PowerPoint prezentacija 'Primjena Web 2.0 alata u obrazovanju' opisuje alat Gliffy koji služi za izradu dijagrama, grafikona, tehničkih crteža i tablica. Opisane su sve njegove karakteristike. Također, navedeni su primjeri korištenja alata u obrazovanju i osmišljena pripadajuća e-aktivnost. Na kraju su navedeni prednosti i nedostaci web alata.
Ova prezentacija prati seminar izrađen za potrebe kolegija Primjena hipermedije u obrazovanju 1. U seminaru smo obradili alat Microsoft Office OneNote, napisali jednostavne upute za korištenje alata, analizirali njegove prednosti i nedostatke i dali svoj zaključak.
PowerPoint prezentacija 'Primjena Web 2.0 alata u obrazovanju' opisuje alat Gliffy koji služi za izradu dijagrama, grafikona, tehničkih crteža i tablica. Opisane su sve njegove karakteristike. Također, navedeni su primjeri korištenja alata u obrazovanju i osmišljena pripadajuća e-aktivnost. Na kraju su navedeni prednosti i nedostaci web alata.
Ova prezentacija prati seminar izrađen za potrebe kolegija Primjena hipermedije u obrazovanju 1. U seminaru smo obradili alat Microsoft Office OneNote, napisali jednostavne upute za korištenje alata, analizirali njegove prednosti i nedostatke i dali svoj zaključak.
Radionica pod nazivom ˝Primjena istraživačke nastave i ISE scenarija učenja" održala se u kolovozu i rujnu diljem Hrvatske, a sadržajno je bila ista bez obzira na lokaciju. Cilj radionice bio je nastavnike naučiti realizirati nastavni sat uz korištenje tzv. ISE tehnologije. Nastavnici su imali priliku naučiti kako primijeniti ISE scenarij učenja - svojevrsnu digitalnu pripremu za nastavni sat u koju su integrirani multimedijalni sadržaji. Scenarij se temelji na istraživačkom učenju, vrsti učenja kod kojega je cilj potaknuti učenike na promišljanje i propitivanje, a s kojim su se polaznici također imali prilike upoznati. Prednost spomenutih scenarija jest što se oni mogu u potpunosti mijenjati i prilagoditi pa ih nastavnik sadržajno može prilagođavati prema želji. Uz to, polaznici su imali priliku naučiti osnovne mogućnosti nekoliko ISE e-alata kao što je Google Earth, Kahoot, Nacionalni portal za učenje na daljinu Nikola Tesla, PheT simulacije te Stellarium.
Na webinaru ćemo, u prvom dijelu, govoriti o konceptualnom okviru primjene istraživačke nastave te o tome kako kroz istraživačku nastavu razvijati znatiželju, radoznalost, interes i kreativnost kod učenika. Opisat ćemo i kakvu ulogu ima učitelj kod provođenja istraživačke nastave te ćemo objasniti zašto je potrebno razvijati sposobnost aktivnog slušanja, postavljanja različitih oblika i vrsta pitanja (navest ćemo i koje su to) te prepuštanje vodstva učenicima za stvaranjem novih spoznaja.
U drugom savjetodavnom dijelu webinara koji će trajati 30 min, pozivamo vas da nam postavljate pitanja vezana uz konceptualiziranje nastavnog sata sukladno istraživačkoj nastavi. Posebno pozivamo polaznike naprednog dijela tečaja ISE MOOC da postavljaju pitanja kako bi uspješno izradili ISE scenarij učenja.
Tema ove prezentacije je SlideShare i njegova primjena u nastavi. Osim navedenih mogućnosti korištenja SlideShare, opisana je i moguća e-aktivnost koja se može realizirati uz spomenuti Web 2.0 alat.
Predavanje na konferenciji "Upotreba digitalnih materijala u nastavi istorije i društveno-humanističkih predmeta", Beograd, 25.3.2017. #MIEExpert #Historiana #HPP
Prezentacija obuhvaća utjecaj antike na renesansnu arhitekturu, konstruktivna rješenja, analizu Tempietta - idealne građevine i analizu renesansne palače Farnese.
Radionica pod nazivom ˝Primjena istraživačke nastave i ISE scenarija učenja" održala se u kolovozu i rujnu diljem Hrvatske, a sadržajno je bila ista bez obzira na lokaciju. Cilj radionice bio je nastavnike naučiti realizirati nastavni sat uz korištenje tzv. ISE tehnologije. Nastavnici su imali priliku naučiti kako primijeniti ISE scenarij učenja - svojevrsnu digitalnu pripremu za nastavni sat u koju su integrirani multimedijalni sadržaji. Scenarij se temelji na istraživačkom učenju, vrsti učenja kod kojega je cilj potaknuti učenike na promišljanje i propitivanje, a s kojim su se polaznici također imali prilike upoznati. Prednost spomenutih scenarija jest što se oni mogu u potpunosti mijenjati i prilagoditi pa ih nastavnik sadržajno može prilagođavati prema želji. Uz to, polaznici su imali priliku naučiti osnovne mogućnosti nekoliko ISE e-alata kao što je Google Earth, Kahoot, Nacionalni portal za učenje na daljinu Nikola Tesla, PheT simulacije te Stellarium.
Na webinaru ćemo, u prvom dijelu, govoriti o konceptualnom okviru primjene istraživačke nastave te o tome kako kroz istraživačku nastavu razvijati znatiželju, radoznalost, interes i kreativnost kod učenika. Opisat ćemo i kakvu ulogu ima učitelj kod provođenja istraživačke nastave te ćemo objasniti zašto je potrebno razvijati sposobnost aktivnog slušanja, postavljanja različitih oblika i vrsta pitanja (navest ćemo i koje su to) te prepuštanje vodstva učenicima za stvaranjem novih spoznaja.
U drugom savjetodavnom dijelu webinara koji će trajati 30 min, pozivamo vas da nam postavljate pitanja vezana uz konceptualiziranje nastavnog sata sukladno istraživačkoj nastavi. Posebno pozivamo polaznike naprednog dijela tečaja ISE MOOC da postavljaju pitanja kako bi uspješno izradili ISE scenarij učenja.
Tema ove prezentacije je SlideShare i njegova primjena u nastavi. Osim navedenih mogućnosti korištenja SlideShare, opisana je i moguća e-aktivnost koja se može realizirati uz spomenuti Web 2.0 alat.
Predavanje na konferenciji "Upotreba digitalnih materijala u nastavi istorije i društveno-humanističkih predmeta", Beograd, 25.3.2017. #MIEExpert #Historiana #HPP
Prezentacija obuhvaća utjecaj antike na renesansnu arhitekturu, konstruktivna rješenja, analizu Tempietta - idealne građevine i analizu renesansne palače Farnese.
Tijekom školske godine 2010/2011 realiziran je projekt Moj kvart s učenicima prirodoslovno-matematičke gimnazije. Projekt je inspiriran kulturno-antropološkom studijom Kvartovska spika dr. sci. Valentine Zrnić Gulin.
1. MOODLE
Modular Object – Oriented
Dynamic Learning
Environment
1. Općenito o Moodlu
u okviru sustava za
učenje
2. Aktivnosti i resursi
unutar sustava na
primjeru kolegija
3. Kompatibilnost
Moodla i eksternih
alata
4. Kako oblikovati
kolegij
5. Moodle podrška
2. Learning
management
system
računalni sustav razvijen za
upravljanje online
tečajevima, distribuciju
nastavnih materijala,
komunikaciju i suradnju
između studenata i
nastavnika. Omogućuje:
upis studenata, testiranje i
ocjenjivanje, predaju
radova i zadataka ...
14. 1. Što je cilj projekta/tečaja/cjeline?
2. Može li se jasno definirati ishod? Što
polaznici trebaju usvojiti po završetku
cjeline? Što želimo postići?
3. Koje metode primijeniti obzirom na
mogućnosti polaznika? Koji alat
izabrati?
4. Koje metode komunikacije izabrati?
5. Kako vrednovati?
Metode:
mentalna mapa, crtanje,
asocijacije....
Važno je jasno definirati
• ciljeve
• uloge
• vremenik
• vrednovanje
Početi od male forme
(projekt, nastavna cjelina,
nastavna jedinica, zadatak)
Oprez – učenici pripadaju
net generaciji (digitalni
urođenici)
Potrebno je dobro
poznavati nastavni sadržaj.
Vrednovanje – sigurnosni
ključ za realizaciju projekta
Vježba