SlideShare a Scribd company logo
#kitajagakita3 penaakulan matematik
1
MODUL
#KITAJAGAKITA 3
2020
MATEMATIK SPM
PENAAKULAN
MATEMATIK
#kitajagakita3 penaakulan matematik
2
1. (a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut BENAR atau PALSU.
i. Semua segi empat tepat adalah segi empat selari.
ii. 2𝑚 × 3𝑚 = 5𝑚 atau 15 ialah nombor perdana.
(b) Tulis akas untuk untuk implikasi di bawah. Seterusnya, nyatakan sama ada
akas itu BENAR atau PALSU.
Jika x ialah factor bagi 12, maka x ialah factor bagi 60
(c) Tuliskan premis 2 untuk melengkapkan hujah di bawah.
Premis 1 : Jika jejari sebuah bulatan ialah 8 cm, maka lilitan bulatan
itu ialah 16π.
Premis 2 : ………………………………………………………..
Kesimpulan : Jejari bulatan itu bukan 8 cm.
[5 markah]
2. (a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut BENAR atau PALSU.
(b) Tentukan antejadian bagi hujah berikut.
(c) Lengkapkan premis dalam hujah berikut :
Premis 1 : ……………………………………………
Premis 2 : 𝑚 ≠ 3
Kesimpulan : Garisan 𝑦 = 3𝑥 + 7 dan 𝑦 = 𝑚𝑥 + 7 adalah tidak
selari.
(d) Diberi luas, L, sebuah segitiga dengan Panjang dan lebar masing-masing x
cm dan y cm ialah 𝐿 =
1
2
(𝑥)(𝑦). Buat satu kesimpulan bagi sebuah
segitiga yang mempunyai panjang dan lebar masing-masing 12 cm dan 15
cm.
[ 5 markah]
5 > 3 atau 2³ = 6
Jika sebuah poligon mempunyai 6 sisi, maka poligon itu
adalah sebuah heksagon
#kitajagakita3 penaakulan matematik
3
3. a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut pernyataan atau bukan pernyataan.
(b) Nyatakan akas bagi pernyataan berikut. . Seterusnya, nyatakan sama ada
akas itu BENAR atau PALSU.
(c) Bilangan subset bagi suatu set boleh diperolehi dengan menggunakan 2 𝑛
, di
mana n ialah bilangan unsur.
Diberi set 𝑃 = {2, 4, 6, 8 10}.
Buat satu kesimpulan secara deduksi untuk bilangan subset bagi set P.
[5 markah]
4. (a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut BENAR atau PALSU.
(b) Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan berikut.
K – 4 > 0 jika dan hanya jika K > 4
(c) Buat satu kesimpulan umum secara aruhan untuk urutan nombor
5, 8, 11, 14, … yang mengikut pola berikut
5 = 3 (1) + 2
8 = 3 (2) + 2
11 = 3 (3) + 2
14 = 3 (4) + 2
……………………………………………………………………….
[5 markah]
2x + 5 = 10
Jika x boleh dibahagi dengan 8, maka x ialah nombor genap.
Semua segiempat mempunyai sisi-sisi yang sama panjang.
#kitajagakita3 penaakulan matematik
4
5. (a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut BENAR atau PALSU.
(i) 144 dan 179 adalah nombor kuasa dua sempurna.
(ii) 3 x 4 = 7 atau - 6 – 4 = - 10
(iii) 56 ialah faktor bagi 12
(b) Lengkapkan premis 2 dalam hujah berikut:
Premis 1 : Jika p > 121, maka √ 𝑝 > 11
Premis 2 : _____________________________________
Kesimpulan : √130 > 11
(c) Buat satu kesimpulan bagi premis di bawah:
Premis 1 : Jika k = 5, maka 3k = 15
Premis 2 : 3𝑘 ≠ 15
Kesimpulan : ________________________________________
[5 markah]
6. a) Nyatakan sama ada pernyataan di bawah benar atau palsu.
(b) Tulis Premis 1 untuk melengkapkan hujah di berikut :
Premis 1 : ………………………………………………………..
Premis 2 : 𝑥 ≠ 4
Kesimpulan : 5𝑥 ≠ 20.
(c) Di beri bahawa sudut peluaran bagi sebuah poligon sekata dengan 𝑛 sisi
ialah
360 𝑜
𝑛
.
Buat satu kesimpulan secara deduksi tentang saiz sudut peluaran bagi
nonagon sekata.
[5 markah]
−5 < −4 atau 52
= 10
#kitajagakita3 penaakulan matematik
5
7. (a) Nyatakan sama ada pernyataan-pernyataan berikut BENAR atau PALSU.
(i) { 𝑚, 𝑛} ∁ [𝑚, 𝑛, 𝑝}
(ii) ( 𝑥 − 1)( 𝑥 + 2) = 𝑥2
+ 3𝑥 − 2
(b) Lengkapkan premis 2 dalam hujah berikut:
Premis 1 : Jika p – q > 0, maka p > q.
Premis 2 : ______________________________
Kesimpulan : p – q < 0
(c) Hasil tambah semua sudut pedalaman suatu polygon n sisi ialah (n – 2) x 180°.
Buat satu kesimpulan secara deduksi bagi hasil tambah semua sudut pedalaman
sebuah octagon.
[5 markah]
8. (a) Lengkapkan pernyataan berikut dengan pengkuantiti ‘ semua ‘ atau
‘ sebilangan ‘ supaya menjadi satu pernyataan BENAR.
__________________ gandaan 5 adalah nombor ganjil.
(b) Nyatakan akas bagi pernyataan berikut :
Jika P ∩ Q = Q, maka Q ⸦ P
(c) Lengkapkan premis dalam hujah berikut:
Premis 1 : _______________________
Premis 2 : 𝑦 ≠ 5
Kesimpulan : 2𝑦 − 1 ≠ 9
(d) Buat satu kesimpulan secara aruhan bagi senarai nombor -4, -1, 8, 23, …
yang mengikut pola berikut :
- 4 = 3(0) – 4
- 1 = 3(1) – 4
8 = 3(4) – 4
23 = 3(9) - 4
[5 markah]
#kitajagakita3 penaakulan matematik
6
9. Rajah di bawah ialah gambar rajah Venn yang menunjukkan set P dan set Q.
Berdasarkan gambar rajah Venn di atas, lengkapkan pernyataan berikut dengan
pengkuantiti ‘ semua ‘ atau ‘ sebilangan ‘ untuk membentuk pernyataan
palsu.
……………. unsur bagi P adalah unsur bagi Q’.
(b) Nyatakan akas bagi pernyataan berikut dan nyatakan sama ada akasnya
BENAR atau PALSU.
Jika W ialah sudut cakah, maka nilai bagi kos W ialah negatif.
(c) Bagi satu kesimpulan secara induksi bagi turutan nombor 6, 27, 192, …
6 = 3(2)1
27 = 3(3)2
192 = 3(4)3
……………..
[5 markah]
10. (a) Nyatakan sama ada ayat di bawah pernyataan atau bukan pernyataan.
‘ 9 ialah nombor perdana ‘
(b) Lengkapkan ayat yang berikut menggunakan simbol ‘ < ‘ atau ‘ > ‘ untuk
membentuk pernyataan BENAR.
- 6 - 5
(c) Tuliskan premis 2 dalam hujah di bawah.
Premis 1 : Jika 𝑆 ∪ 𝑇 = 𝑆, maka T ⸦ S
Premis 2 ; ________________________
Kesimpulan : T ⸦ S
[3 markah]
#kitajagakita3 penaakulan matematik
7
11. (a) Nyatakan sama ada ayat berikut suatu pernyataan atau bukan pernyataan.
(i) 1 ialah nombor perdana
(ii) Gandaan 3 adalah gandaan 6
(b) Tulis premis 1 untuk melengkapkan hujah berikut:
Premis 1 : ___________________________________
Premis 2 : x bukan gandaan 3
Kesimpulan : x bukan gandaan 9
(c) Buat satu kesimpulan secara aruhan bagi urutan nombor 4, 12, 24, 40, … yang
mengikut pola di bawah:
4 = 2(1 x 2)
12 = 2(2 x 3)
24 = 2(3 x 4)
40 = 2(4 x 5)
………………..
[5 markah]
12. (a) Nyatakan sama ada pernyataan yang berikut benar atau palsu.
(b) Tulis dua implikasi berdasarkan ayat yang berikut.
k³ = -8 jika dan hanya jika k = - 2
(c) Lengkapkan premis dalam hujah yang berikut.
Premis 1 : Semua sudut tirus adalah kurang daripada 90°.
Premis 2 : ........................................
Kesimpulan: ∠ABC adalah kurang daripada 90°.
[4 markah]
–4 > -6 atau 24
= 8
#kitajagakita3 penaakulan matematik
8
13. (a) Nyatakan sama ada setiap pernyataan berikut BENAR atau PALSU.
(i) −10 < −5 atau 34
= 12
(ii) 𝑥2
− 𝑦2
= (𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 𝑦) dan √−27
3
= −9
(b) Tulis dua pernyataan daripada pernyataan majmuk berikut:
Sisi empat atau pentagon ialah poligon
(c) Tulis premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut :
Premis 1 : Jika matriks(
𝑎 𝑏
𝑐 𝑑
) mempunyai songsangan,
maka 𝑎𝑑 − 𝑏𝑐 ≠ 0.
Premis 2 : ________________________________
Kesimpulan : Matriks (
𝑎 𝑏
𝑐 𝑑
) tidak mempunyai songsangan.
(d) Diberi bahawa sebutan ke-n bagi suatu jujukan nombor boleh diwakili oleh
𝑛3
+ 3𝑛, di mana 𝑛 = 1, 2, 3, . ..
Buat satu kesimpulan secara deduksi bagi sebutan ke 11 jujukan tersebut.
[7 markah]
14. (a) Lengkapkan pernyataan di bawah dengan simbol ‘ < ‘ atau ‘ > ‘.
(i) 5 + 4 8 + 4 adalah benar.
(ii) √169 − 13 1 adalah palsu.
(b) Rajah di bawah menunjukkan pentagon sekata yang dibina menggunakan
batang mancis.
(i) Lengkapkan jadual di bawah.
Bilangan pentagon (n) 1 2 3 4 5
Bilangan anak mancis (m) 5 9 13
(ii) Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi hubungan antara
bilangan anak mancis, m dan bilangan pentagon sekata, n.
[6 markah]
#kitajagakita3 penaakulan matematik
9
15. (a) Nyatakan sama ada setiap pernyataan berikut BENAR atau PALSU.
(i) 9 ÷ 3 = 3 dan 33
= 9
(ii) Unsur-unsur dalam set P = {21, 24, 27} boleh dibahagi tepat dengan 3
atau unsur-unsur set Q = {12, 15, 20} adalah gandaan 4.
(b) Tulis premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut :
Premis 1 : Jika x lebih kecil daripada sifar, maka x ialah nombor
negatif.
Premis 2 : ___________________________________________
Kesimpulan : - 1 ialah nombor negatif.
(c) Buat kesimpulan umum secara aruhan bagi turutan nombor 11, 22, 43, …
yang mengikut pola berikut :
11 = 5(2)1
+ 1
22 = 5(2)2
+ 2
43 = 5(2)3
+ 3
…………………..
[5 markah]
16. (a) Nyatakan sama ada ayat berikut pernyataan atau bukan pernyataan.
(b) Tulis dua implikasi berdasarkan ayat majmuk di bawah.
(c) Tulis premis 2 untuk melengkapkan hujah di bawah.
Premis 1 : Semua gandaan bagi 10 adalah gandaan bagi 5.
Premis 2 : _____________________________________
Kesimpulan : 80 adalah gandaan bagi 5.
(d) Luas bagi sebuah bulatan dengan jejari j ialah
22
7
𝑗2
cm².
Buat satu kesimpulan secara deduksi bagi luas bulatan dengan jejari 7 cm.
[6 markah]
x – 7 = 10
Isipadu sebuah kubus ialah 1000 cm³ jika dan hanya jika sisi kubus ialah 10 cm.
#kitajagakita3 penaakulan matematik
10
17. (a) Nyatakan sama ada pernyataan di bawah BENAR atau PALSU.
(b) Lengkapkan pernyataan di bawah dengan pengkuantiti ‘semua’ atau
‘sebilangan’ untuk membentuk satu pernyataan BENAR.
____________________ nombor perdana ialah nombor ganjil
(c) Tulis premis 1 untuk melengkapkan hujah di bawah:
Premis 1 : _________________________________
Premis 2 : - 21 ialah integer negatif
Kesimpulan : - 21 kurang daripada 0.
(d) Bilangan subset bagi suatu set boleh diperolehi dengan menggunakan rumus
2 𝑛
, di mana n ialah bilangan unsur. Diberi set P ialah nombor perdana
kurang daripada 10.
Buat satu kesimpulan secara deduksi untuk bilangan subset bagi set P.
[5 markah]
18. (a) Tentukan sama ada setiap pernyataan di bawah BENAR atau PALSU.
(i) Semua nombor perdana tidak boleh dibahagi tepat dengan 2.
(ii) 𝑝−1
=
1
𝑝
𝑑𝑎𝑛 √ 𝑝 = 𝑝
1
2
(iii) 𝑝−1
=
1
𝑝
𝑎𝑡𝑎𝑢 √ 𝑝 = 𝑝
1
2
(b) Lengkapkan hujah di bawah :
Premis 1 : Jika hasil tambah tiga nombor ialah 15, maka min ialah 15.
Premis 2 : _____________________________________________
Kesimpulan: Hasil tambah tiga nombor itu bukan 15.
(c) Setiap sudut pedalaman sebuah polygon sekata dengan sisi n ialah
(𝑛−2)×180 𝑜
𝑛
.
Buat satu kesimpulan secara deduksi bagi setiap sudut pedalaman sebuah
heptagon.
[5 markah]
𝟓 × 𝟐 = 𝟏𝟎 𝑫𝑨𝑵 𝟐 𝟓
= 𝟐𝟓
#kitajagakita3 penaakulan matematik
11
19. (a) Tentukan sama ada setiap ayat berikut pernyataan atau bukan pernyataan.
(i) 2 + 5 = 10
(ii) 3 + x = 7
(b) Lengkapkan pernyataan berikut dengan pengkuantiti ‘semua’ atau
‘sebilangan’ untuk membentuk satu pernyataan palsu.
……………….. heksagon mempunyai enam sisi.
(c) Diberi bahawa isipadu sebuah sfera ialah
4
3
𝜋𝑗3
, di mana j ialah jejari
sfera. Buat kesimpulan secara deduksi tentang isipau sfera yang
mempunyai jejari 6 cm. [Gunakan 𝜋 = 3.142]
[5 markah]
20. (a) Nyatakan sama ada ayat di bawah pernyataan atau bukan pernyataan,
21 ialah nombor perdana
(b) Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan di bawah :
pq = 0 jika dan hanya jika p = 0 atau q = 0.
(c) Berdasarkan maklumat di bawah, buat satu kesimpulan umum secara
induksi bagi urutan nombor 5, 10, 19, 36, … yang mengikut pola berikut :
5 = 22
+ 1
10 = 23
+ 2
19 = 24
+ 3
36 = 25
+ 4
……………….
(d) Diberi bahawa sudut peluaran sebuah poligon sekata dengan sisi n ialah
360°
𝑛
.
Buat satu kesimpulan secara deduksi bagi sebuah nonagon sekata.
[7 markah]

More Related Content

What's hot

Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4
Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4
Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4Mujaheedah Solehah
 
Kertas mm2011 2
Kertas mm2011 2Kertas mm2011 2
Kertas mm2011 2
rashid abdullah
 
Pep.setengah.tahunskmpt
Pep.setengah.tahunskmptPep.setengah.tahunskmpt
Pep.setengah.tahunskmpt
beedeen smkdim
 
100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2
Roiamah Basri
 
Soalan matematik tingkatan 3 kertas 2
Soalan  matematik tingkatan 3 kertas 2Soalan  matematik tingkatan 3 kertas 2
Soalan matematik tingkatan 3 kertas 2
Sivagami Saminathan
 
Soalan matematik PT3
Soalan matematik PT3Soalan matematik PT3
Soalan matematik PT3Min Aj
 
Trial spm smk_st_george_taiping_2013_maths_paper2_[q]
Trial spm smk_st_george_taiping_2013_maths_paper2_[q]Trial spm smk_st_george_taiping_2013_maths_paper2_[q]
Trial spm smk_st_george_taiping_2013_maths_paper2_[q]
Karthik Karunanithy
 
Garis dan sudut
Garis dan sudutGaris dan sudut
Garis dan sudut
cthaiza
 
Ujian akhir tahun matematik tingkatan 1 2
Ujian akhir tahun matematik tingkatan 1 2Ujian akhir tahun matematik tingkatan 1 2
Ujian akhir tahun matematik tingkatan 1 2
HudaYusop
 
Kertas 1 mat tambah tgh thn 2016
Kertas 1 mat tambah  tgh thn 2016Kertas 1 mat tambah  tgh thn 2016
Kertas 1 mat tambah tgh thn 2016
Sukiman Saad
 
Matematik Tambahan Soalan set 2
Matematik Tambahan Soalan set 2Matematik Tambahan Soalan set 2
Matematik Tambahan Soalan set 2
Pauling Chia
 
2014 pt3 50_mathematics
2014 pt3 50_mathematics2014 pt3 50_mathematics
2014 pt3 50_mathematics
Farouk Adilah ZAINAL ABIDIN
 
Ujian mac matematik tambahan tingkatan 4 k2
Ujian mac matematik tambahan tingkatan 4 k2Ujian mac matematik tambahan tingkatan 4 k2
Ujian mac matematik tambahan tingkatan 4 k2
Zuhaira Zainordin
 
Modul terbilang set 1
Modul terbilang set 1Modul terbilang set 1
Modul terbilang set 1
rashid abdullah
 
M3 k2 pat 2017
M3 k2 pat 2017M3 k2 pat 2017
M3 k2 pat 2017
SANI74
 
Matematik Tambahan Soalan set 1
Matematik Tambahan Soalan set 1Matematik Tambahan Soalan set 1
Matematik Tambahan Soalan set 1
Pauling Chia
 
274122500 teknik-menjawab-pt3-2015
274122500 teknik-menjawab-pt3-2015274122500 teknik-menjawab-pt3-2015
274122500 teknik-menjawab-pt3-2015
Yu Woye
 
Soalan ungkapan algebra
Soalan ungkapan algebraSoalan ungkapan algebra
Soalan ungkapan algebra
Roslina Rashid
 

What's hot (18)

Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4
Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4
Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4
 
Kertas mm2011 2
Kertas mm2011 2Kertas mm2011 2
Kertas mm2011 2
 
Pep.setengah.tahunskmpt
Pep.setengah.tahunskmptPep.setengah.tahunskmpt
Pep.setengah.tahunskmpt
 
100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2
 
Soalan matematik tingkatan 3 kertas 2
Soalan  matematik tingkatan 3 kertas 2Soalan  matematik tingkatan 3 kertas 2
Soalan matematik tingkatan 3 kertas 2
 
Soalan matematik PT3
Soalan matematik PT3Soalan matematik PT3
Soalan matematik PT3
 
Trial spm smk_st_george_taiping_2013_maths_paper2_[q]
Trial spm smk_st_george_taiping_2013_maths_paper2_[q]Trial spm smk_st_george_taiping_2013_maths_paper2_[q]
Trial spm smk_st_george_taiping_2013_maths_paper2_[q]
 
Garis dan sudut
Garis dan sudutGaris dan sudut
Garis dan sudut
 
Ujian akhir tahun matematik tingkatan 1 2
Ujian akhir tahun matematik tingkatan 1 2Ujian akhir tahun matematik tingkatan 1 2
Ujian akhir tahun matematik tingkatan 1 2
 
Kertas 1 mat tambah tgh thn 2016
Kertas 1 mat tambah  tgh thn 2016Kertas 1 mat tambah  tgh thn 2016
Kertas 1 mat tambah tgh thn 2016
 
Matematik Tambahan Soalan set 2
Matematik Tambahan Soalan set 2Matematik Tambahan Soalan set 2
Matematik Tambahan Soalan set 2
 
2014 pt3 50_mathematics
2014 pt3 50_mathematics2014 pt3 50_mathematics
2014 pt3 50_mathematics
 
Ujian mac matematik tambahan tingkatan 4 k2
Ujian mac matematik tambahan tingkatan 4 k2Ujian mac matematik tambahan tingkatan 4 k2
Ujian mac matematik tambahan tingkatan 4 k2
 
Modul terbilang set 1
Modul terbilang set 1Modul terbilang set 1
Modul terbilang set 1
 
M3 k2 pat 2017
M3 k2 pat 2017M3 k2 pat 2017
M3 k2 pat 2017
 
Matematik Tambahan Soalan set 1
Matematik Tambahan Soalan set 1Matematik Tambahan Soalan set 1
Matematik Tambahan Soalan set 1
 
274122500 teknik-menjawab-pt3-2015
274122500 teknik-menjawab-pt3-2015274122500 teknik-menjawab-pt3-2015
274122500 teknik-menjawab-pt3-2015
 
Soalan ungkapan algebra
Soalan ungkapan algebraSoalan ungkapan algebra
Soalan ungkapan algebra
 

Similar to Modul3 #kitajagakita penaakulan matematik

PAT MAT T4 2021.docx
PAT MAT T4 2021.docxPAT MAT T4 2021.docx
PAT MAT T4 2021.docx
YuHas1
 
Trial spm smk_st_george_taiping_2013_maths_paper2_[q]
Trial spm smk_st_george_taiping_2013_maths_paper2_[q]Trial spm smk_st_george_taiping_2013_maths_paper2_[q]
Trial spm smk_st_george_taiping_2013_maths_paper2_[q]
Karthik Karunanithy
 
Linear inequalities
Linear inequalitiesLinear inequalities
Linear inequalities
punithatherimaly
 
Matematik tingkatan 3 paper 20170413221507
Matematik tingkatan 3 paper 20170413221507Matematik tingkatan 3 paper 20170413221507
Matematik tingkatan 3 paper 20170413221507
Nur Fatihah Abdullah Eno
 
Bab 4 Penaakulan Matematik Cikgu Harnish Skor Impian
Bab 4 Penaakulan Matematik Cikgu Harnish Skor ImpianBab 4 Penaakulan Matematik Cikgu Harnish Skor Impian
Bab 4 Penaakulan Matematik Cikgu Harnish Skor Impian
Harnish Kaur
 
Soalam math kssm 2018 b.m
Soalam math kssm 2018 b.mSoalam math kssm 2018 b.m
Soalam math kssm 2018 b.m
Roslina Abdul Rashid
 
ujian-akhir-tahun-matematik-tingkatan-2-set1.pdf
ujian-akhir-tahun-matematik-tingkatan-2-set1.pdfujian-akhir-tahun-matematik-tingkatan-2-set1.pdf
ujian-akhir-tahun-matematik-tingkatan-2-set1.pdf
NURULFATIHAHBTJUSOHM
 
KERTAS TRIAL ADDMATH KEDAH K1 SET 2 2021.pdf
KERTAS TRIAL ADDMATH KEDAH K1 SET 2 2021.pdfKERTAS TRIAL ADDMATH KEDAH K1 SET 2 2021.pdf
KERTAS TRIAL ADDMATH KEDAH K1 SET 2 2021.pdf
norihaharino
 
Ppt mm f2
Ppt mm f2Ppt mm f2
Ppt mm f2
Hanafisah Hassan
 
soalan Ulangkaji ppt
soalan Ulangkaji pptsoalan Ulangkaji ppt
soalan Ulangkaji ppt
hapiszah
 
Up2
Up2Up2
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02Sofia Mahmood
 
SET A MATHS PAT T2 .docx
SET A MATHS PAT T2 .docxSET A MATHS PAT T2 .docx
SET A MATHS PAT T2 .docx
jananeeykannagi
 
KERTAS TRIAL ADDMATH KEDAH K1 SET 1 2021.pdf
KERTAS TRIAL ADDMATH KEDAH K1 SET 1 2021.pdfKERTAS TRIAL ADDMATH KEDAH K1 SET 1 2021.pdf
KERTAS TRIAL ADDMATH KEDAH K1 SET 1 2021.pdf
norihaharino
 
Add Maths SBP 2012 SPM Trial ( Paper 2)
Add Maths SBP 2012 SPM Trial ( Paper 2)Add Maths SBP 2012 SPM Trial ( Paper 2)
Add Maths SBP 2012 SPM Trial ( Paper 2)
Tuisyen Geliga
 
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
Muniandy Apllanaidoo
 
Peperiksaan pertengahan tahun 2014
Peperiksaan pertengahan tahun 2014Peperiksaan pertengahan tahun 2014
Peperiksaan pertengahan tahun 2014
sekolah menengah kebangsaan jugra
 
Ujian julai t2 math 2012(2)
Ujian julai t2 math 2012(2)Ujian julai t2 math 2012(2)
Ujian julai t2 math 2012(2)
Rusya Yahaya
 

Similar to Modul3 #kitajagakita penaakulan matematik (20)

PAT MAT T4 2021.docx
PAT MAT T4 2021.docxPAT MAT T4 2021.docx
PAT MAT T4 2021.docx
 
Trial spm smk_st_george_taiping_2013_maths_paper2_[q]
Trial spm smk_st_george_taiping_2013_maths_paper2_[q]Trial spm smk_st_george_taiping_2013_maths_paper2_[q]
Trial spm smk_st_george_taiping_2013_maths_paper2_[q]
 
Linear inequalities
Linear inequalitiesLinear inequalities
Linear inequalities
 
Matematik tingkatan 3 paper 20170413221507
Matematik tingkatan 3 paper 20170413221507Matematik tingkatan 3 paper 20170413221507
Matematik tingkatan 3 paper 20170413221507
 
Bab 4 Penaakulan Matematik Cikgu Harnish Skor Impian
Bab 4 Penaakulan Matematik Cikgu Harnish Skor ImpianBab 4 Penaakulan Matematik Cikgu Harnish Skor Impian
Bab 4 Penaakulan Matematik Cikgu Harnish Skor Impian
 
Soalam math kssm 2018 b.m
Soalam math kssm 2018 b.mSoalam math kssm 2018 b.m
Soalam math kssm 2018 b.m
 
ujian-akhir-tahun-matematik-tingkatan-2-set1.pdf
ujian-akhir-tahun-matematik-tingkatan-2-set1.pdfujian-akhir-tahun-matematik-tingkatan-2-set1.pdf
ujian-akhir-tahun-matematik-tingkatan-2-set1.pdf
 
KERTAS TRIAL ADDMATH KEDAH K1 SET 2 2021.pdf
KERTAS TRIAL ADDMATH KEDAH K1 SET 2 2021.pdfKERTAS TRIAL ADDMATH KEDAH K1 SET 2 2021.pdf
KERTAS TRIAL ADDMATH KEDAH K1 SET 2 2021.pdf
 
Ppt mm f2
Ppt mm f2Ppt mm f2
Ppt mm f2
 
soalan Ulangkaji ppt
soalan Ulangkaji pptsoalan Ulangkaji ppt
soalan Ulangkaji ppt
 
Up2
Up2Up2
Up2
 
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
 
SET A MATHS PAT T2 .docx
SET A MATHS PAT T2 .docxSET A MATHS PAT T2 .docx
SET A MATHS PAT T2 .docx
 
KERTAS TRIAL ADDMATH KEDAH K1 SET 1 2021.pdf
KERTAS TRIAL ADDMATH KEDAH K1 SET 1 2021.pdfKERTAS TRIAL ADDMATH KEDAH K1 SET 1 2021.pdf
KERTAS TRIAL ADDMATH KEDAH K1 SET 1 2021.pdf
 
Add Maths SBP 2012 SPM Trial ( Paper 2)
Add Maths SBP 2012 SPM Trial ( Paper 2)Add Maths SBP 2012 SPM Trial ( Paper 2)
Add Maths SBP 2012 SPM Trial ( Paper 2)
 
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
 
Pat mat t4 p2
Pat mat t4 p2Pat mat t4 p2
Pat mat t4 p2
 
Peperiksaan pertengahan tahun 2014
Peperiksaan pertengahan tahun 2014Peperiksaan pertengahan tahun 2014
Peperiksaan pertengahan tahun 2014
 
Ujian julai t2 math 2012(2)
Ujian julai t2 math 2012(2)Ujian julai t2 math 2012(2)
Ujian julai t2 math 2012(2)
 
Set 3 sem 3
Set 3 sem 3Set 3 sem 3
Set 3 sem 3
 

Recently uploaded

PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
VNITTIYAAPRVEERASING
 
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
JuraiMurai
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
Fatimah Abdul Khalid
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
Fatimah Abdul Khalid
 

Recently uploaded (6)

PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
 
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
 

Modul3 #kitajagakita penaakulan matematik

  • 1. #kitajagakita3 penaakulan matematik 1 MODUL #KITAJAGAKITA 3 2020 MATEMATIK SPM PENAAKULAN MATEMATIK
  • 2. #kitajagakita3 penaakulan matematik 2 1. (a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut BENAR atau PALSU. i. Semua segi empat tepat adalah segi empat selari. ii. 2𝑚 × 3𝑚 = 5𝑚 atau 15 ialah nombor perdana. (b) Tulis akas untuk untuk implikasi di bawah. Seterusnya, nyatakan sama ada akas itu BENAR atau PALSU. Jika x ialah factor bagi 12, maka x ialah factor bagi 60 (c) Tuliskan premis 2 untuk melengkapkan hujah di bawah. Premis 1 : Jika jejari sebuah bulatan ialah 8 cm, maka lilitan bulatan itu ialah 16π. Premis 2 : ……………………………………………………….. Kesimpulan : Jejari bulatan itu bukan 8 cm. [5 markah] 2. (a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut BENAR atau PALSU. (b) Tentukan antejadian bagi hujah berikut. (c) Lengkapkan premis dalam hujah berikut : Premis 1 : …………………………………………… Premis 2 : 𝑚 ≠ 3 Kesimpulan : Garisan 𝑦 = 3𝑥 + 7 dan 𝑦 = 𝑚𝑥 + 7 adalah tidak selari. (d) Diberi luas, L, sebuah segitiga dengan Panjang dan lebar masing-masing x cm dan y cm ialah 𝐿 = 1 2 (𝑥)(𝑦). Buat satu kesimpulan bagi sebuah segitiga yang mempunyai panjang dan lebar masing-masing 12 cm dan 15 cm. [ 5 markah] 5 > 3 atau 2³ = 6 Jika sebuah poligon mempunyai 6 sisi, maka poligon itu adalah sebuah heksagon
  • 3. #kitajagakita3 penaakulan matematik 3 3. a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut pernyataan atau bukan pernyataan. (b) Nyatakan akas bagi pernyataan berikut. . Seterusnya, nyatakan sama ada akas itu BENAR atau PALSU. (c) Bilangan subset bagi suatu set boleh diperolehi dengan menggunakan 2 𝑛 , di mana n ialah bilangan unsur. Diberi set 𝑃 = {2, 4, 6, 8 10}. Buat satu kesimpulan secara deduksi untuk bilangan subset bagi set P. [5 markah] 4. (a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut BENAR atau PALSU. (b) Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan berikut. K – 4 > 0 jika dan hanya jika K > 4 (c) Buat satu kesimpulan umum secara aruhan untuk urutan nombor 5, 8, 11, 14, … yang mengikut pola berikut 5 = 3 (1) + 2 8 = 3 (2) + 2 11 = 3 (3) + 2 14 = 3 (4) + 2 ………………………………………………………………………. [5 markah] 2x + 5 = 10 Jika x boleh dibahagi dengan 8, maka x ialah nombor genap. Semua segiempat mempunyai sisi-sisi yang sama panjang.
  • 4. #kitajagakita3 penaakulan matematik 4 5. (a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut BENAR atau PALSU. (i) 144 dan 179 adalah nombor kuasa dua sempurna. (ii) 3 x 4 = 7 atau - 6 – 4 = - 10 (iii) 56 ialah faktor bagi 12 (b) Lengkapkan premis 2 dalam hujah berikut: Premis 1 : Jika p > 121, maka √ 𝑝 > 11 Premis 2 : _____________________________________ Kesimpulan : √130 > 11 (c) Buat satu kesimpulan bagi premis di bawah: Premis 1 : Jika k = 5, maka 3k = 15 Premis 2 : 3𝑘 ≠ 15 Kesimpulan : ________________________________________ [5 markah] 6. a) Nyatakan sama ada pernyataan di bawah benar atau palsu. (b) Tulis Premis 1 untuk melengkapkan hujah di berikut : Premis 1 : ……………………………………………………….. Premis 2 : 𝑥 ≠ 4 Kesimpulan : 5𝑥 ≠ 20. (c) Di beri bahawa sudut peluaran bagi sebuah poligon sekata dengan 𝑛 sisi ialah 360 𝑜 𝑛 . Buat satu kesimpulan secara deduksi tentang saiz sudut peluaran bagi nonagon sekata. [5 markah] −5 < −4 atau 52 = 10
  • 5. #kitajagakita3 penaakulan matematik 5 7. (a) Nyatakan sama ada pernyataan-pernyataan berikut BENAR atau PALSU. (i) { 𝑚, 𝑛} ∁ [𝑚, 𝑛, 𝑝} (ii) ( 𝑥 − 1)( 𝑥 + 2) = 𝑥2 + 3𝑥 − 2 (b) Lengkapkan premis 2 dalam hujah berikut: Premis 1 : Jika p – q > 0, maka p > q. Premis 2 : ______________________________ Kesimpulan : p – q < 0 (c) Hasil tambah semua sudut pedalaman suatu polygon n sisi ialah (n – 2) x 180°. Buat satu kesimpulan secara deduksi bagi hasil tambah semua sudut pedalaman sebuah octagon. [5 markah] 8. (a) Lengkapkan pernyataan berikut dengan pengkuantiti ‘ semua ‘ atau ‘ sebilangan ‘ supaya menjadi satu pernyataan BENAR. __________________ gandaan 5 adalah nombor ganjil. (b) Nyatakan akas bagi pernyataan berikut : Jika P ∩ Q = Q, maka Q ⸦ P (c) Lengkapkan premis dalam hujah berikut: Premis 1 : _______________________ Premis 2 : 𝑦 ≠ 5 Kesimpulan : 2𝑦 − 1 ≠ 9 (d) Buat satu kesimpulan secara aruhan bagi senarai nombor -4, -1, 8, 23, … yang mengikut pola berikut : - 4 = 3(0) – 4 - 1 = 3(1) – 4 8 = 3(4) – 4 23 = 3(9) - 4 [5 markah]
  • 6. #kitajagakita3 penaakulan matematik 6 9. Rajah di bawah ialah gambar rajah Venn yang menunjukkan set P dan set Q. Berdasarkan gambar rajah Venn di atas, lengkapkan pernyataan berikut dengan pengkuantiti ‘ semua ‘ atau ‘ sebilangan ‘ untuk membentuk pernyataan palsu. ……………. unsur bagi P adalah unsur bagi Q’. (b) Nyatakan akas bagi pernyataan berikut dan nyatakan sama ada akasnya BENAR atau PALSU. Jika W ialah sudut cakah, maka nilai bagi kos W ialah negatif. (c) Bagi satu kesimpulan secara induksi bagi turutan nombor 6, 27, 192, … 6 = 3(2)1 27 = 3(3)2 192 = 3(4)3 …………….. [5 markah] 10. (a) Nyatakan sama ada ayat di bawah pernyataan atau bukan pernyataan. ‘ 9 ialah nombor perdana ‘ (b) Lengkapkan ayat yang berikut menggunakan simbol ‘ < ‘ atau ‘ > ‘ untuk membentuk pernyataan BENAR. - 6 - 5 (c) Tuliskan premis 2 dalam hujah di bawah. Premis 1 : Jika 𝑆 ∪ 𝑇 = 𝑆, maka T ⸦ S Premis 2 ; ________________________ Kesimpulan : T ⸦ S [3 markah]
  • 7. #kitajagakita3 penaakulan matematik 7 11. (a) Nyatakan sama ada ayat berikut suatu pernyataan atau bukan pernyataan. (i) 1 ialah nombor perdana (ii) Gandaan 3 adalah gandaan 6 (b) Tulis premis 1 untuk melengkapkan hujah berikut: Premis 1 : ___________________________________ Premis 2 : x bukan gandaan 3 Kesimpulan : x bukan gandaan 9 (c) Buat satu kesimpulan secara aruhan bagi urutan nombor 4, 12, 24, 40, … yang mengikut pola di bawah: 4 = 2(1 x 2) 12 = 2(2 x 3) 24 = 2(3 x 4) 40 = 2(4 x 5) ……………….. [5 markah] 12. (a) Nyatakan sama ada pernyataan yang berikut benar atau palsu. (b) Tulis dua implikasi berdasarkan ayat yang berikut. k³ = -8 jika dan hanya jika k = - 2 (c) Lengkapkan premis dalam hujah yang berikut. Premis 1 : Semua sudut tirus adalah kurang daripada 90°. Premis 2 : ........................................ Kesimpulan: ∠ABC adalah kurang daripada 90°. [4 markah] –4 > -6 atau 24 = 8
  • 8. #kitajagakita3 penaakulan matematik 8 13. (a) Nyatakan sama ada setiap pernyataan berikut BENAR atau PALSU. (i) −10 < −5 atau 34 = 12 (ii) 𝑥2 − 𝑦2 = (𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 𝑦) dan √−27 3 = −9 (b) Tulis dua pernyataan daripada pernyataan majmuk berikut: Sisi empat atau pentagon ialah poligon (c) Tulis premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut : Premis 1 : Jika matriks( 𝑎 𝑏 𝑐 𝑑 ) mempunyai songsangan, maka 𝑎𝑑 − 𝑏𝑐 ≠ 0. Premis 2 : ________________________________ Kesimpulan : Matriks ( 𝑎 𝑏 𝑐 𝑑 ) tidak mempunyai songsangan. (d) Diberi bahawa sebutan ke-n bagi suatu jujukan nombor boleh diwakili oleh 𝑛3 + 3𝑛, di mana 𝑛 = 1, 2, 3, . .. Buat satu kesimpulan secara deduksi bagi sebutan ke 11 jujukan tersebut. [7 markah] 14. (a) Lengkapkan pernyataan di bawah dengan simbol ‘ < ‘ atau ‘ > ‘. (i) 5 + 4 8 + 4 adalah benar. (ii) √169 − 13 1 adalah palsu. (b) Rajah di bawah menunjukkan pentagon sekata yang dibina menggunakan batang mancis. (i) Lengkapkan jadual di bawah. Bilangan pentagon (n) 1 2 3 4 5 Bilangan anak mancis (m) 5 9 13 (ii) Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi hubungan antara bilangan anak mancis, m dan bilangan pentagon sekata, n. [6 markah]
  • 9. #kitajagakita3 penaakulan matematik 9 15. (a) Nyatakan sama ada setiap pernyataan berikut BENAR atau PALSU. (i) 9 ÷ 3 = 3 dan 33 = 9 (ii) Unsur-unsur dalam set P = {21, 24, 27} boleh dibahagi tepat dengan 3 atau unsur-unsur set Q = {12, 15, 20} adalah gandaan 4. (b) Tulis premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut : Premis 1 : Jika x lebih kecil daripada sifar, maka x ialah nombor negatif. Premis 2 : ___________________________________________ Kesimpulan : - 1 ialah nombor negatif. (c) Buat kesimpulan umum secara aruhan bagi turutan nombor 11, 22, 43, … yang mengikut pola berikut : 11 = 5(2)1 + 1 22 = 5(2)2 + 2 43 = 5(2)3 + 3 ………………….. [5 markah] 16. (a) Nyatakan sama ada ayat berikut pernyataan atau bukan pernyataan. (b) Tulis dua implikasi berdasarkan ayat majmuk di bawah. (c) Tulis premis 2 untuk melengkapkan hujah di bawah. Premis 1 : Semua gandaan bagi 10 adalah gandaan bagi 5. Premis 2 : _____________________________________ Kesimpulan : 80 adalah gandaan bagi 5. (d) Luas bagi sebuah bulatan dengan jejari j ialah 22 7 𝑗2 cm². Buat satu kesimpulan secara deduksi bagi luas bulatan dengan jejari 7 cm. [6 markah] x – 7 = 10 Isipadu sebuah kubus ialah 1000 cm³ jika dan hanya jika sisi kubus ialah 10 cm.
  • 10. #kitajagakita3 penaakulan matematik 10 17. (a) Nyatakan sama ada pernyataan di bawah BENAR atau PALSU. (b) Lengkapkan pernyataan di bawah dengan pengkuantiti ‘semua’ atau ‘sebilangan’ untuk membentuk satu pernyataan BENAR. ____________________ nombor perdana ialah nombor ganjil (c) Tulis premis 1 untuk melengkapkan hujah di bawah: Premis 1 : _________________________________ Premis 2 : - 21 ialah integer negatif Kesimpulan : - 21 kurang daripada 0. (d) Bilangan subset bagi suatu set boleh diperolehi dengan menggunakan rumus 2 𝑛 , di mana n ialah bilangan unsur. Diberi set P ialah nombor perdana kurang daripada 10. Buat satu kesimpulan secara deduksi untuk bilangan subset bagi set P. [5 markah] 18. (a) Tentukan sama ada setiap pernyataan di bawah BENAR atau PALSU. (i) Semua nombor perdana tidak boleh dibahagi tepat dengan 2. (ii) 𝑝−1 = 1 𝑝 𝑑𝑎𝑛 √ 𝑝 = 𝑝 1 2 (iii) 𝑝−1 = 1 𝑝 𝑎𝑡𝑎𝑢 √ 𝑝 = 𝑝 1 2 (b) Lengkapkan hujah di bawah : Premis 1 : Jika hasil tambah tiga nombor ialah 15, maka min ialah 15. Premis 2 : _____________________________________________ Kesimpulan: Hasil tambah tiga nombor itu bukan 15. (c) Setiap sudut pedalaman sebuah polygon sekata dengan sisi n ialah (𝑛−2)×180 𝑜 𝑛 . Buat satu kesimpulan secara deduksi bagi setiap sudut pedalaman sebuah heptagon. [5 markah] 𝟓 × 𝟐 = 𝟏𝟎 𝑫𝑨𝑵 𝟐 𝟓 = 𝟐𝟓
  • 11. #kitajagakita3 penaakulan matematik 11 19. (a) Tentukan sama ada setiap ayat berikut pernyataan atau bukan pernyataan. (i) 2 + 5 = 10 (ii) 3 + x = 7 (b) Lengkapkan pernyataan berikut dengan pengkuantiti ‘semua’ atau ‘sebilangan’ untuk membentuk satu pernyataan palsu. ……………….. heksagon mempunyai enam sisi. (c) Diberi bahawa isipadu sebuah sfera ialah 4 3 𝜋𝑗3 , di mana j ialah jejari sfera. Buat kesimpulan secara deduksi tentang isipau sfera yang mempunyai jejari 6 cm. [Gunakan 𝜋 = 3.142] [5 markah] 20. (a) Nyatakan sama ada ayat di bawah pernyataan atau bukan pernyataan, 21 ialah nombor perdana (b) Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan di bawah : pq = 0 jika dan hanya jika p = 0 atau q = 0. (c) Berdasarkan maklumat di bawah, buat satu kesimpulan umum secara induksi bagi urutan nombor 5, 10, 19, 36, … yang mengikut pola berikut : 5 = 22 + 1 10 = 23 + 2 19 = 24 + 3 36 = 25 + 4 ………………. (d) Diberi bahawa sudut peluaran sebuah poligon sekata dengan sisi n ialah 360° 𝑛 . Buat satu kesimpulan secara deduksi bagi sebuah nonagon sekata. [7 markah]