Soalan tugasan: Membincangkan kepentingan perlembagaan sebagai asas pembinaan jati diri membentuk generasi yang bercorakkan identiti nasional.
ps: slaid yang kami buat ni tidak mengikut topik dalam rmk. kami tak perasan. better kalau nak buat rujuk rmk ok jangan macam kami :') tapi still boleh cedok sikit2 dari sini. tq
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)Mohd Shirazi
Dokumen ini membandingkan beberapa teori perkembangan guru, termasuk Teori Keprihatinan Guru Fuller, lima peringkat perkembangan guru menurut Trotter, dan enam peringkat perkembangan guru menurut KPM. Ia juga membincangkan pengetahuan pedagogi yang diperlukan guru novis dan guru pakar serta implikasi perkembangan guru dari peringkat awal hingga mahir.
SUBTAJUK BAGI TAJUK 3 DALAM KURSUS PENDIDIKAN INKLUSIF YANG DITAWARKAN BAGI GURU PELATIH SEMESTER 6 DI IPG KAMPUS BAHASA MELAYU.
SALAH SATU KURSUS WAJIB DIAMBIL DAN DIKETAHUI OLEH SEORANG GURU PELATIH
HASIL KERJASAMA DARIPADA :
Noor Rahfizah Abd Rahman
Nurul Hijanah Gosseli
Nurul Suhada Sjafei
Wee Kee Quan
(PISMP 6B2 IPG KBM)
Dokumen tersebut membahas teori perkembangan guru menurut Fuller (1969) dan Trotter (1986) yang mencakupi peringkat-peringkat keprihatinan guru dan peringkat perkembangan guru. Teori-teori tersebut menjelaskan perjalanan perkembangan guru dari yang baru mulai mengajar hingga menjadi guru yang berpengalaman.
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...FaFai S.
Pendidikan Inklusif ( Bab 4 : Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)
1. Pentadbir sekolah.
2. Guru arus perdana
3. Guru resos / guru pendamping
4. Guru Pendidikan Khas
5. Murid dan Ibu bapa
Maaf jika ada kesalahan ejaan dan kekurangan isi serta huraian.
Nota tersebut merupakan hasil daripada buku / nota ringkas / bahan internet.
Pendidikan Lestari Alam Sekitar (LASS3013) - Pendidikan Pembangunan Lestari /...Mohd Suhaimin Isnen
Dokumen tersebut membahas konsep pendidikan untuk pembangunan lestari yang mencari keseimbangan antara kesejahteraan manusia, pembangunan ekonomi, budaya, dan penghormatan terhadap sumber daya alam. Dokumen tersebut juga menjelaskan latar belakang, tujuan, dan komponen-komponen pendidikan lestari seperti pemuliharaan sumber, pembangunan fisik, kualitas lingkungan, dan kesamaan sosial.
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)Mohd Shirazi
Dokumen ini membandingkan beberapa teori perkembangan guru, termasuk Teori Keprihatinan Guru Fuller, lima peringkat perkembangan guru menurut Trotter, dan enam peringkat perkembangan guru menurut KPM. Ia juga membincangkan pengetahuan pedagogi yang diperlukan guru novis dan guru pakar serta implikasi perkembangan guru dari peringkat awal hingga mahir.
SUBTAJUK BAGI TAJUK 3 DALAM KURSUS PENDIDIKAN INKLUSIF YANG DITAWARKAN BAGI GURU PELATIH SEMESTER 6 DI IPG KAMPUS BAHASA MELAYU.
SALAH SATU KURSUS WAJIB DIAMBIL DAN DIKETAHUI OLEH SEORANG GURU PELATIH
HASIL KERJASAMA DARIPADA :
Noor Rahfizah Abd Rahman
Nurul Hijanah Gosseli
Nurul Suhada Sjafei
Wee Kee Quan
(PISMP 6B2 IPG KBM)
Dokumen tersebut membahas teori perkembangan guru menurut Fuller (1969) dan Trotter (1986) yang mencakupi peringkat-peringkat keprihatinan guru dan peringkat perkembangan guru. Teori-teori tersebut menjelaskan perjalanan perkembangan guru dari yang baru mulai mengajar hingga menjadi guru yang berpengalaman.
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...FaFai S.
Pendidikan Inklusif ( Bab 4 : Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)
1. Pentadbir sekolah.
2. Guru arus perdana
3. Guru resos / guru pendamping
4. Guru Pendidikan Khas
5. Murid dan Ibu bapa
Maaf jika ada kesalahan ejaan dan kekurangan isi serta huraian.
Nota tersebut merupakan hasil daripada buku / nota ringkas / bahan internet.
Pendidikan Lestari Alam Sekitar (LASS3013) - Pendidikan Pembangunan Lestari /...Mohd Suhaimin Isnen
Dokumen tersebut membahas konsep pendidikan untuk pembangunan lestari yang mencari keseimbangan antara kesejahteraan manusia, pembangunan ekonomi, budaya, dan penghormatan terhadap sumber daya alam. Dokumen tersebut juga menjelaskan latar belakang, tujuan, dan komponen-komponen pendidikan lestari seperti pemuliharaan sumber, pembangunan fisik, kualitas lingkungan, dan kesamaan sosial.
Pendidikan Inklusif (Pengenalan Program Pendidikan Khas)FaFai S.
Pendidikan Inklusif (Pengenalan Program Pendidikan Khas)
Bab 1 : Pengenalan Program Pendidikan Khas
1. Matlamat
2. Objektif
3. Dasar Antarabangsa
4. Dasar Kebangsaan
5. Program Pendidikan Khas Kementerian Pendidikan Malaysia
- Sekolah Khas
- Program Integrasi
- Program Pendidikan Inkusif
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)FaFai S.
Program Pendidikan Inklusif (PPI) adalah selaras dengan penyataan dalam peraturan-peraturan pendidikan (Pendidikan Khas) 2013 seperti dibawah :
“Program Pendidikan Inklusif” ertinya suatu program pendidikan bagi murid berkeperluan pendidikan khas yang dihadiri oleh murid berkeperluan pendidikan khas bersama-sama dengan murid lain dalam kelas yang sama di sekolah kerajaan atau sekolah bantuan kerajaan.”
Kod etika profesion keguruan memberikan panduan bagi guru untuk bertindak secara profesional. Kod ini memupuk perlaksanaan perkhidmatan guru yang kompeten dan berkesan melalui pengetahuan yang mendalam, peningkatan profesionalisme, kemahiran berfikir kritis dan kreatif serta penggunaan teknologi maklumat. Kod etika ini memastikan guru berperanan sebagai pendidik yang berwibawa.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep kepemimpinan dan karakteristik pemimpin yang efektif. Beberapa poin utama yang diangkat antara lain definisi kepemimpinan, fungsi kepemimpinan, ciri-ciri pemimpin berhasil, dan faktor yang mempengaruhi kepemimpinan.
Falsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guruShuk Ri
FPK dirangkumkan sebagai usaha berterusan untuk membangunkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu melalui pendidikan agar terbentuk insan yang seimbang dan harmonis secara intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan kepada Tuhan."
Pendidikan Inklusif (Pengenalan Program Pendidikan Khas)FaFai S.
Pendidikan Inklusif (Pengenalan Program Pendidikan Khas)
Bab 1 : Pengenalan Program Pendidikan Khas
1. Matlamat
2. Objektif
3. Dasar Antarabangsa
4. Dasar Kebangsaan
5. Program Pendidikan Khas Kementerian Pendidikan Malaysia
- Sekolah Khas
- Program Integrasi
- Program Pendidikan Inkusif
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)FaFai S.
Program Pendidikan Inklusif (PPI) adalah selaras dengan penyataan dalam peraturan-peraturan pendidikan (Pendidikan Khas) 2013 seperti dibawah :
“Program Pendidikan Inklusif” ertinya suatu program pendidikan bagi murid berkeperluan pendidikan khas yang dihadiri oleh murid berkeperluan pendidikan khas bersama-sama dengan murid lain dalam kelas yang sama di sekolah kerajaan atau sekolah bantuan kerajaan.”
Kod etika profesion keguruan memberikan panduan bagi guru untuk bertindak secara profesional. Kod ini memupuk perlaksanaan perkhidmatan guru yang kompeten dan berkesan melalui pengetahuan yang mendalam, peningkatan profesionalisme, kemahiran berfikir kritis dan kreatif serta penggunaan teknologi maklumat. Kod etika ini memastikan guru berperanan sebagai pendidik yang berwibawa.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep kepemimpinan dan karakteristik pemimpin yang efektif. Beberapa poin utama yang diangkat antara lain definisi kepemimpinan, fungsi kepemimpinan, ciri-ciri pemimpin berhasil, dan faktor yang mempengaruhi kepemimpinan.
Falsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guruShuk Ri
FPK dirangkumkan sebagai usaha berterusan untuk membangunkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu melalui pendidikan agar terbentuk insan yang seimbang dan harmonis secara intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan kepada Tuhan."
Bahan Relief: At the Beach (Video: Beach Bean)rosedainty
Video: https://www.youtube.com/watch?v=pN3S6_3P8mg&t=652s
Cikgu-cikgu boleh tayangkan video dari YouTube bertajuk Beach Bean (tayang dalam 5 minit camtu je) kemudian buat kuiz menggunakan slide di atas. Semoga bermanfaat.
Tag Pelajar (Student Tag): I'm a Leader & I'm an Assistantrosedainty
Tag ini boleh digunakan untuk mengiktiraf ketua dan penolong ketua dalam satu aktiviti berkumpulan agar murid lebih cakna tentang peranan masing-masing.
Cikgu boleh print warna dan laminate kemudian buat tali lanyard atau beli lanyard dari kedai 2co @ Ninso je. Semoga bermanfaat.
Kad Ganjaran (Reward Card): Punch Versionrosedainty
Ini ialah Kad Ganjaran version punch. Murid yang berperilaku baik akan dilubangkan pada nombor dan murid yang cukup 8 akan mendapat ganjaran daripada guru.
Cikgu boleh print warna atas kertas keras putih atau print version no background di atas kertas warna. Semoga bermanfaat.
Quiz Guess the Country (English Year 2; At the Beach)rosedainty
The document describes three countries based on clues about activities and landmarks. Australia is summarized as having beautiful beaches, kangaroos, koalas and swimming in the sea. Canada is described as having beautiful lakes, big forests, high mountains, whale watching and horse riding. The UK is summarized as having Buckingham Palace, Tower Bridge in England, bagpipe music in Scotland.
Dokumen ini membincangkan masalah murid-murid di sekolah yang mengamalkan Program Dwibahasa atau Dual Language Program (DLP) kurang mahir dalam bahasa Inggeris. Ia mengenal pasti punca masalah ini ialah kekurangan penguasaan istilah dan ejaan dalam bahasa Inggeris. Cadangan untuk menyelesaikan masalah ini ialah menyediakan bahan pembelajaran dalam dwibahasa bagi memudahkan pemahaman murid. Langkah
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1) Murid hanya dibenarkan berada di kelas dan tandas sahaja selaras SOP Covid-19
2) Ini membataskan aktiviti pembelajaran murid yang memerlukan pergerakan dan berkumpul
3) Penggunaan slaid projektor dicadangkan untuk melibatkan murid dalam pembelajaran jarak jauh
tak perlu fikir2 da, boleh download and print untuk anak2 kelas relief ya. saya cuma compile je tau bahan mostly dari pinterest jea. semoga dipermudahkan urusan dan mendapat kebaikan utk semua. may our kids have fun yea
Dokumen ini membahas tentang cara-cara pembiakan tumbuh-tumbuhan secara alami dan teknologi, termasuk biji benih, anak pokok, batang bawah tanah, spora, keratan batang, daun, kultur tisu, dan tut. Tumbuh-tumbuhan membiak untuk melestarikan spesiesnya.
4. Kumpulan peraturan dan undang-undang
yang menjadi asas pembentukan sesebuah
negara.
Merupakan dokumen rasmi yang
mengandungi segala peraturan dan prinsip
sebagai panduan kerajaan untuk
mentadbir negara.Definisi
Perlembagaan
5. PERLEMBAGAAN
BERTULIS
merupakan bentuk perlembagaan yang
dikumpulkan dan disusun dalam sebuah
dokumen.
PERLEMBAGAAN
TIDAK BERTULIS
merangkumi semua prinsip perlembagaan
yang tidak terkumpul dalam satu surat atau
dokumen.
7. Konsep Ketertinggian
Perlembagaan
Menjadi punca kepada
semua undang-undang
sama ada yang sedia
ada atau bakal
digubal.
Ketua Negara, YDP
Agong juga tertakluk
kepada Perlembagaan
Persekutuan.
Tiada sebarang institusi
di Malaysia boleh
mengatasi kuasa dan
kedudukan
Perlembagaan sebagai
undang-undang
tertinggi.
8. Perlembagaan
Malaysia
adalah...
Mengandungi 15 Bab, 183 Perkara & 13
Jadual.
Menyentuh bidang kuasa perundangan,
kehakiman dan eksekutif.
Menyentuh juga aspek bahasa, agama,
kewarganegaraan, hak istimewa, dan
sebagainya.
Bertulis.
9. Terdiri daripada 15 Bahagian yang mengandungi 183
Perkara seperti dalam jadual berikut:
10. Kedudukan
Bahasa
Melayu
Bahasa Melayu telah menjadi bahasa perantaraan
(lingua franca) semenjak abad ke 15 dengan
wujudnya Kesultanan Melayu Melaka.
Pada masa itu, bahasa Melayu merupakan bahasa
utama yang digunakan oleh pedagang-padagang
yang datang dari serata dunia.
Kedudukan bahasa Melayu telah termaktub dalam
Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan yang
memperuntukkan bahasa Melayu mestilah digunakan
untuk maksud-maksud rasmi.
Terdapat juga peruntukan-peruntukan sementara
terhadap penggunaan bahasa Melayu
11. Kedudukan
Bahasa
Melayu
Majlis Raja-raja merupakan sebuah
badan rasmi yang ditubuhkan mengikut
Perkara 38 Perlembagaan Persekutuan
Malaysia sebagai tempat untuk Raja dan
Dipertua Negeri bertemu dan berbincang.
Majlis ini merupakan kuasa tertinggi
dalam hal ehwal agama Islam di Malaysia.
Majlis ini dianggotai semua 9 orang raja
Melayu dan 4 orang YD Negeri di
Malaysia.
Kedudukan
Istimewa
Raja-raja
12. Islam
sebagai
Agama
Persekutuan
Perkara 3(1) Perlembagaan Persekutuan
Malaysia memperuntukkan agama
Islam sebagai agama bagi Persekutuan.
Raja @ Sultan bertindak sebagai Ketua
Agama Islam di negerinya.
Setiap negeri mempunyai sebuah Majlis
Agama Islam yang berperanan
menasihati raja mengenai hal ehwal
agama Islam.
14. Hak Asasi
Individu di
Sisi
Perlembagaan
Individu mempunyai hak dan
kebebasan masing-masing.
- Hak kepada kehidupan
- Hak kepada kebebasan peribadi
- Kebebasan beragama
- Hak-hak berkaitan pelajaran
- Hak memilih harta
- Kebebasan bergerak
15. Tujuan
Perlembagaan
Sebagai satu panduan bagi
pembentukan undang-undang
sama ada di pihak kerajaan
atau rakyat.
Sumber undang-undang
tertinggi sesebuah negara dan
setiap individu perlu mematuhi
keluhurannya.
Sebagai panduan mengatur
dan menyelaras pemerintahan
sesebuah negara.
17. Mendapat pungutan suara majoriti mudah Majlis Parlimen.
Mendapat suara 2/3 Majlis Parlimen.
Mendapat suara 2/3 Majlis Parlimen dan mendapat keizinan daripada
Majlis Raja-raja.
Perkara yang menyentuh Sabah & Sarawak memerlukan pungutan
suara 2/3 Majlis Parlimen dan persetujuan YDP Negeri.
Pindaan juga boleh berlaku melalui Perkara 150. (Pengisytiharan
Darurat)
1.
2.
3.
4.
5.
Pindaan Perlembagaan
18. Agama Islam sebagai agama
persekutuan.
Kedudukan istimewa orang-orang Melayu
dan Bumiputera di Sabah & Sarawak.
Kedudukan Bahasa Melayu sebagai
bahasa kebangsaan.
Kedudukan Raja-raja Melayu.
Kerakyatan/Kewarganegaraan.
1.
2.
3.
4.
5.
Perkara yang tidak boleh
dipersoalkan dalam
perlembagaan:
21. Perpaduan
Menjamin hak istimewa orang
Melayu dan hak bumiputera.
Perlembagaan membentuk
semangat patriotisme.
Menjamin hak asasi dan
kebebasan rakyat.
Menjamin taat setia rakyat kepada
negara.
Pentadbiran negara dapat
diselaraskan tanpa perbalahan.
22. Menentukan peranan Yang Dipertuan Agong.
Menjamin kerjasama Kerajaan Persekutuan
dengan Kerajaan Negeri.
Bidang kuasa kerajaan ditetapkan melalui
Senarai Persekutuan, Senarai Negeri, dan
Senarai bersama.
Menjadi rujukan dalam menggubal undang-
undang persekutuan dan negeri.
Panduan untuk pemerintahan.
Kestabilan Politik
23. Sosial
Menentukan hak asasi rakyat
seperti kebebasan bercakap,
kebebasan beragama, dan
pemilikan harta.
Mengelakkan penyalahgunaan
kuasa pemerintahan.
Mewajibkan pendidikan kepada
rakyat.
Menaik taraf kehidupan rakyat.
24. Perlembagaan menjadi dasar kepada
pembentukan sistem Demokrasi Berparlimen di
Malaysia.
Peruntukan utama perlembagaan menjadi asas
kepada pemerintahan di Malaysia.
Kewujudan perlembagaan sebagai asas undang-
undang mempunyai peranan yang sangat besar
dalam membentuk perjalanan pemerintahan
negara.
Perlembagaan menjadi tunjang kepada
keamanan perpaduan kaum di Malaysia.
Kesimpulan