaka Al-
Kautsar : Jakarta
 Sirah Nabawiyah Ibnu Ishaq
MARAJI’

More Related Content

Similar to Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx

Muhammad dan Beriman Kepada Nabi & Rasul
Muhammad dan Beriman Kepada Nabi & RasulMuhammad dan Beriman Kepada Nabi & Rasul
Muhammad dan Beriman Kepada Nabi & Rasulladychandrakasih Charsy
 
Aminah bonda rasulullah saw
Aminah bonda rasulullah sawAminah bonda rasulullah saw
Aminah bonda rasulullah saweIzAmQaRqUn90
 
Power poin umar bin abdul aziz
Power poin umar bin abdul azizPower poin umar bin abdul aziz
Power poin umar bin abdul azizKhusnul huda
 
khulafaur-rasyidin
khulafaur-rasyidinkhulafaur-rasyidin
khulafaur-rasyidincakzuhri
 
10 Sahabat Rasullullah SAW.docx
10 Sahabat Rasullullah SAW.docx10 Sahabat Rasullullah SAW.docx
10 Sahabat Rasullullah SAW.docxgalangpengerukan
 
KEPEMIMPINAN SAYYIDINA UMAR BIN KHATTAB RA
KEPEMIMPINAN SAYYIDINA UMAR BIN KHATTAB RAKEPEMIMPINAN SAYYIDINA UMAR BIN KHATTAB RA
KEPEMIMPINAN SAYYIDINA UMAR BIN KHATTAB RAzahraatsahrulqudwah
 
Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAW
Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAWSejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAW
Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAWFirdika Arini
 
Buku skrap hannah
Buku skrap hannahBuku skrap hannah
Buku skrap hannahwakdian
 
Sejarah singkat kehidupan nabi muhammad
Sejarah singkat kehidupan nabi muhammadSejarah singkat kehidupan nabi muhammad
Sejarah singkat kehidupan nabi muhammadHelmon Chan
 
Kenali Rasulullah s.a.w.
Kenali Rasulullah s.a.w.Kenali Rasulullah s.a.w.
Kenali Rasulullah s.a.w.Shaikh Mahdzar
 
sirahnabawiyah-230409004024-17014127 (1) - Copy.pptx
sirahnabawiyah-230409004024-17014127 (1) - Copy.pptxsirahnabawiyah-230409004024-17014127 (1) - Copy.pptx
sirahnabawiyah-230409004024-17014127 (1) - Copy.pptxroyyanmubarok1
 
Power poin khulafaur rasyidin
Power poin khulafaur rasyidinPower poin khulafaur rasyidin
Power poin khulafaur rasyidinKhusnul huda
 
Sirah nabawiyah al hafizh abdul ghoni
Sirah nabawiyah al hafizh abdul ghoniSirah nabawiyah al hafizh abdul ghoni
Sirah nabawiyah al hafizh abdul ghoniNorliyatiMohdAmin
 
Kilas balik sejarah perjuangan dakwah rasulullah saw
Kilas balik sejarah perjuangan dakwah rasulullah sawKilas balik sejarah perjuangan dakwah rasulullah saw
Kilas balik sejarah perjuangan dakwah rasulullah sawtsaqafahpemuda.wordpress.com
 
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12sitisarahrahmania
 

Similar to Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx (20)

Muhammad dan Beriman Kepada Nabi & Rasul
Muhammad dan Beriman Kepada Nabi & RasulMuhammad dan Beriman Kepada Nabi & Rasul
Muhammad dan Beriman Kepada Nabi & Rasul
 
Aminah bonda rasulullah saw
Aminah bonda rasulullah sawAminah bonda rasulullah saw
Aminah bonda rasulullah saw
 
Power poin umar bin abdul aziz
Power poin umar bin abdul azizPower poin umar bin abdul aziz
Power poin umar bin abdul aziz
 
khulafaur-rasyidin
khulafaur-rasyidinkhulafaur-rasyidin
khulafaur-rasyidin
 
10 Sahabat Rasullullah SAW.docx
10 Sahabat Rasullullah SAW.docx10 Sahabat Rasullullah SAW.docx
10 Sahabat Rasullullah SAW.docx
 
KEPEMIMPINAN SAYYIDINA UMAR BIN KHATTAB RA
KEPEMIMPINAN SAYYIDINA UMAR BIN KHATTAB RAKEPEMIMPINAN SAYYIDINA UMAR BIN KHATTAB RA
KEPEMIMPINAN SAYYIDINA UMAR BIN KHATTAB RA
 
Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAW
Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAWSejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAW
Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAW
 
Aku ingin pintar vb
Aku ingin pintar vbAku ingin pintar vb
Aku ingin pintar vb
 
Buku skrap hannah
Buku skrap hannahBuku skrap hannah
Buku skrap hannah
 
Sirah Nabawiyah
Sirah NabawiyahSirah Nabawiyah
Sirah Nabawiyah
 
Sejarah singkat kehidupan nabi muhammad
Sejarah singkat kehidupan nabi muhammadSejarah singkat kehidupan nabi muhammad
Sejarah singkat kehidupan nabi muhammad
 
spi_bisuak.pptx
spi_bisuak.pptxspi_bisuak.pptx
spi_bisuak.pptx
 
Kenali Rasulullah s.a.w.
Kenali Rasulullah s.a.w.Kenali Rasulullah s.a.w.
Kenali Rasulullah s.a.w.
 
Kisah nabi muhammad 2
Kisah nabi muhammad 2Kisah nabi muhammad 2
Kisah nabi muhammad 2
 
sirahnabawiyah-230409004024-17014127 (1) - Copy.pptx
sirahnabawiyah-230409004024-17014127 (1) - Copy.pptxsirahnabawiyah-230409004024-17014127 (1) - Copy.pptx
sirahnabawiyah-230409004024-17014127 (1) - Copy.pptx
 
Power poin khulafaur rasyidin
Power poin khulafaur rasyidinPower poin khulafaur rasyidin
Power poin khulafaur rasyidin
 
Sirah nabawiyah al hafizh abdul ghoni
Sirah nabawiyah al hafizh abdul ghoniSirah nabawiyah al hafizh abdul ghoni
Sirah nabawiyah al hafizh abdul ghoni
 
Sejarah Nabi
Sejarah NabiSejarah Nabi
Sejarah Nabi
 
Kilas balik sejarah perjuangan dakwah rasulullah saw
Kilas balik sejarah perjuangan dakwah rasulullah sawKilas balik sejarah perjuangan dakwah rasulullah saw
Kilas balik sejarah perjuangan dakwah rasulullah saw
 
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
 

Recently uploaded

1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuHANHAN164733
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxssuser0239c1
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...jumadsmanesi
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptxwongcp2
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 

Recently uploaded (20)

1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 

Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx

  • 3. NABI MUHAMMAD SAW 24  “Sesungguhnya Allah telah memilih Isma'il dari anak Ibrahim, memilih Kinanah dari anak Isma'il, memilih Quraisy dari Bani Kinanah, memilih Bani Hasyim dari Quraisy, dan memilihku dari Bani Hasyim.” HR Muslim dan Tirmidzi  “Ibnu Adz-Dzabihaini”
  • 4. NABI IBRAHIM AS 1  Nabi Ibrahim adalah putera Aaazar {Tarih} bin Tahur bin Saruj bin Rau' bin Falij bin Aaabir bin Syalih bin Arfakhsyad bin Saam bin Nuh A.S.Ia dilahirkan di sebuah tempat bernama "Faddam A'ram" dalam kerajaan "Babylon" yang pd waktu itu diperintah oleh seorang raja bernama "Namrud bin Kan'aan.“  Abul Anbiya  Khalilullah  Beliau punya anak bernama; Ismail dan Ishak
  • 5. NABI ISMAIL AS 2  Nabi Ismai'l as (sekitar 1911-1779 SM) adalah seorang nabi dan rasul putera dari Nabi Ibrahim AS dan Siti Hajar, kakak tiri dari Nabi Ishaq As.  Ia menjadi nabi pada tahun 1850 SM. Ia tinggal di Amaliq dan berdakwah untuk penduduk Al-Amaliq, bani Jurhum dan Qabilah Yaman.  Bersama ayahnya ia membangun kembali Ka'bah.  Sebelum Nabi Ismail AS lahir, Nabi Ibrahim berdoa kepada Allah s.w.t: "Ya Tuhanku, anugerahkanlah kepadaku (seorang anak) yang termasuk orang- orang yang soleh" (QS. ash-Shaffat: 100)  Dabihul awal  Beliau punya anak bernama; Adnan
  • 6. ADNAN 3 Adnan memiliki dua putra yakni Ma'ad dan Akka.
  • 7. MA’ADD 4 Ma'ad bin Adnan memiliki empat anak; Nizar, Qudha'ah, Qunush, dan Iyad.
  • 8. NIZAR 5 Nizar memiliki tiga anak; Mudzar, Rabi'ah, dan Anmar
  • 9. MUDZAR 6 Mudzar memiliki dua orang anak yakni Ilyas dan Ailan
  • 10. ILYAS 7 Ilyas memiliki tiga anak; Mudrikah, Thabikhah, Qama'ah
  • 12. KHUZAIMAH 9 Khuzaimah memiliki empat anak; Kinanah, Asad, Asadah, dan Alhun
  • 13. KINAANAH 10 Kinanah memiliki empat anak; An- Nadhar, Malik, Abdu Manat, dan Milkan
  • 16. FIHR Nama panggilannya adalah Quraisy dan menjadi cikal bakal nama Suku Quraisy, Quraisy yang berarti saudagar Fihr memiliki empat anak; Ghalib, Muharib, al-Harts, dan Asad 13
  • 17. GHALIB 14 Dari Ghalib lahir dua orang anak; Taim dan Luay
  • 18. LU’AYY 15 Luay memiliki empat orang anak; Ka'ab, Amir, Samah
  • 19. KA’AB 16 Ka’ab merupakan pertemuan nasab Rasulullah SAW dengan Umar bin Khattab Ka'ab memiliki tiga putra; Murrah, Adi, dan Hushaish
  • 20. MURRAH 17 Murrah memiliki tiga anak; Kilab, Taim, dan Yaqadzah Murrah merupakan pertemuan nasab Rasulullah SAW dengan Abu Bakar As-shidik, yaitu kakek keenam Murrah bin Ka’ab.
  • 21. KILAAB  Nama aslinya adalah Hakim  Dari Kilab lahirlah Qushay dan Zuhrah  Silsilah keturunan Nabi Muhammad SAW dari pihak ayahanda dan Ibu beliau bertemu pada kakek mereka yaitu Kilab …… Bin Adnan Bin Ismail Bin Ibrohim. Ayah Nabi Muhammad SAW bernama Abdullah dan Ibunya bernama Aminah. 18
  • 22. QUSHAY  Nama aslinya adalah Mujammi’  Qushay memiliki empat putra; Abdu-Manaf, Abdur-Dar, Abdul Uzza, dan Abdu Qushay  Qushay, salah seorang keturunan Fihr yang hidup di abad 5 Masehi, berhasil mempersatukan semua suku Quraisy, dan menguasai seluruh Hijaz, yaitu daerah selatan Jazirah Arab, yang di dalamnya terdapat kota Makkah, Madinah, Ta’if, dan Jeddah. Ia memperbaiki Ka’bah, mendirikan istana, menarik pajak, dan menyediakan makan serta air peziarah Ka’bah yang datang setahun sekali. Tradisi ziarah ini sekarang, di masa Islam, menjadi ibadah haji.. Qushai meninggal tahun 480 M. Posisinya digantikan putranya, Abdud Dar. 19
  • 23. ABDU MANAF Nama aslinya adalah Al-Mughiroh Anak kedua Qushai ini adalah sosok yang lebih disegani warga Dari Abdu Manaf lahir empat putra; Naufal, Al- Muthalib, Hasyim, dan Abdu Syam 20
  • 24. HASYIM  Nama aslinya Amr, bergelar Ala. Ia merupakan saudara kembar dari Abd Asy-Syams, pendiri dari Bani Hasyim, Dipanggil Hasyim karena suka meremukkan roti  Hasyim adalah orang yang kaya-raya yang terhormat. Beliau juga memegang urusan air minum dan makanan jama'ah haji, tepatnya tatkala mengikat perjanjian dengan Bani Abdi-Dar dalam masalah pembagian kedudukan di antara keduanya.  Hasyim menikah dengan Salma binti Amr dari Bani Khazraj, perempuan sangat terhormat di Yatsrib atau Madinah. Mereka berputra Syaibah, yang dikenal juga dengan nama Abdul Muthalib. Abdul Muthalib inilah kakek Rasulullah SAW.  Bani Hasyim merupakan anggota dari marga Bani Manaf, marga yang paling terhormat dalam suku Quraisy  Beliau adalah yang pertama kali membuka jalur perdagangan dua kali dalam setahun bagi orang-orang Quraisy.  Bani Hasyim juga menurunkan Bani Abbasiyah yang kemudian menjalankan kekhalifahan setelah mengalahkan Bani Umayyah. 21
  • 25. ABDUL MUTTHOLIB Nama aslinya Syaibatul Hamdi Abdul Muthalib adalah seorang yang rupawan, berwajah menarik dan berwibawa, besar dan jombang Abdul Muthallib adalah pengikut agama Nabi Ibrahim AS yang saleh. 22
  • 26. ABDULLAH  Merupakan anak yang termuda dari 19 bersaudara  Abdullah saat itu terkenal sebagai seorang yang bersih, tidak pernah menyakiti siapa pun.  Senyuman khas Abdullah terkenal sebagai senyuman yang paling lembut di kawasan jazirah Arab. Muatan rohaninya demikian jernih, dan hatinya yang mulia seolah taman bunga di tengah gurun sahara yang tandus. Sungguh Abdullah telah menarik simpati masyarakat di sekitarnya.  Dalam Mustadrak-nya, Al-Hakim meriwayatkan sebuah hadits dari Mu’awiyyah yang mengisahkan Rasul pernah dipanggil dengan “Ibnu Adz-Dzabihaini” oleh sahabat Ibnu ‘Arabi. Beliau hanya tersenyum tanpa sedikitpun menyangkalnya. 23
  • 27. NABI MUHAMMAD SAW 24  “Sesungguhnya Allah telah memilih Isma'il dari anak Ibrahim, memilih Kinanah dari anak Isma'il, memilih Quraisy dari Bani Kinanah, memilih Bani Hasyim dari Quraisy, dan memilihku dari Bani Hasyim.” HR Muslim dan Tirmidzi  “Ibnu Adz-Dzabihaini”
  • 28.
  • 29. 1. Nabi Muhammad saw 2. Ibunda Aminah 3. Wahab 4. Abdi Manaf 5. Zuhroh 6. Kilab Dari sini(Kilab) bertemunya silsilah ibu dan ayah Nabi Muhammad NASAB DARI PIHAK IBU
  • 30.  Silsilah Nasab Sayyidina Muhammad saw itu adalah orang-orang pilihan. Dan menjadi bantahan bagi sebagian orang yang menyatakan bukan orang-orang pilihan dan dimuliakan. Diantaranya:  Sebagaimana Rosulullah saw sabdakan: “Aku Muhammad bin Abdul Muththolib. Sesungguhnya, Allah telah menciptakan makhluk, maka Dia telah menjadikan aku dalam sebaik- baik bagian mereka, kemudian Dia menjadikan mereka beberapa kabilah maka Dia menjadikan aku dalam sebaik-baik kabilah mereka, kemudian Dia menjadikan mereka beberapa keluarga, maka dia menjadikan aku dalam sebaik-baik keluarga mereka dan sebaik-baik diri diantara mereka (HR. Imam Tirmidzi dari Abbas bin Abdul Muthalib r.a).  Rasulullah saw juga pernah bersabda:  ‫واصطفى‬ ‫قريشا‬ ‫كنانة‬ ‫بني‬ ‫من‬ ‫واصطفى‬ ‫إسماعيل‬ ‫بني‬ ‫من‬ ‫كنانة‬ ‫بني‬ ‫اصطفى‬ ‫هللا‬ ّ‫ن‬‫إ‬ ‫هاشم‬ ‫بني‬ ‫من‬ ‫واصطفاني‬ ‫هاشم‬ ‫بني‬ ‫قريش‬ ‫من‬  “Sesungguhnya, Allah telah memilih Ismail menjadi anak Ibrahim dan Dia telah memilih keturunan Kinanah dan Dia telah memilih Hasyim dari Quraisyi dan Dia telah memilih aku dari keturunan Hasyim. (HR. Imam Tirmidzi dari Watsilah bin Al-Asqa r.a dan diwayatkan juga Imam Muslim). SILSILAH RASULULLAH ADALAH NASAB PILIHAN
  • 31.  Diriwayatkan dari Rasulullah SAW: "Pelajarilah silsilah nasab kalian agar kalian mengenali hubungan darah kalian.. "  Diriwayatkan dari Rasulullah SAW: "telah Kafir bagi siapa saja yang berlepas diri dari urusan nasab jika hal tersebut samar-samar. Dan telah kafir bagi siapa saja yang menyambungkan nasab kepada nasab yang tidak diketahuinya... "  Berkata Umar bin Khatab: "Pelajarilah silsilah nasab kalian, janganlah seperti Kaum Nabat hitam jika salah satu diantara mereka ditanya darimana asalnya, maka ia akan berkata dari desa ini.... " PENTINGNYA BELAJAR NASAB
  • 32.  Dalam Mukadimah Al-Ansab, Al-Sam'ani berkata: "Dan ilmu silsilah nasab merupakan ni'mah yang besar dari AllahSWT, yang karena hal itu ALLAH SWT memberikan kemuliaan kepada hambanya. Karena dengan ilmu silsilah mempermudah untuk menentukan nasab-nasab yang terpisah-pisah dalam bentuk kabilah- kabilah dan kelompok-kelompok, sehingga dengan ilmu silsilah nasab menjadi sebab yang memudahkan penyatuan tersebut. PENTINGNYA BELAJAR NASAB
  • 33.  Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam, Darul Falah : Jakarta  Sirah Nabawiyah, Syaikh Shafiyurahman Al Mubarakfury, Pustaka Al- Kautsar : Jakarta  Sirah Nabawiyah Ibnu Ishaq MARAJI’