2. Αντικείμενο Προγράμματος
• Πρόγραμμα παροχής κύκλων εξιδεικευμένων
μαθημάτων με την επωνυμία «ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
ΩΡΙΜΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ (MATURE AGE UNIVERSITY)».
• Οι κύκλοι αυτοί μαθημάτων θα προσφέρονται τόσο
δια ζώσης όσο και μέσω e-learning
• Θα απευθύνονται σε ενήλικες, αποφοίτους κυρίως
δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που έχουν κλείσει
τον εργασιακό τους βίο και ενδιαφέρονται να
αναπτύξουν τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητές
τους αποκτώντας νέες γνώσεις και δεξιότητες ή
επικαιροποιώντας και εμβαθύνοντας στις ήδη
αποκτημένες .
• Μέρος των κύκλων μαθημάτων θα στοχεύουν στη
συμμετοχή επιμορφούμενων που είναι μόνιμοι
κάτοικοι άλλων χωρών.
3. Υφιστάμενη Κατάσταση
• Λαμβάνοντας υπόψη το δημογραφικό φαινόμενο
της κατακόρυφης αύξησης του αριθμού των
ηλικιωμένων και του φαινομένου της γήρανσης
του πληθυσμού παγκόσμια, η ομάδα στόχος
παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον.
• Κοινωνική συμβολή στην αντιμετώπιση της
εσωστρέφειας και της κατάθλιψης στο πρώτο
στάδιο της συνταξιοδότησης
• Τα άτομα τρίτης ηλικίας μπορούν να
συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες
καθώς έχουν διάθεση για κοινωνικότητα και
δημιουργικότητα καθώς και ελεύθερο χρόνο
• Επιτυχημένη διεθνής εμπειρία
4. ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Επιμέρους στόχοι:
• • Απόκτηση ή και διεύρυνση των γνώσεων,
βελτίωση των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων των
ατόμων ώριμης ηλικίας
• • Αλλαγή του τρόπου στάσης των ατόμων ώριμης
ηλικίας απέναντι στη ζωή τους
• • Συμβολή στην ενσωμάτωση στην κοινωνία των
ατόμων ώριμης ηλικίας, στις νέες συνθήκες που
προκύπτουν κατά τη διάρκεια της μετάβασης στη
συνταξιοδότηση και κατά τη συνταξιοδότηση,
• • Να εμπλέξει τα άτομα της ώριμης ηλικίας σε
δραστηριότητες που αφορούν το περιβάλλον που τα
περιβάλλει, για την ενίσχυση των κοινωνικών δεσμών
και της επικοινωνίας μεταξύ τους.
• • Συμβολή στη βελτίωση της ψυχικής υγείας των
ηλικιωμένων και την επιβράδυνση της γήρανσης.
• • Αύξηση της αυτοπεποίθησης των ατόμων αυτών
• • Για τους καθηγητές και τα μέλη του προσωπικού
του Πανεπιστημίου Αιγαίου να είναι μια έμπνευση για
την ανάπτυξη νέων εκπαιδευτικών προγραμμάτων και τη
δημιουργία νέων συνεργασιών στο μέλλον.
Ο κύριος σκοπός του
προγράμματος είναι η
επιμόρφωση ενηλίκων που
έχουν κλείσει τον
εργασιακό τους βίο και
ενδιαφέρονται να
αναπτύξουν τα
ενδιαφέροντα και τις
ικανότητές τους,
αποκτώντας νέες γνώσεις
και δεξιότητες ή
επικαιροποιώντας και
εμβαθύνοντας στις ήδη
αποκτημένες.
5. ΔΡΑΣΕΙΣ
• ΔΡΑΣΗ 1: ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ
ΑΝΑΓΚΗΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ
• ΔΡΑΣΗ 2: ΑΝΑΠΤΥΞΗ – ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ – ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ
• ΔΡΑΣΗ 3: ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΩΡΙΜΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
(Πιλοτική λειτουργία)
• ΔΡΑΣΗ 4: ΔΡΑΣΕΙΣ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΚΑΙ
ΠΡΟΒΟΛΗΣ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ
• ΔΡΑΣΗ 5: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
• ΔΡΑΣΗ 6: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
6. Προτεινόμενες Θεματικές
• Μεσόγειος: Πολιτική,
Ιστορία και Πολιτισμός
(κύκλος μαθημάτων στα Αγγλικά
2 εξάμηνα, 48 διαλέξεις
1 εβδομάδα στο τέλος του κύκλου
συμμετοχής με φυσική παρουσία σε
συναντήσεις, επισκέψεις και
παρουσιάσεις εργασιών)
• Χρήση Ηλεκτρονικών
Υπολογιστών
(κύκλος μαθημάτων στα Ελληνικά ή/και
Αγγλικά
1 εξάμηνο, 24 διαλέξεις
3 ημέρες δια ζώσης συναντήσεις στην
αρχή του κύκλου
1 εβδομάδα δια ζώσης συναντήσεων,
επισκέψεων, παρουσιάσεων και
αξιολόγησης στο τέλος του κύκλου)
• Βιωματικά Σεμινάρια:
Οικοκηπουρική
(κύκλος μαθημάτων στα ελληνικά,
1 εξάμηνο, 20 διαλέξεις και 4
τηλεδιασκέψεις
2ημερη συνάντηση δια ζώσης στην
αρχή των σεμιναρίων και άλλη μία
στο τέλος)
• Άθληση, Υγεία και
Διατροφή
(κύκλος μαθημάτων στα ελληνικά
2 εξάμηνα, 48 διαλέξεις δια ζώσης)
7. Αξιολόγηση Προγράμματος
Αξιολόγηση του προγράμματος από εσωτερικούς
και εξωτερικούς κριτές.
Η αξιολόγηση αυτή θα καλύψει τα ακόλουθα
σημεία:
• περιεχόμενο του προγράμματος
• εκπαιδευτικό υλικό
• διοικητική υποστήριξη & εσωτερική λειτουργία
• διερεύνηση του βαθμού κάλυψης στόχων
• Βιωσιμότητα [κριτήρια βιωσιμότητας:
αποτελεσματικότητα (effectiveness),
αποδοτικότητα (efficiency), ευελιξία (flexibility),
συνοχή (cohesion) και ζήτηση (demand)]
8. ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ
• SWOT Analysis Ιδρύματος
• Η επιλογή του περιεχομένου θα στηρίζεται στην αξιολόγηση των μαθησιακών στόχων και
αναγκών.
• Αξιολόγηση και επανατροφοδότηση
• Κίνδυνος από την απρόβλεπτη μεταβολή των κοινωνικοοικονομικών δεδομένων
Το πρόγραμμα μπορεί να είναι βιώσιμο, αν όχι απ’ τον πρώτο χρόνο λειτουργίας του, στο
επόμενο διάστημα όταν θα έχει καθιερωθεί και προβληθεί ώστε να υπάρχει ανάλογη ζήτηση
9. ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΑΛΥΣΗ
Κόστος προσωπικού (διδάσκοντες, γραμματειακή και τεχνική υποστήριξη,
διοίκηση)
Κόστος παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού
Κόστος υποδομών (επιμερισμός της συνολικής δαπάνης του Ιδρύματος σε
κτίρια, κόστος αποσβέσεων και λειτουργικά έξοδα)
Κόστος εξοπλισμού
Κόστος χρήσης και πρόσβασης σε πόρους τρίτους (Heallink, κτλ)
Κόστος διαχείρισης (επιμερισμός της συνολικής δαπάνης του Ιδρύματος)
Κόστος προβολής και διαφήμισης
Λοιπά έξοδα (π.χ. μετακινήσεις εκπαιδευτών)
