Pelajaran membincangkan tentang istinjak, termasuk definisi istinjak, alasan untuk beristinjak, dan cara yang betul untuk beristinjak. Guru menggunakan video dan perbincangan kelompok untuk memastikan murid memahami konsep penting istinjak.

2. Matapelajaran : Pendidikan Ibadah sekolah rendah
Tarikh : 21.02.2012
Masa : 0730 – 0800 pagi
Kelas : Tahun 1 Bistari
Bil.murid : 10 orang
Standard Kandungan: 3.2 Pengertian istinjak
Standard pembelajaran :
3.2.1. menyatakan pengertian istinjak
3.2.2. menyatakan cara-cara beristinjak.
Hasil pembelajaran :
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1.Murid dapat menyatakan pengertian istinjak dengan betul.
2. Murid dapat menyatakan cara-cara beristinjak satu persatu.
Elemen merentas kurikulum:
Ilmu : Pendidikan moral
Nilai murni : bersih
Media : CD ,LCD dan komputer.
Alat bantu mengajar : CD dan buku tulis.
Refleksi:

3. Langkah / Isi pelajaran Aktiviti pengajaran & Catatan
masa pembelajaran
Pendahuluan Doa belajar dan Murid membaca doa Doa belajar
1 minit mengucap dua belajar dan mengucap
kalimah dua kalimah syahadah
syahadah. dengan bimbingan
guru.

4. Langkah / Isi pelajaran Aktiviti pengajaran & Catatan
masa pembelajaran
Set induksi Tiga ketul batu. Guru menunjukkan tiga ketul Batu.
2 minit batu kepada murid sambil
bertanya tentang kegunaan
batu tersebut.
Contoh soalan.
1.Apakah ini ?
Jawapan : batu
2.Apakah kegunaan batu ini?
Jawapan murid :
i.untuk membaling anjing
ii. untuk membuat batu
hiasan.
iii.untuk membuat rumah

5. Langkah / Isi pelajaran Aktiviti pengajaran & Catatan
masa pembelajaran
Fasa Pengertian 1.Guru menayangkan Video istinjak
persediaan istinjak: video penerangan tentang
3 minit Istinjak ialah istinjak.
membersihkan 2. Guru menyuruh murid
qubul membaca pengertian
Klik gambar di
atau dubur istinjak secara kelas. atas
dengan air
mutlak atau
benda – benda
yang kesat.

6. Langkah / Isi pelajaran Aktiviti pengajaran & Catatan
masa pembelajaran
Fasa Aplikasi Sebab-sebab beristinjak: 1.Guru bersoaljawab dengan murid Carta kepentingan
4 minit i.untuk tujuan menjaga tentang mengapa kita perlu beristinjak. beristinjak (gambar) dalam
kebersihan diri. Jawapan : buku teks muka surat 102.
ii. untuk menunaikan i.untuk tujuan menjaga kebersihan diri. Kad gambar
sembahyang. ii. untuk menunaikan sembahyang. i.batu
iii.untuk mengelakkan iii.untuk mengelakkan sebarang ii. tisu
sebarang penyakit yang penyakit yang merbahaya. iii.kulit kayu
merbahaya. 2. Guru menyoal murid apakah iv.daun kering
Alat- alat beristinjak : tindakan mereka jika tiada air?
i.batu Jawapan :
ii. tisu i.tisu
iii.kulit kayu ii.kertas
iv.daun kering iii.surat khabar
2.Guru menerangkan tentang alat-alat
yang digunakan untuk beristinjak
dengan menunjukkan gambar alat –
alat yang digunakan.

7. Langkah / Isi pelajaran Aktiviti pengajaran & Catatan
masa pembelajaran
Fasa Alat- alat beristinjak : 1.Guru membahagikan murid kepada
perkembangan i.batu dua kumpulan.
10 minit ii. tisu 2.Guru meminta murid duduk dalam
iii.kulit kayu kumpulan masing-masing.
iv.daun kering 3.Guru meminta murid berbincang
tentang alat-alat yang boleh
digunakan untuk beristinjak jika tiada
air dan bagaimana hendak
menggunakan alat itu.
4.Guru membimbing kumpulan
perbincangan supaya murid dapat
menyelesaikan masalah.
5.Ketua kumpulan dipanggil ke depan
untuk memberitahu alat-alat yang
boleh digunakan dan cara
menggunakan alat –alat itu untuk
tujuan istinjak.

8. Langkah / Isi pelajaran Aktiviti pengajaran & Catatan
masa pembelajaran
Fasa tindakan Cara – cara beristinjak 1.Guru menerangkan dan membuat Video cara-cara beristinjak
8 minit dengan air: ulasan tentang alat-alat yang boleh
1.siramkan air digunakan untuk beristinjak.
mutlak,gunakan tangan 2.Guru memberitahu tentang adab dan
kanan. cara beristinjak dengan betul dengan
2.Basuh qubul atau dubur menayangkan video cara-cara
gunakan tangan kiri. beristinjak.
3.Basuh hingga bersih. 3.Murid dipilih secara rawak untuk
Istinjak dengan benda menunjuk cara beristinjak
kesat: dengan adab yang betul.
1.Guna sekurang-
kurangnya tiga biji batu
atau benda kesat.
2.Gosok pada qubul atau
dubur sehingga diyakini
bersih.

9. Langkah / Isi pelajaran Aktiviti pengajaran & Catatan
masa pembelajaran
Penutup Kepentingan Guru merumuskan tentang Nilai murni:
2 minit beristinjak: kepentingan istinjak sekali kebersihan
i.Sah ibadat lagi dan berharap murid dapat
ii.sihat rohani dan mengamalkannya dengan
jasmani betul.
iii. menggambarkan
akhlak mulia orang-
orang Islam.
iv.membezakan
manusia dengan
haiwan.