Dokumen tersebut membahas tentang bakat dan minat serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Bakat adalah kemampuan dasar seseorang yang lahir bersamaan, sedangkan minat adalah proses pengembangan kemampuan untuk mengarahkan individu ke suatu kegiatan. Faktor internal seperti genetik dan kepribadian mempengaruhi perkembangan bakat dan minat, sementara faktor eksternal seperti lingkungan keluarga dan sekolah dapat
Bakat merupakan potensi bawaan yang masih membutuhkan latihan agar dapat terwujud secara nyata. Bakat dan minat dipengaruhi oleh faktor internal seperti motif berprestasi dan faktor eksternal seperti latihan dan dukungan lingkungan. Untuk mengembangkan bakat diperlukan langkah-langkah seperti menumbuhkan keberanian, mendapatkan latihan berkelanjutan, serta dukungan dari lingkungan.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian bakat dan minat, metode penilaian dan pengukurannya, jenis-jenis bakat dan minat khusus, upaya pengembangan bakat dan pentingnya pengukuran minat, serta saran untuk mewujudkan bakat dan minat secara optimal.
Dokumen tersebut membahas pentingnya memahami bakat, minat, dan kemampuan siswa dalam memilih jurusan pendidikan dan pekerjaan. Ia menjelaskan bahwa seringkali siswa memilih jurusan tanpa mempertimbangkan bakat dan minat mereka, sehingga perlu adanya pengembangan bakat dan minat sejak dini untuk memilih jurusan yang sesuai. Dokumen tersebut juga memberikan penjelasan mengenai konsep bakat dan minat, s
Dokumen ini membahas tentang mengenali bakat dan minat siswa untuk membantu mereka menemukan potensi dan gambaran masa depan. Dokumen menjelaskan definisi bakat dan minat, contoh bakat dan minat, cara mengenali bakat dan minat, serta manfaat ekstrakurikuler untuk menyalurkan bakat dan minat siswa. Dokumen berakhir dengan motivasi untuk menemukan jati diri sejak dini agar memiliki arah di masa depan.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian bakat khusus, jenis-jenis bakat, dan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan bakat serta cara mengidentifikasi dan mengembangkan bakat peserta didik. Bakat didefinisikan sebagai kemampuan bawaan yang perlu dilatih untuk berkembang. Ada berbagai jenis bakat seperti bakat kemahiran, verbal, numerikal, dan ruang. Faktor pengaruhnya adalah minat, motiv
Dokumen tersebut membahas tentang bakat dan minat serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Bakat adalah kemampuan dasar seseorang yang lahir bersamaan, sedangkan minat adalah proses pengembangan kemampuan untuk mengarahkan individu ke suatu kegiatan. Faktor internal seperti genetik dan kepribadian mempengaruhi perkembangan bakat dan minat, sementara faktor eksternal seperti lingkungan keluarga dan sekolah dapat
Bakat merupakan potensi bawaan yang masih membutuhkan latihan agar dapat terwujud secara nyata. Bakat dan minat dipengaruhi oleh faktor internal seperti motif berprestasi dan faktor eksternal seperti latihan dan dukungan lingkungan. Untuk mengembangkan bakat diperlukan langkah-langkah seperti menumbuhkan keberanian, mendapatkan latihan berkelanjutan, serta dukungan dari lingkungan.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian bakat dan minat, metode penilaian dan pengukurannya, jenis-jenis bakat dan minat khusus, upaya pengembangan bakat dan pentingnya pengukuran minat, serta saran untuk mewujudkan bakat dan minat secara optimal.
Dokumen tersebut membahas pentingnya memahami bakat, minat, dan kemampuan siswa dalam memilih jurusan pendidikan dan pekerjaan. Ia menjelaskan bahwa seringkali siswa memilih jurusan tanpa mempertimbangkan bakat dan minat mereka, sehingga perlu adanya pengembangan bakat dan minat sejak dini untuk memilih jurusan yang sesuai. Dokumen tersebut juga memberikan penjelasan mengenai konsep bakat dan minat, s
Dokumen ini membahas tentang mengenali bakat dan minat siswa untuk membantu mereka menemukan potensi dan gambaran masa depan. Dokumen menjelaskan definisi bakat dan minat, contoh bakat dan minat, cara mengenali bakat dan minat, serta manfaat ekstrakurikuler untuk menyalurkan bakat dan minat siswa. Dokumen berakhir dengan motivasi untuk menemukan jati diri sejak dini agar memiliki arah di masa depan.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian bakat khusus, jenis-jenis bakat, dan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan bakat serta cara mengidentifikasi dan mengembangkan bakat peserta didik. Bakat didefinisikan sebagai kemampuan bawaan yang perlu dilatih untuk berkembang. Ada berbagai jenis bakat seperti bakat kemahiran, verbal, numerikal, dan ruang. Faktor pengaruhnya adalah minat, motiv
Dokumen ini membahas tentang mengembangkan potensi anak melalui pendidikan dengan menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan positif. Setiap anak lahir dengan membawa potensi dasar seperti nilai-nilai kehidupan yang ditanamkan pencipta. Namun, karakter anak dapat berubah tergantung lingkungan sekitarnya. Lingkungan sekolah yang positif dapat menciptakan suasana aman dan mendukung tumbuhnya potensi an
Mengajar dengan mudah menggunakan tools yang sudag tersdia di gadget dan bisa ditambahkan. Materi ini disampaikan pada pelatihan internet untuk pembelajaran.
Info Training:
www.abuabbad.com
sudah ratusan tahun Bakat diabaikan, bahkan banyak orang yang merasa tidak punya bakat, padahal Allah menciptakan kita untuk suatu tugas yang sangat spesifik dan untuk itu masing-masing dari kita diberikan Potensi Kekuatan dan didasari oleh Bakat atau keistimewaan unik.
Materi ini merupakan materi kedua dari puluhan materi terkait Potensi Kekuatan yang akan diupload disini.
Semoga dapat menambah wawasan dan informasi pembaca yang tertarik untuk menemukan Panggilan atau Lentera Jiwa atau Passion atau juga Misi Hidup - nya
aaamiin
The document discusses the differences between talent and strengths, two terms often used interchangeably in human development. It defines talent as productive personality traits, while strengths are the ability to perform one or more productive activities. There is confusion because some see talent as skills and strengths as enjoyable activities. It proposes talents determine strengths through a framework involving personality traits, potentials, and activities clustered by uniqueness. This framework aims to clarify different concepts by distinguishing traits, skills, competencies, and activities in a way that links people's talents directly to their roles and productivity.
Media mengajar visual dapat menyajikan kondisi benda atau peristiwa secara nyata. Media seperti ini diperlukan untuk menjelaskan hal-hal yang terlalu kecil atau jauh, peristiwa di masa lalu, atau hal-hal yang sulit dijelaskan secara lisan. Dokumen ini menjelaskan cara membuat media mengajar visual dengan PowerPoint dengan menambahkan teks, gambar, animasi dan video yang didownload dari internet serta diedit menggunak
Sudah ratusan tahun kita bicara Bakat dan Minat, akan tetapi sampai saat ini masih banyak orang yang tidak memahaminya padahal pemahaman seseorang tentang Bakat dan Potensi Kekuatan merupakan petunjuk jalan suksesnya.
Talents Mapping ditemukan oleh anak bangsa yang setelah 10 tahun terakhir ini memberikan inspirasi bagi banyak orang Indonesia.
Materi "Bakat dan Bakat" adalah salah satu dari puluhan materi terkait Karir dan Pendidikan yang akan dan sedang di upload di slide share dalam rangka berbagi ilmu terkait.
semoga bermanfaat.
Aaamiin
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian bakat sebagai kemampuan khusus seseorang yang dapat dikembangkan melalui latihan, konsep bakat yang muncul karena ketidakpuasan terhadap tes inteligensi, dan berbagai tes bakat seperti DAT, GATB, FACT, Kreplin, dan SAT beserta karakteristiknya.
PERKEMBANGAN BAKAT ANAK DAN CARA PENGUKURANNYA pptWayan Permadi
Makalah ini membahas tentang perkembangan bakat pada anak dan cara pengukurannya. Bakat adalah kemampuan bawaan yang perlu dikembangkan melalui latihan. Ada tujuh jenis kecerdasan yang dapat menunjukkan bakat seseorang. Untuk mengembangkan bakat pada anak diperlukan dukungan lingkungan dan latihan. Bakat dapat diukur menggunakan tes seperti DAT dan GATB yang menilai berbagai aspek
Dokumen tersebut membahas keterampilan dasar mengajar yang meliputi keterampilan membuka pelajaran, menutup pelajaran, dan menjelaskan pelajaran. Keterampilan membuka pelajaran penting untuk menarik perhatian siswa dan memberi acuan pembelajaran. Keterampilan menutup pelajaran bertujuan merangkum inti pelajaran, memfokuskan siswa, dan memberi umpan balik. Keterampilan menjelaskan pelajaran melibatkan
“If you want to be a leader who attracts quality people, the key is to become a person of quality yourself. Leadership is the ability to attract someone to the gifts, skills and opportunities you offer as an owner, as a manager, as a parent. I call leadership the great challenge of life.”
– Jim Rohn
Pentingnya mengetahui minat bakat sejak diniSeta Wicaksana
Teks tersebut membahas pentingnya mengenali bakat dan minat sejak dini, termasuk definisi bakat, identifikasi bakat, faktor yang mempengaruhinya, dan model kepribadian Big Five serta model RIASEC untuk mengidentifikasi jenis pekerjaan.
The document discusses public speaking and provides tips for overcoming the fear of public speaking. It notes that public speaking is considered a greater fear than death for many people. It encourages developing communication skills, self-acceptance, and humor. Tips include knowing your strengths and weaknesses, understanding your audience, maintaining eye contact, and incorporating humor. Regular practice speaking in public is recommended to become more comfortable. Contact information is provided for more public speaking tips.
Create your own PSYCHOLOGY Industry&Organization Training !Seta Wicaksana
Iklan lowongan magang untuk mahasiswa psikologi sebagai tester terkait tes psikologi di perusahaan konsultan. Mahasiswa dapat mendaftar dengan menuliskan identitas dan memilih tema pelatihan seperti administrasi alat tes, pengetahuan tentang MBTI dan DISC, assessment center, atau wawancara kompetensi. Pelatihan diadakan setiap Sabtu di Jakarta Selatan.
Gordon Willard Allport adalah seorang psikolog Amerika yang mengembangkan teori kepribadian. Ia memperkenalkan pendekatan idiografis dan studi nilai dalam penelitian kepribadian. Allport juga menekankan peran kognisi dalam motivasi orang dewasa dan menolak pandangan bahwa masa lalu adalah faktor utama dalam motivasi.
3 Ingredients to Spice Up Your Content MarketingSemrush
Spice up your content marketing with just 3 ingredients! Discover how the art of rhetoric can help you to develop, commission and produce more effective, persuasive and exceptional content in a repeatable workflow.
In this presentation by Jonathan Crossfield, you'll discover:
- The three ingredients of exceptional and persuasive content
- How to generate original and powerful content ideas
- A five-step workflow from Ancient Greece that still works today!
You can also watch video version of the presentation here: www.semrush.com/webinars/3-ingredients-to-spice-up-your-content-marketing/
Measuring Success on Facebook, Twitter & LinkedInBrian Honigman
Third session of my NYU class on Social Media Analytics discussing the framework for measuring any social channel as well as the specifics for approaching Facebook, Twitter and LinkedIn.
Dokumen tersebut membahas tentang bakat, minat, dan ekstrakurikuler. Bakat adalah potensi bawaan sejak lahir yang perlu diasah, sedangkan minat adalah ketertarikan terhadap bidang tertentu. Keduanya penting untuk mengenali potensi diri dan memilih ekstrakurikuler sekolah sehingga dapat mengembangkan bakat serta menentukan masa depan.
Visi guru penggerak ini adalah menuntun potensi murid menjadi individu kreatif dan berkarakter unggul dengan mengembangkan pembelajaran yang meningkatkan kreativitas murid, seperti kegiatan permainan atau lomba, serta memberikan kesempatan mengikuti kegiatan di luar sekolah. Langkah yang diambil adalah membentuk panitia, membuat program kegiatan, dan melakukan pelaporan secara berkala.
Dokumen ini membahas tentang mengembangkan potensi anak melalui pendidikan dengan menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan positif. Setiap anak lahir dengan membawa potensi dasar seperti nilai-nilai kehidupan yang ditanamkan pencipta. Namun, karakter anak dapat berubah tergantung lingkungan sekitarnya. Lingkungan sekolah yang positif dapat menciptakan suasana aman dan mendukung tumbuhnya potensi an
Mengajar dengan mudah menggunakan tools yang sudag tersdia di gadget dan bisa ditambahkan. Materi ini disampaikan pada pelatihan internet untuk pembelajaran.
Info Training:
www.abuabbad.com
sudah ratusan tahun Bakat diabaikan, bahkan banyak orang yang merasa tidak punya bakat, padahal Allah menciptakan kita untuk suatu tugas yang sangat spesifik dan untuk itu masing-masing dari kita diberikan Potensi Kekuatan dan didasari oleh Bakat atau keistimewaan unik.
Materi ini merupakan materi kedua dari puluhan materi terkait Potensi Kekuatan yang akan diupload disini.
Semoga dapat menambah wawasan dan informasi pembaca yang tertarik untuk menemukan Panggilan atau Lentera Jiwa atau Passion atau juga Misi Hidup - nya
aaamiin
The document discusses the differences between talent and strengths, two terms often used interchangeably in human development. It defines talent as productive personality traits, while strengths are the ability to perform one or more productive activities. There is confusion because some see talent as skills and strengths as enjoyable activities. It proposes talents determine strengths through a framework involving personality traits, potentials, and activities clustered by uniqueness. This framework aims to clarify different concepts by distinguishing traits, skills, competencies, and activities in a way that links people's talents directly to their roles and productivity.
Media mengajar visual dapat menyajikan kondisi benda atau peristiwa secara nyata. Media seperti ini diperlukan untuk menjelaskan hal-hal yang terlalu kecil atau jauh, peristiwa di masa lalu, atau hal-hal yang sulit dijelaskan secara lisan. Dokumen ini menjelaskan cara membuat media mengajar visual dengan PowerPoint dengan menambahkan teks, gambar, animasi dan video yang didownload dari internet serta diedit menggunak
Sudah ratusan tahun kita bicara Bakat dan Minat, akan tetapi sampai saat ini masih banyak orang yang tidak memahaminya padahal pemahaman seseorang tentang Bakat dan Potensi Kekuatan merupakan petunjuk jalan suksesnya.
Talents Mapping ditemukan oleh anak bangsa yang setelah 10 tahun terakhir ini memberikan inspirasi bagi banyak orang Indonesia.
Materi "Bakat dan Bakat" adalah salah satu dari puluhan materi terkait Karir dan Pendidikan yang akan dan sedang di upload di slide share dalam rangka berbagi ilmu terkait.
semoga bermanfaat.
Aaamiin
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian bakat sebagai kemampuan khusus seseorang yang dapat dikembangkan melalui latihan, konsep bakat yang muncul karena ketidakpuasan terhadap tes inteligensi, dan berbagai tes bakat seperti DAT, GATB, FACT, Kreplin, dan SAT beserta karakteristiknya.
PERKEMBANGAN BAKAT ANAK DAN CARA PENGUKURANNYA pptWayan Permadi
Makalah ini membahas tentang perkembangan bakat pada anak dan cara pengukurannya. Bakat adalah kemampuan bawaan yang perlu dikembangkan melalui latihan. Ada tujuh jenis kecerdasan yang dapat menunjukkan bakat seseorang. Untuk mengembangkan bakat pada anak diperlukan dukungan lingkungan dan latihan. Bakat dapat diukur menggunakan tes seperti DAT dan GATB yang menilai berbagai aspek
Dokumen tersebut membahas keterampilan dasar mengajar yang meliputi keterampilan membuka pelajaran, menutup pelajaran, dan menjelaskan pelajaran. Keterampilan membuka pelajaran penting untuk menarik perhatian siswa dan memberi acuan pembelajaran. Keterampilan menutup pelajaran bertujuan merangkum inti pelajaran, memfokuskan siswa, dan memberi umpan balik. Keterampilan menjelaskan pelajaran melibatkan
“If you want to be a leader who attracts quality people, the key is to become a person of quality yourself. Leadership is the ability to attract someone to the gifts, skills and opportunities you offer as an owner, as a manager, as a parent. I call leadership the great challenge of life.”
– Jim Rohn
Pentingnya mengetahui minat bakat sejak diniSeta Wicaksana
Teks tersebut membahas pentingnya mengenali bakat dan minat sejak dini, termasuk definisi bakat, identifikasi bakat, faktor yang mempengaruhinya, dan model kepribadian Big Five serta model RIASEC untuk mengidentifikasi jenis pekerjaan.
The document discusses public speaking and provides tips for overcoming the fear of public speaking. It notes that public speaking is considered a greater fear than death for many people. It encourages developing communication skills, self-acceptance, and humor. Tips include knowing your strengths and weaknesses, understanding your audience, maintaining eye contact, and incorporating humor. Regular practice speaking in public is recommended to become more comfortable. Contact information is provided for more public speaking tips.
Create your own PSYCHOLOGY Industry&Organization Training !Seta Wicaksana
Iklan lowongan magang untuk mahasiswa psikologi sebagai tester terkait tes psikologi di perusahaan konsultan. Mahasiswa dapat mendaftar dengan menuliskan identitas dan memilih tema pelatihan seperti administrasi alat tes, pengetahuan tentang MBTI dan DISC, assessment center, atau wawancara kompetensi. Pelatihan diadakan setiap Sabtu di Jakarta Selatan.
Gordon Willard Allport adalah seorang psikolog Amerika yang mengembangkan teori kepribadian. Ia memperkenalkan pendekatan idiografis dan studi nilai dalam penelitian kepribadian. Allport juga menekankan peran kognisi dalam motivasi orang dewasa dan menolak pandangan bahwa masa lalu adalah faktor utama dalam motivasi.
3 Ingredients to Spice Up Your Content MarketingSemrush
Spice up your content marketing with just 3 ingredients! Discover how the art of rhetoric can help you to develop, commission and produce more effective, persuasive and exceptional content in a repeatable workflow.
In this presentation by Jonathan Crossfield, you'll discover:
- The three ingredients of exceptional and persuasive content
- How to generate original and powerful content ideas
- A five-step workflow from Ancient Greece that still works today!
You can also watch video version of the presentation here: www.semrush.com/webinars/3-ingredients-to-spice-up-your-content-marketing/
Measuring Success on Facebook, Twitter & LinkedInBrian Honigman
Third session of my NYU class on Social Media Analytics discussing the framework for measuring any social channel as well as the specifics for approaching Facebook, Twitter and LinkedIn.
Dokumen tersebut membahas tentang bakat, minat, dan ekstrakurikuler. Bakat adalah potensi bawaan sejak lahir yang perlu diasah, sedangkan minat adalah ketertarikan terhadap bidang tertentu. Keduanya penting untuk mengenali potensi diri dan memilih ekstrakurikuler sekolah sehingga dapat mengembangkan bakat serta menentukan masa depan.
Visi guru penggerak ini adalah menuntun potensi murid menjadi individu kreatif dan berkarakter unggul dengan mengembangkan pembelajaran yang meningkatkan kreativitas murid, seperti kegiatan permainan atau lomba, serta memberikan kesempatan mengikuti kegiatan di luar sekolah. Langkah yang diambil adalah membentuk panitia, membuat program kegiatan, dan melakukan pelaporan secara berkala.
Teks tersebut membahas pentingnya memahami kebutuhan dan aspirasi peserta didik Pramuka agar kegiatan yang disajikan sesuai dengan minat dan kebutuhan mereka. Tugas perkembangan peserta didik berbeda pada setiap tingkatan usia, sehingga kegiatan harus disesuaikan. Pembina perlu memperhatikan kebutuhan peserta didik untuk menyelenggarakan program yang efektif dalam membantu perkembangan mereka.
Bakat adalah potensi yang dimiliki seseorang sejak lahir. Orang-orang berbakat mampu mencapai prestasi tinggi di bidangnya melalui latihan dan pengembangan bakat. Untuk mengembangkan bakat, diperlukan dukungan lingkungan dan upaya meningkatkan minat serta motivasi.
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.3. Visi Guru PenggerakpptxNovitaYosmira1
Demonstrasi kontekstual modul 1.3 Visi Guru Penggerak, Manajemen Perubahan Inkuiri Apresiatif BAGJA.
Dokumen ini di buat untuk memenuhi tugas Program Pendidikan Calon Guru Penggerak Angkatan 8.
Proposal ini meminta dana untuk mendirikan kelompok bermain di Lembaga Pendidikan Bina Karya Surabaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini. Jika dana diberikan, akan digunakan untuk meningkatkan sarana pembelajaran, permainan edukatif, dan buku penunjang pembelajaran agar tujuan pendidikan yang bermutu dapat tercapai.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya menumbuhkan kreativitas siswa dan cara menjadi siswa yang kreatif.
2) Ada beberapa alasan pentingnya kreativitas seperti membangun harga diri, menguatkan kesadaran diri, dan meningkatkan kualitas hidup.
3) Kreativitas siswa dapat berupa kreativitas ekonomi, pengaturan waktu, imajinasi, atau
Dokumen tersebut membahas mengenai pengembangan diri siswa melalui pelayanan konseling dan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah. Pelayanan konseling bertujuan untuk mengembangkan potensi siswa di bidang akademik, non-akademik, dan psikologis. Sedangkan kegiatan ekstrakurikuler bertujuan untuk mengembangkan bakat, minat, dan keterampilan sosial siswa. Program bimbingan dan konseling di sekolah
ESQ Personal Transformation Program
Program training untuk menyelaraskan antara behaviors individu dengan personal values-nya, yang menjangkar pada beliefs.
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan (Demonstrasi Kontekstual-Modul 1.3 ).pptxsadiyatulfebriyati
BAGJA adalah gubahan tahapan Inkuiri Apresiatif sebagai pendekatan manajemen perubahan yang pertama kali diperkenalkan oleh Cooperrider ke dalam langkah 4D Discover-Dream-Design-Deliver (Cooperrider & Whitney, 2005) yang kemudian dalam praktik-praktik selanjutnya tahapan Discover dipecah menjadi Define dan Discover (Cooperrider et.al, 2008). Inilah kemudian yang menjadi langkah-langkah yang perlu Bapak/Ibu ikuti dalam menerapkan perubahan sesuai dengan visi yang Bapak/Ibu telah impikan berdasarkan tahapan BAGJA. Tahap pertama, Buat Pertanyaan Utama (Define). Di tahap ini, Bapak/Ibu merumuskan pertanyaan sebagai penentu arah penelusuran terkait perubahan yang diinginkan atau diimpikan. Tahap kedua, Ambil Pelajaran (Discover). Pada tahapan ini, Bapak/Ibu mengumpulkan berbagai pengalaman positif yang telah dicapai di kelas maupun sekolah serta pelajaran apa yang dapat diambil dari hal-hal positif tersebut. Tahap ketiga, Gali Mimpi (Dream). Pada tahapan ini, Bapak/Ibu dapat menyusun narasi tentang kondisi ideal apa yang diimpikan dan diharapkan terjadi di lingkungan pembelajaran. Disinilah visi benar-benar dirumuskan dengan jelas. Tahap ketiga, Jabarkan Rencana (Design). Di tahapan ini, Bapak/Ibu dapat merumuskan rencana tindakan tentang hal-hal penting apa yang perlu dilakukan untuk mewujudkan visi. Tahapan terakhir, Atur Eksekusi (Deliver). Di bagian ini, Bapak/Ibu memutuskan langkah-langkah yang akan diambil, siapa yang akan Bapak/Ibu ajak dan pasti mau untuk terlibat, bagaimana strateginya, dan aksi lainnya demi mewujudkan visi perlahan-lahan. Tabel berikut ini berupaya memperlihatkan rangkuman (ciri) tiap tahapan B-A-G-J-A.
SET-UP POLA SUKSES & TEMUKAN PASSIONMU.pptxMaz Choy
Seminar online membahas tentang memilih karir setelah lulus sekolah antara kuliah, bekerja, atau kuliah sambil bekerja, serta bagaimana menemukan passion dan membuat rencana masa depan melalui pendefinisian visi dan misi. Seminar ini memberi panduan praktis untuk menentukan jalan karir dan tujuan jangka panjang.
Dokumen tersebut membahas langkah-langkah untuk menggali bakat dan minat siswa melalui kegiatan SHINE Festival yang meliputi: (1) menggali cita-cita dan harapan siswa; (2) melibatkan siswa dalam menginventarisasi kekuatan dan potensi mereka; (3) berdiskusi dengan siswa tentang kegiatan yang menyenangkan.
14. Kegiatan Ekstrakurikuler adalah kegiatan
pendidikan di luar mata pelajaran dan
pelayanan konseling untuk membantu
pengembangan peserta didik sesuai dengan
kebutuhan, potensi, bakat, dan minat
15. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler
a. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler
untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas
peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat
mereka.
b. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk
mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab
sosial peserta didik
c. Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk
mengembangkan suasana rileks, mengembirakan dan
menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses
perkembangan.
d. Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler
untuk mengembangkan kesiapan karir peserta didik.
16. 1. PRAMUKA
2. PASKIBRAKA
3. BASKET
4. VOLLY
5. MENARI
6. CONVERSATION
7. KARYA ILMIAH REMAJA (KIR)
8. PALANG MERAH REMAJA (PMR)
9. PADUAN SUARA
10. BELA DIRI
11. MUSIK
12. SEPAK BOLA
17. KESIMPULAN:
Dengan mengenali bakat dan minat dari sekarang
maka kita memiliki gambaran jelas mengenai masa
depan yang dapat disalurkan melalui
ekstrakulikuler yang ada di sekolah
18. MOTIVASI
TEMUKANLAH JATI DIRIMU MULAI DARI
SEKARANG UNTUK MASA DEPAN
DI SAAT YANG LAIN MASIH SEDIH DAN
KEBINGUNGAN TENTANG MASA DEPAN,
KARENA JIKA KAMU SUDAH
MENEMUKANNYA, KAMU AKAN BERSINAR
DIANTARA MEREKA