SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Felsős Rajz és vizuális kultúra 5-8. osztályosoknak
                 készült MozaBook digitális csomag




                              Készítette: Ivanics Kitti
Vizuális- és környezetkultúra és Pedagógia tanár Ma
Az üzenet megfogalmazása
 Egy interaktív táblai használatra készült
  a felső tagozatos diákok számára
 Célja: a digitális tankönyveket különböző
  kiegészítő funkciókkal ellátni
 Az üzenetek megfogalmazása
  érthető, hiteles,rövid,tömör,gyorsan
  elérhető
Rendszerszemléletű tervezés
 Kellően illusztrált
 A legfontosabb ismeretanyagokat
  taglalja
 Felépítése logikus,könnyen áttekinthető
 Lehetőséget biztosít az ismétlésre
 A témákhoz kapcsolódó feladatok
  megfelelően összeválogatottak
Struktúra
 Felépítése átlátható
 Menüpontok megfelelőek
 Könnyen visszakereshető bármely
  tartalom
 A képi megjelenés egységes
Navigáció
 Az eligazodást segítik a navigációs
  elemek
 Az interaktív tartalomjegyzék egyetlen
  érintéssel a tankönyvek leckéihez
  navigál
 Egyszerre több tankönyvet is
  megnyithatunk
 Egyszerűen megtaláljuk a keresni kívánt
  tananyagot
Kommunikáció- Interakció
 Nem kell sokat várakozni a tartalom
  megjelenéséig
 A könyveket saját jegyzetekkel és
  bemutatókkal is elláthatjuk, melyeket
  saját profilba lehet menteni
 A könyvek elemeit egy másik könyvbe is
  lehet menteni
Pedagógiai- Didaktikai
szempontok
 A korosztálynak megfelelő
 Az érdeklődést folyamatosan fenntartja
 A képi megjelenítés megfelelő;részletek
  nagyítása
 Jól illeszkedik a tananyaghoz
Pszichológiai,Ergonómiai
szempontok
 Egyszerű struktúra
 Kezelése nem túl bonyolult
 A program változatos formákat biztosít
 A mentett jegyzeteket egy kattintással
  újra be lehet tölteni
 Bármikor vissza lehet térni a korábbi
  információhoz
A multimédia-komponensek
vizuális és auditív elemei
 A szöveges részek jól
  olvashatóak,tagolása és tömörsége
  megfelelő, áttekinthető
 A tartalom elhelyezése harmonikus
 Optimális a képfelbontás
 Szembarát megjelenés
Technikai kivitelezés
 Könnyen visszakereshető bármely
  tartalom.
 Megjegyezhető a sorrend
 A képi megjelenés nagyon jó
 Az oldalak elrendezése
  követhető,nagyítható; oldalrészletek
  vagy képek kiemelhetőek
Járulékos elemek
 Jó használati útmutató
 Tartalmi leírás megfelelő
 Az információk egyértelműek
 A borító tartalmazza a DVD
  nevét,kiadóját
Szubjektív értékelés
 A vizuális megjelenés könnyebbé teheti
  a tanulást
 A szemléltetés és színek megfelelőek
 Az olvasmányok áttekinthetőek
 Tartalmilag,szerkezetileg jó
 A képi,szöveges megjelenítés könnyen
  használható
Összességében jónak értékelem a
  digitális csomagot

More Related Content

Viewers also liked

Etos kerja dan kesejahteraan sosial
Etos kerja dan kesejahteraan sosialEtos kerja dan kesejahteraan sosial
Etos kerja dan kesejahteraan sosialTami Shahab
 
Ob2013 chapter 13 dasar-dasar struktur organisasi
Ob2013   chapter 13 dasar-dasar struktur organisasiOb2013   chapter 13 dasar-dasar struktur organisasi
Ob2013 chapter 13 dasar-dasar struktur organisasiAndi Iswoyo
 
Value dan culture sebagai Penggerak Perusahaan
Value dan culture sebagai Penggerak PerusahaanValue dan culture sebagai Penggerak Perusahaan
Value dan culture sebagai Penggerak PerusahaanAidil Akbar
 
SAKIP (Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah)
SAKIP  (Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah)SAKIP  (Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah)
SAKIP (Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah)Rusman R. Manik
 
Perilaku Organisasi Organizational Behavior
Perilaku Organisasi Organizational BehaviorPerilaku Organisasi Organizational Behavior
Perilaku Organisasi Organizational BehaviorDadang Solihin
 
Budaya perusahaan dan etos kerja
Budaya perusahaan dan etos kerjaBudaya perusahaan dan etos kerja
Budaya perusahaan dan etos kerjaAnalgin Ginting
 

Viewers also liked (10)

Etos kerja dan kesejahteraan sosial
Etos kerja dan kesejahteraan sosialEtos kerja dan kesejahteraan sosial
Etos kerja dan kesejahteraan sosial
 
Ob2013 chapter 13 dasar-dasar struktur organisasi
Ob2013   chapter 13 dasar-dasar struktur organisasiOb2013   chapter 13 dasar-dasar struktur organisasi
Ob2013 chapter 13 dasar-dasar struktur organisasi
 
Value dan culture sebagai Penggerak Perusahaan
Value dan culture sebagai Penggerak PerusahaanValue dan culture sebagai Penggerak Perusahaan
Value dan culture sebagai Penggerak Perusahaan
 
Perbankan syariah
Perbankan syariahPerbankan syariah
Perbankan syariah
 
SAKIP (Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah)
SAKIP  (Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah)SAKIP  (Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah)
SAKIP (Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah)
 
Perilaku Organisasi Organizational Behavior
Perilaku Organisasi Organizational BehaviorPerilaku Organisasi Organizational Behavior
Perilaku Organisasi Organizational Behavior
 
Etos kerja
Etos kerjaEtos kerja
Etos kerja
 
Budaya perusahaan dan etos kerja
Budaya perusahaan dan etos kerjaBudaya perusahaan dan etos kerja
Budaya perusahaan dan etos kerja
 
Etos Kerja Profesional
Etos Kerja ProfesionalEtos Kerja Profesional
Etos Kerja Profesional
 
8 Etos Kerja Profesional
8 Etos Kerja Profesional8 Etos Kerja Profesional
8 Etos Kerja Profesional
 

Similar to Multimédiás tananyag elemzése

Multimédiás oktatóprogram értékelése
Multimédiás oktatóprogram értékeléseMultimédiás oktatóprogram értékelése
Multimédiás oktatóprogram értékeléseÁkos Paróczi
 
Multimédiás tananyag elemzése pedagógiai mérés,értékelés kasza istván
Multimédiás tananyag elemzése pedagógiai mérés,értékelés  kasza istvánMultimédiás tananyag elemzése pedagógiai mérés,értékelés  kasza istván
Multimédiás tananyag elemzése pedagógiai mérés,értékelés kasza istvánkistvan
 
Multimédia cd elemzés
Multimédia cd elemzésMultimédia cd elemzés
Multimédia cd elemzésmacibaxi
 
Cd elemzés
Cd elemzésCd elemzés
Cd elemzésNiki8677
 
Multimédiás tananyag elemzése
Multimédiás tananyag elemzéseMultimédiás tananyag elemzése
Multimédiás tananyag elemzésekondoragi
 
Törökné erdős anita ekeltronikus médiumok és tananyagok
Törökné erdős anita ekeltronikus médiumok és tananyagokTörökné erdős anita ekeltronikus médiumok és tananyagok
Törökné erdős anita ekeltronikus médiumok és tananyagokTorokneAnita74
 
Multimédiás tananyagelemzés
Multimédiás tananyagelemzésMultimédiás tananyagelemzés
Multimédiás tananyagelemzéskondoragi
 
Multimédiás tananyag elemzése
Multimédiás tananyag elemzéseMultimédiás tananyag elemzése
Multimédiás tananyag elemzéseIrma Kosik
 
Multimédiás tananyag elemzése, értékelése
Multimédiás tananyag elemzése, értékeléseMultimédiás tananyag elemzése, értékelése
Multimédiás tananyag elemzése, értékeléseerikapasztorne
 
Multimédiás tananyag elemzése, értékelése
Multimédiás tananyag elemzése, értékeléseMultimédiás tananyag elemzése, értékelése
Multimédiás tananyag elemzése, értékeléseerikapasztorne
 
Multimédiás tananyag elemzése
Multimédiás tananyag elemzéseMultimédiás tananyag elemzése
Multimédiás tananyag elemzésekatjutka
 
Multimédiás tananyag elemzése
Multimédiás tananyag elemzéseMultimédiás tananyag elemzése
Multimédiás tananyag elemzéserajen77
 
Egy multimédiás oktatóprogram értékelése
Egy multimédiás oktatóprogram értékeléseEgy multimédiás oktatóprogram értékelése
Egy multimédiás oktatóprogram értékeléseKatalin Csuhai
 
Egy multimédiás oktatóprogram értékelése
Egy multimédiás oktatóprogram értékeléseEgy multimédiás oktatóprogram értékelése
Egy multimédiás oktatóprogram értékeléseKatalin Csuhai
 

Similar to Multimédiás tananyag elemzése (20)

Multimédiás oktatóprogram értékelése
Multimédiás oktatóprogram értékeléseMultimédiás oktatóprogram értékelése
Multimédiás oktatóprogram értékelése
 
Multimédiás tananyag elemzése pedagógiai mérés,értékelés kasza istván
Multimédiás tananyag elemzése pedagógiai mérés,értékelés  kasza istvánMultimédiás tananyag elemzése pedagógiai mérés,értékelés  kasza istván
Multimédiás tananyag elemzése pedagógiai mérés,értékelés kasza istván
 
M.média
M.médiaM.média
M.média
 
Multimédia cd elemzés
Multimédia cd elemzésMultimédia cd elemzés
Multimédia cd elemzés
 
Cd elemzés
Cd elemzésCd elemzés
Cd elemzés
 
Multimédiás tananyag elemzése
Multimédiás tananyag elemzéseMultimédiás tananyag elemzése
Multimédiás tananyag elemzése
 
Mt kti 05
Mt kti 05Mt kti 05
Mt kti 05
 
M.média
M.médiaM.média
M.média
 
M.média
M.médiaM.média
M.média
 
médiam
médiammédiam
médiam
 
M.média
M.médiaM.média
M.média
 
Törökné erdős anita ekeltronikus médiumok és tananyagok
Törökné erdős anita ekeltronikus médiumok és tananyagokTörökné erdős anita ekeltronikus médiumok és tananyagok
Törökné erdős anita ekeltronikus médiumok és tananyagok
 
Multimédiás tananyagelemzés
Multimédiás tananyagelemzésMultimédiás tananyagelemzés
Multimédiás tananyagelemzés
 
Multimédiás tananyag elemzése
Multimédiás tananyag elemzéseMultimédiás tananyag elemzése
Multimédiás tananyag elemzése
 
Multimédiás tananyag elemzése, értékelése
Multimédiás tananyag elemzése, értékeléseMultimédiás tananyag elemzése, értékelése
Multimédiás tananyag elemzése, értékelése
 
Multimédiás tananyag elemzése, értékelése
Multimédiás tananyag elemzése, értékeléseMultimédiás tananyag elemzése, értékelése
Multimédiás tananyag elemzése, értékelése
 
Multimédiás tananyag elemzése
Multimédiás tananyag elemzéseMultimédiás tananyag elemzése
Multimédiás tananyag elemzése
 
Multimédiás tananyag elemzése
Multimédiás tananyag elemzéseMultimédiás tananyag elemzése
Multimédiás tananyag elemzése
 
Egy multimédiás oktatóprogram értékelése
Egy multimédiás oktatóprogram értékeléseEgy multimédiás oktatóprogram értékelése
Egy multimédiás oktatóprogram értékelése
 
Egy multimédiás oktatóprogram értékelése
Egy multimédiás oktatóprogram értékeléseEgy multimédiás oktatóprogram értékelése
Egy multimédiás oktatóprogram értékelése
 

Multimédiás tananyag elemzése

  • 1. Felsős Rajz és vizuális kultúra 5-8. osztályosoknak készült MozaBook digitális csomag Készítette: Ivanics Kitti Vizuális- és környezetkultúra és Pedagógia tanár Ma
  • 2. Az üzenet megfogalmazása  Egy interaktív táblai használatra készült a felső tagozatos diákok számára  Célja: a digitális tankönyveket különböző kiegészítő funkciókkal ellátni  Az üzenetek megfogalmazása érthető, hiteles,rövid,tömör,gyorsan elérhető
  • 3. Rendszerszemléletű tervezés  Kellően illusztrált  A legfontosabb ismeretanyagokat taglalja  Felépítése logikus,könnyen áttekinthető  Lehetőséget biztosít az ismétlésre  A témákhoz kapcsolódó feladatok megfelelően összeválogatottak
  • 4. Struktúra  Felépítése átlátható  Menüpontok megfelelőek  Könnyen visszakereshető bármely tartalom  A képi megjelenés egységes
  • 5. Navigáció  Az eligazodást segítik a navigációs elemek  Az interaktív tartalomjegyzék egyetlen érintéssel a tankönyvek leckéihez navigál  Egyszerre több tankönyvet is megnyithatunk  Egyszerűen megtaláljuk a keresni kívánt tananyagot
  • 6. Kommunikáció- Interakció  Nem kell sokat várakozni a tartalom megjelenéséig  A könyveket saját jegyzetekkel és bemutatókkal is elláthatjuk, melyeket saját profilba lehet menteni  A könyvek elemeit egy másik könyvbe is lehet menteni
  • 7. Pedagógiai- Didaktikai szempontok  A korosztálynak megfelelő  Az érdeklődést folyamatosan fenntartja  A képi megjelenítés megfelelő;részletek nagyítása  Jól illeszkedik a tananyaghoz
  • 8. Pszichológiai,Ergonómiai szempontok  Egyszerű struktúra  Kezelése nem túl bonyolult  A program változatos formákat biztosít  A mentett jegyzeteket egy kattintással újra be lehet tölteni  Bármikor vissza lehet térni a korábbi információhoz
  • 9. A multimédia-komponensek vizuális és auditív elemei  A szöveges részek jól olvashatóak,tagolása és tömörsége megfelelő, áttekinthető  A tartalom elhelyezése harmonikus  Optimális a képfelbontás  Szembarát megjelenés
  • 10. Technikai kivitelezés  Könnyen visszakereshető bármely tartalom.  Megjegyezhető a sorrend  A képi megjelenés nagyon jó  Az oldalak elrendezése követhető,nagyítható; oldalrészletek vagy képek kiemelhetőek
  • 11. Járulékos elemek  Jó használati útmutató  Tartalmi leírás megfelelő  Az információk egyértelműek  A borító tartalmazza a DVD nevét,kiadóját
  • 12. Szubjektív értékelés  A vizuális megjelenés könnyebbé teheti a tanulást  A szemléltetés és színek megfelelőek  Az olvasmányok áttekinthetőek  Tartalmilag,szerkezetileg jó  A képi,szöveges megjelenítés könnyen használható Összességében jónak értékelem a digitális csomagot