cerpen hipertensi (diolah dalam bentuk powerpoint

1. HIPERTENSI

2. Apakah yang
dimaksudkan dengan
hipertensi?

4. Bincangkan…….
Apakah kaitan hipertensi
dengan cerpen ini?
Apakah kaitan hipertensi
dengan cerpen ini?

5. SINOPSIS
Cerpen ini mengisahkan seorang pelajar bernama Aiman Aqil
yang sangat meminati bidang penerokaan sains angkasa lepas.
Cerita dimulakan dengan kisah Aiman yang berehat di rumah
banglo keluarganya yang terletak di lereng bukit yang sudah
tergondola akibat kerja-kerja penerokaan dan pembangunan
tanah. Kemudian, cerita ini berkisarkan tentang peristiwa masa
lalu yang ditempuhi oleh Aiman sepanjang perjalanan hidupnya.
Aiman teringat kembali peristiwa Cikgu Faridah mengajarnya dan
murid-murid sekelasnya yang lain berkaitan dengan Teori Graviiti
yang dicetuskan oleh Isaac Newton dalam sesi pengajaran
subjek Sains tersebut, berlaku perdebatan idea antara Aiman
dengan Cikgu Faridah sehingga suasana di dalam kelas itu
menjadi riuh. Cikgu Faridah menggelar Aiman sebagai professor
disebabkan kepintarannya dan dia mempunyai daya berfikir yang
tinggi serta matang berbanding dengan rakan-rakannya yang
lain.

6. SINOPSIS
Aiman juga teringat akan kisah dirinya sebagai anak sulung dan
mempunyai dua orang adik perempuan, iaitu Fadilah Fatnin dan
Azilah Atiqah. Ketika di rumah, Aiman selalu menyindir adik-adiknya
yang kurang bijak menyelesaikan masalah matematik. Ketika
menuntut di sekolah rendah, Aiman teringat akan perbuatannya
yang selalu ponteng sekolah akibat berasa bosan dan jelek dengan
silibus sekolah rendah yang dikatakan tidak setanding dengan daya
pemikirannya yang cerdik dan pintar pada waktu itu. Disebabkan
Aiman dikurniakan daya berfikir yang tinggi, dia gemar menyakat
kawan-kawannya yang agak lambat menyelesaikan latihan
terutamanya bagi mata pelajaran Matematik. Perbuatannya yang
suka menyakat kawan-kawannya dan merayau di dalam kelas itu
menyebabkan Aiman selalu ditegur oleh guru kelas. Guru kelas
Aiman melaporkan perkara itu kepada ibu bapa Aiman. Ibu dan
bapa Aiman berasa marah apabila mengetahui hal tersebut. Bapa
Aiman telah merotan Aiman pada bahagian pinggul sehinggga
lebam.

7. SINOPSIS
Aiman telah ponteng kelas disebabkan lebam pada
pinggulnya yang belum hilang. Kesempatan itu
digunakan oleh Aiman untuk berhalusinasi tentang dunia
penerokaan Sains angkasa lepas. Dalam imaginasinya
itu, usianya pada waktu itu telah ditambah sepuluh
tahun. Sebatang pohon nyiur dara di penjuru banglonya
diandaikan sebagai tempat berlepas ke angkasa lepas
dengan menggunakan sebuah kapal angkasa Soyuz.
Sikap peliknya terhadap dunia penerokaan Sains
angkasa lepas dengan menjadikan pohon kelapa dara
sebagai lokasi imaginasi telah diketahui oleh ibu dan
bapanya. Kesudahannya, pinggul Aiman dirotan lagi oleh
bapanya. Ibunya memprotes tindakan bapanya itu di
dalam hati saja.

8. SINOPSIS
Aiman semakin galak membayangkan dirinya sebagai
seorang angkasa yang telah diberi peluang mengikuti
latihan intensif di bawah program Aeroangkasa bersama-
sama dengan pihak Rusia. Aiman membayangkan dirinya
sebagai seorang angkasawan yang mendarat di bulan
dengan menaiki kapal angkasa Soyuz dari Stesen Angkasa
Antarabangsa. Aiman berpendapat bahawa dia perlu
membuat kajian saintifik di Stesen Angkasa Antarabangsa
itu terlebih dahulu sebelum meneroka bulan. Seterusnya,
daya imaginasi Aiman semakin meluas apabila dia
membayangkan dirinya berada di ruang udara angkasa
bulan tanpa udara. dengan berpakaian lengkap sebagai
seorang angkasawan, dia melihat ciri-ciri fizikal dan
keadaan bulan yang sebenar.

9. SINOPSIS
Setelah Aiman meningkat remaja, daya imaginasinya
terhadap dunia penerokaan sains angkasa lepas itu masih
kuat. Keadaan itu menyebabkan bapanya yang tegas dan
kasar itu seringkali menampar Aiman yang masih kuat
berangan-angan sehingga menyebabkan dia menjadi
gagap. Bagi mengatasi masalah Aiman yang gagap dalam
pertuturan, ibu dan bapa Aiman telah membawa Aiman
untuk menjalani latihan intensif dan latihan terapi. Aiman
terdengar suara ghaib yang mengajaknya agar berpijak di
bumi yang nyata, iaitu kepada Ilahi. Aiman berasa bahawa
ibu dan bapanya tidak perlu lagi membawanya untuk
mengikuti latihan intensif dan latihan terapi itu. Akhirnya,
Aiman sedar akan kesilapan yang terlalu jauh berimaginasi
lalu memanjatkan doa dan mengharapnya ke hadrat Ilahi.
•

10. TEMA
Keinginan yang tinggi dalam
bidang sains angkasa
mendorong proses halunisasi
futuristik.
Keinginan yang tinggi dalam
bidang sains angkasa
mendorong proses halunisasi
futuristik.

11. PERSOALAN
Persoalan ibu bapa yang tidak
memahami keperluan anak-anak
Persoalan Teori Graviti
Persoalan kerenah murid sekolah

12. WATAK & PERWATAKAN
 Aiman
 Dia berwajah agak cengkung dan
memiliki jari-jemari tangan yang
kurus dan runcing.
 Dia merupakan anak sulung dan
mempunyai dua orang adik perempuan,
iaitu Fadilah Fatin dan Azilah Atiqah .
 Aiman seorang yang bercakap gagap, iaitu
mulutnya ternganga lebar dahulu sebelum
keluar kata-kata.
 Aiman mementingkan pengambilan makanan seimbang dan
mengamalkan gaya hidup sihat.
 Dia seorang murid yang pintar dalam pelajaran terutamanya
dalam subjek Matematik dan Sains.

13. WATAK & PERWATAKAN
 Bapa Aiman
• Bapa Aiman mempunyai tiga orang anak, iaitu
Aiman Aqil, Fadilah Fatnin dan Azilah Atiqah.
• Dia bertugas sebagai seorang jurutera mekanikal.
• Dia dipanggil dengan gelaran “babah” oleh aiman
dan anak-anaknya.
• Dia seorang yang bertanggungjawab dengan
membesarkan tiga orang anaknya di sebuah
rumah.
• Dia seorang yang bengis dan garang, iaitu dia pernah menampar Aiman
dan merotan Aiman kerana kedegilan dan kenakalan anaknya itu.
• Dia seorang yang penyayang, iaitu dia berusaha merawat masalah
kegagapan anaknya dengan membawa Aiman menjalani latihan intensif
dan terapi.

14. WATAK & PERWATAKAN
 Ibu Aiman
 Ibu kepada tiga orang anak, iaitu Aiman Aqil,
Fadilah Fatnin dan Azilah Atiqah.
 Ibu Aiman bertugas sebagai seorang saintis
dalam bidang geologi.
 Dia seorang yang penyayang.
Contohnya, dia berasa kasihan setiap kali melihat
Aiman dirotan oleh suaminya.
 Dia seorang isteri yang taat dan patuh akan suami.
Contohnya, ibu Aiman tidak melawan apabila suaminya merotan Aiman.
 Dia seorang yang penyabar.
Contohnya, dia tetap bersabar dengan sikap garang suaminya dalam
mendidik anak-anak terutamanya Aiman yang bersikap kontras dengan
suaminya.

15. WATAK & PERWATAKAN
 Ibu Aiman
 Cikgu Faridah ialah guru Sains di sekolah Aiman.
 Dia seorang yang dedikasi.
Contohnya, dia menerangkan ilmu Teori Graviti
secara bersungguh-sungguh kepada Aiman dan
kawan-kawannya.
 Dia seorang yang cepat marah.
Contohnya, wajahnya segera berubah apabila Aiman mempertikaikan
teori gravity yang diajarinya dengan kuasa Tuhan.
 Cikgu Faridah seorang yang bijak melihat potensi murid.
Contohnya, dia menggelar Aiman sebagai professor kerana kepintaran
dan kecerdikan muridnya itu.

16. NILAI
• Nilai kasih sayang.
Contohnya, ibu Aiman amat menyayangi anak-anaknya, iaitu Aiman Aqil,
Fadilah Fatnin dan Azilah Atiqah.
• Nilai kebijaksanaan.
Contohnya, Aiman boleh menyelesaikan latihan Matematik murid
tingkatan lima walhal umurnya ketika itu baru lapan tahun.
• Nilai belas kasihan/bersimpati.
Contohnya, ibu Aiman berasa kasihan setiap kali melihat Aiman dirotan
oleh suaminya.
• Nilai dedikasi.
Contohnya, Cikgu Faridah menerangkan ilmu Teori Graviti denga
bersungguh-sungguh kepada Aiman dan kawan-kawannya.
• Nilai tanggungjawab.
Contohnya, bapa Aiman berusaha merawat masalah kegagapan anaknya
dengan membawa Aiman menjalani latihan intensif dan latihan terapi.

17. PENGAJARAN
 Kita mestilah menyayangi ahli keluarga kita.
Contohnya, ibu Aiman amat menyayangi anak-anaknya, iaitu
Aiman Aqil, Fadilah Fatnin dan Azilah Atiqah.
 Kita hendaklah bijaksana dalam menyelesaikan sesuatu
masalah.
Contohnya, Aiman boleh menyelesaikan latihan matematik
murid tingkatan lima walhal umurnya ketika itu baru lapan
tahun.
 Kita mestilah dedikasi dan amanah dalam melaksanakan
tugas yang diberikan.
Cikgu Faridah menerangkan ilmu Teori Graviti denga
bersungguh-sungguh kepada Aiman dan kawan-kawannya
 Kita perlulah bertanggungjawab terhadap aspek kesihatan
ahli keluarga.
Contohnya, bapa Aiman berusaha merawat kegagapan
anaknya dengan membawa Aiman menjalani latihan intensif
dan latihan terapi.
 Kita hendaklah bersabar apabila berdepan dengan masalah.
Contohnya, ibu Aiman bersabar dengan sikap garang
suaminya dalam mendidik anak-anak terutamanya Aiman.

18. SUMBANGAN
http://cikgurahimkvsi.blogs
pot.my/2016/02/hipertensi-
illias-zaidi.html
http://cikguazharrodzi.blogs
pot.my/2016/01/blog-
post_21.html
https://www.youtube.com/w
atch?v=mpXtYUoKe4I