1. Rangkuman dokumen tersebut memberikan ringkasan rancangan pembelajaran dan pemudahcaraan harian pendidikan seni visual untuk minggu 23-24 Julai 2021 yang meliputi aktiviti cetakan, stensilan, dan mozek dengan tema "Taman".
Dokumen ini memberikan penjelasan mengenai apa yang dimaksudkan dengan apresiasi seni, aspek-aspek penting dalam menilai karya seni, dan pengalaman pembelajar membuat karya seni. Apresiasi seni bermaksud memahami dan menilai karya seni melalui aspek seperti tajuk, teknik, alat dan bahan yang digunakan, asas seni yang diaplikasi, serta perasaan pembuat karya.
Dokumen tersebut merangkum tentang sajak sebagai genre puisi Melayu modern yang tidak terikat aturan tetapi menggunakan rima akhir. Ia membahas ciri-ciri sajak seperti tema, persoalan, gaya bahasa, dan jenis sajak bebas dan terikat beserta contohnya. Dokumen tersebut juga menjelaskan nada-nada dalam sajak seperti melankolik, romantis, patriotik, sinis dan protes.
1. Rangkuman dokumen tersebut memberikan ringkasan rancangan pembelajaran dan pemudahcaraan harian pendidikan seni visual untuk minggu 23-24 Julai 2021 yang meliputi aktiviti cetakan, stensilan, dan mozek dengan tema "Taman".
Dokumen ini memberikan penjelasan mengenai apa yang dimaksudkan dengan apresiasi seni, aspek-aspek penting dalam menilai karya seni, dan pengalaman pembelajar membuat karya seni. Apresiasi seni bermaksud memahami dan menilai karya seni melalui aspek seperti tajuk, teknik, alat dan bahan yang digunakan, asas seni yang diaplikasi, serta perasaan pembuat karya.
Dokumen tersebut merangkum tentang sajak sebagai genre puisi Melayu modern yang tidak terikat aturan tetapi menggunakan rima akhir. Ia membahas ciri-ciri sajak seperti tema, persoalan, gaya bahasa, dan jenis sajak bebas dan terikat beserta contohnya. Dokumen tersebut juga menjelaskan nada-nada dalam sajak seperti melankolik, romantis, patriotik, sinis dan protes.
Dokumen ini memberikan instruksi untuk membuat cawan kopi manis menggunakan teknik papier mache. Teknik ini melibatkan melapisi acuan dengan lapisan kertas yang dibasahi dan dilekatkan dengan gam lateks untuk membentuk bentuk cawan. Langkah-langkah meliputi memotong kertas, melekatkan kertas pada acuan, mengoleskan gam, dan menunggu hingga kering sebelum menghilangkan acuan dan melukis motif pada cawan.
Sejarah Perkembangan Drama Di Dunia dan MalaysiaArifahAzlanShah2
[Ringkasan]
Perkembangan drama di dunia bermula sejak zaman Yunani Kuno hingga kini telah mengalami pelbagai perubahan bergantung kepada zaman dan budaya. Drama Yunani Kuno berkembang pada abad ke-5 SM dan menampilkan tokoh-tokoh seperti Plato dan Sophocles. Drama kemudiannya berkembang di Rom Purba dan negara-negara Eropah seperti Perancis, England dan Jerman. Di Malaysia pula, drama tradisional seperti Wayang Kulit dan Makyung mer
Teks tersebut membahas konsep-konsep alamiyyah dalam Islam seperti toleransi, taaruf, dan tafahum. Ia menjelaskan bahwa Islam adalah agama yang universal dan sesuai untuk semua manusia tanpa memandang suku, tempat, atau zaman. Prinsip-prinsip ini menegaskan martabat manusia, keadilan, dan kerjasama antarsesama.
Dokumen ini membandingkan dua model reka bentuk pengajaran iaitu Model ASSURE dan Model ADDIE. Model ASSURE terdiri daripada 6 langkah dan lebih tertumpu kepada perancangan penggunaan media dalam pengajaran bilik darjah manakala Model ADDIE terdiri daripada 5 peringkat dan berfungsi sebagai panduan menyusun program latihan secara sistematik. Walaupun kedua-dua model mempunyai kelebihan masing-masing, terdapat jug
Dokumen ini membahas penggunaan media visual dalam pendidikan. Media visual dapat menarik perhatian murid dan membantu mereka memahami pelajaran dengan lebih baik. Media visual juga dapat memperjelas konsep abstrak dan membantu murid berfikir secara kritis. Penggunaan media visual yang tepat dapat meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran di kelas.
Dokumen ini memberikan instruksi untuk membuat cawan kopi manis menggunakan teknik papier mache. Teknik ini melibatkan melapisi acuan dengan lapisan kertas yang dibasahi dan dilekatkan dengan gam lateks untuk membentuk bentuk cawan. Langkah-langkah meliputi memotong kertas, melekatkan kertas pada acuan, mengoleskan gam, dan menunggu hingga kering sebelum menghilangkan acuan dan melukis motif pada cawan.
Sejarah Perkembangan Drama Di Dunia dan MalaysiaArifahAzlanShah2
[Ringkasan]
Perkembangan drama di dunia bermula sejak zaman Yunani Kuno hingga kini telah mengalami pelbagai perubahan bergantung kepada zaman dan budaya. Drama Yunani Kuno berkembang pada abad ke-5 SM dan menampilkan tokoh-tokoh seperti Plato dan Sophocles. Drama kemudiannya berkembang di Rom Purba dan negara-negara Eropah seperti Perancis, England dan Jerman. Di Malaysia pula, drama tradisional seperti Wayang Kulit dan Makyung mer
Teks tersebut membahas konsep-konsep alamiyyah dalam Islam seperti toleransi, taaruf, dan tafahum. Ia menjelaskan bahwa Islam adalah agama yang universal dan sesuai untuk semua manusia tanpa memandang suku, tempat, atau zaman. Prinsip-prinsip ini menegaskan martabat manusia, keadilan, dan kerjasama antarsesama.
Dokumen ini membandingkan dua model reka bentuk pengajaran iaitu Model ASSURE dan Model ADDIE. Model ASSURE terdiri daripada 6 langkah dan lebih tertumpu kepada perancangan penggunaan media dalam pengajaran bilik darjah manakala Model ADDIE terdiri daripada 5 peringkat dan berfungsi sebagai panduan menyusun program latihan secara sistematik. Walaupun kedua-dua model mempunyai kelebihan masing-masing, terdapat jug
Dokumen ini membahas penggunaan media visual dalam pendidikan. Media visual dapat menarik perhatian murid dan membantu mereka memahami pelajaran dengan lebih baik. Media visual juga dapat memperjelas konsep abstrak dan membantu murid berfikir secara kritis. Penggunaan media visual yang tepat dapat meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran di kelas.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdfDenysErlanders
Buku non teks yang bermutu dapat memperkaya pengalaman
belajar siswa. Buku-buku ini menawarkan konten yang inspiratif,
inovatif, dan mendorong pengembangan karakter siswa.
Pemanfaatan buku non teks bermutu membutuhkan peran aktif
guru untuk memilih dan
mengintegrasikannya ke dalam pembelajaran
4. ALAT DAN BAHAN
• Kertas
• Bod busa
• Gunting
• Cawan kertas
• Pensel
• Pembaris
• Mata berpelekat
• Pita pelekat
• Gam
• Pen hitam
TEKNIK PENGHASILAN
Teknik guntingan
5. LANGKAH PENGHASILAN
lukis muka
beruang seperti
gambar dalam
buku teks
lukis pula tangan
beruang dengan
ukuran 15 cm
gunakan pen hitam
untuk gelapkan
lukisan
PAUTAN VIDEO :
https://www.youtube.com/watch?v=q2Ma0J0P5x
6. LANGKAH PENGHASILAN
ambil bod busa
lukis badan, kaki,
tapak tangan dan
mulut beruang
pada bod busa.
Guntingkan
bahagian badan
beruang.
Gunting pula pada
bahagian tangan
dan muka
beruang.
PAUTAN VIDEO :
https://www.youtube.com/watch?v=q2Ma0J0P5x
7. LANGKAH PENGHASILAN
gamkan tapak
tangan beruang
diikuti dengan
mulut beruang
warnakan hitam
telinga beruang
Letak mata
beruang dengan
menggunakan
mata berpelekat
Lukis mulut dan
buat hidung
beruang dan gam
PAUTAN VIDEO :
https://www.youtube.com/watch?v=q2Ma0J0P5x
8. LANGKAH PENGHASILAN
Tampalkan badan
beruang pada
cawan kertas
gunakan pita
pelekat untuk
melekatkan kaki
beruang
gunakan pita
pelekat atau gam
untuk melekatkan
bahagian tangan
beruang
gunakan gam
untuk melekatkan
kepala beruang
dan siap.
PAUTAN VIDEO :
https://www.youtube.com/watch?v=q2Ma0J0P5x
11. ALAT DAN BAHAN
• PITA PELEKAT
• BEKAS
• GUNTING
• TALI
• BERUS CAT
• CAT AIR
• KERTAS LUKISAN
• PENSEL DAN PEN MARKER
TEKNIK PENGHASILAN
• Diorama
12. LANGKAH PENGHASILAN
lukiskan dua bentuk ikan
pada kertas lukisan.
Gelapkan lukisan dengan
menggunakan pen marker.
Guntingkan bentuk ikan
tersebut.
Potong tali dan lekatkan
pada bahagian badan ikan
dengan menggunakan gam
UHU dan pada permukaan
penutup bekas.
Warnakan gambar ikan
tersebut dengan
menggunakan cat air dan
berus cat.
Buat kemasan secara
kreatif di dalam bekas
dengan menambah
aksesori seperti pasir atau
beras.
13. Topeng (Aliran Perdana)
Tema: Alam Semula Jadi atau Objek Buatan Manusia
Tajuk: Haiwan
Teknik penghasilan: Mewarna
Alat dan bahan:
- Cat air
- Pensel
- Pensel warna
- Kotak/ kertas keras
- Gunting
- Penebuk kertas
Pautan video: https://youtu.be/SXfdtIjyUQk
15. Topeng (Inklusif/ Pendidikan Khas)
Tema: Alam Semula Jadi atau Objek Buatan Manusia
Tajuk: Haiwan
Teknik penghasilan: Mewarna
Alat dan bahan:
- Krayon
- Pensel
- Pensel warna
- Kotak/ kertas keras
- Gunting
- Penebuk kertas
Pautan video: https://youtu.be/wCkheNKupw8
16. Langkah-langkah
Lukiskan wajah
haiwan kegemaran
masing-masing
(dibimbing oleh guru).
Warnakan wajah
haiwan menggunakan
pensel warna atau
krayon (dibimbing
oleh guru).
Potong wajah haiwan
membentuk topeng
(dibimbing oleh guru).
Letakkan tali atau
getah pada bahagian
kiri dan kanan topeng
(dibimbing oleh guru).
17. Stabail (Aliran Perdana)
Tema: Alam Semula Jadi atau Objek Buatan Manusia
Tajuk: Hidupan Laut
Teknik penghasilan: Mewarna
Alat dan bahan:
- Cat pelaka
- Botol plastik
- Berus
- Gunting
- Gam UHU
- Pembaris
- Pensel
- Straw
Pautan web: https://bellanabella94.blogspot.com/
18. Langkah-langkah
Sediakan tapak berukur 15
cm x 15 cm menggunakan
mounting board atau kotak
lain atau bahan yang
bersesuaian.
Ukur straw mengikut saiz
tapak. Gunakan 4 batang
straw untuk membina tulang
arca.
Potongkan botol kepada 2
bahagian. Gunting bahagian
botol atas membentuk
bunga.
Gunting kotak berukuran
sesuai dengan saiz penutup
botol dan jarak tulang arca.
Tampalkan bunga tadi pada
kotak yang telah digunting.
Kemudian, lekatkan pada
tulang arca.