Dokumen ini membahas mengenai peningkatan jumlah penderita autis di Indonesia dan dunia serta upaya yang dapat dilakukan untuk menangani gangguan autisme. Penderita autis di Indonesia diperkirakan akan terus meningkat sebesar 500 orang setiap tahunnya dengan fasilitas terapi yang mahal, sementara sekolah khusus autis hanya tersedia di kota-kota besar. Untuk menangani masalah ini, dokumen ini menyarankan beberapa cara se

1. Yuliawati Cahyaningrum
1201124387
MBTI 2012
Universitas Telkom

4. FENOMENA
Peningkatan Penderita Autis
2002 1:150 2006 1:110 2008 1:100 2012 1:88
Penderita Autis di Dunia
Tahun 2010 → 2,4 juta = 1,14%
Diperkirakan akan terus meningkat
500 orang / tahun
*sumber : Centers for Disease Control and Prevention *sumber : Badan Pusat Statistik
Penderita Autis di Indonesia

5. Indonesia masuk dalam 5 besar pengguna Smartphone di Dunia
Yaitu sekitar 47 Juta pengguna
atau
sekitar 14% dari penduduk Indonesia

6. AUTIS
Autisme adalah gangguan perkembangan kompleks yang gejalanya harus
sudah muncul sebelum anak berusia 3 tahun. Gangguan neurologi pervasif
ini terjadi pada aspek neurobiologis otak dan mempengaruhi proses
perkembangan anak. Akibat gangguan ini sang anak tidak dapat secara
otomatis belajar untuk berinteraksi dan berkomunikasi dengan lingkungan
sekitarnya, sehingga ia seolah-olah hidup dalam dunianya sendiri.

7. LATAR BELAKANG
• Melihat semakin meningkatnya penderita autis di Indonesia yaitu
akan meningkat 500 orang setiap tahunnya
• Sekolah untuk anak penderita Autis hanya tersebar di kota-kota
besar, seperti Jakarta, Surabaya, Semarang, Banjarmasin, dll.
• Mengingat biaya terapi yang mahal yaitu ± Rp. 150.000–Rp.
200.000/pertemuan

8. PROBLEM
Karakteritik anak autisme adalah:
• Memiliki respon abnormal terhadap stimuli sensori;
• Perkembangan kemampuan kognitif terlambat;
• Tidak mampu mengembangkan sosialisasi yang normal;
• Tidak bisa fokus;
• Cepat bosan;
• Gangguan dalam berbicara, bahasa dan komunikasi;
• Senang meniru atau mengulangi kata-kata orang lain
(egolalia).

9. CARA MENGATASINYA
• Mengajarkan cara berkomunikasi yang baik;
• Mengajarkan hal apa saja yang boleh dilakukan dan tidak boleh dilakukan;
• Mengajarkan agar mengingat identitas diri dan orang tua (minimal nama orang tua);
• Mengajarkan banyak kata beserta makna dari kata terssebut dan membuat mereka
mengulang serta mengingatnya;
• Dalam pengajaran, menghindari kalimat yang panjang dan susah dimengerti
(bahasa yang sulit);
• Mengajarkan dengan menggunakan gambar atau objek yang menarik, karena
dapat meningkatkan fokus, prestasi, dan ingatan. Hal ini sudah dicobakan pada
salah satu sekolah Autis di Malang
• Sebuah Jurnal mengatakan bahwa mengajarkan anak autis menulis akan lebih
mudah menggunakan komputer.