Teks tersebut membahas tentang metabolisme nitrogen pada tumbuhan. Secara singkat, teks menjelaskan bahwa (1) nitrogen diperoleh tumbuhan dari tanah dalam bentuk nitrat atau amonium, (2) nitrat akan direduksi menjadi amonium, (3) amonium kemudian akan digabungkan menjadi asam amino dan senyawa nitrogen lainnya.
Siklus nitrogen adalah proses di mana nitrogen dari atmosfer diubah menjadi bentuk yang dapat digunakan oleh tanaman dan hewan melalui tiga tahapan yaitu fiksasi nitrogen, nitrifikasi, dan denitrifikasi yang melibatkan bakteri tertentu. Nitrogen kemudian diserap tanaman dan hewan untuk membentuk protein sebelum akhirnya kembali ke alam sebagai gas nitrogen.
Dokumen tersebut membahas tentang metabolisme nitrogen dan sulfur. Nitrogen dan sulfur merupakan unsur makro yang penting bagi tanaman. Nitrogen digunakan untuk pembentukan DNA, RNA, dan protein, sedangkan sulfur berperan dalam penyimpanan energi dan pembentukan asam amino. Kedua unsur tersebut dapat diserap tanaman setelah mengalami proses fiksasi dan asimilasi oleh bakteri tanah.
Dokumen tersebut membahas tentang enzim dan fotosintesis pada tumbuhan. Enzim berperan sebagai katalis dalam metabolisme tumbuhan dan memfasilitasi berbagai reaksi kimia seperti fotosintesis. Fotosintesis terdiri atas reaksi terang yang memerlukan cahaya dan reaksi gelap yang tidak memerlukan cahaya. Enzim-enzim seperti rubisco dan PEP karboksilase berperan penting dalam mengikat CO2 selama proses fotosintesis p
Teks tersebut membahas tentang metabolisme nitrogen pada tumbuhan. Secara singkat, teks menjelaskan bahwa (1) nitrogen diperoleh tumbuhan dari tanah dalam bentuk nitrat atau amonium, (2) nitrat akan direduksi menjadi amonium, (3) amonium kemudian akan digabungkan menjadi asam amino dan senyawa nitrogen lainnya.
Siklus nitrogen adalah proses di mana nitrogen dari atmosfer diubah menjadi bentuk yang dapat digunakan oleh tanaman dan hewan melalui tiga tahapan yaitu fiksasi nitrogen, nitrifikasi, dan denitrifikasi yang melibatkan bakteri tertentu. Nitrogen kemudian diserap tanaman dan hewan untuk membentuk protein sebelum akhirnya kembali ke alam sebagai gas nitrogen.
Dokumen tersebut membahas tentang metabolisme nitrogen dan sulfur. Nitrogen dan sulfur merupakan unsur makro yang penting bagi tanaman. Nitrogen digunakan untuk pembentukan DNA, RNA, dan protein, sedangkan sulfur berperan dalam penyimpanan energi dan pembentukan asam amino. Kedua unsur tersebut dapat diserap tanaman setelah mengalami proses fiksasi dan asimilasi oleh bakteri tanah.
Dokumen tersebut membahas tentang enzim dan fotosintesis pada tumbuhan. Enzim berperan sebagai katalis dalam metabolisme tumbuhan dan memfasilitasi berbagai reaksi kimia seperti fotosintesis. Fotosintesis terdiri atas reaksi terang yang memerlukan cahaya dan reaksi gelap yang tidak memerlukan cahaya. Enzim-enzim seperti rubisco dan PEP karboksilase berperan penting dalam mengikat CO2 selama proses fotosintesis p
Dokumen tersebut membahas siklus nitrogen, yaitu proses perubahan nitrogen antara bentuk anorganik ke organik dan sebaliknya. Siklus ini melibatkan berbagai proses seperti fiksasi nitrogen, nitrifikasi, asimilasi, dan denitrifikasi yang dilakukan oleh berbagai mikroorganisme. Nitrogen merupakan unsur penting dalam kehidupan karena merupakan komponen protein, asam nukleat, dan klorofil.
Respirasi pada tumbuhan adalah proses penguraian bahan makanan yang menghasilkan energi melalui reaksi redoks, dimana oksigen digunakan untuk mengoksidasi substrat menjadi karbon dioksida dan air serta menghasilkan energi. Proses ini terjadi di sel-sel tumbuhan yang sedang tumbuh melalui dua tahapan utama yaitu glikolisis dan siklus Krebs.
Dokumen tersebut membahas tentang peran nitrogen bagi tumbuhan dan siklus nitrogen di alam. Nitrogen penting untuk tumbuhan namun hanya sedikit di tanah, sehingga tumbuhan bergantung pada proses fiksasi, amonifikasi, nitrifikasi, dan denitrifikasi untuk mensuplai kebutuhan nitrogennya."
Makalah ini membahas tentang proses fotosintesis pada tumbuhan, yang terdiri atas dua tahap utama yaitu reaksi terang dan reaksi gelap. Reaksi terang melibatkan dua fotosistem yang menghasilkan ATP dan NADPH, sedangkan reaksi gelap mengubah karbon dioksida menjadi glukosa menggunakan ATP dan NADPH hasil reaksi terang."
Tugas kelompok ini membahas tentang respirasi tumbuhan. Proses respirasi tumbuhan terjadi di sel-sel tumbuhan melalui tiga tahap yaitu glikolisis, daur Krebs, dan rantai transport elektron. Terdapat dua jenis respirasi yaitu aerobik dan anaerobik. Respirasi tumbuhan tingkat tinggi berlangsung secara aerobik, sedangkan tumbuhan tingkat rendah dapat aerobik atau anaerobik.
Fotosintesis adalah proses penting bagi kehidupan di bumi karena menghasilkan oksigen dan makanan untuk makhluk hidup. Proses ini melibatkan penyerapan cahaya matahari oleh tumbuhan untuk mengubah karbon dioksida dan air menjadi glukosa melalui reaksi terang dan gelap. Kemosintesis adalah proses serupa yang dilakukan bakteri tanpa cahaya dengan menggunakan energi kimia.
Dokumen tersebut membahas tentang respirasi pada tumbuhan. Terdapat dua jenis respirasi yaitu aerob dan anaerob. Respirasi aerob terbagi atas empat tahap yakni glikolisis, dekarboksilasi oksidatif, siklus Krebs, dan rantai transport elektron. Sedangkan respirasi anaerob hanya memiliki satu jenis yaitu fermentasi alkohol. Berbagai faktor dapat mempengaruhi laju respirasi pada tiap bag
Pengukuran kecepatan respirasi pada organ tumbuhanEkal Kurniawan
Laporan praktikum ini membahas pengukuran kecepatan respirasi pada organ tumbuhan. Respirasi adalah proses penguraian zat organik untuk membebaskan energi yang digunakan untuk proses-proses kehidupan sel. Tujuan praktikum ini adalah mengetahui jumlah CO2 yang dikeluarkan organ tumbuhan sebagai petunjuk kecepatan respirasi. Proses respirasi melibatkan beberapa tahap seperti glikolisis, dekarboksilasi asam
Dokumen tersebut membahas siklus nitrogen, yaitu proses perubahan nitrogen antara bentuk anorganik ke organik dan sebaliknya. Siklus ini melibatkan berbagai proses seperti fiksasi nitrogen, nitrifikasi, asimilasi, dan denitrifikasi yang dilakukan oleh berbagai mikroorganisme. Nitrogen merupakan unsur penting dalam kehidupan karena merupakan komponen protein, asam nukleat, dan klorofil.
Respirasi pada tumbuhan adalah proses penguraian bahan makanan yang menghasilkan energi melalui reaksi redoks, dimana oksigen digunakan untuk mengoksidasi substrat menjadi karbon dioksida dan air serta menghasilkan energi. Proses ini terjadi di sel-sel tumbuhan yang sedang tumbuh melalui dua tahapan utama yaitu glikolisis dan siklus Krebs.
Dokumen tersebut membahas tentang peran nitrogen bagi tumbuhan dan siklus nitrogen di alam. Nitrogen penting untuk tumbuhan namun hanya sedikit di tanah, sehingga tumbuhan bergantung pada proses fiksasi, amonifikasi, nitrifikasi, dan denitrifikasi untuk mensuplai kebutuhan nitrogennya."
Makalah ini membahas tentang proses fotosintesis pada tumbuhan, yang terdiri atas dua tahap utama yaitu reaksi terang dan reaksi gelap. Reaksi terang melibatkan dua fotosistem yang menghasilkan ATP dan NADPH, sedangkan reaksi gelap mengubah karbon dioksida menjadi glukosa menggunakan ATP dan NADPH hasil reaksi terang."
Tugas kelompok ini membahas tentang respirasi tumbuhan. Proses respirasi tumbuhan terjadi di sel-sel tumbuhan melalui tiga tahap yaitu glikolisis, daur Krebs, dan rantai transport elektron. Terdapat dua jenis respirasi yaitu aerobik dan anaerobik. Respirasi tumbuhan tingkat tinggi berlangsung secara aerobik, sedangkan tumbuhan tingkat rendah dapat aerobik atau anaerobik.
Fotosintesis adalah proses penting bagi kehidupan di bumi karena menghasilkan oksigen dan makanan untuk makhluk hidup. Proses ini melibatkan penyerapan cahaya matahari oleh tumbuhan untuk mengubah karbon dioksida dan air menjadi glukosa melalui reaksi terang dan gelap. Kemosintesis adalah proses serupa yang dilakukan bakteri tanpa cahaya dengan menggunakan energi kimia.
Dokumen tersebut membahas tentang respirasi pada tumbuhan. Terdapat dua jenis respirasi yaitu aerob dan anaerob. Respirasi aerob terbagi atas empat tahap yakni glikolisis, dekarboksilasi oksidatif, siklus Krebs, dan rantai transport elektron. Sedangkan respirasi anaerob hanya memiliki satu jenis yaitu fermentasi alkohol. Berbagai faktor dapat mempengaruhi laju respirasi pada tiap bag
Pengukuran kecepatan respirasi pada organ tumbuhanEkal Kurniawan
Laporan praktikum ini membahas pengukuran kecepatan respirasi pada organ tumbuhan. Respirasi adalah proses penguraian zat organik untuk membebaskan energi yang digunakan untuk proses-proses kehidupan sel. Tujuan praktikum ini adalah mengetahui jumlah CO2 yang dikeluarkan organ tumbuhan sebagai petunjuk kecepatan respirasi. Proses respirasi melibatkan beberapa tahap seperti glikolisis, dekarboksilasi asam
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal Ujian Nasional mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk tingkat SMA/MA. Kisi-kisi tersebut mencakup empat hal yaitu: 1) Membaca dan menulis teks berbahasa Indonesia, 2) Membaca dan menulis sastra Indonesia, 3) Struktur kebahasaan Bahasa Indonesia, dan 4) Aspek penilaian kognitif seperti pengetahuan, penerapan, dan penalaran.
Dokumen tersebut membahas tentang mekanisme evolusi melalui proses mutasi gen, seleksi alam, dan perubahan frekuensi gen dalam populasi sesuai dengan hukum Hardy-Weinberg. Dibahas pula penyebab perubahan frekuensi gen yang dapat terjadi akibat mutasi, seleksi alam, perkawinan non-acak, dan penyimpangan genetik.
Dokumen tersebut membahas tentang bedah kisi-kisi soal biologi UN dan USBN 2017 yang meliputi konsep-konsep evolusi seperti bukti-bukti evolusi dari catatan fosil, anatomi perbandingan, dan embriologi perbandingan. Dokumen ini juga menjelaskan konsep-konsep seperti homologi, analogi, dan organ vestigial sebagai bukti evolusi.
Manual UNBK tahun 2017 memberikan panduan pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) untuk tingkat SMP, SMA dan SMK. Terdapat panduan untuk sekolah, proktor, pengawas, teknisi dan peserta serta penjelasan tentang sistem CBT semi-online, persyaratan sarana dan prasarana serta sumber daya manusia yang dibutuhkan."
Dokumen ini mengatur prosedur pelaksanaan Ujian Nasional tahun pelajaran 2016/2017 untuk berbagai jenjang pendidikan, mulai dari SMP/MTs hingga program paket B/C. Dokumen ini menjelaskan penyelenggara, peserta, bahan soal, pelaksanaan (baik UNBK maupun UNKP), pemeriksaan hasil, dan berbagai ketentuan terkait pelaksanaan Ujian Nasional.
1. Alat peraga mekanisme gerak otot dibuat untuk membantu peserta didik memahami konsep perubahan struktur aktin dan miosin pada otot.
2. Model ini terdiri atas molekul aktin, garis Z, filamen miosin, dan tuas penggeser yang dapat digerakkan untuk mendemonstrasikan kontraksi otot.
3. Pembuatan model ini meningkatkan pemahaman peserta didik dan minat belajar tentang sistem gerak otot.
Dokumen ini membahas pembuatan alat auksanometer paralel untuk mengukur pertumbuhan tanaman. Alat ini dirancang untuk mengukur pertumbuhan hingga 5 tanaman sekaligus untuk membandingkan berbagai perlakuan. Alat ini terbuat dari pipa alumunium dan mudah dibongkar pasang serta disimpan. Cara pembuatan dan penggunaannya untuk mengukur pertumbuhan tanaman dijelaskan secara rinci dalam dokumen ini.
Dokumen tersebut membahas tentang upaya pelestarian bekantan sebagai satwa yang dilindungi melalui kegiatan belajar mengajar di kelas dan kunjungan ke Kawasan Konservasi Mangrove dan Bekantan (KKMB) di Kota Tarakan, Kalimantan Utara. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya pelestarian lingkungan hidup dan melakukan tindakan nyata seperti membuat poster dan janji siswa untuk turut terlib
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
2. Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan fungsi unsur N bagi tanaman
2. Menerangkan siklus N dan sumber N alami
3. Menerangkan fiksasi dan assimilasi nitrogen
4. Menjelaskan pembentukan asam amino
5. Menjelaskan hubungan antara fiksasi nitrogen dengan foto respirasi
6. Menjelaskan metabolisme N pada biji yang Berkecambah dan selama fase vegetatif dan
produktif
7. Menjelaskan assimilasi sulfat
8. Menjelaskan fungsi S bagi tanaman
9. Menerangkan sumber assimilasi sulfur unsur S bagi tanaman
10. Menjelaskan pembentukan senyawa organik dan asam amino yang mengandung S
Praktisi Mengajar Sesi 2
3. Table of contents
01
Fungsi Unsur N
Unsur yang diperlukan
tumbuhan untuk tumbuh
04
Sintesis Asam
Amino
Sintesis asam amino yrtjafi
dalam sel tumbuhan
02
Siklus N & sumber N
Di alam siklus unsur N
melibatkan tanah, air, udara
dan Makhluk hidup
05
Fiksasi N & Fotorespirasi
Fiksasi N dan fotorespirasi
terjadi ada siang hari
03
Fiksasi & Asimilasi N
Fiksasi dan asimilasi N
dilakukan oleh tumbuhan
06
Metabolisme N
Unsur N mengalami
metabolisme dalam sel
tumbuhan
Praktisi Mengajar Sesi 2
4. Table of contents
07
Asimilasi Sulfat
Sintesis unsur S atau belerang
menjadi sulfat dalam sel
tumbuhan
10
Senyawa organik dan AA yang ber S
Banyak jenis senyawa organik
dan asam amino yang
mengandung belerang
08
Fungsi S bagi Tanaman
Unsur belerang memiliki
peranan yang penting bagi
tumbuhan
09
Sumber Asimilasi
sulfur
Asimilasi belerang terjadi
dalam sel tumbuhan
Praktisi Mengajar Sesi 2
6. Haber-Bosch: Pedang Bermata
Dua
Nitrogen sangat penting. “tanpa
nitrogen tidak ada kehidupan, karena
nitrogen adalah bahan penyusun DNA,
asam amino, dan protein. Klorofil adalah
bahan bakar fotosintesis” David Kanter,
Ilmuwan Lingkungan di New York
University
Praktisi Mengajar Sesi 2
7. Problem vs. Solusi
Nitrogen merupakan stimulus penting
bagi pertumbuhan tanaman. Namun
ketersediaan Nitrogen bagi tumbuhan
dan hewan sangat terbatas. Padahal
jumlah nitrogen di atmosfer ada
sebanyak 79%.
?
Problem Solusi
Praktisi Mengajar Sesi 2
9. Fungsi Nitrogen lanjutan
DAUN Klorofil
Nitrogen merupakan unsur yang menyusun
klorofil pada tumbuhan. Klorofil memberikan
warna hijau pada daun dan batang. Energi
Cahaya ditangkap oleh klorofil dan digunakan
untuk proses fotosintesis untuk menghasilkan
produk yang lebih banyak.
JARINGAN TUMBUHAN
Pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
Nitrogen merupakan bagian penting dari
senyawa yang mengatur pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan.Nitrogen merangsang
pembelahan dan pemanjangan sel
danmemperpanjang masa pertumbuhan.
BIJI Protein
Nitrogen merupakan unsur esensialdalam asam
amino dan asam nukleat, asaam amino adalah
bahan penyusun protein sedangkan asam
nukleat bahan penyusun informasi genetic
(DNA)
AKAR Absorbsi hara dan air
Di dalam akar, nitrogen ditemuksn dalam
bentuk protein dan enzim, yang membantu
hara dan air di serap masuk ke dalam sel-sel
tanaman
Praktisi Mengajar Sesi 2
10. Fungsi Global Nitrogen
Deteksi dini Tumor
dan Kanker
Pendingin dan
pengawet
Ledakan produksi
tanaman
Obat Nitrogen Cair Pertanian
Bahan dasar mesiu
Bahan Peledak
Isotop nitrogen-13
radioaktif, digunakan
untuk pemindaian gambar
3 dimensi dari proses
tubuh, terutama untuk
mengetahui penyakit kaker
dan tumor. Untuk
pemulihan cedera otot dan
tulang pada atlit, serta
sebagai obat bius.
Sebagai pendingin berbagai
sampel lab, mengawetkan
daging dan jaringan.
Menghilangkan jaringan yang
tidak di inginkan seperti kutil,
dan sel pra kanker
Cryotherapi
Pupuk berbasis nitrogen merevolusi
pasokan pangan global pada abad ke-
20. Proses Haber-Bosch dirancang
untuk memproduksi amonia pada
dekade pertama tahun 1900an.
Amonia dan oksigen bergabung
menghasilkan asam nitrat (HNO 3 ),
yang sangat penting untuk produksi
pupuk tanaman. Selanjutnya,
munculnya pupuk tanaman buatan pada
akhirnya memungkinkan terjadinya
ledakan populasi di awal abad ke-20.
Bahan utama dalam bubuk
mesiu adalah kalium nitrat,
Nitrogen dan oksigen
bergabung dengan zat yang
mudah terbakar seperti
belerang dan arang.
Ketika Kalium nitrat dibakar,
maka oksigen terlepas,
kemudian bereaksi dengan
belerang dan arang hingga
timbul ledakan hebat.
Praktisi Mengajar Sesi 2
12. Siklus Nitrogen
Nitrogen
Atmosfer
Tanah
Air
Organisme
Melimpah di atmosfer,
komposisinya di udara 78,9%
tapi dalam bentuk inert.
Masuk ke dalam tanah
dengan perantaraan kilat,
industry, dan organisme
Masuk ke dalam air dengan
perantaraan kilat,
industry, dan organisme
Masuk ke dalam tubuh
tumbuhan dengan dengan
absorbsi oleh akar
Praktisi Mengajar Sesi 2
14. Tahapan Siklus Nitrogen
Fiksasi nitrogen N2 ke NH3/ NH4+ atau NO3
Nitrifikasi NH3 ke NO2- ke NO3-
Asimilasi penggabungan NH3, NO2- dan
NO3- ke dalam jaringan biologis
membentuk senyawa organik
Amonifikasi senyawa organik nitrogen (NH4)
menjadi NH3
Denitrifikasi NO3- hingga N2
Praktisi Mengajar Sesi 2
15. Sumber Nitrogen Alami
Tanah
Senyawa NH3, NH4, NO2,
NO3
Organisme
Protein, Asam Amino, Asam
Nukleat
Atmosfer
Senyawa N2 N2O
Pupuk Organik
NH3, dan NH4, Kompos,
Bokasi
1 2 3 4
Praktisi Mengajar Sesi 2
17. Fiksasi dan Asimilasi Nitrogen
FIKSASI ??? FIKSASI ??? FIKSASI ???
?
?
?
Praktisi Mengajar Sesi 2
18. Fiksasi dan Assimilasi Nitrogen
Nitrat nitrit Amonium
Asam
Amino
Asimilasi Nitrogen oleh tumbuhan
Praktisi Mengajar Sesi 2
19. Fiksasi dan Assimilasi Nitrogen
Jalur asimilasi nitrogen dalam sel
(hijau).
1. Nitrat diangkut ke dalam sel
dengan bantuan pengangkut nitrat
khusus (NRT).
2. Nitrat kemudian direduksi di sitosol
dengan bantuan NAD(P)H dan
nitrat reduktase (NR) menjadi
nitrit,
3. Nitrit direduksi di kloroplas dengan
mereduksi ferredoxin dan nitrite
reduktase (NiR).
4. Amonium kemudian dimasukkan
ke dalam asam amino oleh
glutamin sintetase (GS) yang
mengubah glutamat dan NH4+
menjadi glutamin, dan reaksi ini
memerlukan ATP.
5. Glutamin dan αketoglutarat diubah
menjadi dua molekul glutamat oleh
glutamat sintase (GOGAT)
Praktisi Mengajar Sesi 2
21. Sintesis Asam Amino
Model Metabolisme Nitrogen dalam sel
tumbuhan
A. Pada proses absorbsi, tanaman
mengambil ion nitrat (NO3⁻) dan
amonium (NH4⁺) masing-masing
menggunakan transporter nitrat (NRTs)
dan amonium (AMTs)
B. Kelebihan NO3⁻ dimobilisasi ke vakuola
untuk disimpan.
C. NO3⁻ direduksi oleh enzim nitrat
reduktase (NR) menjadi NO2⁻ dalam
proses asimilasi.
D. NO2⁻ diangkut ke dalam kloroplas oleh
transporter HPP dan direduksi menjadi
NH4⁺ oleh nitrit reduktase (NiR)
E. NH4⁺ diasimilasi dengan glutamin (Gln)
oleh isoenzim glutamin sintetase 1 (GS1)
di kloroplas. amonium yang diangkut
langsung melalui AMT mengubah
glutamat (Glu) menjadi Gln menggunakan
isoenzim GS2 di sitosol
Praktisi Mengajar Sesi 2
22. Sintesis Asam Amino
Model Metabolisme Nitrogen dalam sel
tumbuhan
E. NH4⁺ diasimilasi dengan glutamin (Gln)
oleh isoenzim glutamin sintetase 1 (GS1)
di kloroplas. amonium yang diangkut
langsung melalui AMT mengubah
glutamat (Glu) menjadi Gln menggunakan
isoenzim GS2 di sitosol.
F. Gln dalam kloroplas dengan oksoglutarat
selanjutnya dapat diubah menjadi Glu
oleh glutamat sintase (GOGAT)
G. Sebaliknya, di dalam kloroplas dan
mitokondria, NH4⁺ dapat diasimilas
Praktisi Mengajar Sesi 2
24. Fiksasi N dan Fotorespirasi
Fiksasi N dan Fotorespirasi
1. 2PG yang terbentuk di kloroplas oleh aktivitas
oksigenase RuBisCO pertama kali mengalami
defosforilasi menjadi glikolat
2. Glikolat kemudian diangkut dari kloroplas ke
peroksisom. Kemudian dimetabolisme menjadi glioksilat
oleh enzim glikolat oksidase. Reaksi ini mengkonsumsi
O 2 dan menghasilkan molekul beracun, H 2 O 2 , yang
kemudian didetoksifikasi oleh enzim katalase,
menghasilkan O 2
3. Kemudian, kedua molekul glioksilat diubah menjadi
glisin melalui reaksi transaminasi dengan glutamat
bertindak sebagai donor amino (NH 2) untuk satu glisin
dan serin sebagai donor amino untuk glisin kedua.
Praktisi Mengajar Sesi 2
25. Fiksasi N dan Fotorespirasi
Fiksasi N dan Fotorespirasi
5. Serin yang terbentuk di mitokondria kemudian diangkut ke
peroksisom. Kemudian mengalami transaminasi, dengan bagian
amino berfungsi sebagai donor amino untuk glisin kedua dan
sisa karbon membentuk hidroksipiruvat.
6. Hidroksipiruvat kemudian direduksi menjadi gliserat, diekspor
dari peroksisom ke kloroplas. Mereka kemudian difosforilasi
untuk membentuk 3-fosfogliserat, yang dapat masuk kembali
ke siklus Calvin
Praktisi Mengajar Sesi 2
30. Asimilasi Sulfat
Asimilasi sulfat
Konversi senyawa sulfur
anorganik seperti sulfat (SO4
2-)
menjadi senyawa organik yang
mengandung belerang seperti
sistein oleh tanaman
Praktisi Mengajar Sesi 2
39. Sintesis senyawa organik yang
mengandung S Identifikasi jenis senyawa
organic dalam bentuk asam
amino yang mengandung S
pada gambar di samping
Praktisi Mengajar Sesi 2