Presentasi kelompok membahas rencana untuk mewujudkan sekolah hijau, nyaman, dan berwawasan lingkungan berdasarkan iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Rencana tersebut mencakup diskusi dengan berbagai pihak untuk merumuskan program dan kegiatan yang dapat dilaksanakan. [/ringkasan]

1. ASSALAMU’ALAIKUM WAROHMATULLAHI WABAROKATUH
WELCOME TO
PRESENTASI KELOMPOK PAK GUN GUN
Ketua dan Moderator : Udin Jaenudin, S.Pd.
Operator dan Sekretaris : Franx Isharianto Halim, S.Pd.
Penyaji Materi : Setiabudi Harja, S.Pd.
Pengarah Tanya Jawab : H. Tatang Rohana, M.Pd.
Abdul
Rosyid, S.Pd.
Notulensi : Een Sukaenah, S.Pd.
Yel-Yel & Ice Breaking : Euis Ratna Suminar, S.Pd.

2. YEL-YEL
KELOMPOK

3. Visi
Terwujudnya sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan
lingkungan Berlandaskan Iman
dan Taqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa

4. Prakarsa Perubahan
Mewujudkan sekolah hijau, nyaman dan
berwawasan lingkungan Berlandaskan Iman dan Taqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa
Kelompok 1

5. PERTANYAAN TINDAKAN/PENYELIDIKAN
1. Mengapa mewujudkan sekolah
hijau, nyaman dan berwawasan
lingkungan berlandaskan iman dan
taqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa perlu dilakukan?
2. Apa yang harus saya lakukan untuk
mewujudkan sekolah hijau, nyaman
dan berwawasan lingkungan
berlandaskan iman dan taqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa?
1. Agar tercipta sarana belajar yang
nyaman dan ramah lingkungan.
2. Mengajak kepala sekolah bertukar
pikiran terkait pentingnya
mewujudkan sekolah hijau, nyaman
dan berwawasan lingkungan
berlandaskan iman dan taqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa
3. Membaca dan menggali informasi
terkait contoh-contoh sekolah yang
sukses menjadi sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan
lingkungan berlandaskan iman dan
taqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa
Prakarsa Perubahan : Mewujudkan sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan lingkungan berlandaskan
Iman dan Taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
B-uat Pertanyaan

6. PERTANYAAN TINDAKAN/PENYELIDIKAN
1. Adakah contoh sekolah terdekat yang
sukses mewujudkan sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan lingkungan
berlandaskan iman dan taqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa?
2. Aktivitas apa saja yang bisa dilakukan di
sekolah untuk mewujudkan sekolah
hijau, nyaman dan berwawasan
lingkungan berlandaskan iman dan
taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa?
3. Peran apa saja yang dapat dilakukan
siswa untuk mewujudkan sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan lingkungan
berlandaskan iman dan taqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa?
1. Mencari contoh sekolah terdekat yang
sukses mewujudkan sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan lingkungan
berlandaskan iman dan taqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa
2. Melakukan diskusi dengan kepala
sekolah, guru dan siswa terkait peran
yang mungkin dilakukan untuk
mewujudkan sekolah yang hijau,
nyaman dan berwawasan lingkungan
berlandaskan iman dan taqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa
Prakarsa Perubahan : Mewujudkan sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan lingkungan berlandaskan iman dan
taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
A-mbil Pembelajaran

7. PERTANYAAN TINDAKAN/PENYELIDIKAN
1. Apakah kebiasaan-kebiasaan baru
yang saya dan seluruh siswa
lakukan jika sekolah hijau, nyaman
dan berwawasan lingkungan
berlandaskan iman dan taqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa
dapat diwujudkan dengan baik
1. Membuat deskripsi pembiasaan
baru yang dilakukan saya, guru dan
seluruh siswa di sekolah yang
hijau, nyaman dan berwawasan
lingkungan berlandaskan iman dan
taqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa.
2. Melakukan pembelajaran di luar
ruangan (outdoor study) yang hijau
dan nyaman
3. Melakukan diskusi dengan siswa,
bagaimana merawat lingkungan
sekolah yang hijau, nyaman dan
berwawasan lingkungan
berlandaskan iman dan taqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Prakarsa Perubahan : Mewujudkan sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan lingkungan berlandaskan iman dan
taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
G-ali Mimpi

8. PERTANYAAN TINDAKAN/PENYELIDIKAN
1. Apa pengertian dari sekolah hijau?
dan seperti apa sekolah hijau yang
akan diwujudkan?
2. Apa langkah sederhana dan nyata
yang dapat saya lakukan untuk
mewujudkan sekolah hijau, nyaman
dan berwawasan lingkungan
berlandaskan iman dan taqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa ?
3. Berapa lama target untuk
mewujudkan sekolah hijau, nyaman
dan berwawasan lingkungan
berlandaskan iman dan taqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa?
1. Sekolah hijau (Green School) bukan
hanya tampilan fisik sekolah yang hijau
atau rindang saja. Ini merupakan wujud
sekolah yang memiliki program dan
aktivitas pendidikan yang mengarah
pada kesadaran dan kearifan terhadap
lingkungan hidup.
2. Menyusun program dan
mensosialisasikan kepada guru, siswa
serta stakeholder terkait untuk
mewujudkan sekolah hijau, nyaman dan
berwawasan lingkungan berlandaskan
iman dan taqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa
3. Dengan program yang terencana serta
dukungan dan komitmen bersama
diharapkan sekolah hijau, nyaman dan
berwawasan lingkungan berlandaskan
iman dan taqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa dapat terwujud dalam 5 tahun
kedepan.
Prakarsa Perubahan : Mewujudkan sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan lingkungan berlandaskan iman dan
taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
J-abarkan Rencana

9. PERTANYAAN TINDAKAN/PENYELIDIKAN
1. Siapa saja yang akan saya libatkan
dalam mewujudkan rencana ini?
2. Apa saja peran yang dibutuhkan
dan siapa yang mengisi peran
tersebut?
1. Siswa, Guru, Kepala Sekolah dan
semua stakeholder terkait dan
pemangku kebijakan sekolah.
2. Mengajak rekan-rekan guru dan
stakeholder terkait serta pemangku
kebijakan untuk bersama-sama
memantau dan mengevaluasi
program yang sudah dibuat.
Siswa diajak melakukan
penanaman pohon/tanaman di
lingkungan sekolah.
Prakarsa Perubahan : Mewujudkan sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan lingkungan berlandaskan iman dan
taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
A-tur Eksekusi

10. Sesi Tanggapan
Bu Erin Choerunnisa Kelompok 2
Setuju dengan program ini karena banyak terjadi di
sekolah dari lingkungan X banyak lingkungan sekitar
yang tidak terawat, ilalang tinggi dan kotor. PTK menjadi
tidak semangat dan memiliki motivasi untuk pergi ke
sekolah.
Adanya lingkungan yang bersih dan hijau berdampak
positif bagi warga sekolah. Masih ada peserta didik yang
hanya menggugurkan kewajiban saja dari orangtua, tidak
berkesan dan monoton.
Penyebab dari lingkungan sekolah yang hijau, bagus,
fresh, dan menarik akan membuat nyaman guru dan
siswa.
Langkah-langkah yang sudah diambil kel. 2 sudah bagus
dan baik sesuai dengan keresahan pribadi Bu Erin
mengenai lingkungan sekolah.

11. Sesi Tanggapan
Pak Adang Hasan Ismail Kelompok 2
Setuju dengan program ini. Sekolah aman dan nyaman
harus terbentuk. Keberpihakan pada murid salah satunya
adalah membuat lingkungan yang nyaman bagi murid
dan juga guru.
Indikator ke tidak nyamanan guru salah satunya adalah
hampir tidak ada guru yang membawa barang-barang
pribadi ke sekolah. Sedangkan murid justru merasa
senang membawa barang pribadinya, contohnya saat
seorang anak diminta membawa congklak, dia sangat
senang sekali menunjukkan kepada teman-temannya.
Teladan dan figur lah yang paling penting, jika guru tidak
nyaman, apalagi muridnya. Apabila aman dan nyaman
terwujud bagi murid dan guru terkait sekolah hijau maka
tujuan keberpihakan pada murid bisa terlaksana.

12. Sesi Tanya Jawab
Bu Atin Haerani Kelompok 2:
Pada tahap A-mbil pelajaran poin ke-3
1. Peran apa saja yang dapat dilakukan siswa
untuk mewujudkan sekolah hijau, nyaman dan
berwawasan lingkungan berlandaskan iman dan
taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa?
Belum ada contohnya. Bagaimana contoh dan
kajian literasinya berkaitan dengan peran.

13. Sesi Tanya Jawab
Bu Erin Choerunnisa Kelompok 2
Bagaimana cara menerapkan Duta Lingkungan di
SD? Apa saja langkah-langkah yang sudah
dilakukan oleh Pak H. Tatang saat diterapkan di
SMP?
Jawab:
Duta dipilih dengan kategori siswa yang memiliki
kepedulian yang tinggi terhadap lingkungan.
Tugas Duta Lingkungan adalah mengawasi
pelaksanaan aturan menjaga lingkungan seperti
pelarang plastik, membawa alat minum pribadi dan
lain-lain.

14. See you again later
Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh

15. ICE BREAKING
LET’S PLAY!