SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
                             KUMPULAN CERDAS
 LANGKAH                                                                         ABM/ CATATAN
PENGAJARAN       ISI PENGAJARAN                        AKTIVITI
               AKTIVITI PENGAJARAN                   PEMBELAJARAN



Set Induksi   Pengajaran guru:                   Pembelajaran murid:      Kaedah:
(±3 minit)    .                                                              i. Sumbang saran.
                                                                            ii. Soal jawab.
                 1. Guru memulakan                 1. Wakil         murid  iii. Penceritaan.
                    kelas dengan                      membaca         doa
                    menyuruh wakil                    sambil diaminkan Nilai:
                    pelajar                           oleh semua pelajar.    i. Sabar.
                    membacakan doa                                          ii. Bersyukur.
                    memohon
                    keberkatan.                                              BBM:
                                                                               i. Tayangan video.

                  •     ‫ﺤﻜﻤﺘﻚ ﻋﻠﻴﻧﺎ ﺍﻓﺘﺢ ﺍﻠﻠﻬﻡ‬                               ABM:
                            ‫ﯡ‬
                       ‫ﺨﺰﺍﺌﻦ ﻤﻦ ﻋﻠﻴﻨﺍ ﺍﺍﺍﺍﻨﺸﺮ‬                                  i. Laptop.
                      ‫ﺍﻠﺮﺍﺤﻤﻴﻦ ﻴﺍﺍﺮﺤﻡ ﺮﺤﻤﺘﻙ‬                                   ii. LCD

                 2. Guru                           2. Murid      menonton
                    memaparkan                         video         yang
                    video dan                          dipaparkan     dan
                    bertanya kepada                    menjawab    soalan
                    pelajar,                           berdasarkan
                    “Siapakah antara                   pengalaman
                    kamu yang tidak                    masing-masing.
                    pernah melihat
                    banjir?” dan
                    “Apakah yang
                    kamu lihat ketika
                    banjir berlaku?”

                 3. Guru seterusnya                3. Pelajar     bersedia
                    mengaitkan                         untuk belajar dan
                    soalan dengan                      memberi perhatian
                    memberitahu                        kepada guru.
                    pelajar tentang
                    topik hari ini.


Langkah 1     Pengajaran guru:                   Pembelajaran murid:         Kaedah:
(±5 minit)                                                                      i. Perbincangan.
                                                                               ii. Penerangan.
                                                                              iii. Pembacaan.
Ulasan kendiri:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…....
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Catatan Penyelia:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………

More Related Content

Similar to Muka 2

Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)
fizani
 
Rph tahun 4 bersuci
Rph tahun 4   bersuciRph tahun 4   bersuci
Rph tahun 4 bersuci
ismailsktb12
 
RPH PEND AGAMA tahun 4 BERSUCI
RPH PEND AGAMA  tahun 4  BERSUCIRPH PEND AGAMA  tahun 4  BERSUCI
RPH PEND AGAMA tahun 4 BERSUCI
ismailsktb12
 
RPH pEND aGAMA iSLAM T 4 - BERSUCI
RPH pEND aGAMA iSLAM T 4 - BERSUCIRPH pEND aGAMA iSLAM T 4 - BERSUCI
RPH pEND aGAMA iSLAM T 4 - BERSUCI
Ezah Arif
 
Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)
fizani
 
Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)
fizani
 
Mengenal kraf tradisional ragam hias wau
Mengenal kraf tradisional   ragam hias wauMengenal kraf tradisional   ragam hias wau
Mengenal kraf tradisional ragam hias wau
Azie Zainal
 
Contoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajarContoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajar
puteratennis
 
Contoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajarContoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajar
deanzbandung
 
Contoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajarContoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajar
89hani
 
Rancangan Persediaan Mengajar
Rancangan Persediaan MengajarRancangan Persediaan Mengajar
Rancangan Persediaan Mengajar
echizen mike
 
Acf422 fasa6 sudut pandangan & nilai rp js
Acf422 fasa6 sudut pandangan & nilai rp jsAcf422 fasa6 sudut pandangan & nilai rp js
Acf422 fasa6 sudut pandangan & nilai rp js
dramajalansempit
 
Persediaan Mengajar
Persediaan MengajarPersediaan Mengajar
Persediaan Mengajar
Hamidahhar
 
Rancangan pengajaran harian suriah
Rancangan pengajaran harian suriahRancangan pengajaran harian suriah
Rancangan pengajaran harian suriah
arbisuriah
 
Model pengurusan kelompok kounin
Model pengurusan kelompok kouninModel pengurusan kelompok kounin
Model pengurusan kelompok kounin
dimidur
 
Soalan turn in angle rosees lihi
Soalan turn in angle rosees lihiSoalan turn in angle rosees lihi
Soalan turn in angle rosees lihi
eida naufal
 

Similar to Muka 2 (20)

Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)
 
RPH PI TAHUN1 ( ISTINJAK )
RPH PI TAHUN1 ( ISTINJAK )RPH PI TAHUN1 ( ISTINJAK )
RPH PI TAHUN1 ( ISTINJAK )
 
Rph tahun 4 bersuci
Rph tahun 4   bersuciRph tahun 4   bersuci
Rph tahun 4 bersuci
 
RPH PEND AGAMA tahun 4 BERSUCI
RPH PEND AGAMA  tahun 4  BERSUCIRPH PEND AGAMA  tahun 4  BERSUCI
RPH PEND AGAMA tahun 4 BERSUCI
 
RPH pEND aGAMA iSLAM T 4 - BERSUCI
RPH pEND aGAMA iSLAM T 4 - BERSUCIRPH pEND aGAMA iSLAM T 4 - BERSUCI
RPH pEND aGAMA iSLAM T 4 - BERSUCI
 
Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)
 
Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)
 
Mengenal kraf tradisional ragam hias wau
Mengenal kraf tradisional   ragam hias wauMengenal kraf tradisional   ragam hias wau
Mengenal kraf tradisional ragam hias wau
 
Tugasan rph ibadat thn 1
Tugasan rph ibadat thn 1Tugasan rph ibadat thn 1
Tugasan rph ibadat thn 1
 
Contoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajarContoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajar
 
Contoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajarContoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajar
 
Contoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajarContoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajar
 
Rancangan Persediaan Mengajar
Rancangan Persediaan MengajarRancangan Persediaan Mengajar
Rancangan Persediaan Mengajar
 
Acf422 fasa6 sudut pandangan & nilai rp js
Acf422 fasa6 sudut pandangan & nilai rp jsAcf422 fasa6 sudut pandangan & nilai rp js
Acf422 fasa6 sudut pandangan & nilai rp js
 
Persediaan Mengajar
Persediaan MengajarPersediaan Mengajar
Persediaan Mengajar
 
Rancangan pengajaran harian suriah
Rancangan pengajaran harian suriahRancangan pengajaran harian suriah
Rancangan pengajaran harian suriah
 
Model pengurusan kelompok kounin
Model pengurusan kelompok kouninModel pengurusan kelompok kounin
Model pengurusan kelompok kounin
 
Rph yati
Rph yatiRph yati
Rph yati
 
Soalan turn in angle rosees lihi
Soalan turn in angle rosees lihiSoalan turn in angle rosees lihi
Soalan turn in angle rosees lihi
 
1. Latar Belakang dan Tujuan.pptx
1. Latar Belakang dan Tujuan.pptx1. Latar Belakang dan Tujuan.pptx
1. Latar Belakang dan Tujuan.pptx
 

Muka 2