Il documento discute del secondo raduno degli spaghetti open data #sod14, evidenziando l'importanza della partecipazione attiva della società civile nel monitoraggio e nella valutazione dei progetti pubblici. Viene sottolineato il ruolo delle comunità di monitoraggio e delle diverse associazioni partecipanti, nonché le difficoltà affrontate durante il processo di monitoraggio. Infine, si delineano i prossimi passi per la diffusione dell'iniziativa e il coinvolgimento di ulteriori soggetti nella piattaforma Monithon.

1. Luigi Reggi
Redazione Monithon.it
redazione@monithon.it
@monithon
www.monithon.it
28 Marzo 2014
II Raduno Spaghetti Open Data #SOD14
Qualche numero
Next steps
Unplugged

2. • incentivare la partecipazione attiva della
società civile responsabilizza le
amministrazioni ma anche i cittadini
• consentire di esercitare una pressione
consapevole per spronare amministrazioni
pubbliche e rappresentanti eletti a conseguire
buoni risultati
• fornire alle amministrazioni ciò che magari
non possono vedere e le aiuta a vigilare
sull’attuazione (efficienza, ritardi)
• valorizzare le competenze del territorio, dei
suoi abitanti, delle associazioni e le comunità
civiche
Si parte dagli open data disponibili, si
arricchiscono, si usano per orientare le decisioni
pubbliche, per esprimere le proprie preferenze,
per cambiare le scelte fatte o rafforzarle
Monitoraggio civico come
“slow hacking”

3. Report di
monitoraggio
Comunità di
monitoraggio
I monitoraggi
al 27 / 03 / 2014

4. 0
2
4
6
8
10
12
14
Rafforzamento PA
Trasporti
Ricerca e innovazione
Occupazione
Infanzia e anziani
Inclusione sociale
Energia
Cultura e turismo
Competitività imprese
Città e aree rurali
Ambiente
Agenda Digitale
Istruzione e formazione
36
15
19
10
0
10
20
30
40
Foto
Video
Link a fonti
Con post su
monithon.it
44 report pubblicati
al 27 / 03 / 2014
32
12
Mezzogiorno
Centro-Nord

5. Scelta dei progetti
Monithon “pre-cantiere”
Monitorare lo stato
di avanzamento
Verificare i risultati del progetto
Misurare gli impatti
sul territorio
1 post
2 report
15 report
22 report
Le “fasi” del monitoraggio

6. Le Comunità dell’

7. 220 partecipanti + staff nazionale
11 gruppi di monitoraggio
TO
MO
NA
BAS
CZ
BA
PA
CA
SA
BG
5
10
75

8. Come è nato il gruppo di monitoraggio…
Si definisce
“comunità di
monitoraggio
permanente”
Iniziativa una
tantum
Totale
Si poggia su iniziativa esistente
4
1
5
E’ stato creato ad-hoc
3
3
6
Sono previste ulteriori attività da fare insieme?
Attività future già
pianificate
Ci stiamo
pensando
Totale
Si poggia su iniziativa esistente
4
1
5
E’ stato creato ad-hoc
1
5
6

9. Associazioni e tipologie di
cittadini coinvolti
Sardinia Open Data, Circolo Giuristi Telematici, Cagliari Città Ciclabilie, Istituto Liceo
Artistico Statale M. Festa Campanile di Melfi (PZ), APOF-IL, Liceo
Scientifico E. Fermi di Muro Lucano (PZ), Amici della Bicicletta, giornalisti, gruppi di amici,
Action Aid, architetti, insegnanti, professori universitari, Giardino in Movimento persone che
lavorano nella Pubblica Amministrazione, cittadini “simpatizzanti” della tematica specifica, Associazione
Mobilita Palermo, studenti universitari, operatori nel campo farmaceutico,
Associazione RENA, geomatici, service designer, Progetto Diritto di
Accesso Civico, Studenti del Corso "Comunicazione Pubblica e Linguaggi
istituzionali", Legambiente Campania, Ecoblog, FanPage, Ente Nazionale Sordi, Associazione
Monithon Calabria, Istituto Piepoli, Dataninja.it, Wop - Architettura e
paesaggio, NUR - Laboratorio di partecipazione, Europe Direct Torino,
studenti delle scuole superiori,
progetto “A Scuola di Open Coesione”, Arestudio s.c., Liceo A.
Righi di Napoli, Open Ricostruzione, Liceo scientifico M. Morandi di
Finale Emilia, Associazione AkuBari,, ISIS Ruggero di Lauria di
Lauria (PZ), sociologi, Progetto Policoro

10. Come sono stati coinvolti i
partecipanti?
0
2
4
6
8
10
Social network
Contatti personali
Contatti
dell'associazione
Redazione monithon

11. Ostacoli incontrati durante
il monitoraggio
• Tempi stretti non compatibili con i tempi “burocratici” delle richieste di visite e
interviste
• Atteggiamento di diffidenza e sfiducia da parte dei cittadini
• Difficoltà a definire metriche di impatto degli interventi
• Reticenza dei dipendenti pubblici a fornire informazioni

12. Coinvolgimento delle scuole
• Collaborazione con progetto DPS
“A scuola di OpenCoesione” (ASOC)
www.ascuoladiopencoesione.it
• Potenza: M. Festa Campanile di Melfi, E.
Fermi di Muro Lucano, Ruggero di Lauria
• Cosenza: varie
• Matera: Scuola Bramante
• Finale Emilia: M. Morandi
• Napoli: A. Righi (scuola polo ASOC)
• Palermo: S. Cannizzaro (scuola ASOC)

13. 9
9
4
4
3
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Post
Condivisione su social
network
Articoli di giornale
Riunioni con
amministrazioni
Riunioni con altri
soggetti
10
10
4
3
1
0
2
4
6
8
10
12
Abbiamo ricevuto
richieste di
partecipazione a
ulteriori monitoraggi
Abbiamo destato
curiosità o interesse
da parte di altri
cittadini singoli o
organizzati
il report è stato
ripreso da media
locali o nazionali
Siamo stati intervistati
L'eventuale problema
segnalato è stato
preso in carico
Quali azione di divulgazione sono state fatte al report di monitoraggio?
Che impatto è stato ottenuto con la visita di monitoraggio?

14. Non solo Open Data Day
Altre collaborazioni avviate con iniziative nazionali

15. Next steps
Come diffondere l’iniziativa a livello locale
Quali azioni a livello nazionale
Quali nuove funzionalità di www.monithon.it
Sostenibilità nel tempo del modello “totally open”
Quali associazioni esistenti da coinvolgere

16. Per partecipare a Monithon.it
Chiunque è interessato a rimanere informato o a partecipare/proporre iniziative di
monitoraggio civico può:
• Iscriversi alla mailing list pubblica
https://groups.google.com/forum/?fromgroups#!forum/monithon
• Seguire/partecipare al blog collettivo: www.monithon.it/blog/
• Contattare il team via
• Twitter @monithon
• Facebook www.facebook.com/monithon
• Mail redazione@monithon.it
• Utilizzare la piattaforma per inviare / far inviare report di monitoraggio civico
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