2. Ito ay isang sangay ngpanitikan kung saan
nagiging daan upang maipahayag ang mga
kaisipan na nabibilang sa bawat kultura ng
mga tao. Nakakatulong ito sa pag- angkin ng
kamalayang tradisyunal na nagpapatibay ng
pagpapahalagang kultural.
3. ay isang uri ng karunungang bayan na ang
kayarian ay mga sukat (measure) at tugma
(rima). Layunin nitong uyamin o manudyo.
Ito rin ay nagpapahayag naang mga ninuno
natinay may makulayna buhay nang bata pa
sila.
4. ay mga paalalang makikita sa mga
pampublikong sasakyan gaya ng dyip, traysikel, o
bus. Ang mga tugma o paalalang ito ay
karaniwang nakatutuwa, nanunudyo,o di kaya
naman ay mayroon talagang makabuluhang
mensaheng nais iparating sa mga pasahero.
Karaniwan ding inihahango ang mga tugmang ito
sa mga
5. 1. God knows Hudas not pay.
2. Ang sitsitaysaaso,angkatokay sapinto,
sambitin ang ‘para’ para ang dyip ay huminto.
3. Bastadrayber,siguradongsweetlover.
6. ay isang pangungusap o tanong na
may doble o nakatagong kahulugan
na nilulutas bilang isang palaisipan
(tinatawag ding palaisipan ang
bugtong).
8. ay isang suliranin o uri ng bugtong (enigma)
na sinusubok ang katalinuhan ng lumulutas nito. Sa
karaniwang palaisipan, inaasahan na lutasin ang
palaisipan sa pamamagitan ng pagsama-sama
ng mga piraso sa isang lohikal na paraan para
mabuo ang solusyon.
9. Kadalasang nililikha ang mga palaisipan bilang
isanguringlibangan,ngunit maaari rin namang
magmula ito sa seryosong matematikal at
lohistikal na suliranin—samga ganitong kaso, ang
kanilang matagumpay na pagkalutas ay isang
mahalagangambagsapagsaliksik sa matematika.
10.
11. 1. Bakit mahalagang pag-aralan at matutuhan ang mga akdang
pampanitikan na tuladng mgaito?
2. Paano sumasalamin sa kultura at uri ng pamumuhay ng mga
tao at sa kalagayang panlipunan ang nilalaman ng tugmang de
gulong,
tulangpanudyo, palaisipan atbugtong?
3. Masasabi mo bang may likas na talinong taglay ang ating mga