Interactieve dienstverlening met sociale mediaUPoliteia
Een ding is zeker: 2014 wordt het jaar van de digitale communicatie. Overheden en social-profitorganisaties vragen zich allang niet meer af OF ze in 2014 met sociale media aan de slag zullen gaan, maar HOE ze dat gaan doen.
Sprekers:
1. Clo Willaerts, @bnox, @SanomaBE – girl geek dinners – auteur van The Conversity Manager en Altijd Naakt (p. 2)
2. Marc Vael, Smals vzw, ISACA Belgium vzw (p. 51)
3. Gerrie Smits, social media manager stad Antwerpen
4. Rob Heyman, @iMinds EMSOC– VUB
5. Machteld Weyts, Arteveldehogeschool (p. 77)
6. Karl Musschoot, afdelingshoofd Communicatie Vlaamse Overheid (p. 108)
7. Tom Van de Vreken, woordvoerder De Lijn (p. 144)
8. Steven De Smet, @DeFlik Politie Gent
9. Geert Mareels, Vlaams e-government manager, Citadel on the move (p. 185)
10. StationschefBMO (p. 201)
11. Philippe De Pauw, Arteveldehogeschool
12. Kris Buytaert, Open Source Consultant - Inuits (p. 220)
13. Geert Stox, Arteveldehogeschool
De wereld verandert. Dit vertaalt zich ook in de manier waarop wij communiceren over vrije tijd. Deze wordt steeds digitaler. Maar wordt iedereen zo bereikt? Eric Goubin (Kortom) toont hoe je met laagdrempelige, inclusieve communicatie specifieke doelgroepen kunt blijven bereiken.
UiTforum 2016
dinsdag 18 oktober 2016
www.UiTnetwerk.be
Deel 1: Familiehulp presentatie sociale media 09.12.2011 deel 1Fishtank
Sociale media hebben een invloed op het gedrag van mensen en organisaties. Internet biedt interessante oplossing om met deze verandering om te gaan (Slide 1 tot 30).
dit is de presentatie over de nieuwe ontwikkelingen die zich hebben voorgedaan gedurende het afgelopen half jaar. Aan de hand hiervan is gediscussieerd over de richting waarin het documentair informatiemanagement in organisaties ontwikkelt.
Interactieve dienstverlening met sociale mediaUPoliteia
Een ding is zeker: 2014 wordt het jaar van de digitale communicatie. Overheden en social-profitorganisaties vragen zich allang niet meer af OF ze in 2014 met sociale media aan de slag zullen gaan, maar HOE ze dat gaan doen.
Sprekers:
1. Clo Willaerts, @bnox, @SanomaBE – girl geek dinners – auteur van The Conversity Manager en Altijd Naakt (p. 2)
2. Marc Vael, Smals vzw, ISACA Belgium vzw (p. 51)
3. Gerrie Smits, social media manager stad Antwerpen
4. Rob Heyman, @iMinds EMSOC– VUB
5. Machteld Weyts, Arteveldehogeschool (p. 77)
6. Karl Musschoot, afdelingshoofd Communicatie Vlaamse Overheid (p. 108)
7. Tom Van de Vreken, woordvoerder De Lijn (p. 144)
8. Steven De Smet, @DeFlik Politie Gent
9. Geert Mareels, Vlaams e-government manager, Citadel on the move (p. 185)
10. StationschefBMO (p. 201)
11. Philippe De Pauw, Arteveldehogeschool
12. Kris Buytaert, Open Source Consultant - Inuits (p. 220)
13. Geert Stox, Arteveldehogeschool
De wereld verandert. Dit vertaalt zich ook in de manier waarop wij communiceren over vrije tijd. Deze wordt steeds digitaler. Maar wordt iedereen zo bereikt? Eric Goubin (Kortom) toont hoe je met laagdrempelige, inclusieve communicatie specifieke doelgroepen kunt blijven bereiken.
UiTforum 2016
dinsdag 18 oktober 2016
www.UiTnetwerk.be
Deel 1: Familiehulp presentatie sociale media 09.12.2011 deel 1Fishtank
Sociale media hebben een invloed op het gedrag van mensen en organisaties. Internet biedt interessante oplossing om met deze verandering om te gaan (Slide 1 tot 30).
dit is de presentatie over de nieuwe ontwikkelingen die zich hebben voorgedaan gedurende het afgelopen half jaar. Aan de hand hiervan is gediscussieerd over de richting waarin het documentair informatiemanagement in organisaties ontwikkelt.
Media literacy involves developing competencies that enable citizens to control their own lives and take advantage of opportunities. It includes knowing how to keep personal information private, differentiating media violence from real-world violence, recognizing bias and stereotyping, consuming and producing media for civic engagement, understanding how media messages are constructed, and knowing which online information is reliable. Media literacy is defined as the ability to access, analyze, evaluate and create messages across contexts. It also involves developing individual competencies and understanding environmental factors like media education and policies. The conceptual map of media literacy focuses on competencies like privacy awareness, which involves knowledge, skills and attitudes regarding privacy.
The document discusses the concepts of user empowerment, inclusion, media literacy, and privacy. It provides definitions and perspectives on empowerment as strengthening people's control over their lives and opportunities. Inclusion is defined as including people socially and digitally, enabling all people to use technology. Media literacy involves accessing, analyzing, evaluating and creating messages. Privacy is noted as a necessary condition for inclusion. The document explores searching for connections between these concepts.
This is the presentation of Pieter Jan Valgaeren, Eva Lievens, Peggy Valcke of the ICRI research group KU Leuven at the IAMCR conference in Istanbul, July 2011
This document discusses initiatives to promote inclusion and reduce exclusion of vulnerable groups using social media and digital technologies. It proposes a bottom-up strategy that actively involves these groups. Key points addressed include increasing digital skills and accessibility, adapting content to personal needs, incorporating social media, and ensuring communication of results and evaluations. Challenges discussed are balancing strictly versus guided bottom-up approaches and whether initiatives should target groups prone to exclusion. Contact information is provided for further discussion.
1. TRAINING VOOR OUDERS < 2011 - 2012 Steve Paulussen – IBBT-MICT, UGent Profielen van mediageletterdheid. Een exploratie van de digitale vaardigheden van burgers in Vlaanderen
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. Resultaten: redenen mediagebruik Waarden op de X-as: 1= nooit, 2= bijna nooit, 3= enkele keren per jaar, 4=1-3x per maand, 5= 1-3x per week, 6=bijna elke dag en 7= elke dag.
![Doel van de studie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)